我收获了快乐作文

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我收获了快乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我收获了快乐作文1

　　冬天，又是一个银装素裹的时节。我到井楼和二伯一起去收菠菜。油井旁的田地里，绿油油的麦苗在风中跳着欢快而轻盈的舞蹈，就像海上的波浪此起彼伏；我们的菜地里那一颗颗肥硕的菠菜摇动着身躯，仿佛在向我们挥手，让我们知道它在那里。这让我不由得想起我和二伯夏天播种的情景……

　　又要去井楼看望二伯啦！不知道这次会有什么惊喜呢？记得上次去，二伯把小水塘里的水抽干让我去抓鱼，上上次去二伯带我去溜花生，这次呢？不行，前两次去都光顾着玩了，这次去一定得帮二伯干点什么。我的脑子飞快的转动着。半个多小时的车乘不知不觉就过去了，一下车，就见到二伯从一家商店里走出来，双手神秘的背在身后，我问他手里拿着什么，他把双手向前一举：“当当当当，菠菜种子，你也帮我一起去种菠菜吧！”哈！英雄所见略同，我正想帮他干点什么呢！我一口气答应下来。

　　我随着二伯来到了他开辟的小菜园，别看那小菜园只有两张床并在一起那么大，我们家的餐桌上却总也少不了一盘来自它的青菜。

　　二伯先拿来铲子，把土地铲成一条一条的，我问二伯为什么这样，二伯告诉我那叫垄，它让每棵菠菜之间形成间隔，让菠菜长的更开，每一棵都能吸收到阳光的照耀，长得更大。我恍然大悟，回屋拿了个小铁铲，学着二伯的样子也拢起地来。

　　半小时后，二伯已经漂漂亮亮把地拢了一大半，他又看了看我拢的，不禁哈哈大笑，我拢的地，间隔小，并且弯弯曲曲，像一条条细细的小蛇。二伯只得进屋拿了个锄头，把我拢的地又犁了犁，然后再自己再拢一遍。

　　地拢好了，该撒种了，二伯拿着刚买来的菠菜种子，用三个手指抓了点儿，均匀地撒在拢好的菜地，每个垄抓了三次，我不放心的问：“就这么点种子，太少了吧！”二伯笑着让我看袋子上的说明：每袋能种两分地。哇！这小小一袋种子够二伯那块地用上两三次呢！

　　二伯撒完种，又把垄上的土拔了一点到坑尘洼处，然后在坑洼处踩了踩，洒了点定根水。我也学他的样子在垄上拨了点土下去，踩了几脚，好象没那么容易，我踩得有点重了，把松松的土壤踩出了好几个脚印子，刚刚帮了倒忙后，我感到很惭愧：一定要把之后的事情干得漂漂亮亮的。我便在坑洼上压路机般的碾来碾去，二伯过来看时，我已经把土碾得像石头一样硬梆梆的了。

　　过了几个月，二伯兴奋的打来电话：“我那儿的菠菜熟了！你踩得那行长得最肥！快来收吧。”哇！真是一分耕耘一分收获呀！有了当初的劳动，才会有今天收获的惊喜。

　　我再次踏上了去井楼的巴车……

我收获了快乐作文2

　　同学们经过两个月的方案研究，最终的方案展示来了！在这两个月中，我们做了许多事情，如：构建主题网、实地调查、做问卷分析……

　　方案成果展示在周五寒冷的早上开始了，我怀着兴奋而又紧张的心情来到了班上，准备展示前的工作。当知道我们在102和101班时，心里难免会有一点伤心，因为我们不能在风雨操场展示，我想可能是我们组是有组员不让老师省心，不过说不定有其他原因呢！去楼下展示之前，老师给了组长们一张纸条，说：“你们要把展示过程中表现好和不好的记下来，特别是老师们的评价！”我想：惨了！我们是纪律最差的小组，肯定老师的评价是良！其他组员都跟我说：“不要记我！”哼，我才不会“笔”下留情呢！

　　我们全体组员带着展板去了102班，在途中，我又再一次提醒大家要注意纪律。

　　一会儿，方案研究展示正式开始了。开始时，我的心一直都在砰砰地跳着。我们先自我介绍，然后开始讲解自己的资料，还有意义和收获。全体组员都能倒背如流地说出自己的资料并流利回答同学和家长提出的问题。在整个过程中我们都表现的非常出色。当我们要下去时，102班的易老师还夸我们每名组员声音宏亮，并给我们组“优”的好评！我们开心极作文了！我万万没想到，我们竟然得到了“优”的好评。真让我惊讶！

　　第一次展示很快就过去了。曹老师为了让我们缓解紧张的心情，中场休息时就让我们看书放松。可是我却一边看书，一边脑子里还想着下一场的展示，下一场我该怎么做？我们上台怎么才能展示得更好？真希望下一场我们能取得更大的成功，我也希望组员们继续保持！

　　中场休息眨眼就到了，当我们再次上场时，我们全体组员配合的更加默契。当有同学在台上没站好时，我会用眼神提醒，他们会马上领会站好。加诚同学也更加自信了，讲话时也不再盯着我们，而是看着下面的同学和家长。我们更快地充满自信地回答同学和家长提出的问题。101班的吴老师也给了我们“优”的好评，我们都兴奋的跳起来。我蹦了起来，差点一蹦三尺高！

　　这次方案教学，作为组长的我，有许多烦恼和心得，比如；当组员乱成一锅粥，束手无策的烦恼；画主题网遇到的困惑，召集组员讨论时间的安排，做调查问卷遇到的难题，展板设计等问题，让我感到做组长真不容易。当然两个月方案教学中，我也收获到知识，友谊……也知道了怎么收集资料找重点，再汇报中增强了自信。懂得了怎样和同学去合作，更知道“团结就是力量”的真谛！

我收获了快乐作文3

　　秋天，又是一个收获的季节，我来到了家村老家．田里，那金灿灿麦子此起彼浮，就像大海上的`波浪，一波三折．火红的荞麦在微风中跳着欢快而轻盈的舞蹈．那一个个硕大的玉米正站在玉米杆上极目远望，等待着农民伯伯的收割呢．

　　那天，我睁着一双朦胧的睡眼，跟着爸爸妈妈还有大爸大妈来到了玉米地旁边．妈妈对我说：“今天，有一个艰巨的任务——掰包米！”话音刚落，”话音刚落，我便立马来了精神，两只眼睛瞪得大大的，吃惊的表情中流露出一丝兴奋，我想：掰包米这种事我从来都没干过，一定比抓蚂蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧，小学生作文：我收获了劳动的快乐。我十分顽皮地说：“遵命妈妈长官。请您给我半个时，我绝对搞定半片地！”爸爸说：“你连怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰个包米吗？有啥难的！”说罢，便开始了我的行动。我三下五除二便折下了一个玉米，我像对待敌人一样，使劲将它的皮扯了下来，然后重重地摔到地上。这顶多也就用了十五秒，照这样计算，别说半片地，就是一片地也绰绰有余。

　　我兴奋地举着那个剥好的玉米叫道：“看，这是我剥的，怎么样，技术还不错吧！”正当我沾沾自喜时，妈妈却说：“你掰得不对，应该把玉米穗掰下来，将它的”外套“留在玉米杆上。”我转过身去，对着那些玉米轻蔑地说：“我就不信，你这小玉米有多难对付。”说完，我便又埋头苦干起来了。

　　也许是玉米生气了，当我把它掰下来时，却带下来了两片外套。于是，我便看大妈是怎么掰的，希望能学点儿技术。

　　只见大妈先把“外套“从玉米的身上一层一层地脱掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便听话的掉了下来，我也学着做了几次，慢慢也撑握了窍门。一个早上过去了，虽然我才掰了七穗包米，可双手却已是生疼生疼的了。可是，再看看大爸他们那双粗糙的、长年与农活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了。回家后，我吃着那一穗穗黄澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因为，这里不但有农民伯伯的汗水，更有着我那一份微不足道的功劳。

　　通过这一早上的劳动，使我懂得了：学习和种地一模一样，只要先播种下目标，再加以不断的辛勤耕耘，便会有丰厚的收获。更懂得了劳动中能体会到无比的快乐！

我收获了快乐作文4

　　我是一个从小在城里长大的孩子，看到的都是高楼林立，车水马龙。偶然的一次机会，我来到乡村，和亮亮妹妹一起到乡下的芳子姐姐家玩，觉得一切都是那么有趣，让我感到无比快乐。

　　来到乡下，一股清新的空气扑鼻而来。“啊!真香!”我们被一群小黄花吸引住了。小黄花们散发着淡淡的清香，风一吹，就摇摇摆摆地跳舞。“走，陈沁，我们去采板栗!”爸爸把我们叫上了山。

　　我们开始采板栗了。准备了很多工具：打板栗棍、夹板栗的大夹子、大大的篮子。开始!我和亮亮一声令下，大家开工了。爸爸和叔叔(亮亮的爸爸)一起用棍子打板栗树，一个个小刺猬似的板栗掉到了地上。我和亮亮飞快地一起来到板栗树下，用大夹子夹板栗，然后放入篮子里。我从小就是左撇子，用这个大夹子一点都不习惯。我用两只手抓着两只剪刀把，艰难地夹起一个板栗。“哎呀!哎呀!哎哟!”板栗从夹子上掉了下来，不巧，它掉在了我的鞋子上。“痛死啦!”我边说边把板栗又夹了起来，飞快地丢进篮子里。我叹了口气，看着亮亮轻松地夹了这个板栗，又轻松地夹住那个板栗。过了一会儿，一大堆的板栗被亮亮夹进了篮子，我真是羡慕极了。

　　不到一上午，我们采了四大篮板栗。爸爸又要我和亮亮去后院的鸡场和鸡玩。

　　鸡场里的鸡真多啊!有的鸡在啄米粒，有的鸡在望风，还有的鸡最有趣了，边走边发出“叽叽叽”和“咯咯咯”的声音。我们走到鸡群中，抓了一把米向小鸡们扔去。小鸡们不知道下的是“米雨”，吓得撒开腿跑开。大母鸡太肥了，跑不动，仍然拼命张开翅膀往前奔。也许它认为这样跑速度会快一点，或者是出于本能，想保护它的孩子。鸡群跑着跑着，羽毛就飞满了天，然后飘悠悠地落了下来，我不禁感叹：“真美啊!仿佛‘桃花流水’。”“呵!”亮亮大叫一声，“姐姐，你真像一个‘小诗人’。”“是吗?”我害羞极了。

　　忽然，我发现鸡场旁居然有一个猪圈，圈里有好多小猪，赶紧跑过去看。“哇!小乳猪真肥啊，圆嘟嘟的，那身材，啧啧……”一个大胆的想法跳进了我的脑海——骑猪!

　　芳子姐姐骑上了一头猪的猪背，我们也学着芳子姐姐的样子骑上了猪背。“姐姐，芳子姐姐，比赛不?”亮亮提出了挑战，芳子姐姐想了一下，同意了。

　　“骑猪大赛，预备——三、二、一，开始!”我一声令下，比赛开始了。我们疯狂地使劲拉绳，猪就像没头苍蝇似的跑来跑去，还尖声叫唤着。我们在猪背上左一摇，右一晃，别提有多开心了。终于，跑了许久的猪累倒了。虽然我们谁也没赢，都很累，但还是要把小肥猪拉进猪圈里，结果出了一身汗。

　　我们在芳子姐姐家的“稻草床”上睡了两夜，玩了三天。乡村的乐趣说也说不完，我收获的快乐，当然数也数不清。

我收获了快乐作文5

　　打开记忆的大门，有一件事一直印在我的心上，令我难以忘怀。

　　一个周三的夜晚，我忽然发起高烧，妈妈立刻带我去医院。在妈妈刚要付款时，突然一个阿姨尖叫一声：“我的钱包呢！”接着便找起来，她像热锅上的蚂蚁急得团团转，她的家人出去了，只有她一个人照顾孩子，这个小弟弟高烧不退，难受得直哭。我想如果不及时给小弟弟治病，他的病会越来越严重，他一定会更难受。于是我小声对妈妈说：“看她们多可怜，咱们给她们点钱吧。”妈妈同意了，我们走过去，拿出了三百元钱，我说：“阿姨，别着急，先拿这三百元用吧。”阿姨惊讶地看着我们，激动地说：“谢谢！谢谢！我一会儿让人把钱送来，还给你们。”妈妈说：“不用急着还钱，给孩子看病要紧。”我和小弟弟很快打上了吊瓶。过了一段时间，我感觉舒服多了，小弟弟也活泼起来，我想他也应该舒服多了。看着小弟弟的病渐渐好了，我心里感到十分快乐。我和小弟弟说了很多话，并且成了好朋友。

　　后来阿姨把钱换给了我们，我们两家还成了好朋友呢！爸爸曾经对我说过，帮助别人是一件快乐的事，能够让别人快乐，同时自己也会很快乐，我想爸爸的话是对的。所以我以后要多作好事，收获我收获了快乐。

　　夏天的一天，妈妈对我说：“我们家阳台有一个大花盆，让它荒芜着怪可惜的。今天我买了一袋朝天椒种子，你去把它种上吧。”

　　我说：“好吧。”

　　我到阳台上，先把花盆里的土松了松，然后把种子撒进去，再埋上土，最后又浇了浇水。过了两个星期，居然发芽了。发芽以后我天天上午给它浇一小勺水，有时还给它施施肥。到了八月初，朝天椒长高了，长茂盛了，竟然还结出了碧绿的朝天椒，小小的挂在枝上。朝天椒的枝干又细又长，表面粗糙，翠绿的叶子长在枝头，像一把绿色的小伞。到九月初，已长出六个朝天椒了。只有一个小小的青青的还没变红。其中它五个红彤彤的，紧紧地挨在一起，使劲向上长着，像一把红色的小火苗，像牛角，还像五个小指头。

　　有一天妈妈做了鱼香肉丝，我尝了一口又香又辣。我问妈妈：“这次怎么这么好吃？”妈妈笑着说：“你去数数辣椒。”

　　我连忙跑到阳台上数了数朝天椒，怎么少了两个？哦，原来妈妈把两个朝天椒放进菜里了。

　　吃饭时，爸爸问：“你知道朝天椒都有什么用处么？”

　　我说：“可以炒菜用，还可以做辣椒酱。”

　　爸爸说：“还可以把辣椒磨成粉，放到袜子里取暖。”

　　妈妈说：“朝天椒还可以用做观赏植物。看，它的用处真多呀！”

　　这次种朝天椒，我不仅收获了好看又美味的辣椒，还收获了劳动带给我的快乐。

我收获了快乐作文6

　　七月中旬，火辣辣的太阳把地面烤的滚烫，一个小女孩儿在泳池中自由自在的游着哇泳，你们猜到是谁了吗?当然是我了。你瞧!我像一条鱼儿一样，边游泳边享受着池水的抚摸，那种感觉冰冰凉的，既清爽又舒服。你知道我为什么有如此的畅快吗?那还得从去年说起了。

　　去年夏天，妈妈在游泳馆给我报了名，当时的我十分高兴，像一只小鸟一样跳着，风婆婆吹过我们家的窗户，树叶沙沙响着，仿佛也在庆祝我。第二天老早就起床做了作业和妈妈到了游泳馆，随后换好泳衣，戴好泳帽和教练下了水。

　　学游泳最基本的是换气，教练先叫我深吸一口气，然后迅速把头埋到水里，在水里均匀的吐气。说完叫我多练几遍后就去教另一个学生了。我按教练教我的方法练了几次。可我就是不会，不是被呛着了，就是方法没有掌握好，喝了几口水，当我听到妈妈的叹气声时，我葛的明白了妈妈对我的气恼和失望。但我并不灰心，在我不解努力下，我终于学会了换气。

　　第二个步骤是学动作和技巧，教练让我在岸上趴着，做着游泳的腿部动作，还不时的提醒我，在水里游蛙泳时腿要用力蹬，不然游不走，我点了点头自己练了几次，老师在旁边一边看一边提醒我。

　　过了大约50分钟，教练给我系好背漂，手上拿着浮板。教练让我跳下了泳池，我望着池水，心里产生了几分畏惧，浑身颤抖了一阵，但我还是闭着眼睛，咬紧牙关，跳了下去。我用教练教我的方法游了起来，我虽然能浮起来，但样子丑极了。你看，我因为紧张，害怕，所以双腿在水面上乱扑，该换气的时候不换气，不该换气的时候偏偏把头埋下去，还喝了几口水，那样子活像个丑小鸭。

　　我有些灰心了，撅着小嘴。看着别人游的那么开心，那么自由，我的眼神流露出了羡慕和对自己的失望，直到下课，我还没有学会，但一想到妈妈对我的希望，我就重新振作了起来。手和腿配和手的五指并拢，在水里划动，腿部张开，脚向上勾，在水里用力蹬，就这样，我慢慢地一个星期取一层背漂，在教练的指导下，我学会了游泳。在以后的课堂中，我更加用心，终于我成了一名游泳健将。在以后的日子，每当我被池水拥抱时，我都会感到前所未有的开心。因为我付出了辛苦和努力都得到了收获。

　　通过游泳，我收获了许多。从而我也明白了人天生不是天才，只有通过自己的努力才能有收获。我不仅学会了一个新技能，我还体验到了成功的快乐!

我收获了快乐作文7

　　国庆节那天，我、爸爸妈妈和小姨一起回了老家。

　　老家的天空很蓝，没有丝毫的污染，空气特别清新，小村庄里很安静，没有城市里的喧嚣声。

　　下午，小姨说要带我到玉米田里抓蟋蟀，还拿来了一个空瓶子装。

　　“啊？抓蟋蟀？我可是第一次抓啊！”虽然没有把握能抓住，但我觉得很新奇，城里虽然经常听得见蟋蟀的叫声，但它们好像成心捣乱似的，就不让我看见，我甚至都不知道蟋蟀长什么样子。这下好了，小蟋蟀，我来了！

　　到了地里，玉米已经收割完了，只剩下一小截一小截的玉米根，但还有一些玉米杆在田中晾晒着。小姨告诉我，翻开这些玉米杆，就会有很多蟋蟀蹦出来。

　　这时，我看见一只黑色、背上有一小片翅膀的小昆虫从我脚边跳过去。正在远处帮我逮蟋蟀的小姨看见了，连忙大叫：“你脚边的就是蟋蟀啊，快抓！”我好奇地看着这个小生物，但却迟迟不敢抓它，听说蟋蟀也会咬人，可疼了呢！

　　小姨看我站着不动，就走过来帮我抓住了这只还不知道逃的小蟋蟀，并问我：“你怎么不抓啊？”我就抗议说：“可是蟋蟀会咬人啊，我还是帮你找蟋蟀吧！”

　　小姨就安慰我说：“你看我都帮你抓了这么多了，也没见蟋蟀咬我啊？没事的，大胆试试。”说完她就去别的地方抓了。

　　我听了小姨的话，鼓足勇气准备抓。运气可真好，一下子就找到了一只。我跑过去，弯下腰伸手使劲一抓，啊！没抓到，蟋蟀往前蹦了一步，我连忙继续追，就这么一而再，再而三地追，最后，蟋蟀蹦进了一个小沟里，套上了“隐身衣”。我特别丧气，在心里一遍遍地责骂自己：“哎呀！我真笨，连个蟋蟀都抓不着。”说完就懊恼地一屁股坐到玉米杆上。

　　小姨过来告诉我说：“你那种笨方法，就是捉一辈子也捉不到一只啊！看，把手背弓起来，悄悄地往蟋蟀身上一扣，再一握拳头不就抓住了？”我听了小姨的话，心情来了个180度的大转弯，又振奋起来了，从玉米杆上一跃而起。

　　这次，我看到一只大肚子母蟋蟀，我按照小姨教给我的方法，把手背弓起来，出其不意地往蟋蟀身上一盖——抓住了！看来做什么事情都要有正确的方法啊。我捏着这只蟋蟀的腿，在田里又蹦又跳，还即兴扭起了秧歌。

　　因为有了经验，我又抓了还多蟋蟀，但回家的时候，我还是把它们都放了，它们也有生命，也有家人啊。虽然我手中的瓶子空空的，但我却觉得里面装满了我的笑声和蟋蟀们的叫声！

我收获了快乐作文8

　　俗话说：“有耕耘，才会有收获。”那我最近都收获些什么了呢？是快乐！

　　有一次，我看到一个视频，里面的人做了个小书柜，我觉得很漂亮，也想做。可旁人却哈哈大笑，轻蔑地看着我，我虽然觉得挺受打击的，但仍然坚信自己能做好。天空蓝得像在水里洗过似的，如同我此刻平静的心情。我找来一箱废纸盒，把它给剪了，然后粘在一起。这是很需要耐心的。我小心翼翼地按照步骤指示，把裁剪好的卡纸粘在一块儿，虽然粘了又掉，掉了再粘，我并没有气馁，我的双手好像被注入了一股神奇的力量。粘完后，我把小书柜放在一边，轻轻地吹着气，迫不及待想把胶水吹干了。一个漂亮的手工小书柜就这样诞生啦！我手舞足蹈，心里美滋滋的，仿佛住着一个开心的小天使。爸爸妈妈见了小书柜，更是大吃一惊，赞我心灵手巧！

　　还有一次，我们家要自己动手做寿司。我们做了充分的准备，材料有米饭、肉松、香肠、黄瓜、沙拉酱等。因为不熟悉，刚开始时我显得笨手笨脚，没有什么包寿司的技巧，方法简单粗暴，做出来的寿司就如一堆烂泥，一点都不“像样”。可妈妈呢？得心应手，她边做边笑吟吟地看着我们。“妈妈，您怎么会做得那么漂亮呢？”我疑惑极了。妈妈的眼睛里笑出了花，却不回答，而是手把手地一步步教我，我也专心致志地学。原来要先放海苔，再放少一点米饭，接着放自己爱吃的材料，还要压得整整齐齐的，最后用竹帘卷起来，就大功告成了！我把长长的寿司卷切成一块块，吃着美味的寿司，快乐得说不出话来。

　　就这样，我在劳动中收获了快乐，这是一种自己动手的成就感呀！

　　我收获了快乐

　　快乐的时光总是过得飞快，转眼间，四年级的学习生活就要结束了。时光在悄悄中流逝，而我也在不知不觉中慢慢地成长。在这个学期中，我收获了满满的快乐。

　　在学习上，我收获了更多的新知识，学习变得越来越有趣。不仅是语文、数学、英语这些学科学到了很多新知识，微机课上我还学会了电脑绘图和制表、美术课上学会了更多的绘画技法，音乐课上学会了用竖笛吹奏国歌……这些都让我觉得学习是一件多么快乐的事情啊！

　　在课外学习上，我收获了古筝五级证书、绘画三级证书以及全国青少年绘画比赛特金奖的好成绩，还有这个学期的毛笔书法也有了很大进步，这些收获也让我非常开心和快乐！

　　我觉得每天度过的时光都是那么充实，学习变得越来越有趣，和同学们的关系也越来越融洽！虽然每天都感觉忙忙碌碌的，但是我相信“一分耕耘一分收获”，所以我的收获也是满满的，正是这些收获，让我变得更加自信和快乐！

我收获了快乐作文9

　　书是一种提高的阶梯又是我类精力的粮食。假如说恶书是一首华美的乐曲，这么文字就是一个个跳跃的音符。尔在富丽、精美的乐曲中翩翩伏舞，我在书中得到享蒙快活的。

　　读《十万个为什么》，我知讲了：海豚长时光潜进水中不会闷逝世，是由于它体内的血液经由化学反映，能开释出氧气供海豚应用;读《三国演义》，我知路了蜀邦的五虎上将：关羽、张飞、赵云、马超、黄忠;看了《水浒传》，我信服梁山弟兄们的侠肝义胆;看《东纪行》，我懂得到二心向佛的唐尼，屡战屡败的孙悟空，好逸恶劳的猪八戒，不辞辛苦的沙僧;在《字典》“大楼”中，我晓得了难检字是什么，并学会了“部首查字法”与“音序查字法”。

　　读《好词美句赖段》《作文大齐》替我的息文击下了坚名的的基本;瞅《冒险小虎队》，我被路克的精亮、碧吉的刚毅、帕特面克的英勇所折服。最愉快、快乐的，是望《小学生学习报》中的“数教溜溜”栏纲，这里题型多、广、知识丰盛，使我开辟了念维，活泼了大脑的机动性。在常识的世界里，我纵情飞翔，实的佳快乐呀！

　　在读书中，我收成了更多的快乐也播种了成过的。

　　在一次迷信课上，老师让我们察看多云时，云层浓度简图。这个图呈圆形，均匀分成四格，暗影局部占领了一大全体。老师让咱们揣测，阴影部门盘踞了多少分之几？同学们眼平地手低，不添思考就反手纷纷举过火底。一分钟功后，老师开端挑人归答。有的共学说是“四分之二点六”，有的同学说是“四分之二点七”……还有几个同窗竟冒没个“四分之三点七”。每人说法不一。老师连连点头，说：“四分之几的都不合错误。”老师说完，还不记弥补一句：“是十六分之几哟。”这时，同学们谈论纷纭，探讨着这个答题，但依然不举手的。我想到了《小学生学习报》中的“数学溜溜球”栏目中也有相似的题，即胸有成竹地举讫手。“是十六分之十一”我答复。老师的眼登时眯成了一条缝，兴奋地说：“问对了。”老师话音刚降，同学们就把爱慕的眼光投给我，随之领出雷叫般的掌声。啊！是读书让我走向成功。

　　读书是速乐的，读书是幸福的，读书使人入步，读书使人一步步走向胜利。书给夺了我更多的扬帆书海，我的路还很长未读的书也许多，天然钝乐也良多。无论何时，我皆愿取书相陪。