读后感的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的读后感的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读后感的作文 篇1

　　清明假期，我又重温了一遍《了不起的狐狸爸爸》。因而，我很想和大家作个交流。

　　书中讲述了鸡场主伯吉斯、鸭鹅场主邦斯、火鸡场主比恩憎恨狐狸一家，决定斩草除根。于是，这三人拿起枪，阴险地等在狐狸先生的洞外……你一定为小狐狸的命运担心吧！哦，不用害怕，机灵的狐狸爸爸自有妙计，最终用智慧战胜了愚蠢、自私自利的三位农场主。

　　在这场智慧和力量的较量中，我最敬佩的当然是了不起的狐狸爸爸。当三位凶恶的农场主将妻儿团团围住，在生死攸关之际，我看到了一个自信满满、机智、负责的狐狸爸爸。尽管此时一家人都已饿得头昏眼花，但他处处以身示范，带领小狐狸和地下的小伙伴们夜以继日不停地开挖隧道，寻求生路。同时狐狸爸爸逆境中求生存，积极乐观的精神面貌感染着大家，既带给了家人和朋友心灵的安慰与鼓励，以及生的希望，又为小狐狸们上了精彩的一课。正是这份坚持与执着，最终在大家的齐心协力下，一家人不仅化险为夷，而且地下的伙伴们还在三位农场主家各有收获。

　　最后，我们再来说说作者------罗尔德·达尔。罗尔德·达尔作品风趣幽默，常用异常轻松的笔调来讲述故事，让读者爱不释手。他的作品广受世界各地儿童所喜爱，如家喻户晓的《查理与巧克力工厂》、《好心眼的巨人》等，受到大家的追捧和着迷。

　　我十分喜欢《了不起的狐狸爸爸》一书，你若有机会不妨也去翻阅翻阅。

读后感的作文 篇2

　　《爱的教育》是意大利十九世纪最著名的作家：埃.德.阿米琪斯的作品。

　　《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生视角，写他在一学年里的故事。作者通过一件件平凡、细微的事情，记述着师生情、父爱、友谊，展示真、善、美、爱国的精神，读后感《读后感---《爱的教育》 (四年级)》。

　　在书中我最喜欢《帕多瓦的爱国少年》这个故事，故事讲述了一个可怜的意大利少年，他很小的时候被父母卖给街头卖艺的班主，班主每天打骂他，还不给他饭吃，他忍受不了这样的日子，就逃了出来，来到意大利领事馆，请求保护，领事馆同情他，将他安排在一艘船上。船上所有的旅客都打量着这衣衫褴褛的少年，三位旅客对他刨根问底，他只能用几句威尼托方言、西班牙语、法语三种不熟练的语言讲述自己的身世。这三个人并不是意大利人，但他们听懂了少年的话，给了他一些铜钱，少年一边道谢，一边收下钱。三个旅客喝了好几瓶酒后，一个开口说：“意大利除了骗子和强盗，什么也没有。”另一个说：“意大利是一个愚昧的民族。”第三个说：“是一个肮脏不堪的民族。”突然铜钱砸向他们，三人勃然大怒，少年以蔑视的口吻说：“谁辱骂我的祖国，我就不接受谁的钱。”

　　这个故事启示我们要爱国，为国家奉献。让我们学习他，学习真、善、美吧！

读后感的作文 篇3

　　一个6岁的孩子，让非洲的孩子喝上了干净的水，这是真的吗？一个六岁的孩子通过他自己的基金会，为非洲的八个国家打了30口井，这是真的吗？

　　这就是一个6岁孩子的梦想，让人听起来好像是天方夜谭，令人匪夷所思，可是他的梦想真的实现了。

　　梦想的力量的究竟有多大？这个孩子能实现这梦想的原因是什么？

　　今天，我读了一篇文章《梦想的力量》，它主要讲述了一个6岁的加拿大男孩瑞恩，为了实现“给非洲的孩子打一口井，让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力，最终梦想成真的故事。

　　读完这篇文章，我被瑞恩的精神所感动。仅仅6岁的瑞恩为了挣打井的70元钱，克服了重重的欲望和诱惑，做了了许多额外的家务，这是我们很多人做不到的；并且当他得知70元根本不够，要20xx元的时候，他并没有放弃，而是用自己的爱和行动为梦想默默地付出努力，直到梦想最终实现，他的执着和坚强让我们看到了他那善良和美丽的心灵。

　　我也有很多梦想，或是当一名发明家，发明出许许多多对人类有益的东西，或是当一位歌唱家，用自己的歌声点燃人们心中爱的火花……

　　为梦想而坚持，我们就会看到爱心洒满人间。

读后感的作文 篇4

　　在淡淡的灯光下默默的合上了问题少女的秘密，我的内心久久不能平静，这本书让我久久的在灯下沉思着。

　　书中讲的是一个叫舒文的可爱女孩，她的老师miss关给她起了一个名字为“为什么小姐”，因为这个女孩以发问为己任，这是她去世的爷爷说过的话，这位女孩非常喜欢看《天问》这本书，她能把这本书的内容倒背如流，并且她发挥了爱问的精神总问：“为什么。为什么。”。所以她的老师miss关不太喜欢她，她在图书馆认识了她爷爷的徒弟之后，她总和她爷爷的徒弟——云映雪阿姨一起谈论《天问》这本深奥的书。舒文同学给她的老师miss关写了一封信，至此她的老师开始喜欢她了，也开始思索了。

　　为什么开始老师不喜欢她问“为什么”，我一直在思索，现在社会上应该是老师非常喜欢问问题的学生，也提倡学生主动学习。我们与老师之间应该如何相处恰当，许多学生认为老师很可怕就像“老虎”一样，学生都不敢主动问问题，一些老师偏心偏向学习好的同学，学习差的同学都不会太理会他们提出的问题，所以一些同学认为老师不管他们，就光知道去玩了。反正今天不问，明天问也行，明天不问后天问也行，明天的明天，未来的未来，把要问的问题忘记，可他们不知黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。把该学习的东西都忘记了。

　　有许多学生很爱问问题也很爱思考，他们有许多稀奇古怪的问题，但老师觉得他们的心思不在学习上就不去回答他们问的问题，并且说他们不务正业，导致学生和老师之间关系不融洽。

　　我在想老师与学生的问题怎样解决，老师的天职是引领学生做人和传授知识，传授知识为何不能讲解外界的知识，老师应该诲人不倦，对学生应该有包容和耐心。学生也应该向老师虚心请教，尊重老师，发挥自己的主观能动性去学习。

　　老师应该耐心聆听学生提出的问题，因为只有老师去听学生的问题并解答学生的问题，学生才能主动从老师那里学习知识。

　　我深深的感叹到，学生与老师之间的'关系是一个复杂的东西，也是一门永久的艺术。

读后感的作文 篇5

　　《我的祖国》这本书，让我知道了祖国的故事，祖国以前的辉煌，使我更了解了祖国。从新中国的成立到中国农业的迅速发展，从我国医学技术的发展，再到人工智能技术的发展……这一件件惊天动地的发展故事，让人们的生活更加富裕，祖国一天比一天强大。

　　我印象最深刻的是《一粒种子改变世界》的故事。当历史的刻度停留在21世纪，世界人口已经达到66亿的眼下，却依然有8亿人处于饥饿状态，在粮食问题日益凸现的今日,世界将目光投向了中国,这片广袤无垠的国度,耕地面积只占世界7%,人口却占世界22%的第一人口大国。面对严峻现实，世界陷入了粮食恐慌，人们不仅连连发问：谁来养活中国，谁来养活世界？20世纪70年代，在中国这片古老的土地上爆发了一场“绿色革命”，通过对杂交水稻的成功研究，最终将水稻亩产从300公斤提高到了800公斤，并推广2.3亿多亩，增产200多亿公斤，每年增产的粮食可以多养活1亿多人。创造这粒魔法种子改变了世界的英雄就是袁隆平爷爷，他满怀信心地向世界宣称，中国人不仅可以自己养活自己，更能为解决世界粮食问题作出巨大贡献。

　　《我的祖国》这本书使我知道了祖国的强盛，我为祖国感到骄傲，感到自豪。我愿祖国在新的一年里蒸蒸日上！繁荣昌盛！

读后感的作文 篇6

　　生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时他不致因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……

　　——题记

　　这虽然是我第二次阅读这本书了，但奥斯特洛夫斯基极其严肃的创作态度依然使我震撼。

　　在这本书中：

　　保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位；他更是一个刚毅坚强的革命战士，在人生各个方面都经受住了严峻的考验；保尔又是一个平凡间伟大的英雄人物。他顽强、执着、刻苦、奋进、不为命运所屈服，自我牺牲的精神和坚定不移的信念让我为之钦佩。

　　朱赫来是一个坚强的红军战士，他勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔也就是在他的影响下逐渐成长起来。

　　丽达是一个优秀的共产党员，是真正值得也是保尔深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她的爱憎分明使我感动。

　　合上最后一页时，心中不由得产生了一种羞愧之情。在我的世界里只有我自己。

　　遇到困难，我只会往后退缩，不会迎难而上。

　　碰到烦心事，我只会抱怨，不会冷静下来想办法。

　　如果有时不开心，只会有着自己发泄，从来不会顾及别人的感受。

　　保尔像我这么大时，为了不让母亲因为生计更加劳累，早已去做那永不是尽头的苦工。而我呢，安安逸逸地坐在教室里上课，接受最美好的教育，什么都不用担心。

　　不知道为什么，在读完《钢铁是怎样炼成的》这一本书后，脑海中竟有无限的感慨。也许是因为我被保尔精彩的人生所吸引了吧，我开始想要一个不一样的人生。

　　人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。不是吗？

　　朱赫来的一句“钢铁就是这样炼成的”惊醒了梦中人，看来我也应该像保尔一样去炼就我人生中的钢铁。