观察日记

　　不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的观察日记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

观察日记 篇1

　　观察记录：拼图

　　观察目标：

　　1、了解孩子对拼图的掌握状况。

　　2、了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自我拼出一个娃娃来，然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。

　　具体记录：

　　朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手。原先，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。

　　这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上。”“对，那你们就应把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。

　　最后拼完的时候，我问他：“此刻是不是像个娃娃啦?”他点了点头。

　　分析反思：

　　在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。

　　我们中班的孩子会有这种状况，是因为他们原先没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中。

　　教育推荐：

　　当孩子出现这种状况的时候，我们需要帮忙孩子认识身体的结构，帮忙他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也能够用拼图或者黏贴的方式来表现人物。

　　因为是很多小朋友都不会画，所以我们能够进行一个这类的群众活动，帮忙大多数孩子掌握这个技能。

观察日记 篇2

　　邻居送了两只蚕,其中一只已吐丝结茧,白色椭圆形的,有成人大拇指粗细.另一只在第二天上午就有了要结茧的迹象,忙着寻找适宜的地方,最后在女儿搭建的"房子"中安然结茧,从寻找到结茧经历了一天一夜吧,晚上临睡前,女儿还对着灯光观察蚕在茧里的活动,它不断的吐丝,将自己包围的更严实,以便自己在"家"中安然"入睡",几天后,我和孩子剪开硬硬的蚕茧,发现蚕已变成蛹了,旁边还有它蜕掉的皮,轻轻的'碰了一下蛹的身体,它扭动了腹部,它的颜色已不再乳白色,而是黄褐色,背部深,腹部浅,我们赶紧又将它放回,心里想,它变成蛾时会"省劲"了,没想到,大约一周后,它自己破茧而出了,真是一种天生的本领啊,乳白色的身体和翅膀,腹部向上翘着,一天了还没有振翅.

　　心里一直遗憾女儿没有观察到喂养蚕的过程呢,没想到,我的朋友在7月3日时又送来11只小蚕,女儿立刻很兴奋起来,采桑叶、洗净晾干桑叶、喂食、观察蚕的生长变化,我也帮助她建立了观察档案,以便她更好得进行记录观察,培养她研究的兴趣和方法.

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观察日记 篇3

　　五月的一个星期天，我和奶奶到农贸市场买回来了一盆茉莉花。买回来的时候茉莉花还很小，奶奶说：“花盆太小，茉莉花长大了不好换盆”。我和奶奶找来了适合茉莉花生长的泥土，在泥土中施上了肥料，小心翼翼的把茉莉花种到了我们的花盆中。

　　我每隔三天就给它浇一次水，一个星期我给它试一次肥料。我盼望着小茉莉花快快的长大，等我第二次去给它浇水的时候发现小茉莉花渐渐地长大了。它的树枝长高了，叶子也变的绿油油地，枝叶很茂盛。

　　一个星期以后我去给它施肥的时候发现了绿油油的树叶中开着一朵白色的小花朵，我高兴地跳了起来说：“茉莉花终于开花了”。

　　我每天放学回家的第一件事就是去看茉莉花开花了没有，有一天我大老远的看见一大片的茉莉花都开了。我数了一下大约有二十朵花，后来我发现了前面开的花谢了，并且我发现这些花开的时间不长。只有两天时间就谢了。接着第二批花又开了，这就是我观察的茉莉花。