读后感的作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的读后感的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读后感的作文 篇1

　　美国最酷校长克拉克的管理课《移动你的巴士》着重阐述了如何调动团队的工作积极性，发挥团队的最强战斗力。这是一本用于学校管理的书籍，但是被很多企业学习并借鉴。作为一个教师，我尝试把本书的理念用于班级管理。

　　在本书中，克拉克通过巴士的寓言来讲管理学。他假设我们的团队是一辆没油箱的巴士，需要每个成员用行动来作为能量和燃料让其飞奔。巴士跑得快不快，全看成员努不努力。克拉克巴士寓言中有司机、跑者、慢跑者、步行者、搭车人。司机是管理者，把控巴士前进的方向，调动其他几类人的积极性。跑者是顶尖员工，他们用尽全力让巴士跑起来。慢跑者是有良知的员工，他们努力做好本职工作。步行者能做一定工作，低于慢跑者工作效能。搭车者对团队几乎没贡献，是团队的累赘。

　　在班级管理中，我们也需先分清楚老师、学生分别属于哪类角色。一般来说，班主任是司机，策动整个班级发展。在各方面替班级出尽力，为班级发展不辞辛苦，多方设法的学生为跑者；能为班级出力，做事认真，让班主任和跑者放心的学生为慢跑者；那种老师和班委叫干什么就干什么，没有积极主动性，但是也不大违反纪律的学生为步行者。常犯纪律，常散播负面情绪，经常拉班级后退的学生为搭车者。

　　分清学生角色后，作为司机的班主任老师就需着力改变了。首先最重要的是要发挥跑者的正能量。跑者精力充沛，富有主动性和创造性，我们必须给他提供足够的条件和资源。另外跑者需要不断的鼓励，以保持其持续的动力。如果跑者犯错，司机要包容。如果经常指出跑者的错误，会扼杀跑者的动力和创造性，让其畏手畏脚。因为跑者做的事多，肯定犯错的机会也多，所以一定要保护跑者的.积极性。

　　其次，努力让慢跑者跑起来。慢跑者是一个团队中最容易改变的，因为他们有实力，就是在性格上缺一点魄力。我们可以通过方法指导，激励和跑者的榜样示范，点燃其内心的火焰。他们会很快地成长，成为班级的骨干。

　　步行者是一个团体中较难处理的部分。他们甘于平庸，动力不足。在班级中，只要不挨批评就行。基本上也是属于混日子的学生。没目标，没动力，喜欢手机游戏，学习只要不是最后几名就行。对于这类学生，老师改变起来较难，付出和收获往往不成正比。对于这类学生，老师需要找到适当的契机，并用慢跑者去带动。

　　搭车者就是根本不想读书，被家长塞进教室里的学生。他们对这辆“巴士”毫无感情，反正这车不是我的，我只是随便找辆车坐坐而已。他们消极，随意，不尊重规则，而且极力拉拢和其一样的搭车者形成同盟，以便让其更有安全感。这类人在克拉克的巴士里是属于要被驱逐出车的员工。当然，在我们学校中，不可能开除学生。那么我们要怎样调动起积极性呢？最常见的方法是利用关爱，培养其责任感，让其认同这辆车是我们自己的，我们要前进必须靠它，每个人都需尽力，否则我们就没车坐了。不过，改变这类学生很难，我们只有不断提高关爱和管理能力，才有改变的希望。除了改变，我们还需尽量减小搭车者的消极影响，扩大跑者的积极影响。

　　班级就是一个巴士，大家需扛着这车前进，我们必须分工明确，发挥各类人等的积极作用，否则这车就会抛锚。

读后感的作文 篇2

　　花了整整一个月的时间，终于把这本《爱的教育》读完了。给我感受最深的是，这本书的每个故事都有一个情感，那就是爱。

　　这本书以日记的方式记录了四年级小学生安利柯的生活和他周围的人、事、物。它以爱为主题，抒发了对祖国的爱，对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱，对穷苦人民的爱~~~~~~总之，这本书教会了我们怎样去爱一个人。

　　书中的故事，我最喜欢的是《少年爱国者》。这个故事讲述的是一个贫穷的意大利少年，坐着船去热那亚，船上的几名乘客看他可怜，就掏钱给他。虽然少年很需要钱，可是当几名乘客对自己的祖国指指点点的时候，他忍无可忍了。他抓起铜币，劈头盖脸地向他们砸了过去，愤怒地说你们这些可恶的家伙，居然侮辱我的国家我不要你们的钱!读到这里，我的心沸腾了，我深深地被少年强烈的爱国之情打动了。

　　我希望大家都能看一看《爱的教育》，我也希望把我的爱献给爸爸、妈妈、老师同学，让大家都学会爱别人传递爱让大家都能感受到温暖。

读后感的作文 篇3

　　我读了十万个为什么。我看了这本十万个为什么后，知道了为什么蛇爱吐舌头。其实在故意吓唬猎物，因为蛇的视觉、听觉都很差，所以吐舌头。

　　十万个为什么读后感：十万个为什么告诉我们很多奇妙的东西，尤其是希腊人为什么要做奥运会，我很喜欢看十万个为什么。

读后感的作文 篇4

　　今天，我翻了一本书津津有味地看了起来，当看到《人，应该有点傲骨》这篇作文时，我不由得感慨万千。

　　文章中共有5个故事，都是讲了不要让自己去羡慕别人的物质享受和接受别人以一种居高临下的姿态给予你的一份极其低廉的同情。

　　确实，人活着就要自尊、自爱、自强、自立。一个人若失去了这些，就会被人瞧不起。正如文中所说的一样：人，应该有点傲骨，就像绿叶需要枝干依托，楼房需要钢筋支撑，船帆需要桅杆扶持。当你受到挫折遭到冷遇面临坎坷的时候，你不能卑躬屈膝垂头丧气双目无神，你应该坦荡荡地来到人群间，用你挺拔的身躯，用你嘴角眉梢上平静的微笑来证明你不会退缩，不会逃避，不会沉沦萎靡。因为你不需要廉价的同情，不需要廉价的施舍，不需要廉价的怜悯。

　　中国人曾经被世界认为是东亚病夫，那时正是因为中国缺少有傲骨的人。他们都是在侵略者面前低三下四，这是何等的耻辱，这是一段不可抹灭的屈辱历史。但历史终究是历史，历史证明中国已经成功反击了那些外来侵略者，已经傲立于世界民族之林。

　　我认为我们不应该做那种喜欢在弱者面前炫耀的人（不，这世界上其实没有弱者，都是强者），也不应该做那种没有傲骨的人……

　　“人，不能有傲气，但不可无傲骨”。人活着不要做像长青藤依附大树那样的人，人要自立自强。迎着飞雪，迎着雷电，迎着风雨，小树才能舒舒展展郁郁葱葱层层碧碧；不畏夜幕，不畏黑暗，不畏冷寂，天上的星儿才能闪闪亮亮，光光灿灿，明明丽丽。

　　我们少年儿童更应该从小做起，做一个堂堂正正的人。

读后感的作文 篇5

　　这个星期我读了一本十分好的书——《吹小号的天鹅》。

　　天鹅爸爸和妈妈生了五只小天鹅，但是有一只叫路易斯小天鹅它生来就是哑巴的雄天鹅。他为了说出自己的想法，路易斯学会了在石板上写字。但是其他的天鹅不认识字，路易斯还是没办法下他喜爱的雌天鹅塞蕾娜倾诉衷肠。为了帮忙路易斯，天鹅爸爸从乐器店里偷来99了小号。路易斯练了一遍又一遍，最后吹出了心里的歌，为了还清小号的欠款，路易斯凭着自己的特长，到处打工，最终还清了小号的欠款和店主的损失。路易斯的吹出的乐声打动了塞蕾娜，还打动了人们。最后路易斯和塞蕾娜还有它们的宝宝，一齐过着幸福的生活。

　　这本书告诉我们自身有一些缺陷不要紧，不要自暴自弃，要透过自己的努力去改变现状。

读后感的作文 篇6

　　有一天，一个小孩跟着一个妈妈到了金字塔去，小男孩拿着飞机玩，他走到工地，然后他一不小心弄破了金字塔，电视里的新闻说：“有一个小男孩弄破了金字塔，我们一定要找出这个小男孩是谁，谁弄破了金字塔？”

　　然后，小男孩长大了，他叫德鲁，他很卑鄙无耻，有一天，他看到一个小男孩的冰淇淋掉在地上了，他就给小男孩做了一个气球，他随手弄破气球，把小男孩弄得满脸都是破气球。

　　德鲁想偷月球，他交了很多外星人朋友，还跟了一个博士，德鲁说：“我要把月球偷回来。”德鲁去了坏蛋银行，想把钱都取出来，然后造一个火箭去登上月球，德鲁跟坏蛋银行的人说：“我要把钱都取回来，买一个火箭。”坏蛋银行的人跟德鲁说：“你要弄一个缩小机来，我才给你钱。”

　　德鲁就去找缩小机，他找不到所以他就自己造一个缩小机，德鲁和博士做了一个实验，把一只大象用缩小机照射，看看大象能不能变小，大象站在那里，德鲁让他的外星人朋友来照射大象，终于把大象缩小了。

　　有一个人他想偷缩小机，有一天，德鲁去弄一个很重要的资料，想偷缩小机的人准备了一个飞船去偷缩小机，他偷到了，他把缩小机发射射到德鲁的飞船了，德鲁的飞船缩小了，它挤成一团，德鲁想把缩小机要回来，但是经过了很多次他都没有要回来。

　　最后，德鲁想到了一个办法，终于拿回了缩小机，而且他变成了一个好人。