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小猴学艺童话作文

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的小猴学艺童话作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小猴学艺童话作文1

  在一座茂密的大森林里,住着许多小动物,它们每年都要举行一次才艺比赛,今年的比赛定在5月份。

  小猴多想得奖啊,可是学什么好呢?还是看看小兔妹妹学什么吧。小猴一蹦一跳地来到了小兔家的窗前,三下二下就爬上了一棵大树,倒挂着身子。原来,小兔妹妹正在全神贯注地写作文。小猴想:写作文简单,写累了还可以玩会儿。

  回到家,小猴开始写作文。没写了几个字,就听见了一阵悦耳的喇叭声,小猴连忙放下手中的笔,去看个究竟。哦,是熊哥哥在学吹喇叭呢!哈,吹喇叭比写作文好学多了,我还是吹喇叭吧。于是它也买了个喇叭,和熊哥哥一样,在树下练习起来。忽然,它看见鹿姐姐从这里跑过。我怎么就没想到呢?跑步最简单了,还是练跑步吧。

  时间过得可真快,比赛开始了。最后结果是小兔的作文《坚持就是胜利》得到了一等奖。小熊吹的喇叭得了二等奖。小鹿得了三等奖。它们胸前都有奖牌,只有小猴前什么也没有,它惭愧极了。

  评委大象伯伯对小猴说:“不管你有没有得奖,坚持是最重要的,只要坚持就是胜利。”虽然小猴没得奖,但它明白了个道理。

小猴学艺童话作文2

  动物王国要举行一年一度的特长大赛了,小猴也报了名。

  小猴来到小兔家的窗前,只见小兔端正地坐在书桌前,认真地在练着书法。小猴问:“小兔,你干嘛要练习书法呢?”小兔一边写,一边对小猴说:“我练习书法,是因为长大后我想当一名书法家。”小猴又问:“那我能不能和你一起练书法呢?”“OK!”小兔爽快地答应了。于是,小猴就和小兔一起练起了书法,可还没练几分钟呢,小猴听到外面喜鹊在吹喇叭,心想:“可能学吹喇叭更适合我吧!”

  第二天,小猴很早就起床了。它抱着个喇叭,跳到树上就开始练习。可是,小猴吹了很长时间,却连一个准确的音符都吹不出来,所以它又放弃了。

  第三天,它看见小鹿飞快地从它家门前跑过,小猴也跟着飞快地跑出家门,连衣服都没来得及换呢!小猴一边跑一边说:“小鹿,小鹿,我想跟你学跑步。”小鹿说:“好的,好的,那你追上来啊!”没过多久,小猴就两腿发酸,跑不动了,它连连向小鹿喊道:“我不学了,我不学了!”

  动物王国的特长大赛终于开始了,小动物们都大显身手,纷纷展示才艺。“小书法家”、“音乐家”、“长跑冠军”的大奖牌分别挂在了小兔子、喜鹊、小鹿的胸前。而小猴呢,什么也没学成,只好在台下发呆。

小猴学艺童话作文3

  一天,森林里要举行本领大赛。小动物们听说了这个情况,动物们都要加强自己的本领了。小猴想:欸,森林里要举行本领大赛,我也要参加比赛。

  小猴看见小兔在写作,小猴也想学写作。于是,小猴说:“小兔,小兔,我也想写作。”小兔说:“好啊,那你过来吧。”小猴写完后,自己读了一下。小猴念得结结巴巴的,听不清。小猴就不学写作了。小猴又不学写作了。小猴看见小熊在吹喇叭。小熊说:“那你得像我一样强壮噢。”小猴说:“好的。”小猴就拿了一个喇叭吹,小猴1拼命得吹,但还是吹得吞吞吐吐的。小猴又要去学跑步,小鹿说:“那你也要坚持,还要能追上我,他追啊追啊,就是追不到。”小猴说:“我也不学跑步了。”

  动物本领大赛的日子到了,小动物们都得到了奖牌,小猴没有。小猴脸红了,他灰溜溜地走了。

小猴学艺童话作文4

  森林里有一所学校,这所学校里有兔可爱、猴小皮、喜鹊彩花、小鹿快银……它们要举办一场才艺大赛。猴小皮知道了这件事,就想:我有什么本领呢?大家都有自己的本领,可就没有。猴小皮决定也学一样本领。

  它想:我们班上兔可爱写作文好,它的作文都上电视了,我要向它请教一下。猴小皮向兔可爱学写作文,小猴听着听着就走了神。它听到外面传来“小苹果”的声音就被迷住了,它把笔一扔,出去看吹喇叭了。

  它看见喜鹊彩花吹得很好,就向它请教。小猴吹了几天就觉得非常枯燥。它又看见小鹿快银从它面前窜过,它想:原来小鹿快银跑步速度和我差不多,可是它现在跑的好快啊。小猴把小喇叭一扔,去学跑步了。

  小鹿快银一大早就让小猴出来跑步。猴小皮一开始跑得来劲,都超过小鹿了。猴小皮想:跑步也没什么难的`。突然,小鹿快银喊道:“猴小皮,跑步的速度要均匀,不要一会儿快,一会儿慢。”果然,猴小皮才跑一会儿,腿就发软了,上气不接下气了。它累倒在地上再也不跑了。

  才艺大赛开始了,大家都有自己的才艺,可是只有猴小皮没有,它惭愧地站在一旁。小猴心里想:我以后再也不能做事三心二意,要专心致志的学好一样本领……

小猴学艺童话作文5

  一天,小猴出门去玩,忽然,他看见了小白兔。

  小猴子说:“小白兔,你在干嘛呢?”

  小白兔说:“我在写作文呢,老师说我可棒了。”

  小猴说:“我也想学。”

  小白兔说:“好啊。”

  第一天,老师说:“小猴,你的作文书写得不认真,写的内容也不好。”小猴生气地说:“我不学了。”

  小猴走着走着看见了小熊。

  他问:“小熊,你在干嘛呢?”

  小熊说:“我在吹喇叭呢。”

  小猴说:“我还是学吹喇叭吧。”

  小熊说:“好啊。”

  第一天,老师说:“吹得什么呀?那么难听。”

  小猴又生气地说:“我不学了。”

  后来,小猴又看见了小鹿。

  他说:“小鹿,你在干嘛呢?”

  “我在跑步呢。”小鹿说。

  “你做我的老师吧?”

  小鹿又说:“好啊。”

  小鹿和小猴开始跑了,小鹿在前小猴在后,忽然,小猴说:“我不学了,我太累了。”

  最后,动物王国特长大赛开始了,小兔得了金牌,小熊得了银牌,小鹿得了铜牌。小猴羞愧地低下了头......

小猴学艺童话作文6

  早晨,阳光明媚,小猴吉吉听到猴妈妈说再过九个月就是才艺大比拼了。小猴吉吉连忙跑出去想学本领。

  小猴吉吉看到小白兔妹妹那么认真地写就静悄悄地走到小白兔妹妹的家。对她说:“小白兔妹妹,你可不可以教我写呀?”小白兔妹妹回答:“可以啊!”于是小猴吉吉就和小白兔妹妹一起写。

  小猴吉吉没写几行好,手就酸了,它就开始不耐烦了,它说:“写搞得我的脑细胞都快爆炸了。“于是小猴吉吉就放弃了。

  吉吉走在回家的路上,忽然听见远处传来一阵“嘀嗒,嘀嗒”的声音。小猴吉吉顺着声音往前走,原来是小熊在吹喇叭呀!小猴吉吉说:“小熊,你可不可以教我吹喇叭呀?”小熊说:“可以啊!”于是,小熊就开始教小猴吉吉吹喇叭了。

  吉吉还没吹完一首曲子就累得口干舌燥,于是吉吉又一次放弃了。

  吉吉走到一棵树下乘凉,突然一阵风吹了过去,原来是小鹿在跑步呀。吉吉想:“我肯定能跑得很快。”于是吉吉就和小鹿学跑步。

  小鹿飞快地向前跑去,小猴没跑多少米腿就酸了。于是吉吉又放弃了。

  森林大比拼开始了,小白兔妹妹认真地写,得了作家奖,小熊吹喇叭吹得很美妙,得了音乐家奖,只有吉吉两手空空,伤心地哭了,谁叫它学本领时只有三分钟热度呢?

小猴学艺童话作文7

  今天大老虎宣布一年一度的特长动物们停了以后都在练习了,但是小猴没有本领,他想到一个好办法,拜师。

  小猴来到小兔家,他兴致勃勃地问:“小兔,你能教我本领吗?”小兔回答说:“我可以教你,不过你得好好学。”这时远处飘来一阵音乐声,小猴一看,原来是百灵鸟在吹喇叭,小猴连忙跑过去,于是他学百灵鸟吹喇叭。他很卖力地吹,脸都涨得像个大苹果一样红,就是吹不好。这时梅花鹿像一阵风似的从小猴身边跑过,小猴心想:我晒晒去跑步吧,于是它跟梅花鹿一起跑步。不一会儿他就累了。最后小猴一事无成。

  指导老师:何老师

  小作者观察图片很仔细,加上自己的想象,内容充实,语句流畅,语言优美。特别是能把学过的修辞手法用起来,作文能学以致用是你迈出成功的第一步。

小猴学艺童话作文8

  一天,小猴正要去学艺,因为王国要举行特长大赛,它先去了小兔家,看见小兔在写作文,它写的十分认真、具体,又写的很好,小猴心想:小兔写的作文好,我也要学。它对小兔说:“我可以写作文吗?”小兔说:“可以,不过要有耐心。”小猴自信地说:“没问题。”小猴写了一天的作文,累了,可作文写的好像跑来跑去的水,这里写一下,那里写一下,心想:太难了,不学了。这时它听见喇叭声,就跟着声音走,走到了小熊家,它吹的很好听,小猴说:”我也要学,好吗?”

  小熊说:“好,你可要坚持。”“好!”小猴说。小猴吹得嘴巴都肿了,很难听就放弃了。它又看见小鹿在跑步,就说:“我也想学。”小鹿说:“好,你要吃苦。”可没过多久,它又放弃了。特长大赛开始了,大家都拿了奖,只有小猴没得奖发,它低头想:下次不三心二意了。

小猴学艺童话作文9

  一天,森林里要举行才艺大比拼,小动物都在练习自己的本领,小猴没有才艺,就想向别人学习学习。

  小猴去小白兔家,它想和小白兔学习,小猴走进去一看,小白兔正在学写作,它走过去对小白兔说:“小白兔,小白兔,我可以向你学写作吗?”小白兔说:“可以呀!”于是,小猴就向小白兔学习写作了。小猴写了几行字,突然它听见隔壁小熊家传来吹喇叭声,就放下笔,心想:真好听,我要去学吹喇叭。小猴到了小熊家门口,看见小熊正在花园里吹喇叭,小猴跑过去说:“小熊,小熊,你吹的喇叭声真好听,我可以和你学吹喇叭吗?”小熊说:“可以呀!”于是,小猴就向小熊学吹喇叭了,吹了一会儿,小猴觉得腮帮子有点痛,就不跟小熊学了,回家了。走在路上,小侯碰见小鹿在练习跑步,小猴过去说:“小鹿小鹿,我可以跟你学跑步吗?”小鹿说:“可以呀!”于是小猴就和小鹿学跑步了,跑了一会儿觉得脚又酸又痛,也不学了。

  可才艺比拼那一天,小兔、小熊、小鹿都得到了奖牌,而小猴什么都没有得到,它很后悔,心想:如果我坚持住,就不会这样了。

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