命运的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的关于命运的作文，希望能够帮助到大家。

关于命运的作文1

　　命运，它可以把我毁灭吗？打败吗？

　　不！我永远也不会被打败，我也不能被打败，我一定！也必须成为大人物！

　　我不想一辈子都看别人的眼色行事，如果可以，我会报复那所有对我不在意.不尊重的人，让他们永远在我设置的阴影下面生活着.苟延残喘着，时时刻刻的处于紧张不安的环境里面．想跑也跑不了无助，可以跑又不敢跑的可怕，四周的空气把他们团团围住，压抑着！

　　我同样也不愿意自己想要的会失去．其实这个世界很残酷的！好比一个有钱的富家公子和一个普通的人去追一个女孩的道理是一样的．

　　名利权钱！早就是生存的待名词，一种活下去的机会和欲望罢了，我也许被自己的欲望追求那些欲望吧．可是，我如果不那么去做，我还可以怎么样．老天.朋友````````，还是我们自己那无力的已经麻痹的双手吗！！

　　我没有莎士比亚那么＂人最卑微才最接近伟大＂的伟大；也没有泰戈尔那包容一切错误的善良．我唯独有的就是那追求红尘的动力．那种动力的根源还是来源我那一种很冲动的复仇心理．

　　其实，我除了当作家这一个理想以外，我还想做飞虎队的队员．我如果不可以在文学上发展达到报复的目的，我就会用我在飞虎队学习到的一切去进行报复，这也是我每天练习搏击和锻炼身体的原因．

　　也许，真的如胡丹凤说的那样：我感觉你也许会成为一个很有成就的人，但一定不是一个伟大的人．

　　我其实不在意什么伟大不伟大，我只要报仇，让命运屈服，也许这只是一种豪情壮志（也许也是异想天开吧）．可是，我还是会用尽全力（权利）去追逐的．任何的一切皆不可以成为我的绊脚石，只要有，我就会毫不由于的踢开，更加努力的追逐．

　　有时，我常常一个人来到家乡的桥上，看着流逝的水花，那好比是我的时间．我真的不愿意再沉没（沉默）里面继续的漂泊了．可是，我不愿意麻痹呀！我不愿意变的冷漠无情，可我别无选择！这个世界绝对不会，也不可能同情任何人的．当我躺在草地上的时候，微弱的夕阳似乎刺痛了我的皮肤，意图唤醒一个走向＂极端＂的人．我就起身把背对着它，不让阳光棉对我．此时，我想到了一句我说过的话：只要面对阳光，黑暗的影子就永远只会在你的身后．而我却没有那么去做，我在面对着黑暗,麻痹的双手体会的唯独是名利权钱给我的无边诱惑.放开的则是阳光,虽然它依旧温柔.

　　我也累了,我希望时间可以快点的流逝,好比那桥下的水.让我早早的看见我自己或许成功但很伤感的结局,或者``````.

　　我好想把自己从仇恨里跋出来,可我已经累了,伤了,哭过了.淤泥(名利权钱)已经把我仅存的一点正气给湮灭了.

关于命运的作文2

　　我们常看到这样的喜人景象：楼房越盖越高;桥梁越建越长;地铁越修越广，卫星越飞越远。是什么因素起到这样神奇的推力呢?——知识!因为知识可以改变命运。

　　知识是改变人的命运的有效推力。前段时间在杭州峰会上，有一桌人格外引人注目，他们是中国的几位事业成功的年轻的互联网企业家。人们在羡慕他们身价过亿同时，殊不知他们个个身出名校。是渊博的知识，改变了他们的人生。

　　先看一个历史人物的事例：知识改变命运成就一代名相之--宋濂。宋濂在为自己学生写的《送东阳马生序》中，用自己从小对学习追求的经历，告诉弟子们为何学习，如何学习。只有学好学成，才可以去“报国安邦”。宋濂自己从小“家贫无以至书以观”，于是，他每日跑到很远的地方去抄书学习。冬天，两手冻红冻僵，他却依旧坚持。科考之时，他一举中榜。在多年的仕途上，渊博的知识支撑他做出大量的有益之事，最后成为一代名相。他用知识改变了命运，又用知识造福了百姓。人不能决定自己的出身，却可以通过对知识的不懈追求，以改变自己后天的命运。

　　再看一个当代人物的事例：知识改变命运成就一位“名嘴”之——董卿。很多人说看到董卿主持的节目，就会为这样一位“才貌双全”的人叫好。并联想到“腹有诗书气自华”这句名言。你可知道，董卿的才学与气质，都是在书堆里“涵养”出来的。她通过读书，猎取大量的知识，不断充实并提高充实自己。正因为如此，我们才看到了董卿在《中国诗词大会》中的诗词积累与底蕴;董卿在《朗读者》中的从容与稳健。她对于自己所主持的节目能够那样的驾驭之老练，足能看到她在积累知识，拥有知识方面有着深深的“功夫”。可见，知识可以改变人生，还可以“推力”一个人的气质。

　　无知也能把人生改编成另一样。古代有一则故事，《伤仲永》的故事大家耳熟能详吧。仲永原来是很聪明的小孩子，他由聪慧变为“泯然众人矣”的原因，不仅仅是其父母的目光短浅，更因为对知识积累不重视。仅靠一点儿天赋，便就高枕无忧，不重视后天对知识的学习与积累，最后的人生“改变”为“泯然众人矣”。

　　知识积累决定后天命运。人们都要明白一个道理：要成功，要成事，只是仅有的“先天聪明”还是远远不够的。不断地积累知识，机遇也就会多了。用知识“创造”机遇才是获得成功的最好“途径”。

　　故：知识是可以改变命运的。让我们要从自身一点一滴的小学习、小积累开始做起，在思想上重视知识的积累，不断地积累、积累，让知识、学识，成为我们不断进步，不断向上的重要的“推力”。

　　请相信：知识可以改变命运!

关于命运的作文3

　　在一个贫穷的小村子里，有一口枯井，井里面已经没有的生机，但里面却有两只有梦想的井底之蛙，它们都有一个共同的梦想，那是所有在井底的青蛙共同的呼声：出井！去看看它们只能看见一个圆圆的天的世界，去摆脱乏味已久的生活，开启它们的五彩道路。而有一次暴雨把这个村子弄得一发不可收拾，比以往更穷了，不过这一次的暴雨圆了两只青蛙的梦想。

　　两只青蛙，从井底出来之后欣喜万分，觉得明天会更美好。两只青蛙都是女的，一只叫做艾莎，一只叫做芬兰。出井之后，两只青蛙决定各奔东西，分道扬镳。决定去外面的世界闯一闯，望望有多蓝，摸摸海水有多凉。五彩斑斓的世界正等着两只青蛙的到来……

　　那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在凉爽的夏夜里，和同伴一起在池塘的荷叶上无忧无虑地谱写着新时代的旋律，用心去体会这个世界的奇妙与奥秘。白天，艾莎和新交的好朋友一起在波澜起伏的池塘里如同小鱼一样自由自在，无忧无虑地嬉戏、玩耍、比赛、谈心。而在黑夜，艾莎和青蛙大部队分散的农田、人们的院子里去做“害虫小卫士”，帮助人们清除烦心的虫子。就这艾莎过着充实的生活。过了半年，艾莎交到了一个可以与自己谈心，与自己有共同爱好的“青蛙王子”，自己就毫不犹豫地嫁给了这位名叫博览的“青蛙王子”。还和博览生下只只可爱的小蝌蚪，让它们成为像自己和博览一样可以为民除害的“勇士”。正直、勇敢、聪慧于一身。

　　而另外一只青蛙芬兰就大大不同了，在异地的青蛙和自己的习俗大大不一样，那里的青蛙非常不爱干净，还总是喜欢聊一些芬兰根本就不懂的语言，就像我们人一样，不一样环境造就不一样的人，而不一样的地方也就有不一样的语言。最后芬兰一蹦一跳地又回到了自己出生的小窝——那个村子的一口枯井里。回到枯井里，芬兰在枯井意外地发现有很多青蛙也在里面，并且是和芬兰一样习俗的青蛙们，经过芬兰一番的询问，才知道那一次的暴雨，让这些青蛙不小心掉进了这口枯井里，不过现在看来，那已经不再是枯井了，而是一口生机勃勃的“青蛙井”。芬兰在那里也安置了自己的家，还有自己的那些可爱的小蝌蚪。

　　就这样艾莎和芬兰在不同的地方都得到了自己终身的幸福。

　　命运其实就是如此，轮回也只不过是那样……

关于命运的作文4

　　黄昏来了，天空变成了桔红色，一天中最后的阳光洒向大地，把一个人的影子拉得老长老长了……

　　这是一个聋哑人，他的名字叫左右，他的脸上透着深深的孤独与悲伤。是的，他没有朋友，他的身边没有关爱，只有无尽的嘲讽。仅仅只是一点生理上的缺陷，使他被异样的目光打量着，身边的人都把他当没有尊严似的看待，

　　可谁知，这样一个聋哑人，这样一个"没有尊严"的人，这样一个没有自信的人。很多年后，会成为一个成功的，一个自信的，站在作家顶端的人。可一个聋哑人，怎会有如此高的成就?今天，他用坚定的语气告诉了我们：因为知识!

　　今天我们作文补习班搞活动，我来到了边城茶峒，见到了那个人：左右老师。并没有等待太长时间，他的课开始了，我对这看起来意气风发，与常人没有区别的聋哑人，感到非常好奇。心想：他真的是一个聋哑人吗?如果是真的，他为什么会有今天的成就?很快我就发现他真的只能说一些含糊不清的话。因此，我们作文梁老师只好充当他的翻译，一个感人励志的故事，展现在我的眼前。

　　左右老师，本与常人无异，只是很少的时候，他生了一场大病，这场病夺走了他的听力，从而使他无法学习语言，因此他的语言能力也丧失了，他变成了个聋哑人。时光飞逝，左右老师到了上学的年龄，那时可没有什么残疾人学校，左右老师只能进入普通的'学校学习，一个聋哑不识字的"异类"去到普通学校等于什么?等于老师的白眼与同学的疏远与嘲讽，左右老师说，他小时候同学们仗着他听不到，经常说左右老师偷同学们的东西，害得左右老师不明不白地受批评，甚至是辱骂，就当左右老师深深的痛苦的时候一道曙光照在了他的身上：知识!

　　左右老师虽是聋哑人，但他有惊人的天赋与毅立。他说，他有一个认字秘诀，那就是同音字，比如说他学了"一"这个字。它就能认识："衣""依""医"?就靠这样，他硬是把一本字典给补完了。并最终靠着知识站上了人生顶端。

　　出了教室，我依旧还在回味刚才的课，这个课只围绕一句话上的，左右老师靠着这句话成功，我们正常人也一定能成功，对了，这句话叫：知识改变命运!

关于命运的作文5

　　从一个受精卵开始，每个人的基因都是不同的。也许，有少部分人天生有缺陷，比如残疾，比如智障，但说到底，这些都不足以影响他们的命运，真正决定命运的是他们自己。每个人的命运，都是由自己把握的。

　　每个人的学习命运，由自己决定。

　　汉朝时，有一个人叫匡衡，勤奋好学，家里很贫穷，白天须干活，晚上才能读书，但又买不起蜡烛。他的邻居家一到晚上就点起蜡烛把屋子照得通亮。于是匡衡对邻居说，想借用蜡烛，可邻居瞧不起他，“买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后很是气愤，更下定决心要读好书。他回到家后，无意间发现烛光从缝隙里透出来，于是在墙上悄悄凿了个小洞，借着烛光，如饥似渴的读起书来。匡衡把家中的书读完后便去借书，给有钱人家做雇工却不要报酬，主人很疑惑便问他缘故，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听后，深为感叹，便把书借给他读。后来读了很多很多书的匡衡做了汉元帝的丞相，成为西汉时有名的学者。“自知者不怨人，知命者不怨天”，荀子说的十分有道理，学习的环境也许无法改变，但只要努力克服一切困难，一定能在学习上取得非凡的成就。

　　每个人的生活命运，由自己决定。

　　贝多芬，德国著名作曲家，世界著名音乐家。他一生热爱音乐，一生都从事着音乐创作，可当他的事业进入高潮时，他失聪了。这是一个天大的灾难，就像鱼儿没了水，绵羊再也吃不到青草，无疑是晴天霹雳，要知道，听力对于一个音乐家来说是十分十分重要的。可是贝多芬没有放弃希望，没有一蹶不振，而是乐观积极的面对生活，用自己坚定的信念和不屈的精神，战胜了命运恶魔。他说：“我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服。”贝多芬从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠，但他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，正因为如此，他写出了许多不朽的作品，成为享誉全球的世界级天才钢琴家，甚至在生命的晚期，创造了《第九交响曲》。罗曼罗兰在《名人传》中评价贝多芬：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。”贝多芬就是这样的人。在受病痛折磨与世态困扰时，他用自己的信念，改变了自己的一生。

　　一个人怎样把握自己的命运，比他的先天命运更加重要。每个人都能主宰自己的命运，每个人都应该学会更好的把握自己的命运。

关于命运的作文6

　　命运总是会捉弄人，总是会跟我们开玩笑，在一个城市里，有一对恋人，他们很相爱，他们在一起非常不容易，经过了很多坎坎坷坷。也受到了很多人的不赞同，而不赞同的仅仅是因为文化和年龄的差异，女孩和男孩认识于大一，男孩比女孩大几岁，也没有什么文化，但女孩从来没有在乎过这些，在大学的几年时光里，他们的感情从未变过，男孩来到了女孩上学的城市打工，放寒暑假了都会一起回老家，文化的差异没有使他们改变对彼此的爱。

　　时光过得很快，转眼间女孩毕业了，在毕业的那一年，女孩把男孩带回了家，受到了父母和家人的种种反对，和不同意，女孩只能忍着痛跟自己爱的人分了手，回来把自己锁在房间里，不吃不喝，只流眼泪，女孩的父母不愿意看到自己的女儿如此的伤心，就同意了他们在一起，两人又幸福的走到了一起，他们决定结婚了，永远的在一起，过一辈子，可是命运总会捉弄人，在她们约好拍婚纱照的那天，女孩穿着婚纱等了男孩好久好久，男孩都没有到，不一会女孩的电话响了，是男孩的电话打来的，可是声音却不是男孩的，是一个陌生的声音，女孩问他是谁？他告诉女孩他是医生，男孩晕倒了，在医院，请她马上过去，女孩听到这个消息，吓得差点站不住，手机掉在了地上，她使劲的跑啊跑，拖着婚纱拼命的跑到了医院，医生告诉她，男孩之所以会晕倒都是因为脑子里长了一个肿瘤，需要手术，需要二十万的手术费，女孩真的很爱他，为了他什么都可以做，他不愿意看着他永远的离开自己，在再三的考虑下，她决定嫁给一个不爱自己的人，是个富二代，很有钱，追了她很久，就这样，女孩离开了男孩，留了一张纸条在医院的桌上写着，让男孩以后好好的生活，照顾好自己。男孩以为女孩是因为嫌弃自己才离开了自己，当医生通知他做手术的那一刻，他明白了，女孩并没有嫌弃自己，是为了救自己才会这么做，就这样女孩穿着婚纱嫁人了，可新郎却不是自己心里的那个人，有种说不出的痛，男孩也痊愈出院了，可也不会改变什么了，两人再也不会有任何的关系，成为了最熟悉的陌生人。可女孩却从来没有放弃过对男孩的那份爱，只不过把那份爱放在心底，不说出口，婚后的生活比女孩想象的美好，以前总认为富二代都是花花公子，可是自己想错了，这个人挺好的，没有跟其他富二代一样的花心。

　　这就是命运，让男孩与女孩相遇，却又让他们分离，让他们相爱，却又成为擦肩而过最熟悉的陌生人。