我想对爸爸妈妈说

　　爸爸妈妈是我们最亲的人，大家一定有很多想对爸爸妈妈说的话吧。下面是小编为你带来的我想对爸爸妈妈说，欢迎大家阅读。

　　我想对爸爸妈妈说(一)

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好!

　　爸爸妈妈，因为有你们，我感到无比的自豪!因为我有一个慈祥，和蔼的爸爸;还有一个严格，仁爱的妈妈。

　　我我笔姿不对时，你们帮我揪正，教我正确的握笔，这是写字的基础;我字写得不好时。你们语重心长地给我讲解字的结构，这是写字的关键。你们犹如医生把我的毛病一点一点的剔除。

　　我以前很怕写作文，有时甚至不愿意写作文，可是自从看了你们买给我的作文书和借给我的作文后，我的作文水平不知不觉从中到良，从良到良+，从良+到优，最终到了优+!!!!你们犹如魔术师，把我从怕写作文的“死亡线“上拉向了轻松的'天地。

　　每天我都在想：爸爸妈妈多么值得我爱戴啊!你们又要工作，又要关心我的学习，比如说：爸爸一回来就说：“今天在学校没出什么是吧?“

　　在我心里，埋藏了两段话，爸爸：“您很慈祥，以今做到了“君子动口不动手“的境界“，我很喜欢您。

　　妈妈：“您很能干，但您爱发脾气，如果您在生活中少一点生气，多一点开心，你就会成为一个十全十美的妈妈，我会veryveryveryvery喜欢你di。

　　这就是我想对你们说的，你们不要不相信，我是认真的!!!!!!!!!!

　　我想对爸爸妈妈说(二)

　　13载的春夏秋冬有爸爸妈妈陪我一起度过，13年的风风雨雨有爸爸妈妈和我一起经历，如今看着你们为我操劳奔波的身影。为我担忧着急而逐渐斑驳的两鬓，泪不禁充满了眼眶，我有太多太多的话你们说。

　　人生路漫漫，爸爸凭着毅力。妈妈靠着温柔支撑起这个家，我的家庭依旧完美、温馨，有着想不完的幸福，在我眼中，爸爸妈妈是永不落的太阳。

　　妈妈是我人生路上的指明灯，妈妈的手是无所不能的。每当我肚子饿时她总是用她那双灵巧的手，做出许多美味可口的小点心。

　　在我的记忆中，过去的妈妈年轻活泼，若碰到高兴的事儿，一曲笑掉回肠得有板有眼，妈妈时常把我在怀里，唱着那遥远而又古老的催眠曲。我在妈妈的怀抱里逐渐长大，而妈妈现在却有些憔悴了。

　　爸爸是我学习上的好老师，虽然几乎每个父母都会毫无怨言得为孩子付出，苦口婆心得教着孩子，但是这也是一份伟大的爱不是吗，父母们不但教会了我们怎样听话学习，更让我们学到的怎么样踏踏实实的做人，我们在父母的保护伞下茁壮的成长，不断的变化着，如今处于叛逆期的我们也时不时得与父母争吵。已没有往日的和谐，我想，我也以克制住自己抱在的情绪，接受父母们的意见，一定可以!

　　在跳动的烛光中，我突然父母亲以往平滑的额头竟然出现了水波横一样的皱纹了，一条一条全印了出来，一，二，三——我连数都数得出来了，我不喜欢这些皱纹，恨不得用手将他们的额头抹一抹，将那几条皱纹抹平。爸爸妈妈，此刻我想对你们说：“你们辛苦了，我一定会尽自己最大的努力让你们欣慰的!”

　　我想对爸爸妈妈说(三)

　　每个孩子都有对爸爸妈妈说的话，我也不例外，有许许多多对爸爸妈妈说的话。

　　我要对妈妈说：“妈妈，我爱你!”

　　我出生时，妈妈吃尽了苦头。到了医院，我还想在妈妈肚子里呆着，所以赖在里面，不肯出来。情急之下，妈妈让医生在肚子上划了一刀，忍着剧烈的疼痛，才把我拽了出来。

　　妈妈是一只最准时的小闹钟。

　　每天早上六点半她先拉开窗帘，让刺眼的阳光充当铃声。如果我依然纹丝不动，继续呼呼大睡，“闹钟”就在我耳边轻轻地呼唤：“起床啦，小懒虫，太阳晒屁股啦!”我醒了，但仍然躺在被窝里装睡。“妈妈牌闹钟”一见我“风雨不动安如山”，急了，高声吼道：“贾老师点名啦!”我打了个哈欠，伸伸懒腰，掀开被子，从床上一跃而起，“闹钟”也笑了。

　　每天晚上九点半，妈妈准时“逼”我睡觉。如果我正在看有趣的故事书，妈妈就会一个箭步蹿到开关前，迅速地关上灯。霎时屋里一片漆黑，我只好乖乖地“束手就擒”-----上床睡觉。“闹钟”又笑了。

　　如果我已经熄了灯乖乖上床了，妈妈就会躺在我旁边，和我聊会儿天。她会关心我的学习，谈谈未来的理想，听我说说烦恼，慢慢地我就进入了梦乡。

　　我要对爸爸说：“爸爸，谢谢你!”

　　不必说爸爸每天骑着那辆老自行车送我上学，不必说爸爸每天每天帮我洗澡，只说说爸爸每天为我买菜。不管是狂风大作还是大雨如注，爸爸都会把最新鲜的菜买回家：有白白的蘑菇，黑黑的木耳;有香香的卷心菜，臭臭的臭豆腐;有活蹦乱跳的虾，摇着尾巴的鱼;有让人垂涎欲滴的水果，有清香扑鼻的蔬菜，有油而不腻的荤菜……爸爸是我的“大冰箱”

　　其实，爸爸不仅是我的大冰箱，还是我家的“动手派”，妈妈则是一个“脑力派”。我对爸爸妈妈要说的话还有许许多多，我还想为他们做很多很多的事报答他们。

　　这是一片暑假命题作文，当时一直写不出。

　　听了非常老师的课，学了头身脚衣帽鞋后，好像方便多了。小朋友自己选了两个片段，用了对称法，不知道用得怎样，恳请老师指教。谢谢!