命运作文450字_初中初一作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的命运作文450字_初中初一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

命运作文450字_初中初一作文1

　　今天看了一本书，是xx写的《学习改变命运》，虽然没有看完，只看了第二章：动力篇—学习改变命运，但却“感受非浅”。

　　看了前言“今日含泪播种，明天欢呼收获”，明白了自己为什么每次考试都考的不太理想，尤其是数学，那就是每次遇到不懂的题都老想着：“这么难的题，别人肯定都不会做，惟独自己不会。”而且因为过于紧张导致连后面的题都做不下去了。我想有不少同学都会这样吧！但是作者告诉我：遇到难题不用怕，不会做时，对自己说：“这么难的题目，连我都做不出来，别人自然更做不出来，不用怕。”花了很长时间才做完，不要怕时间不够，要对自己说：“这么难的题目，居然被我做出来了，这么巧妙的方法别人肯定想不到，嗯，这下比别人多拿了十多分。”这样你才有更多信心和把握往下做。有的同学会说，这能行吗？我读完后也有想过这个问题，毕竟你有了信心，才不会乱了思路，才能一步步推敲直到得出答案，我认为应该可行。应该？那就是不一定啰！是的，只有实行过才方知可行与否，有机会我还真得去验证一下这个方法！

　　学习成功，是人生成功的第一步，学会学习，就是在学会成功。这就是我看了这本还没看完的书的感受，希望读完后可以学会学习，学会考试和学会成功走上另一个起点—理想的中学！

命运作文450字_初中初一作文2

　　这句话是中忍考试时玄间对着天空的说的。中忍考试，是宁次生命的一个转折点，鸣人的一番话把身处于黑暗中的宁次拉回到了光明中，让这个对于身边的一切都已无畏的少年，重新认识了生活。

　　我们想到宁次，就会想到“命运”这一个词。命运，看上去多么深奥的一个词，好像没有人能参透它的真谛。几年前的一场变故，让宁次的脑海里种下一个很深的意念：人定不可能胜天，命运的安排是不可能违背的。命运的阴影从此笼罩在宁次的心中。

　　火影中有很多的悲剧色彩的忍者，宁次也是其中的一个。但是，宁次的悲剧让鸣人结束了。就是那一场比赛，那一场与鸣人对决的比赛，宁次重新认识了一切，他也知道了当年父亲死去的真相。从此，宁次的生活大大的改变了。

　　宁次知道了，做人，不能一直跟着命运的轨迹行走下去，做命运的傀儡，做命运的仆人。我们要自己掌握自己的命运，我们来做命运的主宰者。我们要挣脱命运的绳索的捆绑，要坐回我们自己，自己主宰自己，同时主宰命运。摆脱了命运的束缚后的宁次，变得比以前更强了，也是我们真正喜欢的宁次了。

　　一开始，宁次也属于被抓住的鸟儿，但是，他不够聪明，只是听从上天的安排。但是他遇到了鸣人，鸣人教会了要用自己的力量去挣脱命运的束缚，让宁次再次燃起了在天空中自由翱翔的希望！！

命运作文450字_初中初一作文3

　　我不是一个信仰宗教的人，但我是一个相信命运的人。我不明白为什么人们总是把命运和宗教联系在一起，为什么所有人都在试图“掌握”命运。

　　我不是一个屈服于命运的人，我也不是一个整日与命运作对的人，高中时，张春晓老师的话非常对，给我留下了非常深刻的印象，那就是“尽人事，安天命”

　　人不是万能的，所以只需要做到尽力便好，何必终日勉强自己去做力所不及的事情呢。

　　命运不是别人给你的，别人规定或给你下定义的不是你的命运，不是他们说什么你就是什么，这就是为什么所有人都在宣称：命运掌握在自己手中。因为谁也不想让别人来操控你的命运。

　　对，那没有错，但是，那不是命运的全部。命运是件很神奇的东西，我们无法用语言来解释。命运不是古希腊神话中的“俄狄浦斯情节”那不是命运，那是改版了的诅咒，他们逃脱不了的只是神的力量，不是命运。

　　命运是，我们来到了这个世界，谁都明白是父母把我们带到了这个世界，不是God，但是我们不是别人，我们成为了我们，这就是命运。在一生，你会遇到某些人，遇不到某些人，这就是命运。

　　我也说不清楚了，因为它太神奇了，我想做的事情就是，感谢命运。

命运作文450字_初中初一作文4

　　人类，真是一种奇怪的生物。会思考，会说话，而且还会流泪。

　　在这个世界上，我到底是什么呢？不是一种生物，但却始终觉得自己拥有生命；明明不懂得思考，但我确实正在思考；明明不会说话，但我真的一次次安慰过他，可是他依然在角落里哭泣，好像，他真的听不见我说话。这就是我，连我都还未知道我自己是什么东西的我。

　　人类称我们为眼泪，我想，大概是因为我从他们眼里流出来的原因吧……

　　那一个夜晚，我从他眼睛中出来了，顺着他的面颊一直往下流。我两眼凝视着他，他好像很伤心的样子。我朝他大叫(因为我们的声音分贝很小)：“喂，主人，不要哭啦，甩开烦恼，重新过你自己的人生不就是了嘛！”他似乎听不见我所说的一切，还是一个劲儿地哭个不停。我也从他的面颊开始向胳膊进军。我知道我又要换主人了，但我却做了一件其他人都不敢做的事情——弄坏了我自己的声道，因为只有这样他才可以听见我说话，而我便会死亡。我不动声色地开口了：“主人，这回我就不劝你了，遇到不顺心的事了吧？哭吧，哭出来说不定好过些！”主人似乎感到十分惊讶，但仍在哭泣。我又说：“主人呀，我们是为您的需要而服务的。哭泣，也是一种发泄吧？！不过，你们人类不都说男儿有泪不轻谈嘛！现在，您先哭个够吧。不过，以后您可以不哭了吗？不要哭了，以后……”我的话还未说完，死神就把我带走了，可我看见主人不哭了，似乎还用感激的目光看着我。

　　我，变成了灵魂，又回到主人身边。他没有再哭过了，他真的听到我的声音了，没有再哭过了。

　　我最后一个主人就这么过着，我不知该欣慰，还是失落……

命运作文450字_初中初一作文5

　　在一个阳光明媚、风和日丽的午后，微风和煦地吹拂着，阳光懒懒的洒下光辉，一个风筝被它的主人带到了广场上飞翔。

　　风筝的主人在广场上快乐地奔跑，风筝也在尽情地飞翔。风筝想：我是多么幸福啊！我在空中飞，可以看到悠闲惬意的人们，伸着懒腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括这广场上的所有东西。

　　这时，风筝身边飞过一只小鸟，风筝向它打招呼：“嗨，小鸟姐姐！很高兴见到你。你知道我有多么幸福吗？广场是世界上最美丽的地方了！而我可以看到广场上所有的东西，多么美好！”小鸟笑了笑同情地说：“可怜的风筝妹妹啊！你不知道，广场怎么会最美呢？谁让你受着这条可恶的线的束缚，看不到外面的世界呢？我虽然风餐露宿，但我看过世界上所有的景色，比广场美丽得多！”风筝不信去问蓝天哥哥和白云姐姐。白云说：“风筝妹妹，的确是这样啊！”蓝天说：“外面的世界还大着呢！”于是，风筝也要像小鸟一样，走遍世界！在小鸟和风儿的帮助下，风筝挣脱了线，从此，它便自由了！

　　它漫无目的地飞啊飞啊，它看到了波澜壮阔的海，巍峨高耸的山峰，莽莽苍苍的林海，它丰富了阅历，感受到了自己和广场的渺小，它也在努力改变自己的生活与追求，让自己像大海和高山一样心胸宽广。

　　在一个风雨交加的夜晚，轰隆隆的雷声震天动地，风筝被雷击得遍体鳞伤，只剩下骨架。它死了，但它很满足，因为它没有虚度人生，每一次旅行都让它增长了不少见识。

　　风筝虽然被雷击，但至少没有一直束缚在那一条线上，它在旅行的过程中使自己的人生充实而多彩，生命即使短暂但有价值！

命运作文450字_初中初一作文6

　　一根拐棍，一只竹篓，支撑起了他与儿子的蓝天；一截空袖，一间陋室，没有阻断他矫健的步伐；一叠光盘，一幅书法，展现了中华儿女的铮铮傲骨！

　　他——就是华山独臂挑夫何天武。用背篓背起了命运，用坚持赢得了尊重！

　　他是这样平凡而可爱，“我嘛，现在只想攒点钱，回家把土屋翻成楼房。儿子们都长大了，考我们爷儿仨，估计也快了吧！”

　　他是这样执着而伟大，“挂这些书法嘛，可以让人一走进来，哦哟，眼前一亮，让人感受到一种向上的精神状态。”

　　面对游客，他热情关照，悉心叮嘱。

　　面对儿子，他深藏关怀之心，细细嘱咐。

　　面对工作，他兢兢业业，乐观对待。

　　似乎，所有的陌生人都是他的亲人。

　　似乎，他自己的情感只会在儿子的情感里湮没。

　　似乎，他走的不是华山崎岖的石阶，而是幸福的康庄大道。

　　在他面前，残疾又算得了什么呢，只是在别人对他的尊重上面，添上了一抹圣洁光彩。

　　在坚持面前，挫折又算得了什么呢，只是在成功的十字路口前，又加上了一盏红绿灯而已。

　　是坚持到底，执着等待，最终通向前方的成功？还是心浮气躁，不耐寂寞，而向左转、向右转？

　　答案在何天武身上，答案在我们心里！

命运作文450字_初中初一作文7

　　寒假里，我看了一本名叫《世界上100个改变孩子命运的故事》的书，让我收获颇丰。文中讲道，儿子十五岁半时，成绩优秀，考入重点高中。

　　一日，家里来闲人，唆老母亲给老师送红包，老母亲不由得心动了。“奶奶，听说您要给我老师送红包?”“是呀，听说现在兴这个，对老师都有礼数。”“礼数？没听说过！”“你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶做主，咱可不能失了礼。”“奶奶，您真的要送？”“那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。”““奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来。”“这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏。”奶奶有点生气。“奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孙子有实力，比送礼，老师一样喜欢我。“老母亲被孙儿的豪气逗乐了。

　　在我们广育小学，在我们四（2），老师让我们送好“礼”：那就是我们好的学习态度和优秀的学习成绩。我从不给老师送礼，老师从未因此而薄待我。作为人类灵魂工程师的他们，有着高尚的品格。行有不得，反求诸己！君子，当光明磊落！读完这个故事，我收获了一个道理：好好学习，此乃立身之本。他比金银财宝更重要。有了知识，好比有了一切，知识能创造财富!请不要用金钱去侮辱我们的老师。

命运作文450字_初中初一作文8

　　我们有着不同的命运，有的命运非常的好。可以一世平安。而且过着很幸福的生活。可是有的人就不那么好。他们一生如此坎坷不平，他们一直埋怨老天不公平，一直想改命运。他们原来信心满满，可是经历了一路困难，却变得没有任何信心。

　　命运，命运是什么呢？

　　传说在一个地方，有一块石头，名为三生石。若出现在这块石头上的名字，就会缘定三生，是天意，不可违背。这就是命运，在我们的面前，命运都不能改变，因为这都是天意，因为天意难违。

　　可是，择天记当中的陈长生，不就是改天命吗？他擅改自己的命运，最终成没成功，只有我心知肚明。

　　命运，是掌握在自己手中的。

　　什么天意？什么天意难违？那只不过是骗人的，有句话曾说过，命运是掌握在自己手里的。如果你的命运是天生就是很好的，那么你因此而骄傲。将原先的刻苦变得懒懒散散，如此看来，你的命运就会毁在你的手中。

　　若你的命运天生就是不好的，那么你不是因此而妥气。而是认真的对待，刻苦的面对困难，去克服的种种的困难。那么，你或许真的会改变命运。

　　因为，命运是掌握在自己手中的。

命运作文450字_初中初一作文9

　　渴望用知识改变命运

　　1976年出生的陈丽与千千万万的农村孩子一样，从小坚信，知识可以改变命运。在陈丽的记忆中，村里没有学校，一直长到10岁，父亲才放心她和弟弟去邻村上学。学校是一处农村小屋，阴暗潮湿，一张桌子一盏煤油灯，还有高粱秆结成的顶棚。 1995年，陈丽初中毕业时，因成绩一直稳踞班级第一，得到老师的青睐，愿意留她在小学任教。根据当时的制度，任教两年后若表现优异，即有机会转为正式教师，陈丽没有答应。

　　三年后高中毕业，班主任再一次建议陈丽留在乡镇教书。在老师眼里，陈丽家境不好，做教师至少可以有一份稳定的收入。陈丽再一次拒绝，在她眼里，考上大学才能有出息。但当年的高考，平时成绩优异的她却失利了。第二年，陈丽考上了潍坊电大，却又因高额的学费再一次与大学擦肩而过。

　　20xx年高考，陈丽再次考出优异的成绩，却因消息闭塞报考失利，考取了曲阜的一所大专院校。24岁的她，怀着无奈又不甘的心情，在这里度过了两年时光。两年后，她又面临是否专升本的问题，在听到大专毕业两年后可以考研的信息后，她因家庭的贫困选择了迈出学校大门。

命运作文450字_初中初一作文10

　　扼住命运的咽喉

　　——读《名人传》有感

　　我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服。——贝多芬

　　《名人传》的作者是法国著名作家罗曼·罗兰，书中讲述了三个赫赫有名的人物：德国作曲家贝多芬、意大利雕刻家米开朗琪罗和俄国作家列夫·托尔斯泰。他们的一生经历了很多磨难，但他们始终没有放弃，最终成了伟人。这也告诉我们一个道理：艰难与挫折是对命运和人生的最好锤炼！

　　在这三位伟人当中，我印象最深的是贝多芬，贝多芬是个音乐天才，可他的童年却十分悲惨。16岁时，母亲去世，父亲变成了挥霍无度的酒鬼，这些不幸在他心中刻下了深深的伤痕。贝多芬并没有因此而沉沦，他把自己全部的精力，都投入到音乐当中去，很快他就成名了。可就在这时，不幸的事情发生了：他的听力在渐渐衰退，到后来一点儿都听不见了。这对于一个音乐家来说，是多大的痛苦呀！但贝多芬仍然没有放弃，创作出了许多作品。

　　看到这里，我不禁想到了一个和他有着同样遭遇的人——美国作家海伦·凯勒。儿时的一场大病，使她变成了一个又盲又聋又哑的人，在她的世界里，没有色彩，也没有声音。然而命运的不公并没有让她失去希望，她开始学习说话、拼写单词，她用加倍的努力，考上了哈佛大学，还成为了著名作家。

　　同样，书中的另外两位主人公也是如此。他们在生活中遭遇着不同的磨难，却有着同样的精神——永不向命运屈服！

　　在生活中，当我们遇到困难时，不能逃避，不能退缩，也应该像他们一样勇往直前，永不退缩。只要你能扼住命运的咽喉，成功就离你不远了！

命运作文450字_初中初一作文11

　　没有昨夜的一场暴风雨／哪有路上这深深的脚印／风雨中的人哟／风雨写着他的风雨人生。

　　——题记

　　世上的每一个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的；有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱她的芬芳，多咬了一口。

　　人食五谷而生百病，疾病肆无忌惮地征服着人类。然而，有人却用毅力和勇气宣告着疾病对人征服的失败，他——就是霍金。当你看到瘫在轮椅上的霍金时，你会感爱到一种巨大的力量，这种力量会让你热血沸腾，让你感到人类生命的伟大。

　　“强者的生命如同巨钟，你要砸碎它，它却发出震撼山岳的音响”。21岁，生命中的黄金季节，没有人会想象到，此时若是得知自己身患重症，会是怎样的一种感觉。命运往往捉弄人，这个万分之一的不幸者就是霍金。面对生命的缺陷，霍金该如何面对？是向命运低头，还是从容不迫、积极乐观？最终，霍金用行动告诉我们：他决不向命运屈服！灾难带给人的往往是一种绝望，但对霍金来说却是一个崭新的开始。

　　断了一根弦，就要用另一根弦去奏响成功。有的人在痛苦中不仅能孕育快乐，而且还能孕育成功。我国有句古语“蚌病成珠”。价值昂贵的珍珠，恰是牧蛎体内病痛的产物。霍金的坚持，不仅使他重新找回了做人的快乐，也造就了一个新的.生命奇迹。疾病的折磨不仅没能将他击倒，反而令他在科学的道路上日益进取，并获得了“诺贝尔物理学奖”的殊荣。黑暗过去，希望在成长。

命运作文450字_初中初一作文12

　　我是个孩子

　　我不懂得爱情

　　万万没想到

　　爱情就这样到来

　　在爱情的面前

　　我显得那么不踏实

　　早知如此

　　就不应该接受

　　这段感情的开始

　　懵懵懂懂地像个傻瓜

　　直到现在我后悔了

　　我请求你不要爱我

　　你一直在骗我

　　你和我之间不可能出现爱情

　　这里出现的只有——

　　我们阴差阳错的姻缘

　　现在留给我的只剩下痛苦

　　心里知道这是不可能的事情

　　可是却想拥有你的一切

　　所以我越来越伤心

　　这是一个错误的开始

　　是一个错误的决定

　　可惜我把一切想得太简单

　　我单纯的相信

　　我总有一天会找到你

　　我到底应该怎么做

　　到底是哪里出现了错误

　　我想避开这段恋情

　　可是你的全部

　　变得那么美好

　　你爱的人不应该是我

　　我该爱的人也不是你

　　可惜命运的捉弄

　　我们分开不了

　　你的心里从来没有装下我

　　你也没有住进过我的心里

　　你一直在骗我

　　我就这样单纯地被你

　　耍的团团转

　　我们之间不会出现所谓的爱情

　　也不会有之间的信任存在

　　现在你留给我的只有痛苦

　　可是现在已不是你

　　我拿你也没有办法

　　想忘记你

　　似乎是不可能的事情

　　如今你还是在我的脑海里转动

　　忘不掉的难过

　　命运的捉弄……

命运作文450字_初中初一作文13

　　初三意味着什么，初三命运的门槛很难迈过吗？

　　刚升入初三的我不由得产生了这么多奇怪的想法，那时的我像一只迷失方向的小鸟，在天空中找不到自己的方向和目标。

　　初三，可能会留下遗憾，可能会留下美好的回忆，可刚开始的一切都让我觉得初三就像“初三要走过地狱”而我们就像一只只被禁锢的小鸟，没有了自由，只有看着别人快乐，但是，渐渐地，我发现初三并不想我想象的那样，虽然每天忙忙碌碌，但我们同样也在收获着，我们感受到了生命的意义。

　　在短暂的初三生活中，我一次又一次充满矛盾，每一次都会让我想要放弃，当我有静下心的时侯，我问我自己，“坚持是为了什么，放弃又为了什么？”我又看到同学们“奋斗”的身影，都是同龄人，别人能坚持，别人能奋斗，我为什么不行？于是，我一次又一次冲破矛盾，带着自己最初的梦想和激情，坚持在青春的路上前行。

　　每一次的成功都会让我心中多一份安慰，每一次失败都会让我内疚，自责，一天又一天，不知道带走了多少个那样的夜晚和早晨，当双手浸湿在冰凉的水中，当汗水布满脸颊，我有在问自己：“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃？”每一次收获都需要汗水，每一次成功都有付出，无论前方的路有多远，我都会带着那份梦想和激情与青春同行。

命运作文450字_初中初一作文14

　　晴空万里，万里无云，春光明媚，鸟语花香。在那矿山里传来了一阵阵深情地瞩语：“孩子，你记住！将来你会成为一支粉笔，你将会用你的生命为人们作出奉献。你要记住：

　　千锤万凿出深山，

　　烈火焚烧若等闲。

　　粉身碎骨浑不怕，

　　要留清白在人间！

　　妈妈刚说完，我便走了，在工厂李制作成了粉笔，被运往了城里。

　　我躺在车厢里，深情的凝望着故乡的山水，向他们依依惜别……

　　那天空，

　　瓦蓝瓦蓝。

　　那山峰，

　　连绵起伏，

　　仿佛大海的波浪。

　　白云悠悠，

　　溪水潺潺，

　　这一切，

　　离我已是越来越远。

　　说着说着，在我身旁的粉笔伙伴便鼓起了掌，说：“这首诗写的真美，我仿佛身临其境！”这时，其他的伙伴也醒了他们不由自主地讨论起来。“嘿！你说城里是啥样的？？”“我说是让人开心的！”“悲哀的”……伙伴们个个七嘴八舌，车厢里热闹非凡！！伙伴们看见我坐在角落里一声不吭，便问道：“咳！小一你说，城里是啥样的？”我小声的回答道：“我只知道去城里的目的是奉献。”说完我想起了今后再也见不到的美丽山水，心里一阵感伤，眼框里不经涌出了一丝泪光。

　　我们期待着。

　　期待是幸福的。

　　但期待又是痛苦的。

　　来到了城里，我们被送去了一间教室里。在粉笔盒里，我听到了同学们啊天真活泼的笑声，心里便产生了一丝丝恐惧的念头，但又不由自主地幻想着外面的世界！

　　——那天空，

　　那山峦，

　　一切都不再拥有了。

　　只剩那团恐惧的气息，

　　和一群求职的学生，

　　伴随我走上奉献

　　的道路

　　……

命运作文450字_初中初一作文15

　　我的奶奶只读过三年书，爷爷更是一天学也没上过，简直是“目不识丁”。但他们很坚持让爸爸学习。但爷爷奶奶是农民，爸爸上小学的时候，放了学就要跟着爷爷奶奶下地干活，打草，施肥，收割，样样都得给爷爷奶奶帮助。这一干就要干上几个小时，一干干到天黑，才能拖着快要散架的身子回到家，连汗都顾不上擦，就要点上蜡烛，在烛光下做完功课。爸爸十一岁时，开始到十几公里外的中学住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各种农活。到了十四岁就开始到外地独自求学。可到了暑假，爸爸还得回家干农活，而暑假似乎又是专门为这一年中最重要的时候定制的---收割麦子的时候。因为当时没有先进的机器，爸爸只好把“欢乐”的暑假几乎所有的时间用在拿着镰刀在海洋一般的麦田中收获一年所有的粮食---那海水似的麦子上。

　　少年时生活的艰辛打磨着爸爸的意志，使他学会了吃苦耐劳，也倍加珍视现在学习得到的知识，并刻苦学习，也热爱上了学习。但因为家境实在贫寒，原本志向高远的爸爸只好放弃了他的大学梦，进入一所中专学习石油专业，早些工作，为家庭分担。好在功夫不负有心人，爸爸最后以优异的成绩被保送到大学。这期间爸爸从未有过放弃。他最后研究生毕业，成为了一名石油工程师。

　　知识改变了我爸爸的命运，让他从一个农民之家的少年，走向一位石油工程师，让他走进了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起来。没错，知识就能改变命运，我也要象爸爸一样努力学习知识，改变我自己的命运!