亮出自己作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的亮出自己作文4篇，欢迎大家分享。

亮出自己作文 篇1

　　我读了一篇名为亮出你自己的文章，所得的感触一言难尽。这篇文章大致是这样的：主人公作为学生，他十分害怕在课上回答问题。一次在外语课上，专家给大家讲了一个故事，他在上学是，发现同学们都把名字写在一个硬牌上，当讲演者需要听者相应是，可以直接叫人名字。

　　因为讲演者都是一流的人，每一次发言就代表一次机会。作者最后明白了一个道理：你必须找机会不断亮出自己，才可以找到更多的机会。的确这样，我上一、二年级时，举手总是不踊跃。每次看到老师那张严肃的脸时，即使我没有开小差，心总会“咯噔”一下，变的十分心虚。偶尔发言所受的表扬也不足以抵消这种恐惧。现在，盛老师对大家的鼓励，和课堂上发言回答正确的表扬更是变本加厉。老师说：“举手答错了没有关系，课堂关键是参与，不在意那些，我参与，我快乐嘛。”

　　从此，我有了很大转变，上课虽说举手不是很多，但我总是强迫自己举手。现在，举手已是一种享受，十分特殊的享受，再也不是什么苦差事了，那种恐惧心理再也不存在了。是的，一次亮出自己就是一次机会，我们不能从小畏怯，因为有可能养成习惯，长大了就会失去许多机会。亮出你自己！

亮出自己作文 篇2

　　没有独特的个性，没有高挑的身材，没有天使的面宠。望着境中那一愁莫展的容颜，恨苍天没有多给我一点爱怜。对未来我有点模糊不清，彷徨的心开始产生一种恐惧。甚至认为来到这个世上是一种惩罚，承受着渴望生存的信念，渴望吸引世人瞩目眼光的欲望。

　　付出又有点不舍，那一塌糊涂的成绩，证明我的头脑与机智沾不上边，难道人生的一切，真的在出生的那一瞬间就已安排就绪了吗？

　　我不要做人生的过客，我不要做无人知道的小草，我不能屈服于命运如此的安排。没有一双会飞的翅膀，可我有一种创造奇迹的梦想。

　　于是我试着寻找自己的闪光点，不舍昼夜的付出努力，迎接每一个自我能力的挑战。当汉水一次又一次付褚东流，倾注了全部心血，却不足矣达到理想境界。强忍着几欲夺眶的泪水，对着黑夜苦思暝想……

　　没有登上成功的宝殿，成为不了那颗闪亮的明星，或许这就是所谓的命中注定。没有人能感觉到你的存在，更没有人能感受到你的悲伤。没有得到上天的眷顾，我恨命运如此不公。

　　沉闷的心开始侵袭我整个思想，复杂的思绪扰得我头重脚轻，无论身在何处都有一种昏昏欲睡的疲惫。就在我等着接受命运有安排时，有人告诉人不是环境的创造者乃是环境的主宰。于是我追问自己我不是命运的创造者我能主宰我的命运吗？

　　放眼望去并不是每个人的天资都如童话般那样完美无暇，残疾人所创造的奇迹更是大家耳闻目睹。身材矮小的拿破伦能够横扫欧洲，身患多病且有又聋又哑的贝多芬谱写并演奏出那么美妙的歌声。可成功的背后无疑不是有着无数次失败的经历，正因为他们有那份不败在失败里的坚强，铸就了一次又一次成功，创造出一次双一次奇迹。赢得了世人的肯定，成为了那颗耀眼明星。

　　而我们拥有一个健康的体魄，一个健全的.思想，以及青春的朝气，我们就有一种渴望。充分发挥上帝赋予我们的最大能量以求得人生事业之帆最终能达到理想的彼岸，充分量出你自己，做到天生我材必有用。

　　上天给予我们有终究是要夺回的，皱纹会掩盖欢笑，容颜会逐渐老去，青春也会悄然逝去。受世人瞩目的是我们为社会所创造的价值。就好比我们看到电灯泡就想起了爱迪生，看到祖国繁荣昌盛就想起一代代领袖人物。

亮出自己作文 篇3

　　在现代这个社会，谈论“爱”似乎是个很时髦的话题，但具体做起来，却并不容易，特别是对我们这些班主任而言，如何让你对学生的爱能够真正体现出来，并做到用“心”去爱学生，还需要我们去做更深入的思考。

　　上学期末的最后一次班主任会议上，我们收到了顶头上司一份意外的“礼物”--------几张贺卡！当我们用疑惑的眼光看着他的时候，他才笑嘻嘻地告诉我们：“这是布置给你们的一项“特殊任务”，希望你们把贺卡送给班里的一位特殊学生！“送卡给学生？是不是有点本末倒置？”从每个班主任眼睛里流露出来的只有惊异。奇怪了，这年头稀奇事可真变多了！由于“命令”难违，我把写贺词的任务转交给了数学老师，随便她写点什么吧，反正只是为了完成任务而已。

　　学期临近结束，在最后一次的班会上，为了完成任务，我当着全班学生的面，把那张写满了爱心的卡递到了一个单亲学生的手中，只是比较庄重地添上了一句话：“这卡虽然很普通，但凝聚了老师全部的希望和祝福！”全班同学都鼓起了掌，眼光投向了那个同学，那眼光中充满了羡慕！走出教室，我转身看了一下拿卡的学生，只见他坐在位置上，看着那卡，轻轻地读着，眼中有什么东西在闪动---------

　　在校门口，我又碰到了他，他看着我，眼中充满了感激，轻轻说了一句话：谢谢老师！

　　一件我以为无关紧要、甚至本末倒置的事，却在学生中间得到了举足轻重的、不同的反响！

　　我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”再读这番话，别有感触。我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，懂得时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。

　　从此事中我深刻体会到：为人也好，为师也好，第一要素就是当拥有勇气。有勇气才有大气，这种大气是作为教师、更是作为班主任最为需要的，因为只有大气，才能懂得时时处处去关注每一个学生、欣赏每一个学生、尊重每一个学生，才能真正地、全身心地去温暖、呵护每一个学生，才能让每一个学生都真真切切地感受到教师的关爱。

　　有勇气，才能亮出最好的自己！

亮出自己作文 篇4

　　灯火灿烂的大厅里人头攒动，我紧张得一直盯着谱子，生怕有一点差错，按照老师的要求谱子是要熟背的，上场时是不能看谱子的。随着时间一点一点的流逝，我上场的时间渐渐的来临了。

　　每一次表演的时候。我都会一直盯着谱子一遍又一遍地看。心因为紧张跳得越来越高。

　　想起第一次表演，那次表演的曲子太少了只有可怜的一篇。当时我只要需看一遍就可以知道谱子的全部内容，可这次不那么好办了，因为这次我要表演三个曲子。

　　轮到我了，我故作镇静的走上舞台，可内心早已是狂风暴雨，翻江倒海。当我坐下后，静了静心绪，突然发现自己很平静，平时那种熟悉的感觉出来了。我举手向我的伙伴示意，音乐响了起来，我和着音乐敲出了已经融入内心的节奏。随着明快的旋律和美妙的击打声，我的第一首曲子表演终了。第二首曲子我已经从容多了，表演的过程其实就是享受的过程，只是自己感觉有一点不太真实罢了。第二首曲子结束，我向观众鞠躬然后走下舞台。

　　第三首曲子非常的难，有许多地方需要变换节奏、音重和鼓的位置，并且需要敲得很快，当然不能有一点差错。我顾不上欣赏别人的表演，我一直在比划第三首曲子有一个很容易出错的地方如何转换我的动作。在主持人的介绍声中我走上了舞台，我随着抑扬顿挫的音乐敲击着脑海中的音符，我进入了一种忘我的状态，当乐曲声散去的时候，台下有很多人在鼓掌。我很高兴，我的表演成功了。

　　亮出自己优秀的一面，就会让自己收获很多开心的事，让自己有信心向下一个更高的目标去努力。

　　亮出自己，让自己有更成功的动力！