x小学四年级作文收获

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的x小学四年级作文收获，仅供参考，大家一起来看看吧。

x小学四年级作文收获1

　　我是外地转来的学生。当我第一次走进新的校园和教室时，我看到了陌生的面孔。这时候的我是那么的孤独无助失落，我知道这一切都要重新开始！

　　第一节课，我跟同桌打了招呼，同桌不理我！我也很难过。下课后我所有的同学都出去玩了。当然，我也去了，但是他们谁也不肯陪我玩！

　　于是，我把这些事情告诉了父亲，父亲对我说：“你要别人跟你玩，你就先跟别人玩！”听了父亲的话，第二天，我信心满满的来到学校，主动和同学打招呼。当他们跳大绳的时候，我帮他们抖绳，他们跳橡皮筋，我帮他们保持强壮。

　　有一次美术课，同桌忘了带我的水彩笔，但是他不肯跟我借，眼睛却盯着我的水彩笔。于是我把水彩笔递给了他。

　　记得还有一次，一个同学因为没系鞋带摔倒了。我赶紧把他抱起来，系好鞋带。

　　就这样，经过我无数次的努力，同学们接纳了我。我和我的同学都很友好，我有很多朋友。

　　我觉得付出就会有收获。在这个收获的季节，我付出了真心，收获了友谊。

x小学四年级作文收获2

　　时间过得真快！不知不觉，XX年5月18日是我的生日。我太开心了！今天早上，我妈妈给了我50元钱买了我最喜欢的生日礼物。我高兴的从50块钱里拿钱。哼着小曲，快步走到街上。

　　过了一会儿，我来到街上，看到路边排着长队。有什么奇怪的吗？我好奇地走了过去。原来是“用爱心为灾区捐款活动”。旁边有一台大电视机，正在播放全国人民抗震救灾的感人场面。我在电视上看到四川地震灾区的孩子很穷。地震摧毁了他们幸福的家庭、温暖的家庭和亲人。有些人受伤了，有些成了孤儿，还有一些。看着他们，我哭了。

　　这时，好心人争相捐款100元、50元、10元。我来到捐款箱前，毫不犹豫地拿出妈妈给我的50块钱，放进了捐款箱。这时，周围的叔叔阿姨们都赞许的看了我一眼。这时，我的心很激动。阿姨给我一张捐款收据，问我叫什么名字，学校是什么，我很自豪的回答。走的时候阿姨夸我是个有爱心的孩子！我羞涩地笑了。

　　我开心的走着唱着生日歌回家了。我妈看到我两手空空，就问：“你的生日礼物呢？”我愣了一下，说：“这是我的`生日礼物。”我赶紧从口袋里拿出捐款收据递给妈妈，把街上发生的一切都告诉了她。妈妈看着收据，笑着点点头，夸我爱。

　　今年的生日多有意义啊！我心里很开心，比吃生日蛋糕还甜。

x小学四年级作文收获3

　　生活中经常会发生一些意想不到的事情，而在这些意想不到的事情中，有时可能会有意想不到的收获。我曾经有过这样的收获。

　　那是在我生日那天。我父母打算带我去红山公园放风筝。当我听到这个好消息时，我高兴得跳了三英尺高。晚上在床上辗转反侧，根本睡不好。想着明天去红山公园放风筝，比吃蜂蜜还甜。

　　美好的时光并没有持续多久，但上帝却要给我一段艰难的时光，仿佛我欠了他一笔债。第二天，爸爸告诉我一个坏消息：堵车。听到这里，我觉得自己好像掉进了深渊，特别失落。和昨天的我比，十万里之外。“唉！为什么上帝总是这么不公平？”我喃喃自语。

　　我别无选择，只能在家玩。我懒洋洋地躺在沙发上。这时，我妈突然对我说：“XX，我们一起玩捉迷藏吧！”我在沙发上听着，说不出话来。我妈赶紧解释，“觉得无聊，想玩以前玩的游戏。”我刚刚安顿下来。

　　游戏开始了。第一，爸爸是鬼，我躲在阳台的一角。只听“哈！”我大叫一声，知道妈妈被抓了。我必须对自己更严格。大概过了10分钟，爸爸还是没找到我。爸爸别无选择，只能投降。我大摇大摆地走出来，对父亲说：“怎么样？我是不是很聪明？”爸爸也像学徒一样说：“小无知！”“哈哈，连爸爸都投降了！”我心中充满喜悦。

　　这是我过的最幸福的生日。这个生日，我有了一些意想不到的收获。

x小学四年级作文收获4

　　今天下午，天空很高，云很轻。我们一路走到凤凰广场，在利津体验了古代文化与现代文明的结合。我去了一条欧洲的街道，了解了欧洲的建筑风格。经过长途旅行，我们来到了宁静的黄河外滩。

　　我们在黄河外滩的站台上扎营，几个壮汉在忙碌。他们搬了石炉，我赶紧用打火机把废报纸点燃，但风一吹，火马上就灭了。第二次，我们吸取了教训，围成一个圈挡风，希望之火终于点燃了！我们很快带了很多柴火，集体的力量在厨房引起了熊熊大火。我们都拿出自己的东西烧烤。我烤了一根火腿肠，然后就糊了。朋友看到都笑了。我又烤了一个蛋黄派，可惜又掉进火里了。我又害羞又焦虑。我看了看其他人，有的烤果冻，有的烤面包，有的烤薯片。我们把带来的食物和烤好的食物放在一个大盒子里，把大床单摊开。我们坐在床单上，欣赏着黄河岸边的美景。望着青翠的垂柳，蓝天，浑浊的黄河，我感到无比的惬意。黄河包含了中华民族五千年的历史，养育了我们中国的孩子，所以它是母亲河。

　　我们吃完饭，自觉清理垃圾，然后依依不舍的离开了黄河外滩。

　　我真的很喜欢这次野餐。我们这些平时手拿衣服伸懒腰，吃饭张口的“小太阳”，充分体会到了劳动的艰辛。所以，以后多做家务，帮父母减轻一些负担，也是很自然的。

x小学四年级作文收获5

　　迷人的春天，像一个小女孩蹦蹦跳跳地走了。留不住，炎炎夏日，跟着小姑娘的脚步追了过去。经过春播和夏季生长，黄澄澄，金色，沉重和微笑的秋天来了。

　　当你不经意间来到广阔的田野，你会看到田野里长满了成熟的庄稼，整个土地覆盖着金黄色。秋风一吹，稻子就茂盛了。刷，刷，刷，刷，刷，刷，原来的交响乐和谐甜美的演奏。

　　不一会儿，在没有水的稻田里，秋日的阳光照在泥土上，张开嘴，笑得那么亲切。好像在说“你可以收获！可以收割！”你看那沉甸甸的稻穗，披着金甲，都笑弯了腰。手忙脚乱地瞪大含笑的眼睛，连连点头，那是对肥沃土地的一种感激。

　　在缓坡的田野里，高粱均匀地骑在垄台上。细长的叶子从绿色变成黄色，它们都昂着头，这样它们的头就能受到更多来自太阳的“爱抚”。在阳光下，我的红脸肿得更厉害了。这可能就是人们常说的高粱“晒红米”。

　　离果园不远，风中有阵阵水果香味。果香沁人心脾，会诱惑你踏入果园。哇！沉重的梨子，黄中带着淡淡的红色，弯曲着树枝。微风吹来，梨香扑鼻，让人垂涎欲滴。在巨大的藤蔓下，乳绿色的“蜜蜂”，深紫色的“巨峰”，还有其他品种的葡萄，像倒置的“金字塔”，真的很受欢迎。

　　菜园里，一片火红的辣椒特别刺眼；窄窄的芸豆披上了秋天特有的绿色；巨大的冬瓜上结满了霜；紫绿相间的茄子光芒四射，让人感觉收获季节到了。

　　秋天这些沉甸甸的果实，展现了农民叔叔们的辛勤劳作，是他们朴素智慧的结晶。

x小学四年级作文收获6

　　“唉，这次考试我没考好。看来我是注定了的，”我对自己说。也许在别人眼里，这算不了什么，但对我来说，就不一样了。我妈可能会奖励我一个菜，就是“带条炒肉丝”。

　　回家的路上，我总是无精打采的。我扑到床上哭了。不知道是因为这次考的不好还是怕被妈妈批评。就在我难过的时候，有人轻轻拍了拍我的肩膀。我回头一看，是我妈。我哭得更伤心了。可能是怕被妈妈打，哭着向妈妈求饶。但事实和我想象的大相径庭。妈妈没有激烈地批评我，而是平静地对我说：“你考试不及格吗？别哭。上次考了一百分的时候，你太高兴了，还有点骄傲。以前你每天都做一页“班级通”，但是你不想做，因为你自己考试成绩好。我提醒你的时候，你还在恨我。好了，擦干眼泪，抓紧改错，争取下次考试取得好成绩。”我扑到妈妈怀里，对她说：“以后我要好好学习，一定再考100%。”

　　从这次失败的考试中，我收获了一些东西：一个人成功了，他不能骄傲，即使他取得了很大的成就，他也不能骄傲。当然，在我失意的时候，妈妈的爱让我更加积极。

x小学四年级作文收获7

　　有信心就成功，付出就有收获。

　　每天都看到一些比我小的同学朋友出去骑自行车玩。看着他们脸上的笑容，我知道他们很开心，像自由的小鸟，但我只能看着他们默默的从我身边飞走。

　　最后，这个周末我学会了骑自行车。

　　妈妈先把一根又长又粗的木棍绑在我的自行车后座上。这是干什么？妈妈笑着说：“这是你的陪练。”跟我说了骑车的要领后，我妈说骑车很好学。只要对自己有信心，一会儿就能学会。我开始学了，但是不知道怎么回事。车好像想和我对着干，很不配合。我累得满头大汗。它把我带进草丛里一会儿，又把我粘在墙上跟墙争“辛苦”，又像磁铁一样，我摆脱不了。

　　我一次次摔倒，“陪练”摔成了两截。我气得想放弃。我弯着车走过一条小巷。当我走到尽头的时候，我和我的车一起倒在了地上。为什么这么难？我不学！我想回家！为什么我这么蠢？我妈看出了我的心思，说：“要自信！”我从地上爬起来，拍拍身上的土，重新开始练习，一次又一次的摔跤，一次又一次的与大地和墙壁“亲密接触”。我咬了咬牙，摔倒了，爬了起来；再跌，再爬。我妈的话在我耳边响起，我终于不“陪练”地骑了一段路！我学会了！我开心的哭了。妈妈的话给了我信心。因为有了自信，才有了今天。

　　今天，它让我明白，一个人只要有自信，就能成功。我会一直把自信放在口袋里，因为我知道，当我获得自信的时候，我就能获得成功！

x小学四年级作文收获8

　　今天下午，我们在教室里做了一个小实验。

　　本来我们在教室里安静的埋头写作，甚至可以听到针落地的声音，周围有一股写作的热潮。突然，曹老师打破沉默，提出了一个话题，引起了我们的注意。所有低着头的人都被慢慢抬起来，做一个小实验。

　　实验材料很简单：一本英语书，一本社交书。

　　你拿着两种材料干什么？我们百思不得其解，曹老师似乎看出了我们的想法，于是赶紧说怎么实验：拿两本相似页数的书，然后一个一个重叠。

　　听完曹对实验的介绍，我们从书包里拿出两本书，按照老师的要求一本本叠起来。你完成了，折叠起来，变成一本厚书。接下来该怎么办？旋转？从高到低扔？我们心中出现了大量的疑虑。曹老师接着说：“如果把这两本书分开会怎么样？”我们很容易带着好奇心把这两本书分开。但是为什么身边那么多人呢？曹小姐笑了笑，没有说出答案。我们来猜猜。我们互相讨论了一下，但一直没说到点子上。

　　所以曹先生忍不住给我们解释了一个道理：因为有的人经常翻书，所以摩擦比较多；有些人不经常看书，所以摩擦比较少。摩擦力大的容易分开，摩擦力小的很难分开，有时甚至分不开。

　　学习在现实生活中无处不在！一个小实验吸引了这么多理由。我真的不知道我有没有努力。我很惊讶能尝试！