编写童话故事

编写童话故事1

　　森林深处住着一只长耳朵兔子，她的名字叫妞妞。妞妞在家门口建了一个很大的蘑菇园，她可把这个蘑菇园当宝贝了！只要有动物从此经过，妞妞就会把自己的蘑菇园炫耀一下，说自已的蘑菇园很快就会长出很多又大又香的蘑菇的。

　　今天的天气可真好呀！妞妞把蘑菇园收拾了一下，松松土便把小蘑菇种子埋在了蘑菇园里，随后又给施了肥、浇了水。由于蘑菇园比较大，等把所有的蘑菇都种完时，她已经累得满头大汗啦。但是她还是很满意，心想：“想要种出很多很多蘑菇来还真不容易呀！”。

　　第二天，太阳公公还没起床，妞妞就已经来到了蘑菇园，她以为小蘑菇已经长出来了，可是蘑菇园里什么也没有，和昨天一个样。妞妞有些失望。

　　又过了一天，蘑菇还是没长出来，妞妞怀疑是自己没有好好浇水导致小蘑菇没有长出来。于是，她连忙提来几桶水，哗！哗！哗！哗！五桶水被妞妞全部都浇在了蘑菇园里。妞妞想：“这回好了，明天一定会长出很多很多的蘑菇来的！”

　　可是，最终小蘑菇也没有长出来，那是因为可爱的妞妞不知道等待，更不会等待，好好的小蘑菇已经被她全部给浇死了！

编写童话故事2

　　我是一片普通的树叶，我喜欢一个小姑娘，她叫欣怡。每天早晨她都会走到阳台，冲我微笑，放学后，她坐在书桌前写作业、看书，偶尔抬起头发呆或沉思，样子可爱极了！我很想来到欣怡身边，做她的好朋友。

　　机会终于来了，天气预报说台风“海燕”来了，我终于可以挣脱妈妈的怀抱了。“啊，啊，啊……救命啊！”我好害怕，台风太大了，一下子把我吹到正在施工的马路上。压路机大哥恶狠狠的说：“小子，滚开，这不是你呆的地方！”“知道啦！”我也不想呆在灰尘和噪音里，何况，这路面的振动频率像要地震了一样。

　　又一阵风吹来，我努力一跃，竟然贴到了一辆汽车的“屁股”上。“啊呀妈呀，好难闻啊！”近距离的闻着汽车放的“臭屁”，真的受不了啦！真希望人类能少开车，多走路！

　　正想着，发现汽车竟然停在欣怡家楼下，更让我期待的是欣怡放学回来，正向我走来，近了，近了，再近一点，我的心脏像小鹿一样乱跳。哈哈，欣怡发现我了。

　　“妈妈，爸爸车后面卡着一片漂亮的树叶，我们带回家用它做书签，怎么样？”

　　“好主意，宝贝！”妈妈说。

　　虽然经历过两次危险，但总算美梦成真喽！

编写童话故事3

　　在春天的一天清晨，阳光灿烂，花朵像小朋友一样绽开了笑脸，小蜻蜓和小蝴蝶快乐地翩翩起舞，小溪也在哗啦啦地唱歌……一位名叫林叶的小姑娘要和她的朋友小丽、红红一起出去郊游，林叶很早就起来了，兴奋地跳下床，快速地收拾好行李，便走到了一片大森林，这里的一切都很奇妙，树八九个人都抱不住，小花会唱歌，小石头会放广播，就连小草也会随着音乐尽情地舞蹈呢！

　　就在林叶、小丽和红红三个好朋友手拉着手高高兴兴走到森林深处的时候，突然看见前面有一条分岔路，第一条分岔路上有美丽的钻石，第二条分岔路上是一些枯枝败叶，林叶指着第一条分岔路说：“我们走这条路吧！”小丽和红红异口同声地说：“走第二条嘛！”“不行！走第一条！”“不！走第二条！”她们既吵起来了，最后林叶一个人跑去了第一条，小丽和红红去了第二条。

　　林叶走啊走啊！突然看到了一扇闪闪发光的门，林叶非常好奇，就情不自禁地推开门走了进去，“哇！好美呀！”她看着这一切，就像进入了童话世界，这个世界有长着翅膀的仙女，在水里尽情游泳的美人鱼……有一位身穿蓝色裙子，手握魔杖的仙女飞了过来：“请问你是谁？为什么既不是美人鱼又不是仙女？”林叶回答道：“我是人类！”“你是人类？怎么找到这里来了？”林叶把事情的经过告诉了这位美丽的仙女。“天哪！你的朋友走了第二条分岔路？告诉你一个秘密，我们这儿的两条分岔路，一条是通往我们的天使世界的，一条是通往恶魔世界的！你的朋友去了恶魔世界！”“啊？那我要去找我的朋友们！”“好！我把魔杖借给你！它可以帮助你打败敌人，救回朋友们！”

　　林叶心急如焚地来到恶魔世界，这个世界果真和天使世界不同，到处都是张牙舞爪的怪物和漫天卷地的沙尘，林叶看到这一幕非常紧张，但她仍然鼓足勇气大声吼道：“我要打败你们，救出我的朋友！”“哈哈，你的朋友马上就要变成我的恶魔大餐了。”“你休想！”林叶用魔杖战斗了好几个回合，终于打败了恶魔救出了朋友们。最终她们渡过了愉快又有挑战的一天！

　　从此以后，她们经常相约来到这神奇的秘密世界！

编写童话故事4

　　学习目标：

　　1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

　　2、注意写清故事的起因、经过、结果。

　　3、合理地运用想象，使故事更加生动具体。

　　课前准备：汽车、森林和动物的图片

　　教学过程：

　　一、启发谈话，激发兴趣

　　1、这学期我们班涌现了很多小书迷，老师常常看到同学们的抽屉里都放着各种各样的课外书，老师想知道同学们都看了些什么书？

　　2、同学们真了不起，读了这么多童话故事，看来同学们都特别喜欢童话。能告诉老师你们喜欢童话的原因吗？

　　3、确实，童话故事很有趣。它用了很多比喻、拟人、夸张的手法，使故事非常生动有趣。有些故事还告诉我们许多道理，看来，童话就像一颗闪闪发光的宝石。照耀着同学们的成长道路，那么同学们，想不想自己也来编写童话，用你们的宝石去照亮别人的路呢？

　　4、导入新课：真有志气！今天我们就来编写童话故事。（板书课题：编写童话故事）

　　二、结合例文，领悟方法

　　1、编写童话必须知道童话的特点。那么童话有什么特点呢？前几天我们学了童话故事《陶罐和铁罐》。请同学们回忆一下故事主要讲了什么？

　　故事的主人公是谁？陶罐和铁罐各有什么特点？

　　我们从中受到了什么启发？（人都有自己的长处和短处，要看到自己的长处和短处。）

　　2、《狮子和鹿》又告诉了我们什么？（物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。）

　　3、小结：每个人都有自己优点和缺点，要正确的看待自己和他人。

　　4、我们再来通过这几篇童话来看它的特点。（读童话故事：比长会、聪明的小羊狐狸和小兔）

　　童话的特点是什么？（板书：想象丰富 生动有趣、拟人、夸张和生活关系密切）

　　5、小结：有的童话是通过一个故事让我们受教育。有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。下面就请同学们来编童话故事，让别人也从中有收获，好吗？

　　三、指导学生编故事

　　1、要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，今天老师想让你们以小动物为主人公好吗？

　　2（贴图）请同学们赶快坐上汽车，让我们驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！同学看看都有些什么动物啊？这树林里面还藏着很多小动物，等着你去找呢！同学们，你知道这树林里还有哪些小动物，快快告诉老师，好吗？

　　3、老师觉得用一个词来形容小白兔更合适。用什么呢？其他小动物还可以用什么词来形容？接着往下说。

　　4、老师猜想这林子里这么多的小动物，他们一定会有许许多多的故事吧？他们会干什么呢？

　　5、生交流，师参与小组讨论并指导。

　　6、班级交流：请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。

　　7、我们写好一个故事必须让故事中的人物具有象征意义。（板书：象征意义）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的想表达的意思了。

　　8、师：谁还来说一说自己的故事？

　　四、指导写故事：今天你们的表现非常出色，但是，光会说还不行，我们还要能把故事写下来。

　　1、那么在写之前，我们首先应该干什么呢？（想一想，我们打算写那么动物之间的故事，给故事取一个有趣的名字。）

　　2、交流各自给作文取的题目

　　3、学生写作文，教师巡回指导

　　五、全班交流、评价。

　　1、学生交流习作，互评

　　2、教师小结：要把故事编得生动有趣，就要抓住人物的语言、动作、表情、心里活动，还可以在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。

　　六、总结。

编写童话故事5

　　一天，一只饥饿的小巢鼠正四处寻找着食物，他找呀找呀，终于在田间找到了一小片农民伯伯未收割完的麦穗，他兴奋极了，一跃而上跳到两根麦穗中央。

　　金黄金黄的麦穗看着真是秀色可餐，这些麦穗不仅可以填饱饥饿的肚子，剩下的还可以搬回家囤起来过冬吃。

　　他小心翼翼地掰下一颗麦子，正想要喂进嘴里大快朵颐地吃起来，忽然，一个微弱的声音自下而上传来：“我好饿，能给我吃点吗？”小巢鼠闻声，低下头一看，原来是只鸡宝宝啊，正眼巴巴地望着自己手里的食物呢。

　　可是，我也很饿啊，麦子只有这么一点点，如果给了鸡宝宝，那我就没有过冬的食物了。但若不给，那鸡宝宝可能会被饿死。小巢鼠心里嘀咕着，到底给还是不给呢？他犯难了。

　　“孩子，你要做一个善良的人。”妈妈的话忽在耳畔响起，小巢鼠心里一咯噔，像被什么东西撞击了一下似的。小巢鼠脸红红的，对于自己刚刚自私的想法，他感到羞愧难当，从小妈妈就教育他要善良、仁爱，可是为了一点点食物，那一瞬间他竟将妈妈的话抛诸脑后。

　　小巢鼠从枝头跳了下来，把手中的麦子递给鸡宝宝：“鸡弟弟，给你吃。”鸡宝宝接过麦子狼吞虎咽地吃了起来。“别着急，鸡弟弟，你慢点吃，小心噎着，不够还有呢。”“谢谢你，巢鼠哥哥，你真好！”鸡宝宝眨着一双水汪汪的大眼睛感激地看着小巢鼠。小巢鼠的脸烫烫的，他羞涩地挠了挠头，看着鸡宝宝吃得津津有味的样子，他的心里不由地泛起了一层小浪花，竟比自己吃还要高兴呢。为什么会这样呢？难道这就是妈妈说的“赠人玫瑰，手有余香”吗？

　　虽然小巢鼠肚子还空空的，过冬的食物也所剩无几了，可心里却有一种前所未有的满足感。原来，一个小小的举动竟能让人感到如此幸福啊……

编写童话故事6

　　在一片被世界遗忘的秘密森林里，生活着各种奇异的动物，有长着翅膀的飞猪、有上半身是猩猩，下班身是蜘蛛的猴蛛……

　　而在另一片森林里，因为头上长了一个角的小猪--小新，被他的种族抛弃了。

　　有一天，小新独自一人凝望星空，想道：如果我能生活在和跟我长得一样怪的伙伴的森林里，那该多好啊……想着想着，小新睡着了。他做了一个奇怪的梦，他真得来到了另一片森林，那里到处都是和他一样奇怪的动物，他们很开心的在一起生活。

　　第二天，小新被小鸟叫醒，当他睁开眼，突然发现自己竟然在一片陌生的森林里。“咦，这不是昨晚我梦到的森林吗？”忽然，头上刮起了风，原来是飞猪“嗨，你好！”小新喊。可飞猪下来却说：“哪里来的怪物，你可别靠近我，当心弄脏了我刚洗的翅膀。”“可你也长得很怪啊，不如我们做朋友。”小新很生气，但他还是想和飞猪做朋友，因为他太孤独了。“哼，我才不呢，谁稀罕和你成为朋友？！”飞猪说罢，就飞走了。其他动物也对陌生的小新冷眼相看，小新觉得很伤心。

　　就这样，小新在动物们排斥下生活着，突然他非常想念自己的家园。有一天，他听到其他动物们在议论，森林大王和小新一样，头上也长了个角，他一直以为小新是来夺取他的王位，他命令森林的其他动物，不准和小新成为朋友，并想法设法的想杀害小新。

　　小新知道自己正面临着大的灾难，但也想不出什么好办法回家，他告诉自己只有靠自己去面对这一切灾难。

　　一次巧合，小新发现了森林大王十分怕火，而他居住的地方周围又是一片湖，湖面上长满了水草。小新临机一动，他决定造鞭炮。

　　小新采了很多水草，放在太阳底下晒干，晒干后他把家里祖传的魔粉洒在了干草上，用什么来包裹干草呢，小新环顾四周，除了树，还有猫头鼠正在撕树皮，“啊，对了，就用树皮来包裹干草和魔法吧”。正巧，小新抬头往上看，哇，好大的一个鸟窝，小新打算让飞猪帮他一个大忙。

　　晚上，小新故意来到飞猪面前，忙上忙下，飞猪忍不住地问：“喂，兄弟你在干什么啊，”

　　小新说：“我正在给你准备礼物啊！”“谁稀罕你的礼物啊。”过了会儿，飞猪实在忍不住了，就飞了下来，原来小新给了飞猪一支纯天然、纯手工的香烟，小新让他把这个树皮烟花拿到上面的鸟窝里，然后教飞猪到鸟窝上去点燃这支烟，飞猪按照小新的意思照办了一切。

　　飞猪飞到鸟窝旁，点燃了树皮烟花，“嘭、嘭……”烟花刚好落到大王的家，大王家着火了，慌乱中，大王掉进了水里淹死了。动物们都欢呼着，原来动物们都十分怕大王，也十分痛恨大王。从此，小新终于克服了困难、孤独，赢得了友谊！

编写童话故事7

　　有一张扑克牌，它的主人是一个住在山顶的小姑娘。小姑娘虽然不重视它，但是每天都会拿它练习飞牌。

　　有一天早晨，山上的风越来越大，小女孩却没有注意，还是拿出扑克牌开始练习飞卡牌。小女孩刚拿出扑克牌，却被地上的小石头绊了一跤，扑克牌从小女孩的手上飞了下来，飞上了天空。这时，正好被出来买早餐的妈妈看见了，赶紧把她扶回家。小女孩因为脚破皮了，也没有去捡扑克牌。不过牌就这样越飞越高，越飞越高……

　　当扑克牌飞上天时，它一点也不害怕，因为它每天被小女孩往天上飞，都已经习惯了。它还有一点小兴奋，一会儿转圈，一会儿跟云朵打招呼，一会儿东瞧西瞧，像什么也没见过一样，玩累了就睡一会儿，它觉得这比家里好玩多了。

　　可是当它睡完觉醒过来，它已经离山顶很远了，他开始害怕了，它发现一群燕子向它飞来，它赶紧恳求道：“燕子姐姐，你能把我送到远处的山顶上吗？”说完，扑克牌把身子转了一圈，然后把头向山顶指着。

　　”我还要去南方过冬呢，哪有时间送你，再说，你又脏又臭，别把我干净的羽毛弄脏了，快走开！”燕子一看见扑克牌就往旁边飞了一点，它说完还用翅膀扇飞了他。扑克牌被风吹得远远的，再也看不到那只讨厌的燕子了。

　　扑克牌越飞越伤心。突然，它看见几片叶子向它飞来。它又恳求道：“叶子哥哥，你能送我去不远处的山顶上吗？”说完，它又向山顶那边望去。

　　“不行，我们想到天上去玩，你让我们下去，没门！””说完，燕子飞得更快了，一会儿就无影无踪了。

　　扑克牌觉得自己永远回不去了，忽然，一只老鹰向它飞来，扑克牌觉得它有希望了，赶紧求老鹰：“老鹰伯伯，你能把我送到不远处的山顶上吗？”说完。它又望了望山顶。

　　“我还要去捉小鸡，快滚开！”说完，它飞走了。

　　扑克牌见老鹰飞走了，松了口气，终于忍不住哇哇大哭起来。

　　一朵白云看见了问：“扑克牌，你哭干什么呀？”

　　“我，我想回山顶。”扑克牌边哭边回答。

　　“走，我带你回去！”说完，白云把扑克牌扶到背上，向山顶飞去。

　　过了一会儿，到了山顶，白云把扑克牌放到山顶，然后悄悄地离开了。当小女孩发现它的时候非常惊讶，跟以前一样，每天拿它练习飞牌。

编写童话故事8

　　一个晴朗的日子，小猴对小熊说：“我们一起到公园吧!”“可以!可以!我们走!”小熊高兴地说。

　　他们来到了公园，小猴一下跳到池塘中间的石头上，一只脚站在石头上说：“看，我比你高!那儿有一个小亭子，我们到那儿休息一会儿吧!”小熊看见了小猴，马上阻止道：“快下来小猴，你一只脚站在石头上，万一跌下了池塘怎么办啊?水浅还好，水深谁来救你上来!”于是小猴很不情愿地从石头上下来了。他们又向小亭子走去。

　　小猴和小熊来到了小亭子，小猴“嗖”地一下爬到了一个柱子上，在旁边的另外一个柱子上写到“孙小圣到此一游。”小熊马上摇了摇手说：“你不能这样损坏公物，不能乱涂乱画!如果人人都跟你一样，这公园会是什么样呢?”小猴听了小熊的话，惭愧地把自己的“作品”擦掉了。

　　在回去的路上，小熊把小猴不文明的行为和不安全的动作说了一遍。这话好像给小猴施了魔法，小猴的脸一下子就像西边的晚霞一样红了。

编写童话故事9

　　我家的附近有一个公园，每到春天，公园开满了五颜六色的花，牵牛花像一把把调皮可爱的小喇叭，木棉花像大树吐出的火苗，荷叶像一把把雨中的花伞，桂花像枝头洒满了碎金子，桃花的花香像香水一样沁人心脾，小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，好像在说：“我想玩，我想吃东西、我想吃东西。”有时候它们还不停的飞来飞去。在公园旁边有一个很大很大的游乐场，里面有秋千，一个叫功夫熊猫，另一个叫快乐熊猫。

　　有一天晚上，狂风呼啸，大雨如河，雷声大作，电闪雷鸣，电姐姐闪着一道道白光，像挥舞着一把雪白的利剑，雷公公发出了轰隆隆的'响声，像在高空击鼓。公园里的秋千哭泣着说：“我好痛啊！”因为绳子断了，另一个秋千安慰着它说：“明天就好了。”

　　第二天早上，阳光是那样的灿烂，空气是那样的新鲜，露珠被太阳公公照得五光十色，小鸟不停的飞来飞去到处找吃的。我们很多小朋友到公园玩，一看，秋千的绳子断了，大家拿刀的拿刀，拿工具的拿工具，最后把秋千修好了。

　　晚上，我到公园里玩，一边荡秋千，一边看着镶在满天星斗之间的一轮新月，显得格外的皎洁。月光透过花丛，发出温柔的银光，把周围的一切景物都镶了一层白边，我仿佛漫步在无边无际的银色的世界里。

编写童话故事10

　　一天，锁和钥匙闹翻了天，原来是锁和钥匙在一起吵架。锁说：我可以把门锁住，厉害吧？钥匙不服气地说：我比你要厉害，我可以把你打开。锁说：我才不信你的鬼话呢！不信的话我可以跟你比比！钥匙说。它们异口同声地说着：好呀！说完，锁就把门紧紧锁住了，钥匙插入锁的身体，钥匙一转身，门就打开了。钥匙说：就说我厉害吧。

　　门说：你们俩都厉害，锁可以把门锁住，钥匙可以把门打开。最后你们俩都赢了。听完门的话，锁和钥匙合作得更好了！

编写童话故事11

　　有一天，一只小青蛙在河边唱歌。忽然，它的歌声吸引来了一条爱听歌的小蛇。

　　小蛇一把抓住小青蛙，正准备吃了它，小青蛙大声说：“小蛇先生，能让我唱最后一支歌吗？”小蛇警觉地说：“你会游泳吗？”小青蛙说：“我不会，我不会，一到水里我就会淹死。”小蛇一听，放心地说：“你唱吧！”

　　小青蛙开始一边唱歌一边向小河跳去，只听“扑通”一声——小青蛙逃走了！小青蛙高兴地对岸上正在发呆的小蛇说：“哈哈！愚蠢的蛇！”

编写童话故事12

　　在一个美丽的森林里，住着许许多多的小动物，其中包括啄木鸟、大象和老牛……

　　啄木鸟是森林医生，每天都在给大树治病；大象每天都在搬木头，帮人们建房子；老牛每天都在勤劳地耕田，帮农民伯伯减轻负担。它们都在为人们贡献自己的力量。

　　可是有一天，它们在小河边争吵得面红耳赤。大象得意洋洋地说：“我的奉献最大，因为我力气大，能帮人们搬木头，他们才能建房子。”啄木鸟听了，不服气地说：“我的奉献更大，还不是我帮大树们治病，不然你怎么能搬来这么多好木头呢？”老牛说：“我才是贡献最大。要不是我帮人们耕田，他们哪有那么多粮食呢？”他们三人你不服我，我不服你，越争越激烈。最后，它们决定到猴子法官那里去评评理。猴子法官听了它们的话后，想了想，说：“你们三人交换工作吧。”

　　第二天一大早，他们开始了自己新的工作。老牛发现很多树都生病了，于是开始找虫子。可是因为它力气太大了，把大树都弄折了。大象和啄木鸟也高高兴兴地来到它们新的工作岗位。可是大象太笨重了，不一会儿把农民伯伯的田地给踩坏了。而啄木鸟使出了全身的力气，也搬不起一块木头来，最后还被老板解雇了。第三天，它们一个个垂头丧气地回到了小河边，大象惭愧地说：“对不起，我以前总是心高气傲，觉得自己奉献最大，我一定改掉这个毛病。”“我们也是。”老牛和啄木鸟异口同声地说。

　　听完它们的话，猴子法官笑着说：“在我们这片森林里，每个人都有自己的本领，都在为这个社会奉献自己的力量，大家都是最棒的。”

编写童话故事13

　　夏天到了，太阳火辣辣的，像一个大火球。小狗吐着舌头在门口乘凉，小河的水冰凉冰凉的。

　　大蚂、二蚂、三蚂要去松鼠家做客。眼前有一条大河挡住了去路，河流很急。它们抓着脑袋，直跺脚，不知道该怎么办才好。

　　蚂蚁大哥想：我会游泳，现在让你们大开眼界！于是它纵身一跃，跳进了水里，大蚂没游一会儿，感觉浑身没力，自己要被这急流淹没了。它奋力的扬起手，向弟弟们求救，嘴里“救命”两个字已经变得很虚弱了。

　　二蚂看到哥哥的下场，吓得不敢过河了。它摸了摸脑袋，想：怎么办，我可比不过哥哥，我过不去也会没命的，还是赶紧溜走吧。于是它一转身，一下子跑得无影无踪了。

　　三蚂看见哥哥们一个没了，一个溜了，觉得自己应该要好好动脑筋，我可不能像它们。三蚂灵机一动，想到了乌龟伯伯。“乌龟伯伯，河水太急您可以驮我过河吗？我请你去松鼠家玩”。乌龟听了，笑着说：“好吧”。于是乌龟驮着三蚂顺利地过了河。

　　故事告诉我们：做什么事都不能逞强，量力而为。遇到困难要动脑筋，想办法！

编写童话故事14

　　在冬天里，有一个草木屋，屋里住着一只猪妈妈和生病的猪宝宝。

　　一天早上，猪妈妈醒来发现猪宝宝脸红通通的，她用手摸摸小猪的头：“啊，这么烫!”猪妈妈急忙拿起小水桶，跑到小河边接水，水“哗啦哗啦”地流着，在光滑的青苔上，无论猪妈妈摔倒多少次，她都很坚强。

　　在冰天雪地里，只有猪妈妈在跑着。终于到家了，猪妈妈“呼呼”地喘着粗气，但还是把水烧热，喂到小猪的嘴边，小猪“吧唧吧唧”地喝着水。

　　到了第二天，猪妈妈发现猪宝宝好多了，开心地跑到厨房“擦擦擦”地炒起菜来，小猪听到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向厨房。

　　饭做好了，小猪吃着香喷喷的饭，心里很开心，轻轻地说：“妈妈你辛苦了，我爱您!”

编写童话故事15

　　一个空瓶子

　　在森林，一个小男孩喝完汽水，就把空瓶子随手扔到草丛里了。

　　瓶子正好被一只小猴看见。小猴说：“哎，这次肯定又是那帮人类干的好事!”为了不让这个瓶子影响森林的美观，小猴刨了个坑，把瓶子埋进里面。

　　一只地鼠在地里钻洞，遇上了这个瓶子，地鼠不高兴地说：“空瓶子?真讨厌!”地鼠抱着瓶子爬上陆地，一扔，瓶子滚到到小兔家门前。

　　小白兔正在和小松鼠比赛跳绳，小松鼠跳得飞快，空瓶子卷进了跳绳中，如一支离弦的箭，“飞”到了海里。

　　瓶子浮了起来，漂呀漂，飘到了沙滩上。有两只海龟在离瓶子不远的地方闲聊：“弟弟，瞧那边，漂来一个好东西。”另一只海龟说：“那才不是好东西，和我一样，是个废物。”海龟弟弟的脚残疾了，不能游泳。哥哥连忙把瓶子捡起来，对弟弟说：“不，这是个好东西。”哥哥把瓶子丢进海里，让弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的壳和空瓶子绑起来，瓶子带着海龟弟弟浮了起来，哥哥说：“弟弟，准备好了吗?我们的旅程要开始了!”弟弟脸上洋溢着笑容，空瓶子漂远了，两只海龟漂远了……

　　这个故事告诉我们：只要肯于动脑，坏事往往也能变成好事。