宽容(8)()

宽容(8)(700字)1

　　林则徐曾说：“海纳百川，有容乃大！”宽容之心，有如滔滔大海，它吸纳百川，吞吐自如，大气而又从容！如果我们常思宽容之利，常修宽容之德，常怀宽容之心，常赠宽容之爱，把宽容献给每一个需要宽容的人，我们的生活会更加充实，我们的人生会更加从容。

　　宽容是一种善良的情怀。鲍勃·胡佛是个有名的试飞驾驶员，时常表演空中特技。一次，他从圣地亚哥表演完后，准备飞回洛杉矶。在300英尺的高空，两个引擎同时出现故障。幸亏他反应灵敏，控制得当，飞机才得以降落。虽然无人伤亡，飞机却已面目全非。在紧急降落后，回到机场，胡佛要求见那为负责保养的机械工。年轻的机械工早已为自己犯下的错误痛苦不堪，一见到胡佛，眼泪便沿着面颊流下。胡佛显然应对不慎的保养工大发雷霆，但出人意料的是，他伸出手臂揽住他的肩膀说：“为了证明你不会在犯错，我要你明天帮我维护我的F—51飞机。”这就是宽容，本自善良的宽容，只要一个人拥有善心，也便会拥有这份宽容。

　　宽容是一种人生境界。英国首相丘吉尔有宽阔的胸襟，大海般的度量，有一次骑车上街，被对面飞驰而来的一辆自行车撞到了，丘吉尔并没有生气，那个肇事者却气势汹汹地骂他没长眼睛。质问他会不会骑车。丘吉尔笑容可掬，“对不起，对不起，我还不太会骑自行车。”连声道歉让气氛缓和下来，那位肇事者这才认出了他是丘吉尔，便羞愧难当。而丘吉尔却大度地挥挥手，表示没事了。最基本的宽容就是不咄咄逼人，即便别人做了对自己很不利的事，不涉及自己的原则问题，我们应该静心思考；我该怎么做，别做无谓的挣扎，因为即使自己怨恨了他人，自己也捞不到什么好处，还不如大度挥挥手，仰笑而去，一了百了。这样，我们的生活才会活动更从容，我们才能活得更逍遥快活了，这就是我们的一种人生境界。

　　退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。正所谓君子忍人所不能忍，容人所不能容，何不做一个谦谦君子，宽恕他人，悦纳自己？

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　　法国著名作家雨果曾说过：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是春风，让祥和布满大地;宽容是夏雨，轻叩人的心扉；宽容是秋叶，唱响人与人之间心灵的赞歌；宽容是冬韵，在一瞬间，芬芳人的生活。

　　有一句谚语说，世界上没有不长杂草的花园。蔺相如对廉颇的宽容，铸就了“将相和”的千古佳话；齐恒公对管仲的宽容，使他实现了“一匡天下”的梦想。人人都有痛苦，都有伤痕，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前的谩骂与指责，只有学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

　　斯宾诺莎说过，人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。曹操攻打袁绍，许多人都认为无法胜利，纷纷给袁绍写信，希望战败能不死，但最后曹操胜利了，看到信件一把火烧了，这是怎样一种修养与境界！

　　中国古谚有云“宰相肚里能撑船”。鲁迅先生在那样黑暗的年代也曾说过：“相逢一笑泯恩仇”。“天地本宽，鄙者自隘”。宽容，意味着恬静与淡然。

　　如果天空不宽容，忍受不了风雨雷电的任意肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，忍受不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深遂之美；如果森林不宽容，忍受不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美…。泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。只有告别狭隘之心，方能进入一个至高至大的境界。

　　因天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；因高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮阔；因大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无涯。

　　宽容是海纳百川，宽容是厚德载物，宽容是淡泊明志，宽容是宁静致远。

　　宽容是一种修养，一种只有风格高尚的人才具有的境界。

　　人不可能每个日子都辉煌灿烂，但你可以每天常存宽容之心，让生命在宽容中活得充实丰富。

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　　雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。的却，宽阔是中华民族的传统美德之一，宽容就是以大局为重，不计较个人恩怨得失，学会宽容，就是学会善待自己。怨恨只能令我们的心灵永远埋藏在黑暗之中，而宽容却能令我们的心灵获得自由。

　　生活中，许多事情都是需要宽容的。比如：家庭中，爸爸和妈妈之间的宽容；社会上，商场上的宽容；友谊之间的宽容是肯定的，如果为了一件小事就和好朋友闹翻了，这样的人是没有宽容之心的。再比如，男女之间如果一方没有一颗宽容之心，那他们就没有符合的永远感情好的可能，可想而知，宽容这个词在人与人之间的作用是多么大的啊！他可以化解人们的误会，让人们变得美好起来！

　　宽容别人就是释放自己，还心灵一份恬淡。面对一个无意中犯下错误，我们应该宽容！无论面对朋友还是敌人，我们都应该以宽容的微笑去面对他们。宽容可以使我们交友，当你可以以豁达的心胸去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。

　　宽容是一种修养，更是一种美德。许多人认为，宽容意味着胆小懦弱，其实，宽容是海纳百川的博大胸怀，宽容指的歌颂，指的赞扬！宽容如水。宽容是不计较别人的过失，是心胸宽广。宽容如水般温柔，在遇到矛盾时，宽容比偏激的报复更有效。宽容似一汪清泉，涤荡人的心，使人变得冷静！

　　宽容如暖流。宽容其实并不意味着包容别人的过失，它意味着用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容更让人感动！

　　宽容如诗。宽容是一首美丽的人生礼赞。

　　宽容也是一种学问，要分清小过失和大过错，而对于小过失，小错误，我们应该快乐地宽容对方。宽容并非是包庇，对于大过失，大错误，我们不要对此包庇，否则会害人其人的！当然，当自己做错了事后，不应该轻易原谅自己，因为那不是宽容，而是一种懦弱的行为。所以说，宽容也是一门学问。

　　因为宽容，单调的生活才显得绚丽多彩；因为宽容，繁杂的生活才变得纯洁！宽容他人也是释放自己！拥有了宽容的美德，就拥有了爱心和人生的碧海蓝天！

　　信孚康乐中学初二：黄蓉

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　　记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。他各异包容人间万物，各异化干戈为玉帛，可以与人向善……我真正明白这些道理却是缘于一次偶然。

　　那是四年级的时候，我带着从哥哥那借的新书来到学校。那时，学习比较枯燥，老师不允许我们带一些扑克牌之类的东西到学校，只允许我们带书。所以，有了新书自然也是一件值得“骄傲”的事了。有人带了新书，同学们自然也要来“沾”一点“光”，一时间来了好多人来借我的新书，于是，我很慷慨地把书借了出去。后来，借书的那个同学跑过来跟我说：“你的书我放在你桌上了。”我随口应了一声：“好的，书没给我弄脏了吧，那可不是我的书。”他听了这话，愣了愣，神情有些慌张地说：“没事，你放心吧！”我也没往心里去，就回到座位上了。 我回到座位时，发现我的新书摆在桌上，但封面上满是被果汁浸过的痕迹，当时我怒火中烧，瞪着那位同学，他本来也在看我，见我看他连忙低头装作找东西。我心想：这书不是我的啊，要是我的也就算了，可这书是我借的啊，现在书弄脏了我怎么和哥哥交代啊，但是我也不能说他，因为我没证据证明他弄脏的，我一说他，他不承认，我也没办法啊。从那以后我开始不理他了。

　　放学了，我在走廊里发现了他丢失已久的练习本，我想：你既然把我的书弄脏了，那我为什么不能把你的练习本藏起来呢？于是，我弯

　　腰拾起了地上的练习本，可这时他走过来，看见我手中的练习本，就在我找借口之时，他先说话了：“对不起，上次把你的书弄脏了，我一定会赔的，现在我要谢谢你帮我找到练习本。”我听了这番话，羞愧不已地说：“我也要向你道歉，我本来……”就这样，我和他之间那充满裂痕的友谊就遮掩巧合地修复了，由此，我也懂得了宽容的重要性。

　　懂得了宽容，就是懂得了信任，宽容别人，就是解放自己，还自己心灵一份纯净……

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　　古人云：冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。——题记

　　人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。这是一种宽容，一种博大的胸怀，一种不拘小节的潇洒，一种伟大的仁慈。

　　宽容是一种豁达的风范，对于人生，也许只拥有一颗宽容的心，就能面对自己的人生。宽容也是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任，我们也能够与他人和睦相处。宽容，是一种看不见的幸福，更是一种财富，拥有宽容，就拥有一颗善良，真诚的心。

　　美国著名作家马克吐温曾说过：“紫罗兰把香气留在踩它的人的脚上，这就是宽容。”他用生动形象的语言巧妙的揭示了宽容的内涵。宽容既是一种美德，也是一种管理方法。在古代，“小不忍则乱大谋，宰相肚里能撑船”等名句，都在用形象的比喻来告诫人们：欲成大事，先有大量。如果管理者心胸狭隘，自高自大，那么他也是很难成其大事的。

　　商朝的末代昏君，秦代的二世暴君等皆属此类。

　　与之相反，凡名臣良士皆为宽厚待人者：战国时期，赵国贤士蔺相如以宽仁之心待廉颇，最终演绎了一场“将相和”的名戏;三国时期，蜀国丞相诸葛亮七擒孟获而七次宽恕了孟获，最终以宰相之风和宽仁之度征服了其心，从而稳定了后方，为六出祁山的北伐大业打下了一个坚实的基础。

　　宽容他人的同时也宽容了自己，升华了自己的人格。古有廉颇“负荆请罪”的美谈，也有“春风化尽千层雪，相逢一笑泯恩仇”的绝唱。这是因为宽容是一种心灵的释放，是一种晶莹剔透的高尚。

　　是的，人非圣贤，孰能无过?即使犯了过错，也不要冷眼相对、恶语中伤、落井下石。毕竟“过而能改，善莫大焉”。只要人人都懂得宽容，社会就多一份安宁，多一份欢笑，多一份和谐安定的幸福图景。虽然矛盾存在于社会中，存在于人与人之间，但“退一步海阔天空”便可以“化干戈为玉帛”。这样人们的生活也将更加美好，社会就会更加和谐稳定!

　　心胸开阔，心怀坦荡者，人敬人爱;心胸狭窄者，人人避而远之。人生在世不必为一些小事而耿耿于怀，更不必大动干戈，因为忍一时风平浪静。

　　用宽容的心来看待别人的诋毁，你会发现生活原来是如此惬意，自然!

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　　有个小女孩，她长得不是很好看，皮肤偏黑黄，个子也不是很高，看起来像一只瘦小的猴子，五官也不是很精致，看着难以让人觉得赏心悦目，也许这就是她受到“语言暴力”的原因吧。

　　她们班的两个男生，从不当着她的面说她难看，但却选择了在背地里偷偷地说，无论是他们所在的班级，还是操场上，甚至是他们托管，都知道她的名字，外号叫作“校花”。她刚开始也不清楚，直至有一天她去操场玩，听见他们的讥笑，“我告诉你们啊，我们班有一个校花，哎哟，可美可美了，长得像笑话一样。”她回想起数次在班级里，总有不认识的人，指名来找她，看了她却也不说话，打量她一下，便开始笑，从一开始捂嘴偷笑到后来的放声大笑，还能隐约听见“校花，哎哟，笑死我了”之类的话，再飞速地跑走，怕是迫不及待地向班级同学分享自己的新发现吧。这么一阵联系还有什么不明白的呢，小女孩失落地低下头，眼泪一滴滴顺着脸往下流，到后来忍不住了，捂着脸开始大哭，透过指缝看到操场上的人诧异地看着她，指指点点的。忽然，她的肩好像被人拍了一下，一回头是那个传播谣言的男生，只见他一脸歉意地站在那里，拉着衣角，紧张的像是一年级新生刚要被人戴上红领巾一般。“对不起。”他涨红了脸，向那个女孩说道。她瞪大了眼睛，内心不太想原谅他，但思考了一会儿，还是扯出了一个难看的笑容，“好吧，我原谅你了。”

　　后来，流言渐渐地消失了，女孩当做什么也没有发生一样，她选择了宽容，而生活也宽容了她，终于，流言消失了，最后也就只有那个小女孩和两个男生记得。

　　这个小女孩就是刚入初中的我。这样一个戏剧性很强的故事就真切地发生在我身上，以宽容结束了“校园暴力”，宽容是我能想到最好的解决方法，同时生活也向我证明，这也的确是人际交往的关键。

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　　去年寒假，我与父母去日本旅行。因为是去日本北部，非常寒冷，所以妈妈把她的手套借给我。

　　手套是妈妈在南京读大学时用的，不新，但很干净，也没有破损。妈妈很爱惜这双手套。到了日本，我们为了保暖不得不穿得像个圆皮球，行动起来非常不方便。但即使是这样，我也按捺不住看到皑皑白雪的兴奋。

　　于是，我戴着手套与妈妈一块堆起雪人来。玩了一上午，我们都累得筋疲力尽，打算去找吃的。走着走着，我觉得似乎有什么不对劲。再看看双手，心中突然咯噔一下——我把手套丢了!

　　怎么办呢?我的心顿时像十五个吊桶打水——七上八下。我们已经走了那么远，再回去找是不可能的了。可如果找不到，妈妈一定会生气的!我怎么就这么不小心呢!

　　“怎么走这么慢，是累了吗?”妈妈不知不觉中走到了我面前，她转过头，关切地问道。

　　我心里更慌了：到底告不告诉妈妈呢?如果说，妈妈会生气;但就算现在不说，她迟早也会知道。内心一番激烈挣扎后，我终于支支吾吾道：“我……我……我不小心把……你的手套弄丢了。”

　　我低着头，偷偷观察妈妈的反应。只见她仍是那样心平气和地问我：“仔细想想，有没有放在哪儿?”“我……我不知道。”我松了一口气，但心仍怦怦直跳。“那就算了。看!我们要不在那儿吃吧?”妈妈竟若无其事般，拉着我继续往前走。

　　我呆呆地走着，心中回想起昨晚发生的事。昨晚，弟弟不知怎么回事，特别兴奋，吵到十二点都不能睡，我生气极了，对着他大喊大叫。妈妈却说：“在外面旅行，我们应互相迁就，宽容同伴，让自己平静下来。”

　　想到这里，我心中顿时涌起一阵愧疚。是啊，每个人都会有犯错的时候。这时，我们应给予他人更多的理解。

　　那双手套，自始至终也没有找到，妈妈也自始至终没有责怪我一句，却给予了我人生中宝贵的财富——宽容的心。

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　　雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”我曾经对这句话只是一知半解，然而，经历了那一次之后，我终于懂了。

　　记得，那是一个周六，炎热的天气实在让人烦躁。我无奈地走进补课班，整理了一下书桌，准备上课。

　　“同学们，现在开始做练习册，下课收。”老师发布了新的任务。

　　一听说下课收，大家都不敢怠慢，赶紧做了起来。“沙沙沙……”静悄悄的教室里只听得到笔尖摩擦纸张的声音，我也只好和大家一样奋笔疾书。

　　突然，同桌的胳膊肘越过了“三八分界线”，把我的胳膊肘猛地一顶，我的笔尖瞬间偏离了方向，在我的纸上留下一道“触目惊心”的划痕

　　“干嘛?”看着我整洁的页面上这道丑陋的划痕，我的气不打一处来。

　　“啊，抱歉，抱歉!”同桌看到自己闯祸了，连忙陪着笑脸道歉。“哼!一脸的皮笑肉不笑，虚伪!”闷热的天气就像一根导火索，将我心中的怒火瞬间引爆。我盯着他：“你是故意的吧!看看，我的练习册都被弄成了啥样!”说着，我也用力顶了他一下。

　　“你!”同桌瞪大了眼睛，“我不是故意的，你爱信不信!”“哼!”我们都转过身子，背对着对方，没说一句话。

　　天气还是那么热，我们各自写着自己的作业。谁也不理谁。

　　写着写着，我作业本上的.字迹越来越淡——“糟了!笔芯没油了!”我翻了翻文具盒，没有备用的，前后桌的同学也没带，怎么办?下课老师就要收作业!不知道同桌有没有多余的?可我，刚刚和他吵过架……我犹豫着。

　　这时，同桌扭过了头来：“怎么了?”

　　“哦，那个……我……没笔芯了。”说完，我等着他来嘲笑我一番。没想到他却掏出笔芯很爽快地给了我。“啊?谢谢!对了，刚才我脾气不好，错怪你了……”同桌听后，笑着挥挥手说：“没事，大人不计小人过。”

　　看着同桌那宽厚的笑容，我不禁感慨：看来，我还真是以小人之心度君子之腹了啊!

　　从此，我们再没有吵过架，并且还成了互帮互助的好朋友!也是从这件事之后，我终于懂得了，做人就是要有宽阔的胸怀，宽容真是一种美德。

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　　宽容是我们中国人所欣赏的一种美德，他不是一个人天生下来就有的，它源于一个人的德行，一个人的修养，一个人的见识，有德，有识方能达到宽容。无德无识则不能。

　　宽容可以给你带来朋友，在我的身边就发过这样一件小事，那时在冬季的时候，我们都在滑冰，大约有8个小伙子，其中一位是我的好朋友，他是一个不爱打架得人，这时，前边有一个小伙子他故意从我朋友的身边撞了一下，我的朋友当时就或到了、，我当时想揍他一下。可是我的朋友却说‘‘没事，那个小伙子也不是故意的，我们何必与他计较呢//之后，我的朋友却走到那个小伙子的跟前说’‘你撞了我，你还毫巴，每受伤吧，’‘那个小伙子听之后也横是感动。他立即握起我的朋友得手，说’‘我们交个朋友吧，并且又说；今天谢谢你的宽容，我以后我也要象你学习你的宽容。’看/这仅仅是宽容，却能是你交一个好朋友，我觉得宽容真好。

　　宽容是一种美德，他会师你的内心更加纯洁。会使你的思想更加有道德，宽容也可以使人活命，再官渡之战时，曹操把袁邵打败了，缴获了大量的战利品中，有不少自己的部下过去写给袁邵的表中信。信中的内容大多是贬低曹操的，表示投袁。有些谋是象曹操提出建议，把这些怀有2心的是兵抓来杀了。一儆效尤。那曾经想背叛曹操投袁绍的将士，则惶惶不可终日。不料，曹操却下令，把这些信件全部烧掉，不追究任何人的过失。曹操对周围的将士说：大战在即，敌强我弱，我亦自身难保，何况属下将士呢？某个好出路，人之常情也。这表现出曹操宽大的胸怀。从这些事例中可以看出，宽容的确是一种美德。

　　因此，在我的生活中，我们应该也要有这些宽大的人来学习，这才会使我们的社会更加的和平与和谐。

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　　爱因斯坦说过一句话：宽容别人意味着尊重别人的哪种可能有的信念。我一直牢牢地记着这句话。因为我知道宽容别人也是宽容自己，保护自己，给别人留一些余地。自己将得到一片蔚蓝的天。

　　清代有位书法家在做官期间。收到一封家书，说是家里人为了三尺地基与邻居大动干戈，想要他帮忙打官司。他笑而回诗一首：“万里家书只为墙，让人三尺有何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”其大度为世人所称赞，我不禁为他的大度而惊叹。（师评：例证信手拈来！）

　　相传古代有位老禅师，一晚在寺院散步，发现墙角边有一椅子，他一看便知有人违犯寺规越墙出去了。老禅师并不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲，过一会儿，果真有一小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了寺院。当他双脚着地时，才发现脚下踏的并不是椅子，而自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措。但出乎意料的是，师傅并没有责罚他，而以平静的语调说：“夜色深天凉，快去多穿件衣服”。老禅师宽容了他的弟子，因为，他知道宽容也是一种无形的教育。

　　林肯，作为一位权威的美国总统，他对政敌的态度引起一位官员的不满。他批评林肯不应该试图与那些人作朋友，而应该消灭他们。“当他们成为我的朋友时，”林肯十分温和地说，“难道我不是在消灭我们的敌人吗？”这位官员大为失色。

　　宽容别人等于理解一切，我试着理解别人宽容别人，却以失败而告终。那一次我去外婆家吃饭，爸爸让我吃完饭就回家。可恨的是，那一天是周六。我吃完饭后回到家里，门关着，我感到很奇怪，就问隔壁的人，他说：“你妈妈上街去了，你爸爸看电影去了”。让你等一下。我一听，顿时怒气冲天，好啊，你们这两个家伙，不顾我死活就出去玩了，我一气之下，准备离家出走，但天黑了，我好怕，万一饿了怎么办……一切一切的顾虑呈现在脑海里，于是，我打消了这个念头，深思熟虑后，我又去外婆家。两个小时后妈妈来接我，我讲了许多难听的话，而双方各摆理由，我才不管呢。

　　可事后，我才发现，事情做过头了，要学会一颗宽容的心，才能够给予自己快乐。

　　最后，我想告诉大家的是：原天下所有的人学会宽容，让宽容化做五彩的乳汁，滋润着大家吧！

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　　光阴飞逝，岁月如光。涛涛历史长河泛起悲凉与沧桑，诉尽英雄泪。留下宽容的台阶给别人，万事可铸。

　　万种悲情，化作乌江泪。项羽看着涛涛乌江水，怀恨自刎，热泪融于乌江，诉说他的心思。为何心中不留一些宽厚，为何眼中不容一粒沙子?曾经，你轻视韩信，因为他只是一个“执旗手”，所以韩信之神策不被你纳;曾经，你蔑视彭越，因为在你眼中他永远是江洋大盗，因而彭越之勇不为所用;曾经，你以黥布之勇，与己共同破釜沉舟，助你成就霸业，却因他一次小错，你便大加指责，让他无地自容。是啊，韩信受胯下辱，彭越为贼为盗，黥布小错既犯，你无法原谅，于是他们纷纷归为刘邦，皆为重用，致使垓下之战四面楚歌，十面埋伏。留下宽容的台阶让人站，便没有乌江自刎;留下宽容的台阶让人站，历史上会多出一个项氏天下。

　　金銮殿上是刘季的大笑，群臣高呼万岁。他建立了大汉几百年功业，灭秦兴汉，一个无勇无谋的刘邦何以称雄诸侯，立万世之功业?因为他为别人留下台阶。汉楚大战荥阳，韩信灭齐、魏、代等北方诸侯国，欲称“代齐王”，闻此刘邦虽很不高兴，但他并未兴师问罪，而是以韩信为齐王，这是何等的旷达。他胸容万物，因此韩信为汉而战，垓下欲项羽大战，为大汉江山的建立立下汗马功劳。若刘邦如项羽那般斥责韩信，也许韩信早已归楚叛汉。刘邦留了一个台阶给韩信，故韩信为其所用，留下一抹宽容，成就万世功业。

　　历史尚且如此，何况我们这些正在谱写历史的人。丛飞勤俭以捐300万资助贫困儿童。当自己重病不为他们所报时，仍然笑着说：“请不要责备他们。”是啊!或许他自己不会在意，但世人会如何看呢?也许我们应该尊重他的决定。

　　生活中我们时刻为人所用，甚至为人所迫。让我们摒弃一切隔膜，留下一个宽容的台阶，为了别人，也为了自己，这样会给别人一个改过的机会，这一举动往往平淡无奇，然而却是另一个生命的重新开始。

　　请时刻留下台阶让人站，无论是历史中的项刘，还是现实中的滴滴点点，留下宽容将会兴起另一片美丽天空。让历史过去，让我们重铸现实，留下一个台阶，留下一抹宽容，成就一番美丽。

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　　前几天，看了一位老师写面对尴尬的机智：他有一次给学生上课，正说得兴起，一不小心被讲台绊了一下，学生哄堂大笑。他极为难堪，自嘲了一句：“这讲台也欺生呀。”学生的哄笑声戛然而止。这位老师巧妙地给自己找了一个台阶下。在尴尬面前，懂得给自己找台阶下的人自然是明智的，然而作为教师，更应该学会给犯错误的学生一个台阶。你的冷漠无情就像一把刀子，它会伤害孩子的尊严，让那稚嫩的生命疼痛甚至流血。所以，面对犯错误的学生，我们不要用粗暴与野蛮的态度急于去批评、惩处，而应该冷静对待，用爱心与智慧给学生一个走出错误与尴尬的台阶。

　　记得一次数学期末考试，也许是题目太难，或许是学生太在意这场考试，离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过，教室里便开始躁动不安。有的学生开始拿起笔在草稿纸上画着，有的学生开始扭来扭去……这时，我发现班上一直成绩不错的小梅正四处张望，神情紧张地把一张纸条压在卷子下面，小心翼翼地抄着。直觉告诉我——她在作弊。当我出奇不意地把手按在她卷子上面时，我看到一张因极度恐慌而扭曲变形的脸，她的身体颤抖着，双手紧紧地握住手中的笔，用近乎哀求的目光怔怔地看着我。一刹那间，我不由得动了恻隐之心，灵机一动，将卷子和纸条一起拿起来，装着看她答得如何的样子，并迅速将纸条收走。然后我意味深长地说：“好好检查，不能有丝毫的侥幸心理，也许让你懊悔不迭的正是那些微乎其微的细节，失之毫厘，就差之千里啊!”听了我的话，小梅慢慢地低下了头。

　　后来，我收到一张贺卡，上面有一行清秀的字迹：“老师，真正让我难以忘记的不是您的循循善诱，也不是您的诲人不倦，而是您的宽容。您宽容地呵护着我的自尊，让我在愧疚之后还能平静而从容地抬起头，您的宽容是一份厚爱，让我感恩至今……”

　　时至今日，我仍庆幸自己不曾在那刹那间做出鲁莽的事来。我不敢想象，一时冲动的我，如果当着众人的面把她的自尊和矜持不屑地撕成碎片，让她难堪得无地自容，要强好胜的她会不会从此一蹶不振呢?

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　　《西游记》这本书家喻户晓，妇孺皆知。想必一提到高老庄，脸上总会不禁浮现出笑脸。这一章节主要讲述的是猪八戒强娶民女被孙悟空降服后经菩萨点化做了和尚的故事，可是想到这儿，不知大家有没有一个疑问，猪八戒六根未尽，俗心未了，为什么能当和尚？或许，这正是宽容的力量。

　　宽容是一种救赎。猪八戒当时已经算得上是坏角色了，可是内心总是有些良心是未泯的，菩萨、唐僧和孙悟空能宽容他，接纳他，是想在潜移默化的教育下，使他的灵魂得到重塑，对他来说，也就是一种救赎。曾经看过一段视频，一个几近沦丧的高中生在一奔驰前拍照炫富，可是车却不是他的，车主上前试探他，和颜悦色地说道：“小兄弟，这是你的车吗，我能进去坐坐吗？”高中生点了点头，却迫于没有钥匙的尴尬，车主无奈的笑笑最终给他开了车门。他们坐进车，车主只字不提他欺骗他的事情，又对他进行了一番对话，让他好好学习。临走，高中生对他深深地鞠了一躬，他因为车主的宽容而重返正轨，他的心灵被救赎了。

　　宽容是一种鼓励。临别时高老庄的人们为师徒三人准备了行李，并没与因为猪八戒的行为而敌对他，这也是一种宽容，是鼓励他去做善行。一个故事也是如此道理，一个母亲对孩子考差并没有显露出生气的意思，而是选择宽容他，鼓励他继续努力，这个小孩因为母亲的行为而震惊，并从此发奋学习，这种无声的宽容，也是一种鼓励。

　　宽容是一种理解。猪八戒因为好色而被贬下凡，他的内心本性不经教导并不会改变，从而在人界也就会有如此行径，这也是他为何当和尚的原因，是菩萨一众人对他的理解，对世事常态的理解，从而包容他。孟母为何三迁，而不是通过训斥来改变他？就是因为周围环境对孟子产生了一种不良影响，是一种必然的事情，不经外界改变无法改变内心，这是孟母对孟子性格转变的宽容和理解。

　　所以猪八戒能当和尚就有了合理的解释，主要是源于众人对他的宽容，因此对他的六根未净也就不必介怀了。其实生活中只要将心比心，世界将会因此多一点爱，多一个善良之人。

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　　“叮叮……”上课铃响了，同学们不自觉地坐在座位上，老师慢条斯理的走进教室，一本正经地把书放在讲桌上，他面容严肃，而眼光中却流露出几分慈祥，二话没说拿起粉笔在黑板上写下“退一步，海阔天空，忍一时风平浪静。”我读来只觉很顺口，便忙着找笔抄录，老师语重心长地说：“不必抄，要刻在心中……”我暗笑老师把人看得太低，就这么短的话能难倒我?

　　多年后的今天，我坐在了不同的教室里，蓝天依旧，白云悠悠，同样的课堂、同样的内容，但物是人非。

　　“不必记，要刻在心中。”以实践去证明，德国大文学家歌德一次外去，碰上了一位曾经对他作品提出严厉批评的人，那批评家盛气凌人：“我决不给傻子让路。”歌德笑着：“我正好相反。”笑容可掬地为对方让路，歌德的忍让，机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。

　　《马太福音》里写道，从前有一个人，他跑到上帝面前，问道：“王啊!朋友欺骗我多少次才可以背叛他。”上帝想也没有想就说：“一次”，那人高兴地去了，他容纳朋友一次错误后又到上帝那去，问道：“王啊!我已经容纳朋友一次了，我可以背叛他了吗?”上帝闭着眼睛(表示不满地说：)“不可以，没有一次。年轻人，难道你不懂吗!不要小看一个‘一’字，它的范围很大，当你得到快乐时，永远都不会得到满足，如果把自己比作容器，快乐拟作溶液，那个窗口永远不会满，不会得到‘一’，不要看‘一’字只有一横，可是，它却经历过千锤百炼，坚韧无比……”

　　时间会留住爱，也会让爱消释，何必让昨天的痛苦带走今天的笑容。

　　三国时期，大家都知识周瑜是被诸葛亮气死的，留下了“既生瑜，何生亮”的千古遗憾。如果周瑜知道生气是拿别人的错误惩罚自己，又怎么会让天下落入司马炎的手中呢?

　　生活中常常需要宽容，静坐常思自己过，闲谈莫议他人非，人无完人，一心要找到没有缺点的人作为自己的朋友，那该是痴心妄想。

　　宽容是为别人，也是为自己，海纳百川，和谐共处。

宽容(8)(700字)15

　　宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，’更要学会宽容。

　　历史上有个叫蔺相如的大臣，由于护驾有功，所以一直升官，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪“这个故事。对于蔺相如如此宽宏大置的心胸，廉颇深感惭愧，从此两人成了很要好的朋友，同心协力为国家办事言所以说，学会宽容，于人于己都有益处。

　　反观历史上那些善妒的人，心胸狭窄，容不得他人比自己强，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是位卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井并有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打燕诸葛亮。

　　他的阴谋诡计被诸葛亮识破后，发出了“既生瑜，何生亮’的凄叹，最终落得个吐血身亡的结局。唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大全，我想，他的结局肯定不会是这样！

　　在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声’‘没关系”；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！

　　我觉得宽容就是在心理上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则。虽然要想做到宽容不是那么简单，但是我们还是应该尽自己最大的努力去做。从身边的一点一滴做起，那样你离宽容就越来越近了，经过不断的积累，最后你就会达到你的目的—宽容。

　　宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；

　　宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈；

　　宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待。

　　宽容是一种生存的智慈、生活的艺术，是看透了社会、人生以后所获得的那份从容、自信和超然。