童话故事作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的童话故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童话故事作文 篇1

　　我，叫艾丽，是女孩。是一只聪明勤劳的小蜜蜂，但是我是有皇室血统的，所以我是公主。我有国王爸爸马利、女皇妈妈艾玛、公主姐姐艾米、王子哥哥马克。我最好的朋友是喵呜、兰花。比较好的朋友是瑞娜、雪花。

　　我的享受时间可多了，每天早上，都有人替我做好了是一瓶高档蜂蜜的早餐、中午会有专门的仆人来为我做午餐、还有人会喂我吃蜂王蜜……还有，我和好友的冒险经历也不少，我就说一个给大家听听吧！

　　喵呜和花一起去郊外玩，突然，刮起了大风，把我们吹到了一朵花上，完全看不到去王宫的路，可以说，我们来到了一个陌生的地方。喵呜紧张的说：“天啊，我们现在居然到了陌生的土地，该怎么办？”兰花提议说：“要不，我们朝一个方向飞回去？”“不可能，我们都不知道方向，怎么飞回去？”我说。喵呜说：“我大前天看到一位长者朝这里飞来，他好像在……嗯，那里！”突然一只大黄蜂朝我们扑来……“

　　“贝贝，起来了！”啊原来是一场梦啊！

童话故事作文 篇2

　　“下雪啦！下雪啦！”小兔兴奋地嚷起来，都忘记现在是上课时间了。长颈鹿老师说：“我建议大家去操场上玩雪吧！”大家纷纷同意了。

　　大家来到操场，看见一片片雪花从天而降。有一朵小雪花主动跟动物们打招呼，对它们说：“你们好！我是小雪花，你们愿意和我做朋友吗？”“好呀！好呀！”小动物们纷纷喊了起来。“请你们把我放在寒冷的地方，好吗？”小雪花央求道。可小老虎一点都不喜欢小雪花，它本来想到操场上打架，可是没想到小雪花在这儿跟它们做好朋友了。大家把小雪花放进了瓶子里，还在里面放进了一些小雪花的朋友，这样小雪花就不会寂寞了。

　　谁照顾小雪花呢？小兔提议：“要不，我们守纪律的人，每人保管一天。”“好。”大家纷纷赞成。小老虎不开心了，因为它成绩不好，还不守纪律，每次轮到小老虎时，都被小兔给抢了。小老虎决定偷走小雪花，让大家都没得玩。于是，小老虎假装积极，上课“认真”听讲，自习课上也不捣乱了。终于轮到小老虎保管小雪花了。

　　小老虎把小雪花带到家中，它知道小雪花怕热，把瓶子放在阳光下。小雪花在阳光的照耀下，闪闪发光，把小老虎看呆了。真美啊！

　　小老虎有些不忍心了，连忙把小雪花带到卧室里，心疼地对小雪花说：“对不起，小雪花，都是我不好。”

　　小雪花说：“没关系，偶尔晒晒太阳也是蛮舒服的。”

　　小老虎不好意思地挠挠头：“我还得感谢你，是你让我变得更加懂事。最近我守纪律，成绩也上来了，同学和老师都对我刮目相看呢！以后我会一直保护，不让别人伤害你。”说完，小老虎把小雪花紧紧抱在怀里。

童话故事作文 篇3

　　笋芽儿在春姑娘的呼唤下终于破土而出啦!她睁开迷蒙的双眼，被眼前的一切给惊呆了。哇!世界原来就是这个样子呀!

　　桃花对她说：“别看我比你高，你长大以后会更高。”柳树也说：“你长大后也会像我一样长很多树叶。”小笋牙儿说：“哦，真的!” 小燕子说：“别看我能捉害虫，其实你长大了以后，会有更多作用，可以净化空气、编竹篮、造房子......，成为人类的好帮手。”小笋牙儿说：“哦，原来我长大了以后可以干这么多的`事情呀!太好了。”

　　一天、两天、一年......小笋牙儿长成了一株健壮的竹子，她站在山岗上自豪地喊着：“我长大了。”

童话故事作文 篇4

　　一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起架来了。

　　铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我当头！”

　　橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？！我可是来擦写错了的字的，你能吗？如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢！我应该当你们的头！”

　　直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头”

　　“我当头！”

　　“我当头！”

　　“我当头！”

　　铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。

　　这时候，在一旁的铅笔说话了：“做头要有所有的本领，你们谁能又擦，又写，又可以画直线？尺有所短，寸有所长。”

　　听到这里，铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头，一言不发了。

　　从此以后，它们再也不吵架了，行睦相处了，再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。