以勇气为话题的学校五年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的以勇气为话题的学校五年级作文，欢迎大家分享。

以勇气为话题的学校五年级作文1

　　受生命，生命的创造力还是生命的精彩?而我想到的却是生命的勇气。 生命的勇气到底是什么呢?当我看到了蚯蚓绝境中奋力求生的经历后，我终于明白了。那天，我在爷爷家远在荔湾刷，看见一条蚯蚓松土时，前部分绳子钻出了篱笆，后部分绳子却被篱笆卡住了，蚯蚓多次尝试着往前挤，往后退，但都无济于事。最后，它用力挣断自己后半截身子，从篱笆里钻了出来。那是一种怎样钻心的痛啊!原来，生命也会面临重大的抉择，在生命的危难关头，我们要做出果敢的选择，不可轻易放弃!这就是生命的勇气!

　　一粒松树种子被带到悬崖绝壁山峰，它就不择地势，不畏严寒酷暑，茁壮生长。它不用水来浇灌，狂风吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷冻不死它，干旱旱不死它，无论怎样也拿它无可奈何。它只是一味无忧无虑地生长，松树的生命力真强啊!这就是生命的勇气!

　　人的一生虽然很短暂，但我们可以让短暂的生命力充满生趣，意义和精彩。相信风雨过后必有彩虹，相信命运掌控在自己手中，相信自己一定会编织一个五彩斑斓的世界!

以勇气为话题的学校五年级作文2

　　从前，有一个小男孩，他的学习成绩很差，他上课的时候，总喜欢摆弄自己的文具，并且弄坏它们。

　　瞧，他现在又在摆弄文具了。他用卷笔刀把橡皮卷成一丝丝的，又把铅笔掰成一段段的……他把文具们虐待地不成样子了。小男孩的笔盒里有一把钢尺，小男孩从不碰那把钢尺。为什么呢?原来呀，那把钢尺很懂得保护自己，只要小男孩一碰到那钢尺，钢尺就跳起来，狠狠地打小男孩一下。几次以后，小男孩再也不敢碰到钢尺了，钢尺自然也就完好无损了。

　　一天，钢尺问他旁边的橡皮：“橡皮，小主人每天这样对你，你不疼吗?”橡皮说：“当然疼啦!”“那你怎么不保护自己呀?”钢尺激动地说。“唉，我哪像你呀。”橡皮垂头丧气地说：“你一身钢筋铁骨，当然不用怕小主人，我要是像你一样，不被削成头发丝才怪呢!”钢尺难过极了，他决定保护所有的文具。小男孩准备把铅笔拿出来，可是他手刚伸进去，就被钢尺跳起来打了一下。“死钢尺，我又没动你，你干什么打我?”小男孩气愤地说。“你这样虐待文具，他们比你刚刚挨的`打要疼百倍、千倍!”钢尺英勇地说：“就算我粉身碎骨，我一定要保护他们。”小男孩红着脸，低下了头。

　　从此，小男孩再也不虐待文具了，并且开始努力地学习。

以勇气为话题的学校五年级作文3

　　一个风和日丽的晴天，我跑去玩，忽然瞧见一大队蚂蚁便想观察它们。

　　首先看见的是位蚂蚁大军的“指挥官”，它走来走去，一会儿让这只蚂蚁用点力、一会儿帮帮小蚂蚁、一会儿又夸夸几个大力士，一副CEO的模样。在旁边，一只接一只的蚂蚁搬运工辛勤劳作。我的好奇心越来越强烈了。我随手捡到一颗石子，看准时机用力砸向蚂蚁“指挥官”的腹部，只见它的腹部裂开了一道口子，接着我将它小心放入一个小沙坑，又在周围圈上一层密密的石头，蹲旁边开始瞧着。慢慢，它拖着负伤的身体爬上石头，我堵上一块石头，它就爬上一块石头，最后蚂蚁“指挥官”以自己柔弱带伤的身体艰难爬出了我布下的“石头阵”。我对它心生敬意，想不到小小的一只蚂蚁竟然有如此强大的毅力，它努力向前一点一点走向蚁巢，可离蚁巢不到一两步之遥时，它倒下了。我为它感到婉惜，但仔细一想，这只蚂蚁“指挥官”在活着的时候争取了，所以它的一生是精彩的。我也要学习它的珍惜有生之年。还要像《生命生命》这课课文里说的“虽然生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”于是我要下定决心要让生命更加的精彩。