田园风光作文
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的田园风光作文9篇,欢迎阅读与收藏。
田园风光作文 篇1
今天是星期六,妈妈带我去乡下奶奶家玩,让我经历了很多别样的田园风光中。
清晨,当人们听到一只公鸡在叫,把人们从睡梦中吵醒时,人们还在睡觉。太阳半张着脸从地平线上站起来,炊烟袅袅在村子上,仿佛一个个穿着白纱的姑娘在跳舞,在阳光下翩翩起舞。
不仅是清晨的田园风光,也是夏日的田园风光。
奶奶前院是一个小菜园,夏天,花园变得熙熙攘攘。你看,那个小西红柿露出头,绿如青苹果,红像小灯笼,很不错!有挺着大肚子的茄子,紫色过于乐观,像一个大力士,树枝压弯了腰,瞧!辣椒在这里,东西硬碰硬,一些倒挂,以及红豆。乍一看,杂乱无章;仔细一看,红色和绿色确实惹人喜爱呢。他们把小院点缀多彩,美味,因为它可以在桌子上!
沿着院子的围墙,奶奶种了许多花,牡丹花,玫瑰花等,根据季节,片头。当它们开花,一直吸引蜜蜂花蜜的群。
院子里有一群鸡,他的母亲在房子前面和他们玩,当她看到里面的虫子时,她把庄稼鼓起来了。那只大公鸡胸前上上下下地大摇大摆地走来走去。它似乎向母鸡和鸡炫耀它美丽的羽毛。
大黄趴着窗台上一个懒惰的猫,这是他的眼睛,看着小鸡喂养在医院里。在医院门口有一个大黄狗趴在地上一动不动,他的眼睛不断地观察了医院外面的院子里的运动。它是看家护院,虽然它看起来如此激烈,但它和院子里的小鸡,猫相处得非常好。
这就是姥姥家的小院——带着一番别样的田园风光的小院。
田园风光作文 篇2
田园风光五一那天,风和日丽,我和爸爸妈妈乘公共汽车去农场的叔叔家,过了高架桥和高速公路就到市郊了,透过车窗,眼前是一望无际的绿色田野,无数的水渠像彩带一样把无边的田地划成棋盘似的方块,田野里泛起一片片麦浪,如同绿色的波涛翻滚。道路两边的白杨树高大挺立,郁郁葱葱的树叶遮挡住了金灿灿的阳光。一下车,清新空气迎面吹来,一阵凉风使我们神清气爽。
叔叔家住在一个小康连队,走在通向连队的小路上,放眼望去,天空湛蓝群山此起彼伏,一块块“科技示范田”的木牌立在田边。到了叔叔家,我们受到了热情的招待,叔叔房前种上了南瓜、黄瓜、丝瓜,院子里种了西红柿、茄子、白菜……应有尽有。还养了一群鸡。后面有果树:苹果、李子、梨……正是开花时节,时而飘来一阵花香。
我漫步在小路上,在这里见到了许多城市里见不到的东西,我想:农村的变化真大呀!
田园风光作文 篇3
田园的风光是迷人的,田园的空气是新鲜的,田园的天空是蔚蓝的,田园使你流连忘返。
早晨,天气凉爽,空气新鲜,太阳出来,照到了草地上,那儿的垂柳被阳光照着更显活力,一切生物都变得生机勃勃,仿佛大地万物都活了过来。
中午,天气不像早晨那么凉爽,蝉虫在树上叫着“知了、知了……”它们也感觉到了夏日的温度。垂柳弯下了腰,给路人带去阴凉。小溪在欢快的流淌着,一滴滴水宝宝跳进小溪的怀抱,快乐地玩着、游着,小溪很欢迎孩子们的到来,用美丽的浪花拥抱着它们,孩子们的笑容也融入到了空气里,给炎热的天气增添了几分乐趣。
夜幕降临,太阳依依不舍地离开这里,月亮出来了,把明亮而温柔的月光照到了这条小溪里,显得格外美丽。一切生物又都睡着了,鸡、鸭、狗……,它们都进入了梦乡,人们也睡了,月亮也睡了。
田园的风光像一幅画,像一首诗,想一首歌。
田园风光作文 篇4
当你游览在青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中,当你散步在满天星空之下,当你小憩在小草野花之中……我想,没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹,这里是哪呢?听我慢慢道来。
形容这里,不是单单一个“美”字所能表达清楚的——斑斓的彩林,青蓝色的湖泊,缭绕的云雾,壮丽的雪山,还有雄伟壮观、令人叹为观止的瀑布……哦,对了,还有那充满了民族风情的藏族寨子。真是美妙绝伦!之前,我们就听说藏族人把这儿的湖泊称为海子——大海之子,一点不假,当我第一眼看到九寨沟的湖时,还真就把它当成了大海之子——青蓝色的湖水,与蓝色的大海比起来,真可谓是有过之而无不及。只是,毕竟是湖泊,总是比无边无垠的大海小得多,难怪,藏族人会把这里的湖泊称为海子!走在水边的栈道上,放眼望去,青蓝色的湖水与四周山上的彩林的颜色形成强烈的层次感,树的颜色有青翠的绿色,耀眼的红色,古朴的墨绿,淡雅的黄色……看到湖水与彩林的颜色的搭配如此美妙,我不禁感谢大自然,感谢大自然的恩惠,给我们带来这么美妙的视觉享受!
听了我的介绍,你知道这个“世外桃源”是哪了吗?没错,它就是风景如画、鸟语花香的九寨沟!
田园风光作文 篇5
田园的五月是瓜果飘香,景色迷人的时节;田园的五月是生机盎然,飘着麦香的时节;田园的五月是繁忙与丰收的时节。
我和妈妈骑着自行车来到乡间感受着美丽的田园风光。走着走着,忽然被一阵淡淡的香甜味迷住了,跟随着香味儿我们来到了一片草莓地里。哇!一颗颗“红宝石”铺满了土地,它们看起来娇嫩欲滴,在绿叶的衬托下,显得格外诱人。我情不自禁地摘下一颗草莓,津津有味地吃起来,味道香甜可口,特别是外面的小沙粒,吃起来咯嘣咯嘣响,又好吃又好玩。远处还有一片桃园,树上挂满了粉嫩可人的四季仙桃,还有一个个白光闪亮甜的瓜长满瓜穰。在这鸟语花香,瓜果成熟的时节,让我们尽情享受五月的丰收吧。
走进田间地头,一片片一望无际的小麦像绿色的海洋,一阵微风吹过,荡起了波浪,夏哥哥用手抚摸着它,让它茁壮成长,太阳爷爷用无穷的光芒照耀着它,让它快快结出种子,带给人们丰收与快乐。
在田间地头,我看见农民伯伯正在采摘蔬菜,给小麦浇水、施肥。虽然他们很辛苦,可他们的脸上充满了喜悦的表情。站在地头看着那婀娜多姿的田园风景,呼吸着清新的空气,这是在繁华的城市感受不到的,让我们尽情享受着田园风景吧!
田园风光作文 篇6
在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边,你会听见青蛙的歌唱;在辽阔的草地上,你会看到成群结队的牛羊。这就是乡村,多么平静而又安宁。
清晨,当那一声响亮的啼叫声响起的时候,新的一天又开始了。(原创投稿 )
早晨,站在田埂上,抬头仰望着这美丽的“蓝宝石”,他的里面,还雕刻着几朵雪白的“梨花”。看着就让人感觉十分惬意。溪水缓缓的流着,像一条白缎带一样飘向远方。在那清澈见底的水中,鱼儿嬉戏着,你追我赶,也时不时地吐几个泡泡。每当有人走过时,溪水仿佛是知道了人们的到来,于是,便顽皮地拍几个水花,来欢迎这些远道而来的朋友。溪边的草,绿油油的。给人一种神清气爽的感觉。
树,更是多的叫不出名了。梧桐张开大的手臂,让鸟儿安居乐业;银杏树看着这一片欣欣向荣的景象,口中念念有词:“小花已经长漂亮了,小草也长得茂盛了,我也快老了。”;柳树成天摆弄着它的`辫子,总是这看不顺眼,那看不顺眼的,必须得是最完美的才行。
庄稼,也渐渐成熟了。一大片一大片的稻谷,金灿灿的,像一个金色的海洋;高梁,整天一副乐呵呵的面孔,谁来他都会涨红着脸说:“你好,今天过得怎么样?”;南瓜,迫不及待地攀上瓜架,就等着人们把它收回去呢!
花儿,争相开放。有红的、黄的、粉的、蓝的……多姿多彩。红的像火,黄得像光,粉的像霞,蓝的像天。
田园风光,无论什么时候,无论什么季节,都是一幅清新、淳朴的画。
田园风光作文 篇7
我家住在乡下,回家路上有片叫做七里香的地,看似合在一起,其实是不同农户家的田,但他们都种的油菜花。
正是前些日,花苞结得欢。还未成熟,已有些香味隐隐约约飘荡在空气中。从远处看上去,一大片绿,上面裹了一层金黄色,像层芥末色的糕点上面抹了黄油似的。惊蛰一过,花苞便迫不及待地打开了。于是绿色上面的金黄色又厚了些。偶尔有些调皮的小花开在了油菜秆绿莹莹的腰上,星星点点地隐在丛中。
一到初夏,油菜花已经半熟,像豆蔻年华的少女般调皮地迎着风摇晃,那时的金色已经比下面的绿色厚了许多。似乎还觉得不够,它们都挤着往田间小路上开了,花香四溢,“七里香”说的便是这时的油菜花吧。它们的枝桠上开得满满的,有人悄悄路过都会不小心刮下上面金黄色的小花。五月立夏时,已经可以摘下的。已过了花期,菜籽摇摇欲坠地挂在枝桠上,农民抹着汗水收割它们。待到一片田都没有立着的植物时,便已入秋了。
九月底初冬又开始播种,七里香田里种的是春油菜,便是初冬播种。冬天是这一片田里最寂静的时候,颇有“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的滋味。白雪皑皑的十几亩地,孤独幽静。七里香是附近农户养家糊口的耕地,灌注了汗与血的地,怎么可能不美呢?
田园风光作文 篇8
说到田园风光,我就会很自然的想到我的老家——伦掌镇。
伦掌镇位于安阳县西北部,那里一年四季风景优美,瓜果飘香,如果你去了那里。一定会留恋忘返。
春天,绿油油的麦田像一片绿色的海洋。金黄色的油菜花像铺了一地金子,在阳光的照耀下显得格外耀眼。走在乡间的小路上,呼吸着新鲜的空气,令人心旷神怡。
夏天,伦掌镇掩映在绿树丛中。农家小院里,石榴树开满了火红火红的像小喇叭花似的花,葡萄树爬满了架子,像一个小凉棚,人们在葡萄架下乘凉,小孩子嬉笑打闹,农家小院里洋溢着欢声笑语。
秋天,伦掌镇瓜果飘香,展现出一派丰收景象。石榴、苹果、枣挂满了枝头。田野里,玉米成熟了,人们忙着在地里收割,大车小车地往家里运。菜园里,各种蔬菜也都成熟了,有白菜、白萝卜、红萝卜、冬瓜、茄子等,真是应有尽有。所以秋天回到老家,爷爷、奶奶总是会让我们带好多好吃的东西,把车塞的满满的。
冬天,是农村最清闲的季节,大雪纷飞,把伦掌镇变成了银装素裹的世界。人们悠闲地在家里看着电视。小孩子则在外面堆雪人、打雪仗,享受着冬天的乐趣。
我的老家伦掌镇,真是一个美丽的地方,我爱这里的田园风光。
田园风光作文 篇9
教学目标:
1.能有顺序地介绍乡村景物。
2.试着运用积累的优美词句。
3.学会用拟人、比喻等修辞手法。
教学流程:
一、文始激情情始生
1、课前背诵关于田园的诗词(形式多样)
2、组织教学
我们班的课堂口号是: 听要——认真 说要——清楚
3、创设情境,直观激趣
播放田园风光图片,学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。
二、佳作导航促文思
1、看了刚才的优美图片,老师也想展示一下自己的创作——(边出示剪画作品边介绍)六一儿童节那天,老师想亲手为小朋友们制作一份礼物,想来想去,我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺,于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。
同学们,在“走进田园,热爱乡村”这一单元的学习中,我们了解了乡村生活,积累了好多描写田园风光的素材,那么怎样围绕中心
其实,写好作文很简单,只要做到两点就够了,一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在,老师就来做一个思维训练,你看到的这些词语,看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻
同学们的记忆力真是非同一般,让老师佩服。前几天我在看报纸的时候,无意间发现了一篇小美文,因为也是写的田园风光,所以很感兴趣,今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招?
现在,你拿出手中的文章,跟同桌一起读,边读边总结它的写作特点。
1.佳作欣赏 2.章法导写
大家讨论一下,这篇文章中有什么可取之处? 可以从以下几方面汇报:
(1)文章结构: 总—分—总
(2)修辞手法:比喻拟人
(3)写作顺序: 时间顺序:空间顺序:移步换景(地点变化)
(4)拓展总结
除了本文体现的这些,你还知道不一样的结构,顺序和修辞吗?
写作方法各种各样,如果用在自己的文章中,就会让文章增色不少。今天,我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目,(出示)现在,你先用5秒钟时间选择一个题目,OK了?再用三十秒时间思考,你想写什么景物? 我选择的题目是《》,我准备写按顺序写等景物。
看来同学们已经心中有数了,老师宣布作文要求,对大家的要求有三个,一是做到作文三个不,“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章,并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个安静的写作环境,我对老师们的要求是三选一:1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事,悄悄地走出去。 计时开始。 三、快速行文情寓中
学生习作,老师巡视指导,帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表,标出序号。
四、文终情未了
1.作品展览,教师指导学生评价。并当场打分。 提示评价要求。
2.读一读自己的作文,把不通顺的地方改通顺,如果没有使用修辞方法,就改一改句子。
习作要求:在口语交际的基础上,写对乡村生活、田园风光的感受、体验,通过观察,创作出剪画图片。再围绕中心描写景物,或者写活动中的见闻、趣事,表达自己的真情实感。
构思提示:
1、围绕主题把自己最想写的内容(经历的、听到的、看到的或想到的,也可以是景、物、人或事)写下来。
2把写的内容表达清楚,注意运用积累的优美词句。
3写完后先认真读一读,再和同学交流,互相改一改。
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