编写童话故事

编写童话故事1

　　从前，有一头大象，它有一块很大的比利时巧克力，它舍不得吃，更不会跟其它小动物分享，别的小动物馋的口水直流。

　　有一天，大象要外出旅行，它把巧克力放在桌子上的一个漂亮小盒子里。一年过去了，大象回来了，回家的第一件事就是看它的美味巧克力。盒子里空空的，巧克力不见了。它很生气，马上叫所有动物集合，它要找出那个偷走巧克力的小偷。

　　这时，小黄站出来说：“大象先生，是我吃了你的巧克力。因为冬天太冷，我找不到虫子，实在太饿了，路过你的家，看到桌子上的巧克力，于是我就从窗户进去吃了，想等明年再还你。”大象简直气疯了，它用长鼻子卷起一块石头用力向小黄扔去，可怜的小黄就这样摔死了。

　　动物们都被吓的纷纷跑了，从此，所有的小动物见到大象都躲得远远的，没有谁敢接近它。每天大象都过的很孤单，一点也不快乐。它不明白为什么朋友们都不和它玩了。

　　大象去小河边喝水，碰见了小时候的玩伴狮子东东，它开心的正想喊，谁知狮子冷冷的转过头不理它。大象问：“你们都怎么了？见到我就躲着，我没惹你们呀。”狮子说：“你自私、暴力，大家都怕你。”

　　大象为了挽回朋友的关系，就把好吃的都拿出去给大家分享，对所有动物总是那么温和。从那以后，它有更多的好朋友了，经常收到朋友们的问候和礼物，每天都生活在幸福和快乐中！

编写童话故事2

　　在冬天里，有一个草木屋，屋里住着一只猪妈妈和生病的猪宝宝。

　　一天早上，猪妈妈醒来发现猪宝宝脸红通通的，她用手摸摸小猪的头：“啊，这么烫!”猪妈妈急忙拿起小水桶，跑到小河边接水，水“哗啦哗啦”地流着，在光滑的青苔上，无论猪妈妈摔倒多少次，她都很坚强。

　　在冰天雪地里，只有猪妈妈在跑着。终于到家了，猪妈妈“呼呼”地喘着粗气，但还是把水烧热，喂到小猪的嘴边，小猪“吧唧吧唧”地喝着水。

　　到了第二天，猪妈妈发现猪宝宝好多了，开心地跑到厨房“擦擦擦”地炒起菜来，小猪听到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向厨房。

　　饭做好了，小猪吃着香喷喷的饭，心里很开心，轻轻地说：“妈妈你辛苦了，我爱您!”

编写童话故事3

　　我最喜欢的玩具是芭比娃娃，它是我同学送的，有着一头金发，一双水灵灵的眼睛，一张樱桃小嘴，它的衣服五颜六色的，每一件都非常美丽，有一双粉色的鞋子，我和它是最好的朋友。

　　我经常帮它洗澡、洗脸、洗头发，我也经常和它一起出去玩。可有一天我和它在外面玩着玩着突然下起了大雨，我拉着玩具娃娃的推车走了，可是把地上的娃娃忘记了。

　　芭比娃娃看见我走了之后兴高采烈地翻跟头、跳舞，一会儿唱起了歌，平时小主人都要陪我出去，现在我终于自由了！

　　一个蘑菇走了进来，就像一把雨伞。娃娃连忙跑过去大声叫：“蘑菇姐姐，你好！”

　　“哪来的脏娃娃，我不认识你，到一旁去待着去！”就一天小蘑菇就变成了大蘑菇。

　　一棵大树走来，就像一把遮阳伞，娃娃看见了，连忙追上去大声叫：“你好，大树哥哥！”

　　“哪里来的娃娃，到一边去！”转眼间大树的树叶变黄了。

　　一只蝴蝶飞来，像一只小飞机，芭比娃娃急忙穿上去跳着叫到：“蝴蝶阿姨，你好！”

　　“哪里来的娃娃，快走开！”

　　过了一天一夜，娃娃开始想我了，想到从前和我一起玩，一起泡澡……

　　一天早上娃娃精疲力尽了，这时飞来了一只小鸟，娃娃连忙请求小鸟把自己送回家。幸好小鸟知道那个地方。

　　小鸟叼着娃娃的衣服把娃娃送回了家。

　　到了家我叫道：“哦！我的娃娃！”

　　我们又在一起洗澡、洗脸……

编写童话故事4

　　森林的一角，有一扇神奇的大门。每天只要是第一个到达大门的小动物，不管它许下什么愿望，大门都会帮它实现。

　　森林的另一角，住着一匹小马，小马有许多愿望：它想要吃不完的美味糖果；它想要喝不完的酸甜果汁；它还想要每次考试都是一百分……在所有的愿望之中，让它最牵挂的是远方的朋友小鹿。小鹿是小马最好的朋友，可是不久前匆忙搬家了。小马不知道它的新家在哪里，所以没法去看望它。这便成了小马心里最迫切的愿望。

　　“我一定要第一个到达大门！”小马暗下决心。于是，它第二天一早起床，什么都来不及做，就急不可耐地往神奇大门的方向奔去。可是小马还是晚了一步。当它到达时，大门那已经聚集了许多小动物，它们似乎起的比它还要早。小马只好蔫蔫地往回走，准备第二天继续努力。可是，第二天、第三天？第十天，不管小马起得多早，都会发现大门那已经有其它小动物的身影了。

　　对小鹿的思念，让小马迫切希望许下愿望。所以在第

　　十天，它没有像往常一样回家，而是一直站在大门前。直到太阳落山；直到身边没有了任何小动物；直到第二天，天蒙蒙亮时。它的腿酸了，脚麻了，身上的毛也乱糟糟的，它真想躺下好好地睡一觉啊。但它没有，它强打起精神抖了抖身子，甩了甩腿脚，脸上露出了会心的微笑。它知道今天它将实现自己的愿望了。

　　终于，小马向神奇的大门许下了愿望。“叮”的一声之后，

　　小马听到了小鹿惊喜的声音“小马，你怎么会在这里？”“我来看你啊。”小马露出了灿烂的笑容？

编写童话故事5

　　我的书桌上有一个可爱的纸飞机，那是我过五岁生日的时候，我的邻居——一个最疼爱我的小哥哥给我折的。可是我过完了生日后，它就搬家了，为了留念那个小哥哥，我每天都陪它玩儿，陪它睡觉，陪它跑步。它是一个简陋的小飞机，但是我很喜欢它。

　　一个乌云密布的上午，我正在玩耍，妈妈突然跑出来，拉着我的手往家里拖，由于她拉得太急，我松开了纸飞机，纸飞机飞飞呀，飞上了瓦蓝瓦蓝的天空。

　　我看见了，大声喊：“哎呀，我的纸飞机，我的纸飞机。”可是纸飞机已经跑得无影无踪了。

　　纸飞机真兴奋哪！它一会儿翻跟斗，一会儿扭秧歌，东瞧瞧，西看看，每一样东西对它来说都是那么好玩儿，那么好看，那么新奇。

　　一个巨型纸飞机飞过，它是那么漂亮，那么巨大。那个纸飞机的翅膀像两个硬邦邦的大拳头，用力地挥舞着。纸飞机飞过去看，结果那个巨型纸飞机挥舞着它的拳头，气势汹汹地大喊：“走开，不然你就没命了！”

　　纸飞机赶紧闪开，朝一边飞去，这个纸飞机可真不礼貌！

　　纸飞机飞着飞着，看见了真正的飞机，那飞机后面的两个东西像两只冒着火光的大眼睛。它飞了过去，打个招呼：“你好，飞机叔叔！”

　　可接受到的回复是：“走开，你这个小人！”大飞机还故意撞了一下它，于是纸飞机开始下降，直到降到地面。

　　小飞机开始想念主人，想念着睡在暖暖的床上；想念着跟小主人跑步；想念着小主人带它在班上跟同学一起玩耍；想念着……

　　不知不觉，第二天到了，当早晨的阳光微微升起，一群快乐的小鸟叽叽喳喳出去觅食。纸飞机看见了，连忙喊：“小鸟，小鸟！”

　　“是谁起得这么早在叫我们？”

　　“是我，是我！”纸飞机向它们喊，“你看下面，我在你们的下面。”

　　小鸟们向下看，看见一个纸飞机。“是你在叫我们吗？”小鸟们异口同声。

　　“你们帮我拨弄起顺风好吗？”

　　“好的。”小鸟们拍拍翅膀冲了下来，它们拍打翅膀，围成一个圆圈，用力扇动。

　　这时，纸飞机感觉充满了力量，一眨眼，它飞上了蓝天，那时候，它甚至没有看到那群小鸟已经飞走了。

　　那天晚上，我们又在一起洗澡，一起睡觉。从那以后，我还是照样带折纸飞机出去玩儿，不过我总是松开手，让它飞过，但它总会飞回来，因为它知道自己要去哪里。

编写童话故事6

　　很久很久以前，一个雪花飞舞的早晨，外面白茫茫一片，国王来到御花园里欣赏雪景。

　　国王看见河边的一排柳树，光秃秃的无精打采，就像他的文武百官一样低头哈腰，倒人味口。哪里有好看的呢？国王踱步向前寻找美景。

　　“啦啦啦……”一阵美妙的歌声飘进国王的耳朵，他寻着声音望去，看见不远处的小河边腾起几朵水花。哇是什么宝贝！国王蹑手蹑脚的跑到小河边，看见一条金色的漂亮小鱼正在水面上唱歌跳舞。国王想：“这条鱼的肉一定很好吃。”于是他拍起手来说：“小鱼，你唱歌真好听呀！要不你和我握个手做朋友吧。”“谢谢你。”小鱼刚刚伸出小手就被国王紧紧的抓了起来！

　　国王哈哈大笑：“怎么这么容易就上当了，活该，抓回去剖开肚子削掉脑袋，用大火烤来吃！”

　　小鱼惊慌地挣扎，但是根本动不了。大声呼叫：“救命啊！救命啊……”正在小鱼绝望的时候，国王得意洋洋地说：“我是国王，这是我的地盘，谁敢救你呢？”小鱼急得掉眼泪，突然看见一个庞然大物扑过来朝国王的眼睛狠狠啄下去，一声惨叫之后小鱼觉得抓她的手不见了。她刚刚掉进水中，国王也掉进水里，嘴里不停的吐泡泡，两手乱舞慢慢得不动了。小鱼不忍心，游过去，却看见一只啄木鸟夹在国王手里。她终于知道是谁救了她了。她赶紧游过去用尾巴使劲把国王的大手推开。伸出双手抱起啄木鸟朝岸边游去。

　　游啊游，小鱼终于把啄木鸟送到了河边，用背托着啄木鸟的头让啄木鸟呼吸空气。啄木鸟终于睁开了眼睛，动了动嘴巴。“谢谢你救了我！”啄木鸟轻轻地说。“是你救了我，”小鱼紧紧抱着啄木鸟说，“我要永远报答你！”

　　从此，小河边有了一对家住各方，但是心在一起的好朋友。

　　这个时候，鹅毛般的大雪停止了。白里透红的太阳也慢慢的升起来，照得一排光秃秃的柳树红彤彤的，河水也像披上了一件金光闪闪的长袍。整个世界都温暖起来啦！

编写童话故事7

　　狗熊来到大象的家，想显摆显摆自己的.手艺，便对大象说：“快看看，绝对不大不小正合适。”大象听了半信半疑地说：“我试一下，看你骗没骗我。”狗熊毫不犹豫地把裤子递了过去。

　　大象脱下自己的旧裤子，欢天喜地把腿伸了进去，裤脚马上像放鞭炮一样开了花。大象说：“你不是说正好合适吗？怎么会这样？”狗熊有点不知所措地说：“我也不知道，为什么会爆开了呢？我可是照自己的尺寸来做的呀！”大象说：“我们的尺寸是不一样的，不能自以为是。”狗熊说：“我知道了，谢谢你让我明白了一个道理。”

　　从此，狗熊做事从实际出发，再也不自以为是了。

编写童话故事8

　　手指的争吵

　　“你又矮又胖，有什么用!”“你这么瘦，一点力气也没有，那才叫没用呢!人家我大拇指力气才叫大呢......”“你......”房间里传来一阵阵争吵声。噢!原来是手指们在争吵啊!

　　在一个宁静的夜晚，在某个房间里，那个房间的主人睡下之后，手指们便争吵了起来。先是大拇指说话了：“你们四个，用处都没有我大!我可是领导的象征，王者的风范，我一出来，大家便喜气洋洋，眉开眼笑!”“你当你是手指的领导啊!”食指一句话顶回了大拇指，大拇指不服气，说：“水管漏水喷出水花，每次都是我去抵住!主人要往墙上钉图钉也是我一按就好!只要做一些用力点的事儿，你们就退到一边，让我帮你们完成，一点力气都没有的废物，一点用都没有!”食指听了，也火了：“你这自恋狂!你又矮又胖，哪有我灵巧，我的身体比你的瘦多了!每次看书、查字典、查地图都是我在探路!每次试水温，我都不顾水温多热去试探，因为只有我才是最灵巧的手指!因为我灵巧，我才不会受伤，以最快的速度探寻一遍，告诉主人情况，防止主人受到伤害，我才是最厉害的手指!”

　　当大拇指和食指争吵不下时，中指发言了：“你们两个继续吵吧，反正到最后，你们就会明白，什么实力、功能的，用处也没多大，相貌呀，才是最重要的!瞧我多修长，亭亭玉立的，你们两个迟早会羞愧的!对吧，妹妹们?”“对呀!瞧我们，又秀气又斯文。”无名指和小指在一旁应和着。

　　不知道什么时候，主人已经醒了，他听到了大家的对话，他语重心长地对手指们说：“你们每个人都有自己的优点，同时也有自己的缺点，你们只有合作，才是强大的。”

　　“噢!”手指们安静了，他们都在心里想着主人的话：只有合作，才是强大的，也才能体现出各自的优点!

编写童话故事9

　　学习目标：

　　1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

　　2、注意写清故事的起因、经过、结果。

　　3、合理地运用想象，使故事更加生动具体。

　　课前准备：汽车、森林和动物的图片

　　教学过程：

　　一、启发谈话，激发兴趣

　　1、这学期我们班涌现了很多小书迷，老师常常看到同学们的抽屉里都放着各种各样的课外书，老师想知道同学们都看了些什么书？

　　2、同学们真了不起，读了这么多童话故事，看来同学们都特别喜欢童话。能告诉老师你们喜欢童话的原因吗？

　　3、确实，童话故事很有趣。它用了很多比喻、拟人、夸张的手法，使故事非常生动有趣。有些故事还告诉我们许多道理，看来，童话就像一颗闪闪发光的宝石。照耀着同学们的成长道路，那么同学们，想不想自己也来编写童话，用你们的宝石去照亮别人的路呢？

　　4、导入新课：真有志气！今天我们就来编写童话故事。（板书课题：编写童话故事）

　　二、结合例文，领悟方法

　　1、编写童话必须知道童话的特点。那么童话有什么特点呢？前几天我们学了童话故事《陶罐和铁罐》。请同学们回忆一下故事主要讲了什么？

　　故事的主人公是谁？陶罐和铁罐各有什么特点？

　　我们从中受到了什么启发？（人都有自己的长处和短处，要看到自己的长处和短处。）

　　2、《狮子和鹿》又告诉了我们什么？（物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。）

　　3、小结：每个人都有自己优点和缺点，要正确的看待自己和他人。

　　4、我们再来通过这几篇童话来看它的特点。（读童话故事：比长会、聪明的小羊狐狸和小兔）

　　童话的特点是什么？（板书：想象丰富 生动有趣、拟人、夸张和生活关系密切）

　　5、小结：有的童话是通过一个故事让我们受教育。有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。下面就请同学们来编童话故事，让别人也从中有收获，好吗？

　　三、指导学生编故事

　　1、要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，今天老师想让你们以小动物为主人公好吗？

　　2（贴图）请同学们赶快坐上汽车，让我们驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！同学看看都有些什么动物啊？这树林里面还藏着很多小动物，等着你去找呢！同学们，你知道这树林里还有哪些小动物，快快告诉老师，好吗？

　　3、老师觉得用一个词来形容小白兔更合适。用什么呢？其他小动物还可以用什么词来形容？接着往下说。

　　4、老师猜想这林子里这么多的小动物，他们一定会有许许多多的故事吧？他们会干什么呢？

　　5、生交流，师参与小组讨论并指导。

　　6、班级交流：请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。

　　7、我们写好一个故事必须让故事中的人物具有象征意义。（板书：象征意义）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的想表达的意思了。

　　8、师：谁还来说一说自己的故事？

　　四、指导写故事：今天你们的表现非常出色，但是，光会说还不行，我们还要能把故事写下来。

　　1、那么在写之前，我们首先应该干什么呢？（想一想，我们打算写那么动物之间的故事，给故事取一个有趣的名字。）

　　2、交流各自给作文取的题目

　　3、学生写作文，教师巡回指导

　　五、全班交流、评价。

　　1、学生交流习作，互评

　　2、教师小结：要把故事编得生动有趣，就要抓住人物的语言、动作、表情、心里活动，还可以在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。

　　六、总结。

编写童话故事10

　　冬天悄悄地来到了，小猪在家里又冷又饿，为什么呢？哦，原来是因为大家在秋天的时候都在准备好粮食，度过寒冷的冬天，只有小猪家里没有。小猪后悔极了。小猪想去外面找食物，可是，大冷天的，哪儿会有粮食呢？想来想去都想不着，只好等着挨饿了！

　　“叮咚——”突然，门铃响了，小猪非常好奇，心想：小冬天那么冷，有谁会来我家呢？真奇怪呀！小猪带着自己的好奇心，慢慢地走到门旁边，小心翼翼地拧开门锁，他探头出一看，原来是小兔，小兔用双手提着篮子，高兴地对小猪说：“小猪，我来给你送粮食来了！”小猪拉着小兔的手，高兴地对小兔说：”谢谢你，小兔，要不你进屋里和我聊天吧！”“好的。”小兔爽快地答应。

　　“叮咚——”正在小兔和小猪聊着火热的时候，突然，门铃又响了，小猪想：这次又有谁会来我家呢？小猪打开门，探头出去又一看，发现是小猫，小猫用一只手提着篮子，高兴地说；“猪小弟，我来给你送粮食了！”小猪很感激的拉着小猫的手对小猫说：“谢谢你，小猫，快进屋里喝杯茶吧！”“好吧！”小猫也爽快地答应了。

　　“叮咚——”正聊的高兴地时候，门铃突然又响起来了。小猪打开门，探头出去一看，原来是小松鼠，小松鼠也来送礼物的。

　　小猪的泪水从眼角里滑了下来，和自己的朋友拥抱在一起，小猪知道了友情是不可缺少的。

编写童话故事11

　　在一亿年前，世界上有一个叫做圣之国的地方，那里生活着两个种族的人，他们是鲛人和精灵。鲛人拥有着一双鱼的尾巴，人的身体，在深海里生活。而精灵拥有着一双透明的翅膀，可以在天上飞。

　　本来，两族关系是很好的，可由于十年前鲛人族的邪恶族长与精灵族发起战争。这几年两族一直在冷战中。鲛人族的新族长一次又一次去精灵族长那儿请求恢复两族的关系，可一次一次被拒绝。鲛人王也失去耐心，两族的人民再也没有任何交接。

　　在一个阳光明媚的中午，暖风慢悠悠地拂过海面。在一个无比幽静的海洞里，一只精灵和一个鲛人在那里谈话。精灵用魔法屏障入到海底，里可，鲛人在洞口对精灵说；精灵也亲切的说了一句：南里。说完，他们两人往里走。

　　原来，他们是好朋友！里可嘟嘟囔囔说：我再也不愿意看到我们两族的关系这个样子了，我希望能变得友好。南里附和着说：我也想呀！这时，里可大脑飞速旋转，翅膀轻轻一扇，又悄悄地对南里说

　　里可回到了精灵国，南里朝精灵国游去。这时，里可带着他们的族长用魔法屏障来到海底，可看到鲛人，想要马上返回，被里可阻止了。南里马上说：精灵族国王，您好！我想邀请您去我们国家参观一下，好吗？他深深地鞠了一躬。里可也说：父亲，您就去吧，您就去吧！精灵族长勉为其难地说：既然你们这么真诚，那我就精灵王还没说完，两个好朋友就开心地笑了。

　　南里摆动着他那金光闪闪、布满鱼鳞的尾巴，轻快地唱起歌来。他们到达王殿时，精灵族长是极不愿意的，可他知道，自己的儿子想要和平，不能辜负了儿子。

　　到了王殿，他们直达宫殿。他们见到鲛人族长，精灵族长就收回自己地情绪，微笑着说：鲛人族长，我是来找你，想与你族恢复感情的！这时，鲛人族长又惊喜又意外，马上答应：好好好，当然好！

　　时隔亿年，我们依旧能看到两族人友好相处呢！

编写童话故事12

　　从前有一条小鲤鱼叫泡泡。他生活在山里的一条小溪里，过着快乐的日子。小溪可清澈了，一眼可以望到底。小鲤鱼泡泡可喜欢这里了。

　　一天小鲤鱼泡泡去看望奶奶。奶奶住在大河里。泡泡游呀游，终于游到了大河。大河比原来脏多了，有花生壳、饮料灌，还有很多很多脏东西……气味可难闻了。泡泡一边游一边叫奶奶，奶奶。可是没人回答。他来到奶奶家发现奶奶不见了。泡泡自言自语地说："我去找姑姑好了。"

　　泡泡的姑姑住在江里。泡泡游呀游，来到了大江。他看见几只江豚，就问江豚有没有看见他的姑姑。江豚回答说："你姑姑昨天搬家了，我们也打算搬家呢!这里实在是太脏了。"

　　泡泡只好失望的回家了。泡泡游呀游，回家后发现自己家的小溪也脏了。泡泡想："难道我也要搬家了吗?可是要搬到哪里去呢?"想到这，泡泡流下了伤心的泪水。

编写童话故事13

　　一个初秋的傍晚，小青蛙正要出去透气，忽然，他的脚被一个硬梆梆的东西硌到了！他低头望去，原来是一个厚实的皮包。他紧张地打开皮包。里面不是纸，不是物品，而是一沓沓花花绿绿的钞票。

　　他的邻居小白兔看见了，连忙跑来询问情况。一问才知道，小青蛙碰上天大的好事啦！于是，他把头凑到小青蛙耳边说：“千万不要把事情传出去！更不要还给失主！把这么多钱带在身上，一定是个有钱人，肯定不差这些钱！你现在已经是百万富翁了，你可以想干什么就干什么！”

　　小青蛙回到家，犹豫不决，心想：要是把钱用了，心里总觉得不舒服，要是物归原主，岂不是太可惜了？

　　他一个通宵没睡，躺在床上翻来覆去，只想着一个问题：这钱该不该还？

　　第二天，顶着黑眼圈的小青蛙步履沉重，但还是毅然决然地走向了打印店，打印了十几份“失物招领”，粘贴在了电线杆上。

　　第三天的早晨，小山羊急匆匆地来到小青蛙家里，一见到小青蛙就握住他的手，连声道谢：“真是太感谢你了，我还要用这些钱给身患重病的妈妈治病呢！要不是你拾金不昧，我妈妈可就没命了啊！”

　　小青蛙的脸上也露出了笑容，说：“拾金不昧是我该做的！”他那几天来一直紧绷着的心情也放松了下来。

　　拾金不昧的小青蛙得到了真正的快乐！

编写童话故事14

　　夏天到了，太阳火辣辣的，像一个大火球。小狗吐着舌头在门口乘凉，小河的水冰凉冰凉的。

　　大蚂、二蚂、三蚂要去松鼠家做客。眼前有一条大河挡住了去路，河流很急。它们抓着脑袋，直跺脚，不知道该怎么办才好。

　　蚂蚁大哥想：我会游泳，现在让你们大开眼界！于是它纵身一跃，跳进了水里，大蚂没游一会儿，感觉浑身没力，自己要被这急流淹没了。它奋力的扬起手，向弟弟们求救，嘴里“救命”两个字已经变得很虚弱了。

　　二蚂看到哥哥的下场，吓得不敢过河了。它摸了摸脑袋，想：怎么办，我可比不过哥哥，我过不去也会没命的，还是赶紧溜走吧。于是它一转身，一下子跑得无影无踪了。

　　三蚂看见哥哥们一个没了，一个溜了，觉得自己应该要好好动脑筋，我可不能像它们。三蚂灵机一动，想到了乌龟伯伯。“乌龟伯伯，河水太急您可以驮我过河吗？我请你去松鼠家玩”。乌龟听了，笑着说：“好吧”。于是乌龟驮着三蚂顺利地过了河。

　　故事告诉我们：做什么事都不能逞强，量力而为。遇到困难要动脑筋，想办法！

编写童话故事15

　　有一天，一只狼和一只狗约定好要到森林公园里玩，他们说好是早上八点半，狗早上八点就到了，可是狼才早上九点才到了，等的狗都不耐烦了。

　　还有一次，狗请狼到他做客，不光有了一人，还有老虎，狮子，大象，野猪，老鹰等很多客人，他梦约定中午十二点来，可是狼下午三点钟来，可是他一来菜都吃完了，所有的人都走了，只剩下狗一个人了在家里睡觉，狼把狗叫醒说，问道人都去哪了，狗说，人家为了等你，等的都不耐烦了，人家早就回去，那你们也可以有耐心等等我呀

　　在等饭菜早就凉的不能吃了他们狼就吵了起来，狼说，那你怎么不看电视等我呀，狗说，电视也么什么好看的，那你们可以玩电脑呀，狗说，电脑我已经玩腻了，狼又说，那你还可以出去逛街，狗说，街道上没什么意思，那你可以看书呀，狗说说我早就看够了，那你还可散步呀，散步有啥意思，他们两吵得是很厉害的，简直就是龙争虎斗。

　　还有一次，森林举办了美食大会，看谁做得更美味给好吃，要求是两个人参加是星期六的早上九点，狗和狼也参加了，星期六到了，狗到了现场，可是狼没有到，到比赛时间剩一分钟了，可是狼还没有到，最后狗取消了比赛资格，等够遇见狼的时候，他们就打闹起来了。

　　读了这个故事，我明白了，我们说话要算数，要一言九鼎，俗话说君子一言驷马难追。