观察日记

　　有趣的一天又要结束了，相信你有很多感悟吧，这也意味着，又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的观察日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

观察日记 篇1

　　观察记录：拼图

　　观察目标：

　　1、了解孩子对拼图的掌握状况。

　　2、了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自我拼出一个娃娃来，然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。

　　具体记录：

　　朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手。原先，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。

　　这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上。”“对，那你们就应把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。

　　最后拼完的时候，我问他：“此刻是不是像个娃娃啦?”他点了点头。

　　分析反思：

　　在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。

　　我们中班的孩子会有这种状况，是因为他们原先没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中。

　　教育推荐：

　　当孩子出现这种状况的时候，我们需要帮忙孩子认识身体的结构，帮忙他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也能够用拼图或者黏贴的方式来表现人物。

　　因为是很多小朋友都不会画，所以我们能够进行一个这类的群众活动，帮忙大多数孩子掌握这个技能。

观察日记 篇2

　　20xx年xx月xx日

　　我把科学资料袋里的蚕豆放水里浸泡了整整两天，拿出来是那样的光滑，外皮绿绿的。

　　200xx年xx月xx日

　　我发现浸泡过的蚕豆更饱满了，而且有点亮晶晶的。然后我又把浸泡了两天的蚕豆放进透明的塑料杯子里，（相对各一颗）在外面圈上又新又薄的餐巾纸，中间放了一点花泥，这样我就能十分清楚地观察那棵蚕豆的生根、发芽、开花、结果。我还给它浇了一点水。

　　20xx年xx月xx日

　　今天早上我发现泥土干了一点，让我知道植物需要水分。我还有一个重大发现，你们看到了吗？就是蚕豆发出了一点东西，我还不知道它是根还是芽，所以我去请教科学课邹老师，邹老师没有直接告诉我答案，但给了我一些提示，让我观察它往上还是往下生长。我听了邹老师的话，放学迫不及待跑到家中，又对这个令我奇怪的东西观察了，发现它又慢慢地往下伸过去了，最后，我断定：它是根。

　　20xx年xx月xx日

　　知道它是根后，我继续寻找它的芽，我想：根都已经长出来了，芽应该也要长出来了。果然不出我所料，过了几天，我再去看它，发现已经长出了一小叶，那叶子又嫩又薄，有一点皱，靠外面的叶子要大一点，靠里面的只有一点点。通过我自己亲手做实验证实，植物生长需要阳光。

　　继续观察。

观察日记 篇3

　我养了六条活泼可爱的小金鱼，观察小金鱼日记。

　　小金鱼非常漂亮。其中，有一条是里面最漂亮的。它披着一身金黄的外衣，下面像穿着一件鲜红鲜红的裤子，恰似一块金色的土地上，开着一朵鲜红的.花。

　　要说我最喜欢的小金鱼，就要数那条“小调皮”。每次我去喂食，它都游的最欢。它一吃饱，就是一个字：玩!它一会儿在水草中、假山里游来游去，一会儿又浮在水面上转圈圈。总之，没有一刻闲着在。有一次，我去给小金鱼喂食，突然发现“小调皮”不见了。撒下食也不见它出来抢，我把其它的几条金鱼赶开。从缸上往下看，在水草后面，影影绰绰有一条金鱼，它太调皮了，钻进水里，被水草缠住了。我急忙小心地扒开水草，轻轻地把它从水草里拖了出来。呀!小调皮慢慢划动鱼鳍，摆动大尾巴，张了张小嘴，又活泼起来了!

　　还有一次，我去给小金鱼喂食，小调皮知道我来了，就在水面上慢慢的漂了起来装死。我突然看见小调皮死了，心里非常伤心，便用手摸了它一下，它又很快的翻过身来，游走去玩了。看到这个情景，真让我哭笑不得。

　　小调皮，你以后可别再调皮了!

观察日记 篇4

　　20xx年5月28日星期六晴

　　经历了一夜的风雨，朝阳花果然安然无恙，好像还比原来绿了好多。我决定先给朝阳花来一次施肥。我找出赠送的高效缓释肥，这肥料和平常的肥料不同，它是一粒粒黄色颗粒，这种肥料我还是第一次看见。我接了一杯凉水，然后把肥料倒进水中。找了一根小棍，用力的把肥料捣碎。慢慢的，清澈的水浑浊起来，我用小棍搅了搅，倒在了营养土上。我给你们供应了营养，快长吧！

　　20xx年6月1日星期三晴

　　今天是六一，也是朝阳花们分家的日子了。因为小小的花盆实在容不下它们了。我凑够了家里的全部花盆，大的小的一共六个花盆。把每个花盆里都浇透水，用铲子翻一翻土，让土壤逐渐松软，再把我培育了好长时间的肥厚土壤每个花盆里撒上一些，最后在每盆土中间挖一小洞，这样就可以移植了。我选了两棵大的留在营养土中，其他的全部移植。我轻轻地拔下一株株朝阳花，放进一个个花盆里，每个花盆一株，其中大号花盆栽四株。全部移植后，我在每个花盆再次浇水。朝阳花，从今天起，你们再也不用过拥挤的生活了。

　　20xx年6月23日星期四晴

　　这段时间都是期末复习，我对朝阳花看也没看过一眼，都由爸爸妈妈来养殖，今天好不容易考完试了，我可以来看看朝阳花。十几天不见，朝阳花发生了翻天覆地的变化，都长高了，长大了，除了一株朝阳花留下一个小洞逃走了，一株朝阳花长成了畸形，其他朝阳花生长良好。尤其是那一株最小的朝阳花，在爸爸妈妈精心的照料下变成了老大，已经结出了花苞，并且花苞越长越大。朝阳花，你快快开花吧！

　　20xx年6月26日星期日晴

　　朝阳花的花朵越长越大，其中最大的已经含苞欲放了。胀得好像马上就要爆炸。现在除了那一棵畸形的朝阳花，其他的所有的朝阳花都结出了大大小小的花苞，这将来都是一朵朵灿烂的花朵啊！想到这里，我有一种无比的成就感。

观察日记 篇5

　　11月3日 星期四 晴

　　蒜瓣住新家

　　你们种过大蒜吗？如果没种过，那就跟我一起来了解了解大蒜，种一下大蒜，走进奇妙的大蒜世界吧！

　　完整的大蒜的样子是这样的：雪白雪白的外衣上带着一点紫红色，头上还有一根脆脆的东西，一摸就要断。整体就像一个包子，只不过小了一点。把“外衣”脱掉以后，它就像一朵花。蒜瓣个个都很饱满，看上去充实。它们就像一家人，十几个兄弟，一个挨着一个，挤在一起取暖，但谁也不打扰谁。

　　接下来，我选了一些肥沃松软的泥土和一个简单而美丽的花盆。

　　激动人心的时刻到了，我把十几片蒜瓣小心翼翼地拿到花盆前，挖下一个洞。洞深大约一两厘米，宽就是我一个手指头的宽度啦！我挖一个洞，轻轻地把蒜瓣放进洞。告诉你两个奶奶教我的小技巧：1.种蒜瓣的时候，蒜瓣的头要朝下。2.你如果选择方的盆子来种，就按照一行一行的顺序来种；如果选择圆的盆子，就得把蒜瓣摆成圆形，再一圈一圈地往里种。还有，两个蒜瓣之间必须有一定的距离。我把每一片蒜瓣都种好了，便给它洒下一些水，让它吃饱喝足。我对今天的大蒜很满意，露出了胜利的笑容。

　　瞧，蒜瓣住进了新家，并且有了一个好听的名字——小蒜。它也露出了甜蜜的笑容呢！

　　小蒜呀小蒜！真希望你能快快长大，我会负起责任，保护好你的！

　　11月10日 星期四 多云

　　“发芽”的小蒜

　　瞧！那是王俊凯种的大蒜！多挺拔，就像几位士兵不辞辛苦地保卫着自己的领土。而我的小蒜儿，却懒洋洋地躺在土里睡大觉。小蒜啊小蒜，我天天背《谚语》给你听，你难道不知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”吗？我让你好吃好喝，你回报也不给我一个，难道你不懂“知恩图报”这个词的意思吗？我对你很失望。

　　我以前想象过你已经长出了许多细细长长的根，并且发出绿绿的小嫩芽。可是，你竟然敢把我的希望当作耳边风，忘恩负义的东西，我最讨厌了！但我不会因此而放弃种植你哦！

　　今天一回家，我就直奔阳台，突然，我大叫一声：“发芽了！”紧接着，悄悄跟在我身后的爸爸，也兴奋地喊起来：“大蒜真的发芽喽！”结果，奶奶跑来一看，摆摆手说：“哪里发芽了呀，这是大蒜本来就有的呀！”父女俩仔细一看，果然如此。我惋惜地说：“是我没给你晒太阳的缘故吗，小蒜？”

　　明天，小蒜会长出嫩芽来吗？我非常拭目以待。

　　11月15日 星期二 阴

　　长根喽

　　今天我家发生了一件天大的好事，太值得庆祝了！俺的小蒜长根了！

　　盼星星盼月亮，终于盼到了这一天！我实在不敢相信蒜儿会辜负我的希望，便给了它一次又一次的机会。如今，它终于长根了，我梦想成真啦！

　　因为根是刚刚发出来的，所以只有三毫米长。这对你们的蒜瓣来说是小菜一碟，但对我的小蒜来说，却是一件很难的事哦！太难能可贵了！

　　雪白雪白的小蒜根短而多，像极了老爸的胡须变白了，而且看上去很好吃，我现在还流着口水呢！

　　小蒜长出了根，为我争了光，我将不再唉声叹气了。希望它能再接再厉，尽快长大。

观察日记 篇6

　　我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。

观察日记 篇7

　　大家好，我是向日葵。我是一种很普通的花，没有牡丹那样雍容华贵；也没有荷花那样清雅脱俗；还没有月季那样姹紫嫣红；更没有兰花那种花中君子的气质。

　　我们的生长过程：

　　春天，播下几粒日向葵的种子。随着一阵春风，一阵雨，我们就渐渐地发芽了。

　　渐渐地，我们的胳膊就迫不及待的就“钻”出来了，令人们欢喜。接着，我们的腿又“钻”了出来。呵呵。

　　我们长得很快，几十天过去了，我们便结出了花蕾。慢慢的，瓜子成熟了，而我们，却渐渐地低下了头。

　　就这样，一日复一日，一年复一年。我们每年都在生长，之后，再次枯萎。

　　早晨，我们张开笑脸，总是第一个迎接太阳。（自豪)中午，我们总是扬起笑脸来望着太阳，和太阳打着招呼。晚上，我们又依依不舍的和太阳公公告别。

　　我们虽不像玫瑰那么的娇媚，不像百合那么的纯洁，不想茉莉那么清香。但是，我们真的很特别。只要有太阳的地方，我们就会非常高兴，仰着脸朝那个方向望去。所以，依然有很多人喜欢我们。

　　也许有人会问我说：“你有牡丹的高贵吗？你有玫瑰的娇媚吗？”

　　我回答：“我虽没有牡丹的高贵，玫瑰的娇媚。但是，我的内心是高贵的。我会把果实奉献给大家，让大家品尝丰收的快乐。”

　　好了，我们还要和太阳公公聊天，就不要打扰我们了。拜拜！

观察日记 篇8

　　7月14日星期六晴

　　今天我种了辣椒。我们来到超市，挑了几根红色的辣椒。回到家里，我用刀把辣椒划开，轻轻地把辣椒的籽取下来，放到盘子里。别看这辣椒又细又长，籽可一点也不多。我们给花盆里铺好营养土，用竹签挖了几个浅浅的小坑，然后，给每个小坑放三四粒辣椒籽，再盖上一层薄薄的土。最后给它们浇一些水，辣椒就种好了。我们期待它们早日发芽。

　　7月19日星期四晴

　　五天过去了，辣椒发了芽，它的两片叶子就像小朋友的手掌，杆子又细又嫩，嫩绿的叶子还看不出叶筋，大约有三厘米高。我和妈妈见了又欢又喜，我乐得都想飞起来了。

　　7月29日星期日晴

　　我每天都给辣椒浇水，十天后，它已经长得比较茂盛了，新的枝干从以前的两片叶子的中间长出，还长出了新的叶子。这时的叶子像尖尖的爱心，叶片的边微微向里卷起。有的辣椒树已经十厘米高了，顶部长出了小小的花苞。快点开花啊!我在心里暗暗想到。

　　8月1日星期三晴

　　三天后，果然开了几朵小小的白花。我们便马上拿起棉签，轻轻地帮着他们传播花粉。叶子长的十分茂盛，最高的辣椒树已经十五厘米了。什么时候才能结果呢?

　　8月5日星期日晴

　　我每天都去观察，只见有的花瓣慢慢变黄，被风吹落下来。可是就没看到辣椒影子，“是不是咱们的辣椒不会结果呢?”我奇怪的问妈妈。“也许这个不会结果实吧。”妈妈的回答也不是很肯定了。

　　8月10日星期五晴

　　几天过去了，我每天依然给辣椒浇水，深圳的太阳真得很厉害，中午时分就把辣椒的土给晒干了，辣椒叶都无精打采的低下了头。看到这个样子，我开始给它们中午加水。也真灵，浇完水不到半小时，你看，所有的叶子都昂了起头。

　　突然，我发现有一点东西很特别。它就像一个圆鼓鼓的小球，只是头顶着干枯的花瓣。藏在花和叶子中间，不仔细看，几乎看不出来。“这就是我们的辣椒了。”我激动的大喊起来，又忙着给其他的花开始播起粉来，而且更加细心了。

　　8月24日星期五晴

　　两个星期后，辣椒长得又长又尖，颜色也由浅绿变成了深绿，卷起来好像个字母C，它的头部还被太阳晒成了深红色。辣椒树更加茂盛了，多了很多花苞，也多了好多小花。雪白的小花低着头，像一个个小小的铃铛，在风中微微摇动。

　　我种的辣椒真有意思，它帮助我认识到植物的生长过程，也使我了解到农民伯伯的辛劳。

观察日记 篇9

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　植物的根能吸收水份和矿物质，把植物固定在土壤中;植物的叶能进行光合作用;那植物的茎有什么作用呢?今天的科学课老师为我们上《茎越长越高》这一课。

　　课堂上，老师讲到茎的作用，王纹书看的书多，她说：“茎可以支撑植物，还能把根吸收的水分输送到叶子中”。“输送水分”?难道它像管子?我迷惑不解时，老师说：“我们可以动手做实验，验证一下王纹的观点是否正确”。章琦迫不及待地举手说：“把一株菜放进水里，过几个小时，叶子上面会湿。”我们摇摇头：“这不能说明什么。”另一个同学纠正说：“取一株芹菜，把它的根放入一个倒有墨水的杯子里，过几天，切开芹菜的茎，会看到里面变黑了。”听他这么一说，韩老师的脸上露出了满意的神情，她要求我们回家也去做做这个实验。接着，韩老师又给我们讲了这个实验的要点。

　　放学了，我怀着迫切的心情飞快地走到家，特意让爸爸上街买了棵又壮又高的芹菜。我拿了一个玻璃杯，在杯子里倒上半瓶蓝墨水，再倒上些自来水，蓝墨水和了水后颜色变浅了一点，接着，我小心翼翼地把芹菜放进了杯子里，让它的根浸没在墨水中。啊!多么美妙的时刻，我完成了我的杰作，现在只有静静地等待奇迹的发生……

　　为了保证实验效果，我苦苦等了两天。第三天下午放学回到家，我望着这个绿绿的家伙兴奋极了，特别把爸爸妈妈叫来和我一起见证这激动人心的时刻。我慎重地从杯子里捧出芹菜，把它放在毡板上，用小刀把它的茎轻轻割开，我发现那茎的横截面上有许多蓝色的小点子。我立即又找了一根粗壮的茎，一刀横切下去，发现情况还是一样，这段茎的截面上也布满了蓝色的小点。真是太奇妙了，我激动极了，赶紧叫爸爸拿来照相机，留下这一张张值得纪念的照片。我继续切，切到接近接近茎的顶端时，才发现蓝色的点子没有了。看来，茎里面真的有许多管子能输送水分。但是茎为什么能输送水分呢?一个大大问号又出现在我的小脑袋中。于是，我赶紧上网查找了一下，原来茎的皮里有一层韧皮部，里面排列着一条条管道，叫筛管，筛管是输送养料的大动脉，负责把叶子制造的养料送到根和各器官。皮里面的木质部分排列的管道叫导管，根吸收的水进入导管，由于很细，水的凝聚力很强，会形成很高的压力，使水不断上升，所以水的养料才能从根部被导管输送上去。

　　这一次，我感到特别有成就感。通过实验，我不但明白了茎的作用，而且懂得了无论做什么事都要多动手动脑。大自然有无穷的奥秘等待着我们去探索。