观察蚂蚁日记

　　很快一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编精心整理的观察蚂蚁日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

观察蚂蚁日记 篇1

　　今天起床后，穿起外套，便走出了房门，去吃早餐。

　　早上，我吃了面包作早餐，正当我吃得一半时，突然掉了两块面包渣，一块大，一块小，我认为没有什么大不了，于是收拾好书包。

　　正当我提起书包准备走出家门的时候，我过了身，望了一下地面，啊！地上怎么那么多蚂蚁啊？我望下去原来是我刚掉的面包渣惹的祸，他们在围着那两块面包渣，想把它搬走。

　　哈哈！想搬走我的面包，没那么容易。我拿了一支笔，拔出了笔盖，用笔盖套着两个“小家伙”，他们拼命地逃命，忽然，搬着面包的蚂蚁们，停了下来，有的快步地跑去救这两个小家伙；有的在哭；有的在拼命地推开笔盖。我趁他们不在意，就把那两块面包扔进了垃圾桶。小家伙们还是拼命地在救那两只蚂蚁，没有察觉一些可疑。

　　看着这帮可爱的小家伙，真的很团结，我有点心软了，我拧起笔盖，把我刚才绑架的两个小家伙放了。

　　这时小蚂蚁们的心情像加了糖的咖啡--亦苦亦甜。

观察蚂蚁日记 篇2

　　小蚂蚁的家里没有东西可吃了。

　　一只小蚂蚁出去找吃的，小蚂蚁找到了一粒大玉米，于就是它高兴地想把玉米搬回家，此时可玉米太重了，它搬不动。之后它想到了一个办法，用绳子绑在玉米身上再拉，可玉米还就是很重，累得它满头大汗。这时，另一只蚂蚁看见了，连忙跑过去帮小蚂蚁推玉米前进，走了一会，又有三只小蚂蚁看见来帮忙，之后就两只蚂蚁在前面拉，三只蚂蚁在后面使劲推，经过它们团结一致，最后把玉米顺利地搬回了家。回到家后，蚂蚁妈妈看见了，高兴地说：“你们真就是团结友爱的好孩子。”小蚂蚁们听了，高兴地蹦了起来，开心极了！

观察蚂蚁日记 篇3

　　一天，我与爸爸妈妈去爬山，我们走到半山累了，就到树下乘凉。忽然我看到一些小小的黑黑的东西在爬动，仔细一看，原来是小蚂蚁啊！

　　我抓住一只蚂蚁仔细观察，它是由三部分组成的头与肚子是黑色的，中间是黄褐色的。它的身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁的脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴巴像一把小小的`老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿与身子一样黄褐色的。

　　这些蚂蚁全都没有一点秩序，像一群群无头苍蝇。在旁边我还发现了蚂蚁洞，这时我才明白：原来它们在找食物呢，我马上把手中的饼干掰出几小块扔了过去，这些小蚂蚁似乎对我的饼干很感兴趣，一会儿一个接着一个来搬，我还发现那些发现食物的蚂蚁会一只一只用触角碰其他蚂蚁，我觉得很奇怪，连忙问妈妈，蚂蚁为什么会这样做呢？妈妈告诉我，它们通过触角传递信息，告诉同伴哪里有食物，它们就会沿着路线去找。我还发现有一块稍大一点的饼干蚂蚁拖不动，这时从洞里又出来好几只蚂蚁，它们彼此用触角碰过之后，一起齐心协力地把大饼干拖到洞里。

　　通过这次的观察，我觉得蚂蚁有齐心协力的能力，是团结、勤劳、不怕困难的动物。

观察蚂蚁日记 篇4

　　有一天下午，我在外婆家观察蚂蚁。我抓了一只十分大的蚂蚁。我把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头个性大，我给它取了个名字叫“巨无霸”。我发现蚂蚁的身体分三节，第1节是它的头部，第2节是它的腹部，第3节是它的尾部。它长了8条腿，搞笑的是它长两根触须。我十分喜欢这只小蚂蚁。

观察蚂蚁日记 篇5

　　今天，午饭后我无事可做，所以我不得不蹲在我的院子里看蚂蚁消磨时间。

　　起初，我在一个蚂蚁洞里等它们出来。所以我一边观察蚂蚁洞，一边观察蚂蚁是否出来。

　　蚂蚁的家大约有一个手指那么大，周围有很多食物没有移动到洞里。

　　过了一会儿，我妈妈开始收集苋菜籽。蚂蚁也出来了。我以为他们出来是为了搬运没有被搬回来的食物。结果，我万万没想到他们跑到我母亲的种子那里去了！然后我跟着看他们是如何移动食物的。在路上，小蚂蚁不时回头看。

　　几分钟后，蚂蚁终于来到了她妈妈的身边。为了看小蚂蚁搬动油菜籽，我抓了一把油菜籽壳放在地上，于是小蚂蚁跑到油菜籽壳前，用嘴叼起油菜籽壳，好像要看看里面有没有东西。过了一会儿，小蚂蚁终于找到了一颗种子，并带着它走回家。

　　从前，我以为这只小蚂蚁只是一只普通的动物，但我不知道它有这么多我不知道的生活习惯！

观察蚂蚁日记 篇6

　　今天下午正好有2节美术课，美术课上了一半，我们的唐老师就来了，我心情十分激动，心想以为唐老师给我们带来什么重大的喜讯，或者什么好的活动，我发现每个同学都睁大着双眼，等待着好消息的公布，果不出所料，唐老师说： “这节美术课改成上语文课，不过，我已经欠了你们2节美术课，我会还的，我喜欢的美术课又要“泡汤”喽……。接着，唐老师说：“今天，这节课，我们出去观察蚂蚁……”，唐老师的话还没说完，我们全班同学都跳了起来，脸上洋溢着开心的笑容！一定是因为我们读了法布尔的昆虫记，老师也让我们也做一次“法布尔”，“打住，打住，我的话，还没说完呢！”，话音刚落唐老师又“滔滔不绝”的开始了，我们只好“耐心”的听完，但其实啊我们的心早就飞往窗外 ，老师的话刚完，同学们就像“脱离缰绳的野马”飞奔出去。

　　到了目的地，我们开始分小组，我和赖怡玎一组，邹翔和朱凯一组，小组开始行动了。首先，我到了教室后面空地，找了大半天，都没有“收获”，正当我有点“垂头丧气”失望的时候，忽然，听到了一声：“快来，我找到蚂蚁了”，随着那急促的声音：“找到了？真的？哪儿？”，“在这儿，快来啊！”，我飞快的朝着声音跑了过去，终于发现看到了蚂蚁，我急忙把放大镜放在上面，认真仔细看起来：“好一群栩栩如生的蚂蚁，它们身体分3个部位，分别是：头，胸，腹，头上生有一对触须，还长着6只脚哩！看旁边有两只工蚁正用两根后脚站立,前脚就和另一只蚂蚁的前脚接起来像是在摔交比赛。刚才那只被盖在放大镜里的黑蚂蚁似乎挺着急的，好像在说：咦？怎么没‘出口’呢？边说边把身体“这里碰碰，那里撞撞”的找“出口”。这时，我开口了：“快把蚂蚁放了吧！要不蚂蚁“妈妈”或它的“孩子”该着急了，我们要爱惜小动物，赖怡玎爽快答应了，把“可怜”的蚂蚁放生了。

　　我们的“行动”还在继续，接着我们居然找到了“蚂蚁窝”了，我发现：这些蚂蚁似乎在“搬家”，也似乎在“搬运”物品，两只蚂蚁相遇的时候,它们总是用触须碰一碰,好像商量着什么,有趣极了。有可能是物品太大了，好多黑蚂蚁很团结非常齐心协力在共同搬运一个物品，但也有各搬各的，看着蚂蚁忙碌的样子,非常可爱，心里默默的在为蚂蚁呐喊着：“加油加油!”……过了不久,一大群蚂蚁排成长龙阵,浩浩荡荡地跟着来了。噢!原来它是去搬“援兵”了，我心里在想，蚂蚁虽然是一种非常小的动物,但它们却有一种不怕困难,团结互相帮助的精神...。

　　听同学们说，还发生了红蚂蚁和黑蚂蚁的战争，黑蚂蚁和红蚂蚁打的“各不相让，你死我活”呢！打了半天，最后红蚂蚁取胜了，可惜，这么“精彩”场面，我没看着……。

　　时间过的飞快，一转眼，就结束了今天的实践活动。回到教室时，唐老师公布：有2名同学，加入了“蚂蚁杀手”的行列，一名是：田浩雨，一名是：赵嘉萱！”。

　　放学时，上午见到的那只小蚂蚁，居然爬来拉拉我的衣角，跟我说：“嘿，小朋友，刚才让你观察那么久，这回，该……写写，我们‘蚂蚁家族’了吧！记住，一定要写‘顶呱呱’的，哈哈……话没说完，蚂蚁带着微笑的眼神朝我挥手说再见了。

观察蚂蚁日记 篇7

　　我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁，它真是太大了，我打算好好观察它。

　　我准备拿镊子把它夹到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一样东逃西窜，我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生气，再一夹，哈哈，总算捉中了。

　　我得意地走向座位边，把这名“罪犯”放进“囚牢”——我的文具盒里。

　　我仔细地观察它的外形：这只蚂蚁的个头比我们平常见到蚂蚁大多了，足有一厘米长。它的身体分为三部分，分别是头部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比头部大。胸部和腹部下面都有脚，胸部下面有两只脚，腹部下面有四只脚。腹部又圆又鼓，像有一个蚂蚁卵。

　　突然，它翻过文具盒，出来了。我急忙拿起镊子，夹它。我向左夹，它向右跑；我向右夹，它向左窜……最后，我费了好大的功夫，终于夹到了，再次将它放入文具盒里。

　　它在文具盒里卷起来，并慢慢地爬动。我想它肯定快死了。突然，它翻一个身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反应快，说不定它就又出去了。

　　我恍然大悟，刚开始它卷起身子是在装死，为了分散我的注意力。这调皮的大蚂蚁！