快乐的童话作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的快乐的童话作文9篇，希望对大家有所帮助。

快乐的童话作文 篇1

　　小河边，住着一个快乐的家族：河水清澈见底，鱼儿在欢乐地游着，鸟儿也唱起了悦耳的歌，花儿开心地笑，柳树跳起了欢乐的舞，就连小草也高兴地昂起了头。一天，这些伙伴们再也抑制不住内心的欢喜了，听，它们正在窃窃私语呢。

　　河水妈妈首先发话了：“孩子们，现在的生活多美妙，有足够的食物，自由的空间，最重要的是再也不用忍受那乌烟瘴气了。”

　　“是啊！是啊！”百灵鸟小姐不禁诉起了从前的苦，“以前树木大量砍伐，弄得我妻离子散，最可恶的是工厂排放毒气把我天生的一副好嗓音给活活折腾死了。不过，现在人们大量地植树、栽花、种草，呼吸到了新鲜的空气，水也变清了，鱼儿越来越多了，花儿更加艳丽了。瞧，我的嗓子比以前更清脆了，我仿佛重新回到了大森林。”说着便情不自禁地提起嗓子高歌起来，那声音宛转缠绵，似乎和贝多芬的钢琴曲相媲美了。

　　“你刚才还真说到点子上了，现在河水妈妈的乳汁越来越甜了，岸边的草色青青，花儿开得正盛。瞧，我现在的身子多硬，我还能跳芭蕾舞呢。”说着，小鱼的身子以360度大转弯，又以一个轻快、敏捷的弹跳，再像跳水员那样，以水波不惊的样子入了水，水面上荡起了一圈圈波纹。

　　河岸边的花儿也不甘示弱，抢先柳树婆婆开了口：“我现在多美呀！以前马路的灰尘压得我喘不过气来，总是耷拉着叶子，显得有气无力的。现在回想起来，我的心还扑通直跳呢。如今的我是扬眉吐气了，花朵五颜六色，争奇斗艳，装点着小河，使小河变得更美了。”

　　小草也打趣道：“以前的人们可把我们折腾了，随意践踏我们，攀折花木，同伴们也越来越少，瞧，到现在我的身板还疼呢”。小草拍拍背继续说，“现在可就不一样了，人们让出肥沃的土地，供我们家族繁衍、生长，我们的伙伴也越来越多。”

　　“还真是的，路边的野花没人踩，柳枝无人折了，能够高枕无忧了，这要感谢人类啊！”柳树婆婆打断了花的话。

　　你言我语，你一句，我一句，总的都是在歌颂如今的美好环境。

快乐的童话作文 篇2

　　有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了监狱，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。

　　站在熙熙攘攘的街口，望着来来往往的`行人和车辆，小豆犹豫着，不知该往哪儿去。这时，一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫：“红果！”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友，她有一对大而有力的翅膀，一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。

　　小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。不信我带你去见识见识。”

　　正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验，有的在心平气和地和老师谈判，有的在开展激烈的读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是平等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”

　　听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。

　　赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意义，是一篇精彩的童话！

快乐的童话作文 篇3

　　今天是小狗汪汪的生日，他邀请了很多朋友来参加他的生日会。一大早他就起了床，去找妈妈，可是妈妈不在，他觉得有些奇怪，妈妈去哪了呢？

　　他走进厨房，看到一个大锅，他灵机一动，不如做一锅汤吧，他往锅里加了水、放了些土豆和西红柿，这时，叮咚、叮咚的门铃声响起来，他跑去开门，原来是小鸭嘎嘎，“什么东西那么香啊”？汪汪回答：“我正在煲汤呢”。小鸭嘎嘎说：“我正巧带了一些虾米，也可以拿去煲汤”。汪汪刚把虾米放进了汤里，忽然，叮咚、叮咚的门铃声又响起来了。他开门一看，小猫喵喵来了，她带来了一些秋刀鱼，于是，他把鱼又放进了汤里。接着小动物们陆陆续续的来了，小兔带来了青菜和萝卜，别的小动物带来了蘑菇、肉……

　　汪汪把动物们带来的所有材料都放进汤里了，“什锦”汤做好了，小动物们口水流下三千尺，迫不及待地想喝汤。门玲再次想起，原来是妈妈回来了，妈妈让动物们闭上眼睛，数十下，1、2、3、4……当大家睁开眼睛时，看到桌子上有一个大大的蛋糕，小动物们欢呼雀跃。

　　他们喝着自己做得“什锦”汤，又吃着香喷喷的蛋糕，真是一个Happy（快乐）的生日会。

快乐的童话作文 篇4

　　从前，有一个快乐的国度，城堡里住着一位美丽的公主和她的父母。

　　然而，她的命运并不简单，她可以操控火元素和水元素，但是她掌握的并不是很好。于是，她日复一日，年复一年的练习，终于可以熟练地操控这两种元素了，公主也从活泼可爱的小公主长成了美丽善良的大公主了。

　　一个冬天的黄昏，仆人跑来大喊：“不好了，敌人进攻城堡了”

　　“什么？卫兵，快去挡住敌人！”国王大喊。

　　“我也要去和敌人战斗！”公主说。

　　“不要，好孩子你快躲起来，不要被他们发现！”国王说。

　　公主说：“不，我一定要和大家一起击败敌人，我要保护我们的国家，我们的城堡。”

　　国王看着已经长大的女儿，说出这番话，心里很是安慰，虽然有不舍，但是还是想给女儿锻炼的机会，于是就答应了公主的请求，千叮咛万嘱咐一定要注意安全。

　　公主穿上铠钾，跨上战马，带领着士兵冲出城堡，杀向敌人。公主使出自己所会操控的火元素和水元素，将敌军打的落花流水，再也不敢来侵犯了。

　　回到城堡，国王和王后看到公主安然无恙地回来，高兴极了，抱着公主又哭又笑；国王决定大赦，摆宴席庆祝大家得胜归来。

　　许多年以后，国王和王后渐渐老去，国王传位给自己的公主，国王相信自己的女儿一定可以更好的治理这个国家，让人民过上安居乐业的日子！

快乐的童话作文 篇5

　　早上，天气晴朗，碧空如洗，万里无云，一只蚂蚁出来找吃的，它在草地上发现了半个蛋壳。它自言自语地说：“半个蛋壳能做什么玩具呢？”它决定用蛋壳和木棍做一个跷跷板。它找来小虫子一起玩跷跷板，蝴蝶看到了，在一旁给它们加油。它们玩得很开心。小虫子说：“蝴蝶，你不来玩跷跷板了吗？”蝴蝶说：“不玩了，谢谢！”

　　过了一会儿，蚂蚁又想到了一个好主意，它用蛋壳做了一个热气球。蚂蚁和小虫子坐在热气球里，在空中飞舞，蝴蝶说：“啊！你们飞的和我一样高呢！你们看，这蓝蓝的天空好美啊！”小虫子高兴地说：“我看见蓝天了。”

　　到了下午，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。蚂蚁、小虫子和蝴蝶把蛋壳当作雨伞，它们顶着雨伞往家里赶。

　　天黑了，星空灿烂，它们把蛋壳当作摇篮，蚂蚁找来一片树叶，把它当作被子。它们躺在蛋壳里，慢慢的进入了梦乡。

　　这是多么快乐的一天啊！

快乐的童话作文 篇6

　　《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集，我的内心收获着喜悦，也惊异于三年级孩子的创造。

　　刚接手这个三年级班级不久，周末我在黑板上写下了双休日的学习任务：写一篇记事，不少于１００字，题目、内容自定。刚一转身，就看见一个小机灵鬼高举着手，急不可耐地喊起来：老师，可不可以写童话？还没等我回答，下面陆续晃动起十几只小手：是啊，老师，能不能写童话？

　　老师，让我们写童话吧？老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性，我自己的孩子就是个童话迷，我小时候又何尝不是？可三年级学生作文刚刚起步，亲身经历的事情还写不好，写童话合适吗？我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸，看着那一双双充满期待的眼睛，我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说：你们想写童话，这很好！可不知你们能不能写好？这样，这一次想写童话的人就写童话，如果写得好，以后隔一周就写一篇童话。耶！同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。

　　周一一大早，语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事，喜悦即刻盈上心头，我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。

　　以后的日子里，我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究，一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来，我恍然大悟童话，让学生作文也快乐！

快乐的童话作文 篇7

　　一天小白兔问妈妈：“妈妈，妈妈，什么是快乐？”妈妈说：“你去外面走一圈就知道了！”

　　于是小白兔出发了，在走的时候看见山羊爷爷正在搬书，书很重，小白兔连忙跑上去帮山羊爷爷搬书，小白兔把书顺利地送回了山羊爷爷的家，山羊爷爷夸小白兔真聪明，真能干。小白兔听了很高兴！

　　小白兔离开了山羊爷爷的家，又看见小乌龟摔了一跤，四脚朝天，爬不起来了。小白兔赶忙跑上去，把他扶起来了。小乌龟不停地感谢小白兔，小白兔很不好意思，心里却高兴极了！

　　突然，小白兔又听到一阵呼喊声——“救命啊，救命啊！”小白兔连忙跑过去，原来是小鸭子掉进了大坑里面了。小白兔赶紧打来了好几盆水，往大坑里面灌。慢慢的，小鸭子浮上来了，它由衷的感谢小白兔。小白兔的心里像吃了蜜糖一样甜，蹦蹦跳跳地回家了。

　　一到家，小白兔把帮山羊爷爷搬书，扶小乌龟，救小鸭子的事情告诉了妈妈，妈妈问小白兔：“你快乐吗？”小白兔回答道：“快乐，快乐。”妈妈哈哈大笑说：“你这不是找到快乐了吗？”

　　哦，小白兔明白了，原来，快乐就是赠人玫瑰，手有余香啊！

快乐的童话作文 篇8

　　听了小鸟的劝告，青蛙终于跳出来了： “哇，真美!”它深深地吸了一口气，暗想：草原的空气比井里可好多了。小青蛙望了望远处，波浪似的群山，朵朵白云戴在了山峰，旁边还有一片鲜艳花草，许多粗壮的杨树。太阳露出笑容，好像在和青蛙问好，小鸟也在一旁叽叽喳喳地歌唱。

　　小鸟说：“我带你去环游世界吧!”小青蛙回答道：“好哇好哇!”于是它们就一起进入了茂密的森林之中。小青蛙看见了泉水叮咚叮咚弹奏着乐曲，小兔子在蹦蹦跳跳地玩耍，猴子到挂在树上直勾勾地盯着小青蛙。小青蛙被吓了一跳连忙掉头走了。小鸟说：“好看吧。”青蛙说：“好看极了!下次还能带我到别的地方去吗?”小鸟回答：“当然可以啦。”

　　它们又到了辽阔的草原，看到了草原上长满了碧绿的青草，开满了山楂花，还有成群结队的牛羊，闻到了阵阵花香。它们接着穿越蔚蓝的大海，看到鲨鱼正在抓捕食物，白鲸唱着美妙的歌，还有船上佳肴的香味。它们又到达陡峭的山峰之上，看见千奇百怪的奇石，听见一群人在呐喊这里好壮观!

　　小青蛙不好意思地说道：“我不该嘲笑你的小鸟。你说得对，外面的世界是天高地阔的，海是一望无际的。”小鸟笑着说：“站得高才能看得远呀。”说着说着它们都开心地大笑起来。

快乐的童话作文 篇9

　　没走多久，胖胖看到一只长颈鹿，“呀!长颈鹿脖子好长呀，能吃到新鲜的树叶，脖子已经伸到高空了。”胖胖说。它想到了一个好主意，连忙“咚咚咚”地跑回家，做了个高跷，踩着高跷出门了。

　　胖胖在路上遇到了斑马，它笑嘻嘻地对斑马说：“嘿，下面的兄弟，我是一只了不起的长颈鹿，我有很长的脖子。”“你不是长颈鹿。”斑马说，“你不过是一只踩着高跷的小猪。”胖胖见自己很快被识破了，又想到了一个好主意，它迫不及待地跑回家，拿了一桶黑白相间的油漆，不断地往身上刷，然后一溜烟地跑出门了。

　　路上，胖胖遇到了袋鼠，它兴高采烈地对袋鼠说：“我是一只了不起的斑马。”袋鼠笑着说：“你不是斑马，而是一只刷了油漆的小猪。”胖胖抓了抓脑袋，又想了一个好办法，它赶紧跑回家，找了两根弹簧，绑在脚上，一蹦一跳地出门了。

　　半路上，胖胖遇到了鹦鹉，它对鹦鹉慢条斯理地说：“我是一只了不起的袋鼠，我会跳得很高。”鹦鹉尖叫着说：“你不是袋鼠，而是一只踩着弹簧的小笨猪。”胖胖没有理会鹦鹉，它越跳越高，一不小心弹簧卡住了树枝，来了一个倒挂金钩，胖胖好不容易地从树上下来以后，就气喘吁吁地跑回家找了一大堆羽毛，绑在自己手上，又找了一些贝壳，涂上颜色绑在鼻子上，慢悠悠地出门了。

　　胖胖好不容易爬到树上，它看到了一只小猴，笑眯眯地说：“我是一只了不起的鹦鹉，你能看多远，我就能飞多远。“小猴说：“你根本不是鹦鹉，而是一只绑着翅膀的猪，猪根本不会飞。”胖胖不信，它跳了下去，用力地扑了扑翅膀，结果掉到了一个大大的泥巴坑里。

　　胖胖在泥坑里自言自语地说：“做猪真无聊。”这时，一只小猪走过来说：“哪里，猪能在泥巴坑里打滚。”胖胖听了觉得很有道理，这不，胖胖在泥坑里不停地打着滚儿。