写自己作文

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的写自己作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写自己作文 篇1

　　她中等的身材，身体微微发胖，皮肤白皙，留了一头金黄色的黄发，齐刘海儿，好似芭比娃娃。

　　她瘦高的个子，像棵豆芽，使她在同学当中显得格外的引人注目。皮肤得特别的白。一双杏眼，虽然不大，但是显得是那么的精神。

　　一．导入

　　同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。

　　二、写人物外貌要按一定的顺序

　　1．朗读下面两个文段。

　　（1）门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

　　（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗

　　的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

　　2．思考问题：

　　（1）找出句段中人物外貌描写的句子。

　　（2）这两个句段同写一个人物，哪一种好？为什么？

　　（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

　　（4）你受到什么启发？

　　3．同桌交流、讨论思考结果。

　　．教师进行小结，板书要点。

　　观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察，先整体后局部，长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察，做到以形传神，形神兼备。

　　只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。

　　（猪八戒）

　　2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风

　　八面。（哪吒）

　　3、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）

　　游戏小结：特点描写出来我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。

　　四、进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

　　1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（怕羞但天真、活泼）

　　2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静）

　　3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（聪明，纯真） 小结：同学们凭什么猜出她们的性格？（她们的外貌）。三个小女孩都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。

　　描写外貌要注意反映人物的内心感情三年小学关于描写自己外貌的作文

　　猜猜她们的心理活动：

　　1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（幸福心情）

　　2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。（着急发愁）

　　3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（伤心、悲痛）

　　小结：三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要注意反映人物的内心感情。

　　做游戏：猜猜他（她）是谁？

　　每个同学用3——5分钟的时间描写一个同班同学的外貌，不要把他（她）的名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起猜猜你写的同学是谁。

　　描写妈妈的外貌

　　描写妈妈高兴的样子

　　写外貌的时候注意表达人的情感

写自己作文 篇2

　　我的爸爸是个球迷，迷倒什么程度呢？你往下看就知道了。

　　爸爸爱踢球、爱打乒乓球、爱玩篮球。他平时总订阅一些球类报纸。

　　有一天，我和妈妈去饭店吃饭吃饭，就给爸爸包了几个菜。回到家妈妈问爸爸：“老公吃饭吗？”爸爸说：“有什么？”妈妈说：“有宫保鸡丁、鱼香肉丝、烤鸭。”爸爸说：“不吃，我要看报。”把门一关，在屋里看了两个小时。

　　我正在看动画片，爸爸出来说：“我要看球赛，起来。”我只好起来了。妈妈说：“别看了行吗？家里快没钱了。”爸爸说：“大不了我不抽烟了，我也看报。”

　　有一次，爸爸去邮局订报，当他听到没报了，他就会像散了气的气球。哎呦呦，不行，我要想个办法，如果订不上，就看不见球类新闻了。爸爸一想有什么办法呢？就算每天跑十万八千里，上刀山下火海我也在所不辞。

　　爸爸是个球迷中的球迷呀！

　　六年级:文心

写自己作文 篇3

　　我是一个乐观的女孩儿，因为学习好，在班级出任组长，虽然是组长，可缺陷还真多。

　　一郑人买履的我

　　为何郑人买履呢？由于在我弹钢琴时，该慢的地区我一直弹的尤其快，結果总失败，挨了许多指责。可我每一次用餐的情况下却尤其慢。有一次，我还在二姨家用餐，她们都吃了后，姨父把碗都刷完后，我还有小半碗饭没吃了，可把姨父给急死了了。可我认为少食多餐有益于身心健康，也没什么错。

　　二爱心浮气躁的我

　　我很爱急，由于这我不知流了是多少泪。便说前一天夜里吧，我觉得在高清电视上看《快乐星球》这一部电视连续剧，可网速很慢，等了五分钟，界面都没有出去，我气得都痛哭。父亲说：“有什么好急的，不要看便是了。”我暴跳如雷的说：“我要看，缺一集都不好。”母亲说：“你看呗，等待吧！”可是最终還是没当做。大家说爱急的问题怎么样？

　　优势嘛，我爱学习，爱看书……总之比缺陷多，我不一一去讲过。

写自己作文 篇4

　　一副两百多度蓝色边框的眼镜，一双葡萄似的小眼睛，还有一双滑来滑去地耍酷的暴走鞋，见过我的同桌牛田雨的人都会对他这三点留下深刻的印象。说起我的这个同桌，那可真是特有意思。因为他不仅姓牛，还富有牛脾气，而且写的作文也叫那个牛！

　　姓如其人，牛田雨有着牛一样的脾气。他经常像牛一样随心所欲，想干什么就干什么。如果你和他在一起的话，那么你可千万得小心。因为他可是个斤斤计较的人。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了。因为他的牛脾气，是八头大象也拦不住啊。还记得那次做眼保健操，因为他们第二组有人讲话，所以我就给这一组扣了一分。这下，牛田雨不服气了。 “我又没讲话，你凭什么扣分。”说完，就用脚踢我的书包，还把我的书扔到地上。后来，因为这事英语老师还罚了他，我呢，也就大人不计小人过，饶他一回。

　　牛田雨的牛脾气真让人头疼，说起大家也许不相信。更令人大跌眼镜的是，这个具有牛一般性格的同桌，写的作文居然很牛。在班上，牛田雨的作文常居全班之冠，总是被老师作为范文在班上朗读，还常常在作文杂志上发表。每当老师朗读时，我细细地品味欣赏。他的每一个好词佳名用得都是那么的恰到好处，他的选材立意总是那么独具一格，总能让人耳目一新。在他的那么多的文章中，令我印象最。深刻的还要数那篇《我家的“变色龙”》了。在作文中，他充分运用对比手法，通过巧妙截取他妈妈一天三变其脸的故事，生动形象地刻画出了他妈妈这个“变色龙”的形象。在文章中，他的修辞恰到好处，如“妈妈的牙齿咬得‘格格’作口向，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子” 中，他就用“眼里闪着怒火”， “好似一头被激怒的狮子”形象地比喻出了“妈妈”的气；他的对话很是幽默滑稽，如“‘你呀l你呀！你真是太有出息了！’我争辩道： ‘我还发表了作文呢！’‘还提作文，那是另一回事，这个星期不准碰电脑！’”，当时，我读到那就不由地“扑哧”一笑。老师也高度评价这篇文章，说什么“文章取材独到，结构严谨，语言风趣，道出了隐藏在文句背后的母子之间浓浓的爱”，这些都是值得我学习的。

　　同桌的牛呀，真的希望你好好改改你那牛脾气，将你的作文写得更好、更牛。那样，你就会真正成为我们班的“牛人”了。

写自己作文 篇5

　　我的一生里面有过许多人走过留下的印迹，这些人里面，有人成为了我的朋友，有人成了我的冤家。在我的朋友里面，只有几个是我的密友，而在这些密友里面，我也只有一位知己，她是我最好的朋友杨雨琴。 雨琴有着一张瓜子脸，樱桃小嘴和白里透红的脸蛋，人长得漂亮极了。我和她是在小学三年级认识的。我们有着相同的脾气，相同的爱好，相同的兴趣，我觉得，我们唯一不同的地方就是我们的长相和家庭背景吧！ 说起来也真是巧，雨琴的哥哥和我哥哥是好朋友，她和她妹妹则是我的好朋友，他的弟弟则是我妹妹的好朋友，连她的妈妈和我的妈妈也是好朋友呢！在小学三年级那年，我家和她家似乎就结下了不解之缘，我哥哥和她哥哥一起同班到现在，我和她一起同班到现在，我妹妹和她弟弟也一直同班到现在。 雨琴的思想也比我这小毛孩儿成熟得多。她总能在我迷惘的时候，帮助我做出正确的决定，也因为这个好朋友，我在人生路上避免了不少障碍。记得有一次，粗心的我把作文写离题了，当得知这个消息时，我刚刚在学校操场完成操步练习，我在操场上抱头痛哭，埋怨自己的粗心，作文可是我一向最拿手的科目阿！回到教室的我仍然心神恍惚的，雨琴在这时给我传来了一张字条，上面写着：晴，失败并不羞耻，你仍然是我心目中最好的！那一刻，我很感谢他的好。 雨琴的爱好是阅读，兴趣是写作，和我一样，我们常常在一起讨论关于写作的技巧。我们也常常交换故事书阅读。我喜爱的书籍种类和雨琴一样，也是名人传记和小说。我们也是图书馆的常客，我们喜欢在空闲时泡在那里看书，看不完就借回家看，我想图书馆里的书都快被我们看完了吧！ 认识雨琴是我的`荣幸，有幸和她做朋友，是幸运之神在作祟。琴，若有来世，我们还要做好朋友！

写自己作文 篇6

　　从小我都是依赖父母长大，从不敢亲自动手做一件事，但在这个骄阳似火的夏天，我和妈妈在家一起包饺子。虽然我包过饺子，但是，要真正学会包饺子，还需要一双小巧玲珑的手，而我的手，好像总是那么迟钝。

　　首先，妈妈将剁好的肉和馅端了上来，我呢，早已将饺子皮放在桌子上。看见材料备齐的我，迫不及待地想跃跃欲试。心想：我现在可以大显身手了。于是，我赶忙拿出一张饺子皮，用勺子舀了满满一勺肉馅放在饺子皮上。再在周围沾上一圈的水，将它包起来。这时，我洋洋得意着！由于馅放得太多，“大肚娃”支撑不住了，馅都从饺子皮的一个“洞口”掉了下来。这可让我为难了，怎么办才好呢？我左思右想，伤透了脑筋，还是一点头绪也没有。

　　正在我疑惑不解的时候，妈妈看到了我这般模样，无了奈何地说：你就不会少放一点肉馅吗？放太多了，“肚皮”饱死了！于是，我将“肚皮”里的肉馅赶出了一半，又重新用花样型来包裹这个肉馅。耶！大功完成，我看着这瘦小而又有趣的“丑陋娃娃”，我得意洋洋地笑了------即使是那么丑陋，但这是我第一次包饺子的成绩，虽然它不是那么精致，也不是那么完美，它什么也不像。我望着自己

　　亲手包的“丑陋娃娃”，我却感觉这么满意。

　　终于，可以开始吃饺子了，真没想到，我包的“丑陋娃娃”竟然落在了我的碗里，为了见证奇迹，我第一个将它塞进嘴里，出乎意料，它的味道竟让那么甜美，我细细品尝着我第一个包的稍微像样的饺子，甜甜地笑了。

　　我虽然包得是“丑陋娃娃”，但这是我第一次包的饺子，它凝聚了我的心血。嚼着它，这个“丑陋娃饺子”别提有多好吃了！

写自己作文 篇7

　　成长，是小鸟长出翅膀，展翅翱翔；成长，是小草冲破土地，生气勃勃；成长，是毛毛虫破茧而出，变身蝴蝶；成长，是我们由蹒跚学步，到奔跑自如……

　　在成长的过程中，有酸也有甜，有苦也有乐，成长就像个五味瓶，谁都不能确定下一个是什么味道的。在我的成长历程中，妈妈占据着不可代替的位置。是她教会我走路，是她教会我说话，是她教会我读书写字，是她教会我道德修养，母亲永远是世界上最伟大的人！还记得

　　我渴望长大，但又害怕长大，那日，不经意间发现妈妈那原本乌黑茂密的头发中竟多出几根银丝，我蓦然想到：我们在成长，父母也在慢慢变老。又看到妈妈眼角的皱纹，我不禁有些心疼，泪水不由自主的流了下来，我们在长大、长高，可父母却只能在长皱纹，看着父母渐渐的青丝变白发，你是否也感触良多？

　　在成长的过程中，我们吃过苦，也受过伤，但是，不经历风雨怎么见彩虹，跌倒后再重新站起来。成长的过程是我们学会独立、学会自主的过程，也是我们一生中最重要的过程，在这个过程中，我们要加强道德修养，提高判断能力，争取做新世纪的四好少年。就让我们一起沐浴着爱的阳光，在阳光下成长！

写自己作文 篇8

　　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从小，我就与书成了形影不离的朋友。

　　记得我从两三岁的时候，就喜欢上看书了。爸爸给我买了一大堆不易撕破并画有、图画的书。我津津有味地看着画面，多么希望我能认得旁边那些字啊！没办法，只好让妈妈读给我听，听着听着，我就陶醉其中了。

　　在我六岁时，就已经听了许多故事，如《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》等，我知道了白雪公主有着一颗纯洁善良的心，我也常为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而叹息…

　　进入小学阶段，老师教会了我认字，我又学会了查字典，书就更像磁铁一样吸引着我。是书，让我知道了什么是中国古典四大名著，知道了《夏洛特的网》、《爱的教育》；是书，让我懂得怎样做人，懂得要拥有-颗关爱别人的心，懂得要为他人着想的道理；是书，让我了解了许多课本里也无法学到的知识……书好比是汪洋大海，让我感到无比宽阔和深透，让我在知识的海洋里能自由地畅游！

　　现在，我已经是一名四年级的大姐姐了。我爱上了作文书和校园小说。作文书里有许多好词好句，还教会了我布局谋篇，使我的写作能力有了很大的提高；校园小说述说着一个个幽默的小故事，使我在紧张学习之余得到了释放，在学会了许多知识道理的同时，也逐渐长成一个健康阳光的女孩。看完一本书，我常会把里面的好词好句摘录下来，有时还写写读书心得，真是其乐无穷。

　　我爱看书。小时候，书是我的挚友；现在，书是我的导师；未来漫长的学习道路上，书将永远伴我成长！