优秀想象作文

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的优秀想象作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀想象作文 篇1

　　在地球上，有一只老鼠，他的名字叫吱吱。有一天，人们实在是忍受不了老鼠的所做所为了。它们咬坏书本，咬破被子，还把墙角咬烂。人类便发动了一场声势浩大的灭鼠运动，吱吱的兄弟姐妹们就是因为这场灭鼠运动永远离开了他，吱吱却侥幸逃过了。

　　有一天晚上，吱吱被人类发现了，逃到荒郊野外，在草丛中发现了一架外星人开来的飞碟，他爬了进去，外星人的高科技电脑显示有一只“怪物”跑了进来，但这时人类已经找到了这里了，外星人只能带吱吱来到了特特星球。

　　外星人发信息到特特星球，星球上所有的居民都知道了有一只老鼠即将来到特特星球，他们夹道欢迎，上至总统，下至平民，外星人们都欢呼雀跃。吱吱在特特星球上风光极了，又是拍电影，又是做广告。

　　有一天，吱吱还要去大芭蕾舞剧院表演高难度动作，就是吱吱的绝技——走钢丝，这个消息连其它星球上的外星人也知道，都前来观看吱吱的表演，剧院里座无虚席，掌声震耳欲聋。

　　还有一次，吱吱受到特特总统的邀请去参观总统府。傍晚，他们要吃晚餐了吱吱爬上餐桌，看见特特星球上的人都吃一种面粉一样的食物，但这种“面粉”不合吱吱的口味，他就悄悄地溜进厨房的保鲜柜里，这里面装的是总统的点心——牛奶蛋糕，他便在保鲜柜里吃个够。

　　吃饱后，吱吱又在总统府里四处溜达，那时已经是半夜了，整个总统府里的灯全熄灭了，可他却在窗户外望见总统房间里有一个闪闪发亮的玻璃盒。

　　吱吱从窗户里爬进去，才发现那是特特星球的“天然资源”——钻石。虽然在特特星球的泥土中到处可见，但着是最好的一盒。吱吱搬不动，就抓了几把钻石放在口袋里。

　　不好，被保安发现了。吱吱慌忙而逃，不小心被窗户的边框擦破了口袋，钻石一粒接一粒的从口袋里掉出来保安跟着地上的钻石找到了吱吱。

　　吱吱被关进了特特星球的牢房，按照特特星球的法律得到了应有的惩罚。

优秀想象作文 篇2

　　现在的房屋是用砖头砌的，可未来的房子就大不相同了，未来的房子什么样子呢？你是不是已经开始好奇了呢？那就让我带你们去看一看未来的房子吧。

　　未来的房屋采用了理想的新型建筑材料“泡沫式钢铁石棉”，它是集中了好几种建材的优点研制成的，轻巧、坚硬、防水、耐高温。屋子的全身呈圆形，可以自动变大变小，里面有防盗装置，进门时只有报出密码，门才会自动打开，打开后只有真正的主人和客人才能进去，图谋不轨的人一跨进，便会被强大的电磁波击昏。

　　未来的房屋里面的一切都是自动的，更让孩子们拍手叫好的是，他们完全可以上“家庭学校”了，星期一到星期五，每天早晨六点半就会从书房里走出一个机器人老师，他来到孩子的房间，准时把孩子们叫起来上课。双休日，机器人老师八点把孩子们喊出去游玩……

　　还有很多功能，现在我要刻苦学习，钻研科学，争取早日把它建造出来。作文

优秀想象作文 篇3

　　原来，黑暗星球的统领在接到259舰队全军覆没的消息后龙颜大怒（当然是恶龙的龙颜），命令所有的军队及武装力量除少数守备军之外全军出动，准备将我们一网打尽。

　　我们地球军可不是好惹的，司令员立刻传达了指令，命我为副司令员，采取各种战术迎敌，誓将黑暗星球的人打回他们的老窝。

　　很快，地球上所有的军队被分成了两批，其中一批在宇宙中分散成一个极大的包围圈，仅留了一小部分正面佯攻，将敌人引入包围圈来个关门打狗，瓮中捉鳖。另一批人则利用虫洞去黑暗星球偷袭，把他们的首府占领，并让黑暗星球的所有网络陷入瘫痪，挟持黑暗星球统领命所有军队停止战争。

　　有了计谋就得行动，迅速地，包围圈已经形成，偷袭部队也已经做好了准备，万事俱备只欠东风，只等敌人送上门了。

　　“嘀——嘀——”雷达响起来了，战斗即将开始……

优秀想象作文 篇4

　　在古老的大地上，存在着一股强大的力量，正是由于这股力量，这个古老的大地才有了她的守护神——龙神勇士。共有三个龙神勇士守卫着这片土地。他们分别是；逾——火龙神；逊——水龙神；姬——木龙神；他们三个默默的守护着这片安祥的乐土，直到有一天他们三个在巡逻的途中看到前面的天空一片黑暗，在黑暗中还有邪气闪现，逾首先感到了异常，他念出火龙决以全身力气打去，竟被那股力量吸收了，大家都感到一股不对劲儿……

优秀想象作文 篇5

　　闭上眼睛，我真的变成了一只袋鼠。

　　我全身变成金黄色，上肢变短，下肢变得强健有力，屁股上长出了一条被称为第五条腿的长尾巴，粗壮地垂在地面上，支撑着我的身体，我的胸口没有袋子，因为我是一只公袋鼠。

　　我轻轻一跳，就跳出了三米远！我轻易就可以跳到两层楼那么高，跳跃奔跑的感觉真是棒极了！

优秀想象作文 篇6

　　每个上学的孩子除了在家里之外，待最多时间的地方就是学校了。所以如果上课可以按照学生的想法，想上什么课就上什么课，那该有多好啊！如果真的那样子的'话，那简直是普天同庆，万象生辉呢！

　　如果上课没有教室，没有课本，也没有粉笔，每人手上都有电子书，这样子同学们也就不必再背着重重的书包了，也不会长得矮矮的。如果上课的内容可以让我们自己设计和安排，那可就太棒了，以下就是我梦寐以求的期待：我希望单数周的星期一、三、五都在电脑教室上资讯课，其他的课都不必上；星期二和四也都在图书馆上阅读课。因为上资讯课时，我们可以上网寻找我们语文课本上的内容、数学课本中的单元、自然课本里的知识，以活泼动画充实我的脑海，以动听的款款说明填充我的心房，使我的惊叹号愈来愈大，愈来愈多；也使我的问号灰飞烟灭，放之流水。所以如果在图书馆里看书，那我就可以自由自在、开开心心的看书，我会心无旁骛的随着书中的人主翁游遍世界各国，走入各国的风情民俗之中，拥抱各国的丰饶物产，欣赏着各地的高山深水，充实我的心灵。而双数周可以安排“校外教学”，毕竟“读万卷书，不如行万里路。”，我们可以真实的拥抱青山绿水，踏着真实的路程，心里一定会觉得很快活。

　　虽然对于上课我有许许多多的想法，但是我非常清楚的知道我要学习的不只有电脑和阅读而已，其实我还是需要学习其他各科的知识。虽然利用电脑和阅读也可以学习其他各科的知识，但由于没有老师的详细讲解和说明，很容易使我们积非成是，人家说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果没有老师的殷殷引导，我们只吸收知识，会不会消化不良呢？所以最好的方式是老师在旁边，只要我们一有问题，老师都可以指引我们正确的知识与方向。

　　如果上课真的可以如学校的每位学生所愿，想上什么课就上什么课，想做什么事就做什么事，那学校就不止是学校，而是学生们的快乐天堂。

优秀想象作文 篇7

　　“悠悠天宇旷，切切故乡情。”每次我想起这句诗，我都非常想念我的家乡——唐山。20xx年中秋节，我终于坐在了向往唐山的火车。我坐在火车上，又高兴又期待唐山这些年的变化。

　　走下火车，我抬头一看，唐山火车站的变化真是太大了！干净宽敞的大厅里人们井然有序。走到了火车站的出口，我看见爸爸妈妈在外面等着我呢。我一下抱住了爸爸妈妈，真是太开心了！我和爸爸妈妈一起坐车回家。这些楼房真高啊，楼房的外衣五颜六色，像一朵朵盛开在空中的花。我家门口还安装了检查装置，这真是又安全又漂亮。

　　一开门，我看见姥姥在和机器人研究做菜的方法呢。姥爷在书房里和书虫们一起看书呢。姥姥姥爷一看见我回来了，立刻把手头的东西放下，一起过来拥抱我。姥姥把她新学的菜，做给我吃。我真是又开心又幸福。吃完饭，我的电话响了，原来是我的小学同学要约我们一起去看望我们的小学老师。

　　吃完饭，我就立刻赶到学校去看望我们的小学老师。二十年的时光，我们的老师漂亮依旧，年轻依旧，岁月一点也没留下痕迹！

　　回家的感觉好舒服，我希望我的家乡会越来越美，我爱我的家乡。

优秀想象作文 篇8

　　虽然已经五年级了，但我还是像个两三岁的小孩子一样，非常喜欢吃糖果。但吃多了糖不好呀！会蛀牙的！有一天，我突发奇想，想要做一种吃了不会蛀牙的糖果。

　　首先，我叫玉兔把有清新口味的薄荷捣成粉，再叫王母娘娘送我几个香气迷人的蟠桃，把它变成顺滑的果汁，把薄荷粉放进去搅拌。一股迷人的香味迎面扑来……哇！真香啊！我把它放进冰箱，冰冻九九八十一秒，一个美味的棒棒糖就诞生啦！我狼吞虎咽的吃掉了它，哇~这味道……一会儿像橘子的酸甜，一会儿又像牛奶的浓香~真是回味无穷啊！

　　来跟我一起去糖果公园吧！走进糖果公园，天上一丝一丝的棉花糖云在悠闲地散步，门口用巧克力奶油写的“糖果公园”格外……令人口馋~走上蛋糕小径，看着巧克力瀑布，望着冰激凌山。跳上布丁，去一望无际的奶油大草原，自由的奔跑……

优秀想象作文 篇9

　　[教学目的]

　　1、了解想象的三种境界

　　2、培养学生的想象能力

　　3、激发学生作文时运用想象的兴趣

　　4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用

　　[教学重点]

　　1、学会如何想象

　　2、想象三境界训练

　　[教学难点]

　　虚拟想象练习

　　[教学设想]

　　1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。

　　2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力

　　3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。

　　4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。

　　5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。

　　6、本课辅以简易课件。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。

　　二、学生表达、教师点评

　　1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

　　三、用一句形象的话说出"想象是什么"?

　　在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。

　　(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

　　(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。

　　四、"假如我是一片云"想象练习。

　　要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。

　　五、学生表达、教师点评

　　努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。

　　(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

　　(二)以教师点评与学生点评接合

　　(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。

　　六、教师总结虚拟想象的特点

　　1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。

　　2、再造一个世界。

　　3、所造世界与现实有密切的联系。

　　七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。

　　教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。

　　八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)

　　1、形象→形象

　　2、形象→神韵

　　3、心灵→虚拟

　　一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。

　　九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)

　　观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)

　　十、设置场景，大胆想象

　　内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事

　　要求：

　　①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；

　　②情节设置

　　A.集中一个情节，首尾圆合。

　　B.自创想像

　　C.切忌荒谬，想象合理

　　③文字表述：

　　A.尽量细描细绘，不可概述

　　B.不可定位为叙述画面

　　C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染

　　④字数：200字以上。

　　板书

　　一、想象三境界

　　1、形象→形象

　　2、形象→神韵

　　3、心灵→虚拟

　　二、虚拟想象的特点

　　1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。

　　2、再造一个世界。

　　3、所造世界与现实有密切的联系。