成长的烦恼作文500字

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的成长的烦恼作文500字7篇，希望对大家有所帮助。

成长的烦恼作文500字 篇1

　　这是一个周末，当我还在梦里时，“起床了，起床了……”老妈堪比闹钟。

　　我还是赖了一会儿，然后不情愿地起了床。手里的早餐还没吃完，老妈留声机般的唠叨在耳边响起了“好了好了，差不多吃点就行了，好看书去了”。我嘟着嘴走进了书房：差不多吃点就行了，你想饿死你女儿啊，到底是不是亲生的？然后挑了本书坐下，好不容易进了书中情节，老妈的“河东狮吼功”展露得简直完美：“房间里的被子也不叠好！”我又极不情愿地放下手里的书，心想：哪有这么懒的老妈，连床被子都不高兴帮我叠。然后又叠好了被子……一上午，我就被妈妈“折磨来又折磨去”地度过了，好不容易熬过了一上午。

　　下午妈妈有事出去，吃午饭时，我偷偷幻想着下午怎么“嗨”，想着想着笑出了声。妈妈出去后，家里便是我的天下了。我放下了手里的书，跑到客厅打开了“八百年”没打开过的电视机，看了会儿，发现都是些肥皂剧，越看越无聊。我关掉了电视，在房间里躺了会儿，脑海里却始终没浮现各种“解放”了的有趣，却是一幕幕曾经被妈妈“烦恼”着的画面:妈妈让我看书时，书中的故事情节是多么让我着迷；让我做各种作业时我哪有这么无聊……我跑到书房又拿起了书。我才发现，其实自己对知识也是充满了向往。

成长的烦恼作文500字 篇2

　　小时候，我很想长大，因为长大了，就可以干许多自己想做的事情，不必再听妈妈的唠叨，爸爸的责备。可是真的等到我长大的时候，却出现了许多的烦恼。

　　自打上小学一年级开始，我就从没痛快地玩过。人们不是常唱：“小小少年，很少烦恼….”，可怎么和现实生活完全不同呢？每天放学回家，做完了作业还有没完没了的事——做习题，读英语，紧接着就是拉小提琴，弹钢琴，十遍，二十遍……我真搞不懂，为什么大人可以给我们安排时间，我们却不能给他们安排时间；大人们可以教训我们，而我们却不能教训大人；大人们不用听我们的，而我们却要听大人的？

　　“你怎么这么粗心，数学老是忘记加小数点；你瞧瞧，这里应该大写的字母你怎么写成了小写；再看看，作文本上错别字简直有一箩筐……”哎，这一句句唠叨常在耳边回响，何时才有“休止符”呀！要是遇到考试，那一个晚上都别想“喘息”，只有在书房里复习，复习，再复习。望着一大堆的书，我到底该从哪儿开始？耳边响起语文老师的嘱咐：“要注意细节，要仔细思考！”想起数学老师的叮咛：“要不断做习题，熟能生巧！”还有英语老师常说的一句：“英语就得靠勤奋，单词就是靠积累…”难怪大家都说“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝！”，我算是将这话的意思领会透彻了。

　　我喜欢看看小说，但眼前堆积如山的.复习资料让我无法抽身；我喜欢听听音乐，但耳机里总是没完没了的英语句式；我喜欢仰望蔚蓝的天空，但四周除了雪白的墙壁，就剩四方方的天花板了。

　　若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼是躲在背后的瑕疵。我真想回到小时候，坐在妈妈的腿上，听妈妈讲着童话故事，给我的梦编织着绚丽的颜色！

成长的烦恼作文500字 篇3

　　我们从小学到现在，都生活在快乐中。但这些快乐还夹着很多由生活、学习带来的烦恼，那些烦恼压在心头，让人每天都觉得无味、枯燥，以前的快乐也随之而去了。

　　在小学，我是一个性格开朗的孩子，每天早晨早早地起床。然后和别的同学一起去上学，我经常是到校最早的。班主任和数学老师都很信任我，我也很爱学习，一直名列前矛。自从到了中学，我觉得有很多使我心烦的事。以前的那些优越感荡然无从了。进入初中后，我慢慢发现自己个头很矮。每当有客人来我家时，总会问我在几年级读书，我的回答经常使他吃惊：“你几岁了，怎么这么小就在中学读书？”使我很窘迫。这时爸爸妈妈就说我不长的缘故。在学校里大家都说不我太矮了。自从跨进校门，说起学习，我的语文成绩高过数学的频率很低，这并不是因为我不想学语文，也不是因为我不用功，而是我找不出失败的原因，在乡下小学的课程比较少，天天从早到晚除了上课就是学语文，成绩也没有差到哪儿去。现在课程比以前多了，每天由自己分配的时间也少了，语文成绩突然下降了许多。我没有能力提高语文成绩，这使这更加苦恼。

　　现在必须强迫自己转变学习态度，寻找一个更适合我的学习方法，从现在起，努力学习科学文化知识，解除烦恼。虽然我无法改变个子长不高的事实，但学习效果的好与坏是我可以改变的。因为一个人的智慧不是由天赋的高与低定的，也不是别能够给予的，而是靠自己的努力奋斗获得的，它是拼搏的结晶。

成长的烦恼作文500字 篇4

　　“妈妈，我的芭比娃娃在哪儿？”我着急地问。

　　“那芭比娃娃，我……我……不知道。”妈妈好像有点心虚。

　　“在哪儿？那可是我收集多年的芭比娃娃。”我紧张极了。

　　“送给人了，我已经把芭比娃娃送给人了。女儿！你现在已经长大了，还留着个芭比娃娃干什么！”妈妈振振有词地说。

　　那几个芭比娃娃是我用自己的零用钱买的，好不容易积攒了一丁点儿，买了一套芭比娃娃，它们每天陪我睡觉，让我在黑夜中不感到害怕与孤独。

　　我的眼泪情不自禁地从眼角滑落下来，我跨出家门，直往外跑，但不知不觉又跑回家中，我的眼泪仿佛流干似的，再也流不出泪来。难道长大后就不能拥有小孩子的小玩意了吗？难道长大后就会失去充满童真的回忆了吗？这时，我真的很恨我妈。

　　夜幕降临，漆黑的夜空，皎洁的月亮，本来就独自一个人睡觉的我更觉得孤独、空虚。因为再也没有芭比娃娃的陪伴了，但妈妈把芭比娃娃送给人的事实已经无法改变了。

　　一个月过去了，我好像已经慢慢地习惯了，习惯了一个人独自睡了，内心也仿佛没有之前的那种空虚、寂寞了，反而让我变得更加成熟、更加独立了。

　　我们渴望快乐、希望童真。但在成长的道路上，烦恼会不期而遇，困扰着我们。我们只有努力战胜烦恼，才可以培养自己的能力，使思想逐渐成熟起来。

　　我要感谢我的母亲，如果那天不是她把芭比娃娃送给人，也许我的思想仍是那样无知，也许到现在还是害怕黑黑的夜晚……

成长的烦恼作文500字 篇5

　　悄然间，岁月一点一点从我身边流走，带着酸甜苦辣的记忆，带着即将逝去的童年......

　　从伢伢学语，蹒跚学步，到换牙，上学，认字，后来不断地丰富知识，想想从前，看看现在，那些幼稚的语言和行为，已经不复存在了。时光一去不复返，要勇敢经历岁月，有梦想，不迷惘，我感到了自己的成长。

　　面对现实吧，摆在我面前的是美好又残酷的青春，不是任我任性的童年，遇事三思而后行，所以步入少年的我也在成长中遇到了不少烦恼。

　　随着成长的步伐，年级的升高，学习任务也日益繁重。

　　晚上回到家，我吃过饭，七点开始写作业，八点半才写完，弹琴二十多分钟，九点钟写四十分钟课外英语班的作业，背新概念英语课文，洗漱上床，已是十点半左右。

　　“起床！”妈妈的声音像恶魔把我揪起来，不，这是残酷的生活的声音，这像是一道必需执行的命令，迫使我睁开惺忪的睡眼。

　　睡得迟，起得早，这使我上课会有些疲倦，恶性循环，我就在这可怕的循环怪圈中游荡，徘徊，总也走不出去。

　　即使到了周末，也不会有轻松自在的时刻，七点半到英语课外班，十点下课，直奔下一个琵琶班，下课已是十二点半，下午写作业，五点半再去羽毛球课外班，八点下课，回家练琴睡觉。星期天主要完成学校的作业，所以也十分忙碌。

　　疲劳不仅会影响学习，同时也会使视力下降。刚开始，我只有一百度，渐渐地，一百七十五度、二百五十度、三百五十度……要是能抑制住近视，多好啊，我不管怎么努力，都还是不管用，何况12到15岁是快速生长期，意味着度数会增加更快、更多。

　　这些事也只好面对，我不断努力，争取减少一些烦恼！

　　该面对的迟早得面对，还是迎难而上，快乐成长吧！

成长的烦恼作文500字 篇6

　　小时候，总是盼望快快长大。长大像有无形的吸引力不断牵引着我一步步迈向它。但是，烦恼却接踵而来

　　谁说少年不知愁滋味，随着我们的成长，我们整天沉浸在许许多多的琐事与选取间。烦恼油然而生。在学校里，我们每一天迎之后一节节课程，每节课上，老师使劲地往大脑里灌输东西，嘴一上一下地动个不停。就连下课时间专属于我们的时间，也要来霸占，真是精力无限啊。而留作业有时更是多到夸张。个性是我们的英语老师，她的方法永远是死的，永远是抄抄抄，说是最多一个小时完成。但是从没有人会在一个小时内按老师要求的完成，因为老师的要求是务必要将字写得很好，不然按老师一向的惯例请家长。所以很多人都往往需要两个多小时才能写完。真是累死了啊！

　　很多体育课上，多数人都在教室里奋笔疾书，以减少在家做作业的时间。个别人在操场上无聊地游荡，脸上似乎写满了无奈。可没办法，人已长大，身不由己。人生的命运就从此转折，最终的目的地在哪里，还是个未知数。每个人都在为那个未知数而努力、奋斗。只是听说初中会更辛苦，但是我想会适应的吧。

　　啊，成长的烦恼啊，从记事起开始，不知何时才能结束。但是无论如何，我们还是得努力克服它，也许六年后，它们就会烟消云散了吧。到那时一切也就海阔天空。所以让我们努力奋斗吧！

成长的烦恼作文500字 篇7

　　蟋蟀有自己独特的歌曲，但是谁知道它们的烦恼呢？鹰有自己的翅膀，谁能理解它的困难？这条鱼有自己的双鳍，谁能知道它的心结呢？时间像箭一样飞逝，太阳和月亮像船一样奔跑。我的童年不再回来了，只留下刻痕。现在，我正在步入一个全新的初中学习之旅，同时，我也有成长的烦恼。

　　在语文课上，面对不理解课文内容的尴尬，听老师讲课的内容时来时去，每堂课似乎都是云里雾里，没有阳光。以前在小学得90分的信在这里已经消失了。此时，只能收到70或80个标记。

　　在数学课上，黑板上画了一个几何图形，上面有一系列的水平线和垂直线。老师要求我们理解这个谜。我对这样一个“幽灵剧本”一无所知。至于结果，我太虚弱了，什么也做不了。面对各种各样的试卷，我只能说不出话来。面对此时的尴尬，我也泪流满面，希望能压制住一个想法。

　　在英语课上，一连串的英文字母围绕着我，每天，我都可以毫无理由地咀嚼它们。许多语法和文章整天压在我瘦弱的肩膀上，让我无法呼吸。对于单元学习，我只知道一半，对这篇文章也只知道一点点。上课时，老师说一口流利的英语，我找不到东南和西北。

　　面对这样的麻烦，我一直在努力寻找方法，但失败了。

　　虽然蟋蟀有麻烦，但它们可以被歌声覆盖。老鹰有困难，但它能用翅膀突破。鱼有麻烦，但是它们可以用双鳍来攻击。我也相信我可以用自己的双手改变。