小学想象作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学想象作文9篇，欢迎大家分享。

小学想象作文 篇1

　　每当在窗前的桌子上复习功课时，抬起头，就会看见几只可爱的小鸟飞过，它们舒展着翅膀，无忧无虑地从天空中滑过。这时，我会想；假如我是一只小鸟该会怎样呢？

　　假如我是一只小鸟，我要快乐的飞翔离开喧哗的闹市，飞到一个清静的地方，过着自由快乐的生活，这是多么美好。

　　假如我是一只小鸟，我要放开喉咙歌唱，把美好的歌声传遍四方，让那些辛勤的老师，忙碌的人们暂时放下手中的笔和手里的活，小歇一下，让我把你们的汗水带走，给你们留下开心和欢乐。

　　假如我是一只小鸟，我要大胆展开翅膀，去挑战暴风雨雪，不怕挫折，战胜自我，去实现自己的梦想。

　　假如我是一只小鸟，我要离开自己的安乐窝，自己出去闯一闯，去看一看外面的世界，跟上时代潮流，学习知识，充实自己，在困难艰险面前更加坚强，将来成为祖国的栋梁。

　　假如我是一只小鸟，我要在世纪之交的那一刻冲出地平线，展望未来，使我的人生更加精彩。

　　假如我是一只小鸟，我要和我的伙伴排着队伍秋天飞向南方。进过许许多多美丽的地方，让许多角落留下我飞行的身影，无忧无虑，快乐自由。

　　假如我是一只小鸟，听起来怪怪的，但是，我相信总有一天我们这些新一代的儿童会像小鸟一样，插上翅膀，自由飞翔，把祖国建设的更加繁荣富强。

小学想象作文 篇2

　　有一首歌如此写着：“有一首歌在岁月中轻轻唱过；有一个梦，在我们心中静静溜过……”年少的我，或许还没有经历太多的沧桑血泪，也没有多少光荣历史，但“生命”这个抽象名词对我而言，始终是一个最大的问号；因为，我常常想着，也努力思索着，究竟二十年后的我会在哪里？过得怎样？做些什么？

　　不过这个疑问，有时似乎也会遗留一些线索。在我的记忆最深处，就藏着那一段忘也忘不了的快乐时光，应该是我二十年后最向往的国度──美国。三年前，我随着父母到美国读书，克服了语言障碍，让我很快地融入异地文化，也结交许多好友，那段岁月就在我生命中洒下希望的种子。我曾经在生日时许下愿望：祈求上苍，赐予我能力，赐予我机会，让我可以再续美国梦……

　　我喜欢在美国，那个崇尚自由自主，无拘无束的教育环境，学校也没有成堆成叠的参考书与测验卷，我也不须被紧凑的补习与作业簿压得喘不过气来，好比囚禁的灵魂获得了释放。那是属于我的梦，那个梦的一撇一画，就清晰明显的刻划在我的心底深处，无时无刻在脑海中盘旋！

　　我不是盲目无知，只会作梦空想的小男孩，未来存在着多少困难与危险，正虎视眈眈地在前方险阻着我，准备考验着我。追名逐利也不是我的终极理想，金银珠宝亦非我的归宿，虽然“梦想”未必能一五一十地成真，但我会努力以赴，继续往前走去，因为那多年前许下的梦想引领我，那是我心的方向。

　　二十年后的我，将在异地落地生根，实现我的梦想，发光发热，成为华人之光！

小学想象作文 篇3

　　我想象的世界充满美好，在我的世界里没有伤痛。

　　我会撕下一片黄花瓣扔出去，希望爷爷的病痊愈。因为我的爷爷得了重病，双目几乎失明，大脑神智不清，所以我想让我爷爷的病赶快好起来。

　　我会撕下一片红花瓣扔出去，希望我的学习不断提高。因为只有这样才能对得起父母和老师的辛勤培养。

　　我会撕下一片蓝花瓣扔出去，希望冬天变的更加暖和一些。因为这样可以让体弱多病的人走出去晒晒太阳，使他们的身体更强壮一些。

　　我会撕下一片绿花瓣扔出去，希望让贫穷的人更加富有一些。因为这样可以让他们过上美好的幸福生活。

　　我会撕下一片橙花瓣扔出去，希望让全世界的残疾儿童得到健康。因为这样可以让他们快乐地成长和游戏。

　　我会撕下一片紫花瓣扔出去，希望让我们的祖国更加强大。因为这样我们才不会遭受外来的侵略和欺辱。

　　我会撕下最后一片青花瓣扔出去，希望让全世界的人们坐上宇宙飞船去太空遨游。

　　因为我们全人类要不断开拓视野，共创美好未来。

小学想象作文 篇4

　　我们现在的校园非常美丽，宽阔的操场、四周是各种果树，崭新的教学楼、宽敞明亮的教室，教室后面是一条椭圆形的红色跑道。

　　一到夏天，绿色的草坪郁郁葱葱。到了秋天，树上的果实硕果累累。我非常爱我的学校，也爱我的老师和同学，我想为大家设计一个“未来的学校”：

　　我想改善老师带扩音器讲课，为了让我们每个同学都听到声音，非常让老师费嗓子；我想把传统的黑板改变成和黑板大小相同的触摸屏讲台，让老师不用再拿粉笔写字、用黑板擦，只要老师用手指在触摸屏的黑板一划，就可以把每天要讲的课一目了然的展现给我们，还带有声音，这样老师不用再每天吸入粉笔末的灰尘，也不再嗓子疼了。

　　还有，老师讲完课布置课堂作业，只要老师打开一个按钮，我们的桌面就会变成一个液晶显示屏，上面就有老师布置的作业，我们就可以在桌面上完成，完成后老师在讲台上就可以收到、看到每个人的作业情况。

　　我还有非常多设想，但是现在最主要的是要好好学习，将来才能为我的设想付诸行动！

小学想象作文 篇5

　　假如我是一棵树，一棵开满鲜花的树，我会让我的花在春天的美好中绽放，发出浓浓的香味，让闻了的人每天都有好心情。我陪着小朋友一起玩耍、嬉戏，和他们一起快乐健康的成长。

　　假如我是一棵树，一棵枝叶茂盛的树，我会让翠绿的树叶长得又大又多，成为一把“太阳伞”，在夏天，我为人们遮阴，乘凉，看着小朋友在池塘里欢快地游泳，陪伴人们度过炎热的酷暑。

　　假如我是一棵树，一棵能结果的果树，到了秋天，果子全挂上枝头，果农们摘水果，多么辛苦，只要我轻轻摇一摇，果子就掉进果农们的篮子里，看着他们高兴的样子，我也很快活。

　　假如我是一棵树，一棵冬天里的树，雪花飞入我的怀抱，睡在我的枝头，放心地在这里安家。

　　假如我是一棵树，一棵沙漠里的树，我让风帮我传播种子，树越来越多，把沙漠变成绿洲，沙尘暴不见了，人们的生活变得更美好。

　　假如我是一棵树，一棵甘于奉献的树，你会喜欢我吗？

小学想象作文 篇6

　　随着时代的发展，X920发明出来了。

　　X920有着海绵一样柔软的身体，它是用宇宙最优质的材料制成的。虽然它的重量只有3千克，可是它可以载下5吨的货物。更特别的是，X920可以折叠成面积只有1平方厘米的正方形物体，如果你没有车库，那没关系，你就可以把它拿回家。如果你拉不出来，那也没关系，只要你启动便捷装置：按下红色按纽就可以解决X920的扩展问题哦！

　　有的人开车开到一半很想睡，那就按蓝色按纽吧！蓝色按纽是自动驾驶装置，只要你按下它，就会出现GPS全球定位系统，只要说出自己想去的地方，X920就会以光速到达目的地！如果碰到堵车的话，没问题，按下黄色按纽，X920就能马上变成飞机，就能让你实现行走如飞的梦想。

　　如果你担心X920会排出废气污染环境，没关系，它有一个排废系统，这个排废系统可不是浪得虚名的，排废系统里有一个“凝结装置”，排废系统吸入废气后，“凝结装置”把它重新凝结成汽油，所以，既不用担心会污染环境，又不用担心没钱加油，真是一举两得呀，哈哈。

　　接下来，就是……就是……就是修复系统了，启动修复系统，得按绿色按纽，比如说你的X920坏了，启动绿色按纽，什么坏了修什么！

　　随着时代的发展，我相信，我的X920一定会更先进的！

小学想象作文 篇7

　　摘要:想象力是每个人都具有的，但随着年龄的增长，想象力也在逐渐的缺失。但是在小学阶段，想象力作为小学生智力的重要组成部分，培养学生的想象力就显得十分重要。在小学语文教育阶段，作文是重中之重，而想象力是小学生写好作文的关键。因此，本文将分析想象能力对于小学语文的重要性，以及如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。

　　关键词:小学语文;作文教学;想象能力

　　一、想象力在小学语文作文中的重要性

　　(一)激发学生想要写作的动力

　　在小学阶段，每个学生都富有想象力，但是他们还并不是十分善于表达，或者由于没有倾听者，想象出来的东西只能埋没在自己的脑中。而如果在这个时候开发学生的想象力，在通过适当的鼓励，就可以激发学生想要创作的欲望，提高写作能力，具体有以下几点表现:1.当学生通过想象力有了自己的想法之后，我们教师可以进行适当的引导，让学生通过写作来学出自己的想法和自己所想象出来的东西，同时在写作的过程中，每个学生因为都是写出自己想写的东西，所以学生在这个时候都具有较高的积极性，这样的写作不会使学生产生抵触心理。2.当学生写的文章足够多的时候，就可以逐渐的提高自己的写作能力。在这整个过程中，教师所起到的作用只是引导，剩下的所有环节都有学生自己来独立完成创作。3.学生在写作的时候需要不断的提高自己的想象力，扩展自己的想象空间才能更好的完成写作，这样便进入了一个良好的循环。在之后，教师需要对学生的作文进行批改和一些适当的鼓励，可以更加促使学生产生写作的欲望，进入一个良好的循环。

　　(二)使学生的作文更具个性化

　　每个学生的想象力都是不同的，不会出现两个人有完全相同的想象力。当学生根据自己的想象力进行创作的时候，便会逐渐产生自己独特的写作方法和写作风格，在现代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每个学生都要有自己的个性和自己的不同性，而通过想象力进行创作就可以很好的达到这个目标。在这个过程中教师不应当完全的放任不管，当学生的想象出现了明显的错误和偏差时，教师要进行及时的制止和更正，不能让学生在这个过程中离正确的道路越来越远。

　　二、培养学生的想象能力

　　在小学语文作文教学过程中，想象力是至关重要的。因此，关于如何培养学生的想象力，有以下几个观点。

　　(一)通过课文激发学生的想象能力

　　如果想让学生学会写作和更好的写作，就需要学生先学好书本上的课文，在正常的教学过程中，我们教师就可以通过课文来激发学生的想象力。例如在《秋天的雨》这一课中，我们教师在讲完课文之后，就可以对学生进行发散性问题的提问:这篇课文是描写秋天的雨的，那大家来想一想春天的雨是什么样的？夏天的雨又是什么样的？之后教师进行适当的引导并且让学生回去之后通过自己的想法来写出记忆中的雨。在这个过程中就可以很好的激发学生想象能力，同时学生写作能力也会得到很好的锻炼。

　　(二)通过课外激发学生的想象能力

　　语文是一门综合性的学科，语文也离不开生活，同时写作是一种“源于生活而高于生活”的创作。因此，写出好的作文需要拥有足够的知识储备，不切实际的想象是无法写出优秀的作文的。例如在《四个太阳》这一课中，我会在课前对学生进行提问:我们今天要讲的`课文题目是四个太阳，但是为什么会是四个太阳呢？天空中明明只有一个太阳，是不是印刷错误了呢？然后让学生积极的发表自己的想法，同时教师进行引导。在讲课结束之后，教师可以给学生留一个课外作业:在神话中，曾经在天空中出现过十个太阳，大家回家找找这个神话明天来讲给别人。而这之后学生都会回家查阅资料来了解这个神话故事。在这整个教学过程中，学生既扩展了课外知识的储备同时也因为课前的提问而激发了想象力。当学生拥有了足够多的课外知识之后，再进行写作的时候，就会更好的引用一些自己所读过的知识，同时也可以学会别的作家的写作方法和文章格式。

　　(三)培养学生的观察能力

　　教师在作文教学的时候，可以先让学生写一些事物类的描写作文，比如说作文的题目是《春天》，教师可以组织学生外出观察春天，引导学生细心的观察身边的一切事物，用眼睛认真的去看，用心认真的去体会。同时，教师应当教导学生在写作的过程中加入自己的真情实感，因为作文是一种情感的表达，要表达出对春天的喜爱之情，只有这样，写出来的作文才不会显得乏味无趣。这样做既可以增加课堂的趣味性，使教学不仅仅局限于课堂，也不仅仅局限于教师的讲述，激发学生的学习兴趣和调动学习的氛围，让学习不再枯燥乏味。

　　(四)借助图片来激发想象力

　　小学生由于活泼好动的天性，对于长篇的文字很不感兴趣，因此，教师可以借助图片来培养学生的想象力，这样既可以吸引学生的注意力，同时也会使教学课堂变得活跃，不那么枯燥乏味。例如，教师可以给学生看一张乡村耕作的图片，让学生根据这张静止的图片来自由的发挥想象，并且写出一篇文章，题材不限，可以描写这张图片的任何一个部分，也可以根据这张图片来描绘农民伯伯的生活，但是一定不能脱离这张图片。在这个过程中，学生便可以根据一张静止的图片进行自由的发挥，在脑中让这个图片“动起来”，即培养了学生的想象能力，也培养了学生的写作能力，而且学生是自由发挥的写作，不会变的死板，也不会产生抵触心理。在小学语文作文教学中，培养学生的想象能力十分重要，教师在教课的过程中，一定不要只注重写作技能的培养，因为即使会了再多的技能，没有想象的存在，也无法写出优秀的作文。而且，想象力对于学生日后的发展也至关重要，因此，一定要注重学生想象能力的培养，也为学生以后的写作打下良好的基础。

　　参考文献

　　[1]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育.20xx,(22):17.

　　[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育.20xx,(17):88.

　　[3]周娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路(下).20xx,(09):43.

　　[4]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文.20xx,(16):13.

小学想象作文 篇8

　　寒假期间，我去了一个冰淇淋城。

　　哇，全是冰淇凌啊！我左舔一口电线竿，右舔一口广告牌。“恩，都是高级冰淇凌“表姐说。“好好吃呀“我说。说着走进了宾馆。我们拿着冰淇凌房钥匙进了门。

　　哇噻，脆皮冰淇凌电视；硬冰淇凌椅子；大冰淇凌球床；太多了，说不过来了，听服务员小姐说，有的客人回忍不住吃这里的家具设施，有一个客人曾把床舔没了，舔了床还不够，还把地板舔了个大洞呢。

　　从这里住了一个月，我发现自己得了糖尿病，我们回到了家里。

小学想象作文 篇9

　　一年一度的动物联合国大会于20xx年2月7日在澳洲的达尔文市召开，来自动物界的135个代表参加了本次会议，会议着重讨论了当前的环境污染问题，下面是本台特约评论员从现场发回的报道。

　　昆虫界的代表蜣螂说：‘现在的食品污染问题非常严重，人类为提高动物的生长速度，在牛的饲料中添加一种杀虫剂，我们是依靠牛的粪便为食物的，这样使得我们的同胞吃了这种东西而导致中毒死亡，这样下去动物的粪便得不到有效处理而使空气中的有害气体成倍增加。我们已经决定于20xx年5月集体罢工，让人类尝一尝到处都是牛粪的滋味！’

　　“我是来自鸟类的代表麻雀，在我们那里到处都是垃圾，各种各样的塑料袋子随处可见，原来的小溪已经变成了臭水沟，我们的饮水问题已经到了非常严重的地步，有的地方不得不采集雨露来解决。”

　　兽类的代表大象说：“我们现在的生存环境非常严峻，森林被大量砍伐，更可气的是人类为获得象牙而盗猎大象，导致我们的人口急剧下降。”

　　两栖动物的代表青蛙说：“我强烈呼吁人类停止食用青蛙肉。他们一方面说我们是他们的朋友，为他们捕食害虫，另一方面在偷偷的残杀我们，使得许多我们的同胞成了他们的美味佳肴。”

　　以上是本台记者小燕子从会议现场的采访录音。下面播放一首由蟋蟀演奏的小提琴协奏曲。有关这次大会的其他情况请你稍后继续关注！