描写成长的烦恼六年级作文700字

　　导语：成长是每一个人必须经历的，但烦恼也是成长的必修课之一。没有经历过风雨的花苞是开不出最美丽的花朵。下面小编整理了描写成长的烦恼六年级作文700字，欢迎参考借鉴！

　　描写成长的烦恼六年级作文

　　在一个人成长的过程中，会有许多快乐的事，但是同时，还会遇到不少烦恼的事，心里就像打翻了五味瓶似的，不是个滋味。

　　在我上三年级的时候，就曾遇到一件烦恼的事。那时我的语文、数学、英语学得很好，尤其是数学。每上数学课时，老师讲的每一道题，我几乎全都会，在此情况下，我便慢慢骄傲起来，认为自己是全班的数学“学霸”。每当上课时，我就在课堂上玩小玩具，认为，反正听不听我都会，有时，只听见一点儿，每门功课也就会错几道题。由于每门功课都是拔尖，渐渐的也就对这三门功课失去了兴趣，认为自己已经学的差不多了，也就行了。

　　妈妈发现了我的变化，心急如焚，她多次劝告我，不要骄傲自满，可我每次答应，却把妈妈的忠告当作耳旁风，只是口头说要专心听讲，却没有做到。

　　有一天，老师通知第二天数学小测试。我听了后并把那次测试放在心上。心想：反正我数学得又不赖，一定能取得好成绩。所以我并没有像别人那样认认真真抓紧复习，而是随便翻了几页书，就出去玩了。

　　第二天，老师发试卷，我仍不屑地看了试卷一眼，然后三下两下把卷子做完，直到下课铃响，我连检查都懒得去做，直接把试卷交了，随后就出去玩了。

　　过了几天，试卷发下来了，我看了一下分数，心不由颤动了起来。一个大大的77分写在卷子上。原以为我会考第一名的同学们平时给我投羡慕的目光，然而一霎那就像变脸似的一个个给我投以轻视、不屑一顾的目光。我的成绩简直一落千丈！连我也弄不明白，为什么我只得了这么低的'分数。

　　回到家里，我原以为妈妈会骂我，但妈妈并没有责怪我，而是语重心长地说：“晴晴，人不能骄傲。俗话说，谦虚使人进步，骄傲使人落后。人一旦骄傲，就会变得轻飘飘，就会没有压力，这带来的后果就会像你今天这样。”也只有在那个时候，妈妈说的每一个字，每一句话才使我深深地感到文意是那样有份量，牢牢地印在脑海中。我感到懊恼极了！

　　每个人都有烦恼，而我的那次烦恼，就是因为我骄傲，使我迷昏了大脑，使我忘乎所以，所以我们任何时候都不要骄傲，做一个人认认真真，一步一个脚印的人。

　　描写成长的烦恼六年级作文

　　“小小少年，很少烦恼，无忧无虑阳光照……”每当我听到这首歌，心中就是一股莫名的失落感油然而生。我的烦恼不是来源于学习，不是来源于同学之间的关系，而是来源于我“卑微”的身高与体重。

　　虽然我是一名六年级学生，但我的身高不过只有1米5，体重只有32公斤，是一根名副其实的“火柴棒”。

　　的确，我的身高在班上根本排不上位，在排队时，我总是站在前排，远看，我就像是踩在一个大坑里。从此，我就有了“小矮子”的称号。每当在新学期排桌位时，我总是在最前排，站在讲台上眺望，根本就无法看到我的身影，我用羡慕的眼光往后看，一个个“巨人”抬头挺胸，毫不保留地向我炫耀着他们高大的身姿。我多么希望自己也能长得那么高啊！

　　最让我愤怒的一件事，就是那一场在食堂里的“身高大赛”了。正当我端起碗，拿起筷子要吃饭时，我们班数一数二的高个子女生走到我身后，一边俯视着我，一边低着头笑。我压抑着怒火，装作一副若无其事的样子，专心地吃着饭。这时，又一个“巨人”“挺身而出”，嘴中默念：“最萌身高差。”我听了，气得想把碗给摔了，我心中暗暗地想：“明知道我身高比不过你们，还来寒碜我，太过分了！”于是，我以迅雷不及掩耳之势“消灭”了碗中的饭菜，怒气冲冲地离开了这正举行着“身高大赛”的食堂。

　　我不但是班级中人人忽视的“小矮子”，还是体育上的一块“豆腐”。记得有一次体育课上，老师让我们打篮球，其它同学都欢呼雀跃，唯独我在一旁闷闷不乐，“为什么非要打篮球呢？对于我来说，投中一分球的概率不过只有十分之一，唯一使概率上升的方法，也只有投‘马桶球’，现在去，可不被人毫不留情地冷嘲热讽了？”虽然我的心中有一万个不愿意，可还是被老师“拉”走。我紧紧地拿起篮球，站到一分线上。大伙儿纷纷开启了吐槽模式：“切，这也太容易了吧！”“这谁都能投中吧！”顿时，我满头大汗，手脚发抖。开始投球，第一球，失败；第二球，失败；第三球，失败……同学们顿时发出一阵阵哄笑，我抬头仰望那高大的篮球架，又伸手看了看我的“螳螂臂”，无奈地摇了摇头……

　　每当我看着别人高大的身姿和健壮的体魄，我就会想：“我何时才能告别卑微的身高和无用的螳螂臂膀？何时能像那首歌写得那样：‘小小少年，很少烦恼，无忧无虑阳光照……’呢？”

　　描写成长的烦恼六年级作文

　　在成长的过程中，有许多的烦恼困惑着我，它们就像一层层胶水，紧紧粘在我身上，即使用尽全身力气甩掉一层里面还有一层，这些烦恼无时无刻地骚扰着我。

　　在三年级时，老师成立了一个图书角，让大家捐书，以便掌握更多的知识，刚开始大家都不想捐，后来老师批评了我们同学们认识了错误，纷纷“慷慨解囊”起来。原本以为捐完书后就没什么事了，可老师偏要弄什么图书管理员，让同学们自己推荐人选。我根本没在意，在一旁做作业，大家都吵得热闹。不知道从哪里传出了我的名字，我心想：“老师应该不会选我的，瞎叫什么。”没想到，老师居然同意了，从讲台上的抽屉里拿出一本本子，上面赫然写着“图书登记表”这五个大字，另外还有二张标签纸，递给我说：“先把标签贴在所有书上，然后写上捐书人的名字……”啰啰嗦嗦说了一大堆，天啊！这下惨了，得忙死我了。在每节课下课后，我一直在贴标签纸，连做作业的时间都没有，还得贴整齐了，贴歪了可不行。过了几天，有几本书“不翼而飞”了，在这堆书中，它们像插上了翅膀，从教室里消失了。老师知道后，立马批评了我，说：“你这个图书管理员是怎么当的，连几本书都管不好。以后再这样，就该撤职了，从现在开始一本书都不能少。”从那以后，我每次检查图书特别认真，深怕又被哪个小偷给偷走了，还会被同学们和老师们责怪我不认真，不负责。不说我这个图书管理员容易吗？

　　到了六年级，烦恼就更多了，着来自各方面的压力，尤其是面对小升初。双休日都被各种补习班无情地征用了。自从我老是向我妈妈反映我写作不佳的情况后，妈妈就给我联络了小桔灯作文培训。惟一的一点自由时间就这样灰飞烟灭了。每个星期六吃完午饭，我就会在妈妈的威逼利诱下，来到了小桔灯上课，我的头晕乎乎的，还得写作文。不写吧，写作水平就得下降。你说我苦不苦？不过，自从上了小桔灯，我的写作水平可进步了不少呢！

　　现在才是小学阶段，就有了这么多的烦恼，真不敢想长大以后会怎么样，但我相信谁都有烦恼，因为有了烦恼，才会让平淡无奇的生活变得生动而有趣。