做自己作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的做自己作文4篇，欢迎大家分享。

做自己作文 篇1

　　这是我的亲身经历：每天早晨我来到学校，早已有几个同学在班级门口耐心的等待。看见我，急忙跑过来把我围住，一边说着奉承话，一边向我借各科作业。这样，我还没迈进班级门槛，书包就已经被“洗劫一空”了。

　　抄作业，对中学生来说是很普遍的现象。很多学生放学回家，“热心”于自己喜欢的各种活动，根本无暇去做作业，甚至把作业忘到九霄云外。第二天早上到学校就抄作业。这些学生的做法是不对的。我个人认为：抄作业对学生有百害而无一利。

　　抄作业能使学生养成懒惰散漫、厌恶学习的坏习惯。老师布置作业的目的是为了让学生巩固当天所学的知识，加深对所学内容的理解。所以学生们应该做作业，并通过做作业努力提高自己的知识水平。可是有些同学把做作业看成负担，不愿意做。为了应付老师的检查，便光明正大地“窃取”别人的劳动果实——抄同学的作业。久而久之，就会变得越来越懒惰散漫，越来越不愿意动脑筋，当然就越来越厌恶学习。即使是会做的题目，也懒得去做了，抄多痛快呀！这样一来，就害了自己。

　　抄作业还会使同学之间产生一种不良的关系。抄作业，就要向别人借。这样，写了作业的学生就高高在上（当然我不是这样），而借作业的学生要低声下气（也有以“武力”威胁的）。于是乎，写作业的同学与抄作业的同学之间形成了一种微妙的关系：写作业的瞧不起借作业的，借作业的巴结写作业的。写了作业的同学越来越骄傲，抄作业的同学越来越自卑，感到自己不如别人。有个别写作业的同学竟然向自己借作业的同学索要钱财。这种风气，岂不令人堪忧。

　　还有一个真实的例子：一个初三学生，品学兼优，同学们都很羡慕他。后来他迷上了游戏机，于是没有心思去做作业，于是就去抄别人的作业。结果可想而知，他辜负了父母和老师的希望，中考落榜了。

　　抄作业对我们中学生来说是万万不可的。我相信中学生朋友们都想做一个真正的自己，那就勤奋学习，刻苦努力，去做那份属于自己的作业吧！

做自己作文 篇2

　　星期天在家无聊，妈妈跟我说：“今天我们做蛋挞怎么样？”“好啊！我最喜欢吃蛋挞了。”我高兴地差点儿跳起来。

　　我从冰箱拿出牛奶、黄油、蛋挞皮、鸡蛋、白糖。准备工作就绪，可以做蛋挞了。妈妈告诉我：“蛋挞液需要把各种原材料按照一定的比例混合在一起，搅拌均匀。然后倒入蛋挞模具，这样做出来的蛋挞才能更好吃。”听着我口水直流。我按照她告诉我的比例，把牛奶、鸡蛋、白糖混合在一起，放在打蛋器的容器里搅拌。不一会儿就搅拌好了，那混合液黄黄的，闻着香气扑鼻。

　　妈妈把早已刷好黄油的蛋挞皮放在烤盘上，我小心翼翼地把蛋液倒入模具，战战兢兢地生怕它们溢出来。

　　都准备好了，烤箱已经预热了，把烤盘放入烤箱，隔着玻璃看着蛋挞细微的变化，慢慢的中间鼓了起来，像一个个小胖子一样。隔着玻璃都挡不住蛋挞的清香。“叮咚”加热完成，打开烤箱，看着金黄色的蛋挞，哪里顶得住它的诱惑，狼吞虎咽地咬了一口，虽然烫，但是自己亲手做的，那感觉别提有多棒了！

做自己作文 篇3

　　像太阳一样普照万物，让别人在你身上得到温暖和快乐；像月亮一样雍容华贵，让别人仰望你、崇敬你；应当像星星一样，有棱有角，还会发光。

　　下午，天朗气清，阳光明媚。现在又正值冬天，窗外寒风呼啸，吹的大树不禁摇摆起来，冷的小草跳起一段热舞。而此时的我们正在教室上班会课。

　　林老师怒气冲冲地站在讲台上，眼睛睁得大大的，目不转睛地直瞪着我们，她如今一肚子火，我们谁也不敢惹她。都说“识时务者为俊杰”，见了林老师这个样子，大家连声都不敢出，眼睛直勾勾地看着生气的林老师。

　　我分明看见林老师的脸被气红了，这时，她开口了：“今天，我们有好几笔帐要算哈”。她话一出口，我们就心惊胆战起来了，头低了下去，不禁发起抖来——不知是因为冬日的寒冷还是心虚了。我们清楚的知道我们这几天犯了不少错：比如她不在班上时我们肆无忌惮地吵闹、大声喧哗；比如我们在学习时间做了与学习无关的事情；比如我们背着林老师做些……此时此刻的林老师都一一知道了。于是，林老师直截了当地指出我们的错误，并希望我们能不再重蹈覆辙，她叹了口气：你们这些兔崽子，知不知道是谁偷走了老师的温柔，尤其是班主任的温柔……

　　接着，林老师就开始讲大道理了。她的好多话像连环炮一样，每说一句话都在我心里“炸”开花，令我难以忘却。尤其是这段话却让我难以忘却：像太阳一样普照万物，让别人在你身上得到温暖和快乐；像月亮一样雍容华贵，让别人仰望你、崇敬你；应当像星星一样，有棱有角，还会发光。很多时候，我们可以不高尚但不要不道德。

　　她说，学生时代要多喝心灵鸡汤，喝多补身体，明心智。虽然班会结束了，但林老师的话我始终没有忘记，因为她让我知道了如何做最好的自己：你要悄悄努力，然后惊艳所有人，智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂。现在我也清楚知道我所存在的问题是：不够努力，不够细心。我要更加认真、上进，才能解决我所存在的问题。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

做自己作文 篇4

　　九月，开学的月份，希望的月份。金风送来阵阵书香，在众多学生的期待中，她如期而至。沉浸在开学的喜悦的我，还没缓过神儿来，学校就又给我们扔下了一个“大礼物”——初一新生的军训将在月底二十二号开始举行。

　　听到这个消息的我们，开心地像个“小傻子”一样。可我既是兴奋，又有点担心。毕竟，这个“大礼物”是我们这届初一新生才有的福利，以往的军训都是高一新生才有的。而我们这么小，能承受住军训教官对我们的磨炼吗？

　　在内心复杂的情况下，九月二十二号终于来到。早早起床，早早到校，一进教室，看见的是同学们激动的表情，听见的是同学们叽叽喳喳的议论声。不久，我们的教官来了，他身穿黑色短袖和军裤，戴着军帽。脸上虽然带着笑意，但由内而外透露出的是军人所独有的庄重气息。教官在简单介绍三天军训的注意事项后，便带我们来到操场。我首先看见的是一个大大的横幅——“做最好的自己”广昌二中初一新生综合素质活动开营仪式。我暗暗嘀咕：做最好的自己？这和军训有什么关系？又怎么做最好的自己呢？

　　带着这两个疑问，接下来的军训让我更加有了动力。穿好了军装，我是不是像个军人了呢？当然不是，我整了整军帽心想道，军人不光有着军装，还应有的是一种军人的气息。嗯……应该就是自信。一种由内而外散发出的气息，“自信”。开营仪式可是让我们大家苦了一把，总教官站在主席台上，拿着话筒，对我们下面的班级进行了严格的训练，顶着烈日，我真有种被丢进了油锅里，还不能挣扎的感觉。所幸班主任杨老师，也在操场上为我们打气，尽管太阳十分毒辣，但她毫不抱怨，始终带着微笑鼓励我们坚持。在老师如此地鼓励、帮助之下，我顿然有了种坚持到底的动力。其实老师也没有比我们好到哪里去，但她却一心为我们，为班级着想，难道我还有理由先“倒”下去吗？

　　接下来的几天，在老师和教官的陪伴中，我们班级的同学们，大多都坚持下来了。这几天中，最让我印象深刻的是：模拟战场，上阵打敌。每个班都要选择一个司令，一个指挥传递员和几个小兵。指挥传递员是背对“战场”的，司令正对“战场”向传递员用手指暗语传递指挥，传递员看懂后，大声将信息传递给小兵。而整个过程，小兵都是蒙上眼睛，靠听传递员的指挥作战，摸找地上的“武器”打敌。最后剩在“战场”上小兵人数最多的班级获胜。虽然我没有参加，但在场下当啦啦队的我，看得是热血沸腾，有种想冲上去的`感觉。不管有没有参加，我们的同学们都尽力当起了自己的角色。大家都在为班级而加油，努力着，都在将自己最好的一面展示出来。

　　这难道不是在做最好的自己吗？无论尽力的多或少，但只要我们努力过，就不愧于心，就自豪！三天时间眨眼就到，第三天下午的闭营仪式让我深思很久。教官让我们的家长来学校观看闭营仪式。最后有一项活动是让我们每个班选两个领袖，其他的同学听总教官口令做队列动作。如果一个班有一名学生出错，这个班的两个领袖就要跑一圈，有二名出错，跑两圈，以此类推……第一次做，我们有六十多名学生出了错，两位领袖就开始卖命奔跑，我看到的是气喘吁吁，汗流浃背但毫不抱怨的他们。我很内疚，因为我也出了错，让他们多跑了一圈……也许没有我这一圈，他们轻能松许多……

　　后来，教官告诉我们，我们的老师、父母，他们同样也像这两个领袖一样。从父母生下我们的那一刻起，他们即使不知道我们将来会成为什么样的人，但毫无悔怨地为我们卖力奔跑着，纵然汗流浃背，也无怨无悔。我们的老师，既使不知道未来的我们能否获得成就，但他们依旧为我们尽心尽力奔跑着。纵然气喘吁吁，也毫无怨悔，我们班级的领袖，他们不过在这短短的一个小时内奔波，就如此地累，何况几年甚至几十年都如此的父母、老师呢？他们总是以微笑面对我们，我们难道不应该明白他们背后的艰辛和不易吗？可仔细回想，长到十三岁的我，为他们做了几件事，又是否怀着感恩的心面对他们？我将头埋得更低了，沉重的羞愧和浓浓的不安让我想找个地缝钻下去……既然如此，我们又该如何回报他们呢？无疑应是将我们最好的一面展示出来：优异的成绩，端正的品行……我们要让他们明白，他们如此为我们奉献，是值得的！

　　做最好的自己是拾金不味的品质，是坚持不懈的意志，是另类的创新……做最好的自己，就是展示真正的自我。每个人都是不同的“自己”，就像歌德所说：“一棵树上很难找到两片形状完全一样的叶子，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”唯有做最好的自己，才能让生命发光，闪亮！才能让父母、老师欣慰！