小学未来作文700字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学未来作文700字5篇，希望能够帮助到大家。

小学未来作文700字 篇1

　　这天，我不知怎么的，来到了一艘飞船上，这里只有五个按钮，上面分别写着“未来的学校”、“未来的医院”、“未来的超市”、“未来的书店”、“未来的饭店”。我心想，可能是设计这个飞船的人，怕有人弄烂了这个飞船，所以弄这个忽悠人，一定是假的，如果我们按了，肯定什么也没有，那这样，那个人的目的就达到了，他想我们一定觉得无聊，就走了。

　　尽管这样，但我还是随意按了一下，连是什么地方也没看清楚。突然，飞船“嗖”的一声，仅仅1秒，我就来到了一家医院门前，天哪，这医院的高度，比珠穆朗玛峰还高，看不到顶呢！我想：难道是真的？。正当我疑惑时，一个机器人把我带进医院，还热情的说：“您好，欢迎光临我们的医院，您是第95738518客人，我是这里第867978537为人们服务的机器人，我叫可曦，如果有什么建议或对我们的服务有不满，请对我说，我们会更加改进的！”我只是“额”了一声。

　　机器人突然摸了一下我的额头，微笑着说：“您很健康，血压、身高、体重、温度都很正常，不过您的蛋白质和营养还稍欠，请跟我来配药室。”

　　当它带我来到配药室时，我惊呆了，这儿简直是个食堂，而且有小朋友爱玩的娱乐设施，而且还有韩式烤肉，日式章鱼小丸子，日式烤章鱼。。。。。。什么你能想到的美食，应有尽有，没有你吃不到的，只有你想不到的，原来，药物都被研制为无味无色无感觉的了，它们都在美食中蕴藏着，而且这些美食，都是依照你该补充的食物做成你爱吃的东西，这些东西不论是味道，颜色，软硬度，简直和真的一样。

　　我一时太激动，吃的太撑，肚子有点疼，机器人马上带我进打针室，尽管我不想，可我还是接受了。当针筒打进的一瞬间，简直没有疼痛，打了使人更加精神，心情更欢畅。打针后我好多了，可是机器人还是觉得不够痊愈，便让我躺在床上，还给我带了本漫画，于是，它就推我进了手术室。

　　进来后有点恐慌，可是，机器人却说：“您放心吧，手术没有疼痛，当手术结束时，您也是在不知不觉中完成的，请您先看看漫画，这样，您就不会感到烦躁。”我放心的点了点头。

　　当我看得津津有味的时候，机器人就说：“好了，您现在是最健康的时候。”我有点惊讶，我躺在床上，什么感觉都没有，而且，手术只持续了40秒。机器人笑了笑，说：“我们这儿，手术最慢都要2分13秒，最快0。1秒。”哇，真不愧是未来，科学的发展简直突飞猛进啊！

　　当我准备乘坐飞船回家时，我深深地记住了这一刻，机器人也在向我挥手，它还希望我能以后再来呢！

小学未来作文700字 篇2

　　一、教学目的

　　1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

　　2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

　　3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　二、教学重点

　　启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

　　三、课前准备

　　1．课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。

　　2．制作多媒体课件。

　　四、教学时间

　　二课时（第二课时为写作及讲评）

　　五、教学过程

　　第一课时

　　（一）导入。

　　1．谈话：同学们，伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！

　　2．出示课件，引导学生想象：假如你有一对翅膀，你想做些什么？（板书：想象）

　　（二）揭示本次作文主题。

　　1．谈话：同学们，你们最富有想象力的少年时代是在我们“舞水小学”度过的……

　　2．出示课件：“舞小”的过去，现在……

　　3．今天这节课，我们就来想一想、写一写未来的学校。（板书：未来的学校）

　　（三）启迪学生的想象。

　　1．过渡：再经过50年、100年以后，随着社会的发展和科技的进步，未来的`学校又会是怎样的呢？

　　2．创设情境。（卡通课件，进入“未来”）

　　3．在音乐和导游的语言感染下，你仿佛见到了什么？

　　4．小组交流：把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。

　　5．学生自由地想象，班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面：

　　（1）未来学校将会建在哪儿？

　　（2）未来学校学习的场所是怎样的？

　　（3）来来学校运动场是怎样的？

　　（4）你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？

　　（5）你对未来学校的教师有哪些要求？

　　（6）未来学校学生怎样学习？

　　（7）未来学校会培养出怎样的学生？

　　6．讨论，交流：你觉得同学们的想象怎么样？

　　（学生评说。教师板书：大胆 丰富 新奇）

　　（四）指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。

　　1．学生出示自己绘制的未来学校构想。

　　2．指名上台介绍自己的画面内容。

　　3．全班交流评价：你们认为他说得怎么样？

　　（师相机指导并板书：介绍 有序 重点突出）

　　4．小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子，互相补充完善。（要求：有序、重点突出）

　　（五）写作练习。（教师巡查，相机指导写作）

小学未来作文700字 篇3

　　轻轻地用手拨开水面的落叶，去看你所过去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物体，那你的过去就是有所作为的；而那水若是浑浊的，那你的过去也就是什么也没有留下。但是这并不要紧，请抬头看看那红彤彤的旭日，你便会明白：过去的都已过去，而展望美好的未来才是最重要的。

　　---题记

　　时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。五年级已停留——早已结束。过不了多久，我们将从五年级“晋升”到六年级，到达一个新的起点。回忆起五年级的学习生活，还真是有点舍不得。转过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最宝贵的精神财富。

　　品味旧学期，是一种特殊的甜味，还是淡淡的苦涩？

　　让人深思，能否让我回味在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。不过在五年级我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。我想我是没有明白自己的处境。在五年级的时候，就要把地基打扎实，打稳固了，到五年级，乃至到了六年级学习才会轻轻松松。也等于说五年级就是一个转折点，五年级的知识稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。努力！想想自己的处境，明白自己应该做什么，应该知道什么，应该领悟什么！？六年级是一个新的开始，我拥有新的目标。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！面对新学期，我有7分自信，3分期待。我在期待着一个新的开始，自信着接受新的学习内容。

　　时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，五年级过去了，而我将升到六年级。

　　回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！

小学未来作文700字 篇4

　　20xx年的一天，当你看到一位年轻的老师神采奕奕地走上讲台，绘声绘色地给孩子们讲课，台下的孩子们聚精会神地听讲，老师的脸上洋溢着喜悦和幸福——那位年轻的老师就是未来的我！

　　我为什么会成为一名人民教师呢？那时的xx爷爷告诉我们：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这就是我们那个时代的中国梦。相应地，我产生了一个朴素而又伟大的理想，做一名人民教师，为实现中国梦培养国之栋梁。与此同时，儿时的老师也教育与启发了我：语文老师教学经验丰富，培育了一代又一代的学生，桃李满天下，为实现中国梦作出积极贡献，使我体会到作为一个人民教师的意义与价值；数学老师是班主任，她关爱同学，细心地呵护着每一个花朵，我的每一点进步都得益于老师的精心照料，让我感受到慈母般的关怀；音乐老师多才多艺，响亮的歌声、优美的舞姿，让我尽情享受着生活的美好与艺术的魅力……老师的一举一动在我的脑海中留下了一个又一个深深的烙印。自那时起，幼年的我，就决心在将来成为一名光荣的人民教师。此后，在初中、高中阶段，我都努力学习，扎扎实实地学好每一门功课。最终，考大学时，我如愿以偿地进入了师范大学。

　　如今，我是一名令人尊敬的小学老师。我有理想，有志于为祖国培养有用之才，教育引导孩子们在儿时就树立远大理想，为中国的繁荣富强、实现伟大的中国梦和中华民族的复兴而学习，为中华的崛起而读书。我一点一滴地增强教学能力，经常向有经验的同事们学习教育方法，积累教学经验。同时，我还向课本学，认认真真地学习如何教育孩子，如何使课堂变成同学们的乐园，让每一位同学快乐成长、开心学习。我力争在讲解课文时幽默风趣，通俗易懂；在辅导作业时，教育同学们书写要一丝不苟，解题要认真细致，帮助同学们养成良好的学习习惯。我还是一名有耐心的老师，当有同学考一百分时，我对他说：“你很棒，但是千万不能骄傲。”当有同学遇到挫折与困难时，我便会安慰他：“别伤心，只要吸取教训，重头再来，你一定会成功的。”我努力关心每一位同学，当有同学生病时，我会连忙带他去医院，为孩子们的健康成长尽心尽力……

　　未来的我，将是一名有理想、有能力、有爱心的人民教师，为实现中国梦而辛苦耕耘、作出积极贡献的人民园丁！

小学未来作文700字 篇5

　　时间飞逝，转眼21年过去了，我也已经30多岁了，我奉航空部门之命乘坐嫦娥九号飞船前往火星。

　　我可激动了，一千米，九百米，八百米……到达火星！按照上级指示，本次任务——寻找生命。作文我在火星上溜达了一圈，没有发现任何生命的迹象。正在这时，这时从地底下钻出几只不明生物，他们长得非常像人类，只是头发都是统一往上翘的，身高也只有一米左右。突然，我听到他们在窃窃私语，不过还好，我从地球带来了语言翻译器，意思是：“”这好高的巨人啊！足足比我们高了七十厘米，到底是谁呢？难道是别国的臣民？我得赶紧去报告国王！”我说：“”不必去了，我不是什么臣民，我只是从地球来的人，来你们火星旅游。”火星人听了我的话，都走到我身边，摸摸这个又摸摸那个，然后对我说：“这个我们做不了主，来者得先拜访一下我们的国王。”

　　我跟着他们，乘坐像电梯一样的东西，不到一分钟，就到了宫殿，我终于看到了国王，他和我们穿着一样的宇航服，看样子也是地球人。他看见我，似乎十分高兴，用很生硬的语气说：你是中国人？听他的口音有点像美国人。我非常激动，连话都说不出来了。不过还是回答了他：“”是，你是从美国来的吗？”“没错，你千里迢迢来到火星，一定累了，我让他们给你做饭。”我和他聊了起来，我得知，他是美国纽约人，名叫杰克，因为飞船几十年前出了故障，来到火星，就降落在这里。于是他把自己带的干粮拿出来一部分种在火星上，火星的土非常肥沃而且具有魔力，还不到一刻钟就结果了。后来他就在这里生活。有一次他在这挖土时看到火星人，就做了他们的国王，将地球的文明推行到火星。后来他让我传话：“地球太挤了，联合国应该让一半的地球人到火星上居住。火星是地球的孪生兄弟，环境也不比地球的差，当然有时候也需改造一下”。任务完成了，我应该回到地球了。突然，回去的时候速度太快，眼看还有一两秒就要撞到陨石了。

　　就在这千钧一发之际，远处传来妈妈的声音：“快醒醒，快醒醒！儿子，上学要迟到了。”听到妈妈那熟悉的声音，我揉了揉惺忪的眼睛，啊，原来是一场梦！多么希望这场奇妙的梦成为真的啊！