反思的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的反思的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

反思的作文1

　　期末考试结束了，在焦急与不安中，终于等到了发通知书的今天。成绩也随之出来，语文：93。5分、数学：98分、英语：92分。这样的成绩固然不错，而且我还是班级前十名，但是我的心情却没有想象中的那么喜悦，没有特别的兴奋、没有特别的沮丧。有的只是自责、觉得自己应该好好反思一下。

　　先说说我的语文吧！

　　我对语文一向很有信心。以往的成绩也都是95分以上。可是这次我却只考了93·5分，所以当我拿到试卷时，就迫不及待的去找出出错的地方。“阅读题扣2分、课外知识扣1分、作文扣2分、课外积累扣1、5分。”哎，这时才觉得自己的课外知识部分有点欠缺，以后要加强这方面的培养i。读读一些历史书籍，再多做一些阅读理解的题目。相信通过一个暑假的突击，我一定会有进步的！

　　再说说我的数学吧！

　　说起数学，这是爸爸妈妈最担心的一项。因为我的老毛病——粗心常常来捣乱，让我在几次的考试中都丢了不该丢的分数。这次考试，我一遍一遍的检查，看是否有错误的题目？可是，有那么一个小小的题目却让我写错了。在“直数轴”这道题中，我少写了一个，又把3。4错写成了4、3。又是粗心惹的祸！为此我的100分变成了98分。以后我一定要彻底改掉这个坏毛病。争取数学拿满分。

　　最后，来说说我的英语吧！

　　英语这次发挥的不太好，第一是在听力部分，扣掉2分。第二是在判断题，被扣掉了6分。就这样，我原本很有信心的英语却只考了92分。这样也让我知道了自己的弱点在那里？以后要在听力方面加强训练。多听、多看、多读、多背，更不能让骄傲在自己心里扎根。要虚心啊！

　　语数外三科的错误我都找到了，也让我知道自己以后努力的方向。成绩代表着过去，我会在以后的学习生活中更加努力，相信我吧！

反思的作文2

　　上次月考至这次期中考四十多天的时间一晃就过去了，上次的失败我依然铭记在心。当时韩老师已找过我谈话，鼓励我，期待我期中考试的进步，期待给我的父母发喜报。听了老师的话之后，我的心里燃起了火焰，我一定要进步，必须要进步，我要对得起自己，对得起老师，对得起父母。抱着这样的信念，我开始学习，至少我认为自己在学习，也许我没有到每晚学到十二点，学到超支，但至少我认为自己没比其他同学偷懒或少学。

　　但这次考试就又将我心中的火焰浇灭了，在分数下来之前，心里不安的感觉越来越强烈，我感到害怕起来。韩老师对我说的话我全都铭记在心，我一定要争气呀!一定要进步，哪怕只有一名，我心里默默祈求着。但其实自己心里非常清楚自己考成什么样，而事实也确实如此，我又退步了。我觉得这段时间我努力了，可这又是为什么。放假之前，韩老师对我们说，期中考试不管你考的是好是坏，都已成为过去。但我的心里实在放不下，成绩一直缠绕在我的心头，周六周日两天我想了很多，具体分析了自己再次失败的原因。

　　我觉得自己的学习方法有问题，自己虽然一直都在学，但真正吸收的知识却很少。上次月考我由于文科的成绩都很低，所以这次考试之前，我着重背文科，但由于之前一直都有很少背，要背的东西实在太多，大脑一下子接受不了，又忘了，有些记住了，但没有完全理解，到了考试又不知道怎么用，不知道该答什么所以这次文科分数都很低。由于最近总是看文科，就耽误了理科，除了上课听老师讲课，课下做作业外，很少做题弄的知识巩固的一点都不扎实，知识过于片面尤其是数学，平常做题都做得还可以，可知此考试竟然不及格，再加上我对于理科的东西反应比其他同学慢一点，就导致这次考试的失利。

　　这次考试后，不管我考得怎样，真的都已成为过去，我要剖为自己制定了一个新的学习方案。我必须要超前学习，尽量往前赶，任何事情要尽量在老师说之前做完。每天晚自习时，专攻理科，多做题。晚上回家把文科的东西背下来，还有不断反复被前面学过的早晨的时候背英语单词，有问题及时问明白，我就不相信我比任何人差!我不服!

反思的作文3

　　谦虚使人进步，骄傲使人落后。

　　——题记

　　一次失败不代表永远都会失败，一次成功也不能代表永远都能成功。像幸运这种东西不可能伴随着你一生一世，在人生的旅途中，人难免会遇到挫折，坎坷，也难免会在这些挫折与坎坷之中失去信心。比如一次失败会让你失去信心;月考失利会让你失去信心;遇到让你想破脑袋也想不出的事情也会让你失去信心。那么，在失落过后的你会不会有那么一丝丝的不甘，有没有一种想要再考一次的冲动呢？

　　上一次的期中考试是我考的最差的一次，虽然题目是比第一次的难度系数要高，但是最主要的问题还是考试前并没有复习，做题时粗心大意，不够细心，并且昨晚以后并没有检查，和考完以后的洋洋得意！

　　之前我对自己的成绩一直都满意，觉得自己已经非常的优秀了，并不需要努力，所以考试之前我都从不复习，在别人努力复习埋头苦干的时候，我却在玩乐，甚至还大言不惭的要和同学比试，因为那个人的学习底子不如我的那么足，所以我就对他说，以25分为界限，多余25分，我赢，少于25分，他赢。当初立下这个约定的时候，我承认，我是有压力的，但是我的自信心让我觉得他不可能考过我，那怕是25分的差距。但是，现实就是这样，就是这么的残酷。在试卷发下来的那一刻，我傻眼了，因为只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格线的怀抱中徘徊，那个与我比试的那个人与我相差了15分，我感觉到非常的失落。

　　那一刻，我明白了，那所谓的自信不过是自负罢了，当初的洋洋得意在现实的面前就是那么的不可一击。在我努力的时候，别人也在努力，在我松懈的时候，别人还在努力，那么别人与我的差距就这样一点一点的拉近了。这一次事例就好比是龟兔赛跑的故事一样，你不努力，总有一天是会被别人给追上的。

　　又快到月考了。

　　经过这一段时间的反思，我又重新找回了信心，因为我明白‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的这个道理。希望在下一次的考试中，我能够更上一层楼！

反思的作文4

　　反思，这两个字对我来说并不陌生，当每次做完某一件事后我们就会陷入深深的反思。反思什么呢？反思你有没有做错，有没有尽到自己因尽的职责。

　　那是一个炎热的中午，猛烈的太阳照得知了受不住的大喊“知了知了……”这样的天气给我们一家人带来十分不爽的心情，我趴在桌子上，享受着点风扇的抚摸，心情顿时好多了。突然，母亲冲了进来（卧室），愤怒的冲我大喊道:“你干什么？！我在下面辛辛苦苦的做饭，你竟然在这享福？现在几点了？！我竟然生出了你这么一个败类！生块豆腐都比生你好”母亲系着围裙，拿着炒菜的铁铲，眼睛瞪着我，冒着熊熊烈火，一副要把我吃了的样子。我火气顿时上来了，生一块豆腐都比生我好？她还是我亲生母亲吗？想着想着，我顿时红了眼眶。

　　“那你就去生豆腐去吧！生我干什么？”我生气的朝她大喊，说完摔门而去，跑到了大街上。我漫无目的的跑着，眼泪在框里打转，难道我比不上一块豆腐吗？眼泪瞬间落了下来，一滴又一滴，像晶莹的水珠，落下来，打湿了我的脸庞。突然，有一个声音朝我说:“你知道母亲为什么这样说吗？你想想，是你不对在先，你应该下楼去帮母亲做家务，你已经十几岁了，还不帮母亲做事，母亲当然生气啦！”那是我内心里的声音。是的，我都是十几岁大的人了，还不帮母亲做家务，我们作为消费者，父母供我们吃，喝，还教我们做人，难道我就应当用这种懒惰的方式来报答父母吗？不应当，我们应该帮父母做家务，做一些力所能及的事情。是我不对在先，我应该去和母亲道歉才对。想到这里，我急忙转了个弯，一溜烟的跑回家里，跟母亲道歉，母亲十分宽容的原谅了我。

　　是的，没错。每个人都反思过，每个人在做完一件事情后都需要去反思，去开动脑筋去想这件事的前因后果，不然我们就永远都认清不了事实，改变不了自己的缺点。

反思的作文5

　　学习反思作文时间仿佛过很快，一眨眼功夫，却已学期过半。我仔细倾听钟表声音，仿佛感到了时光流淌，生命流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟那个人。我在着大海中慢慢成长，进步。刚上海时，由于不适应海上生活，很长时间里，没有找到行舟诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢学习划船技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究过程中，我发现了一种超越自我快乐。

　　行舟不也正如学习一样吗？需要一个适应过程，才能取得好成绩。

　　可仔细想想，我真只是因为不适应关系么？我想有这个原因，但，完全归咎于它么？应该不吧！很多时候，本该当天学会知识，由于自己意志并不鉴定，也因为没有明确奋斗目标，所以一拖再拖。拖到周末再学，导致很多该学东西没有时间复习，最终有些东西一知半解学不扎实，考试自然就会显露出这些不足之处。

　　那么，既然知道了自己问题出在哪里，就要加以改正与完善。从现在开始，只要我们能够每天学好当天学到东西，并加以复习、巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多时间来复习其他科目，保证万无一失，考试测验时，便会成竹在胸，十拿九稳，而且无论如何测验，都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗目标，而这个目标，不能太高，也不能太低；太高话，当没有超过这个目标时，便会灰心丧气；太低话，太过轻易超过自己标准，便没有超越自己快感。所以，给自己你定目标也是必不可少。

　　我继续在学习海洋中行舟前进着，慢慢地积累着在行舟过程中所找到经验，努力地熟悉并掌握着。在这知识积累中，我感到了时光流淌，生命流逝。而在这片大海漂泊中，我了解了怎样学习与反思。

反思的作文6

　　升入初中，我的历史老师频繁更换，我的历史成绩一直在及格线的边缘，直到初二……

　　那是上学期，我们的历史老师又换了。新来的老师姓王，自称“红衣法师”。她打破了之前的老师的题海战术，改为背诵提纲和进行“一周一测”，她上课说话幽默，还会给我们补充许多相关史实，这一下子激起了我的兴趣。可是因为我的底子太差，而又没有好好背，所以第一次“一周一测”就失利了。

　　补考那天，我在教室外面奋笔疾书。这时，王老师走到了我的旁边，又看了半天成绩单，说：“舒惠然，你学号是2号，成绩应该很好的呀。”虽然她没有继续说下去，但这已经足够令我尴尬到脸红了。从此，我对历史越发上心。

　　一次上课，王老师想要提问我们上节课的内容，却又不知道让谁来回答。她竟将写着班上各个同学的学号的.签子的签筒拿了出来。于是，她便饶有兴趣地摇起了签筒……啪嗒！一只签掉在桌上，那上面写着的正是我的学号！接着，她便说出了我的名字：“舒惠然，请你回答！”我惊讶地站起，没想到她竟然认识我！我恰好记得答案，回答完毕后，我看见王老师笑了，鼓励般的对我点了点头。我也因此爱上了历史。

　　从此以后，每次“一周一测”的前一夜，我都会花至少20分钟来背提纲。应此，我的测试成绩基本都是90分以上。

　　在测试的前一夜，我问妈妈有没有提纲，妈妈看了半天手机说没有。但是等到第二天我来到学校，却发现同学们人人都在复习提纲！所以，我在测试中，直望着题目发呆，在忐忑中答完卷子。试卷发下来后，我颤抖着翻开倒扣着的试卷，发现果然不及格，还没来得及难过，却又发现左上角写着的并不是“补考”，而是“加油！”！我长出了一口气，又似乎感觉到一种激励我奋发的力量，而王老师的笑容似乎又浮现在眼前。后来，我更是努力地背历史，终于在期末考试考得了90分的好成绩。

　　我在初一时，觉得历史十分枯燥，但王老师的谆谆教导使我改变了这一想法：历史也是很有趣的。

反思的作文7

　　第一节晚自习刚刚结束，教室里顿时热闹起来。学生们抓紧难得的十分钟，尽情地释放着压抑了许久的激情，说笑的、搞闹的、唱歌的，形式多样，内容丰富。相较于课堂上的沉默寡言和默默承受，这时候的学生才真正回归到原先的角色，从他们洋溢的笑容和爽朗的笑声中可以知道，他们正处于人生最富有朝气的年龄，他们才十六七岁。

　　我端坐在讲台上，静静地享受着这份欢乐。突然想：我有胆量让自己的课堂呈现出这种原生态吗?点点头，又摇摇头，竟然难以定夺。孩子们原本应该是快乐的，很多人也知道应该让孩子们快乐，可结果却是我们的孩子不快乐，甚至是相当的不快乐。到底是什么剥夺了孩子们这样的权力，又到底是什么剥夺了教师给予孩子们这样的权力?

　　痛苦的思索只能让人更痛苦。

　　看看纵横交错堆积如山的课本资料，看看抄满黑板的密密麻麻作业，看看在教室来回巡视的老师，哪一样不在向人们昭示，教师就是这场学生灾难的罪魁祸首。大家都在同情现在的孩子，都认为他们太苦了，可是谁又真正想过给他们一个施展才华的空间，给他们一个放飞理想的氛围，甚至是给他们一个抒发真性情的港湾。

　　可老师也是被逼无奈的，没有优良的教学成绩又怎么过得了学校这一关呢?很多学校里的“魔鬼淘汰制”真是骇人听闻，不管过程怎样，只要是同类组合最后一名，就会剥夺你很多的权利，譬如升入高一年级任教甚至上课的权利，很多教师随时都有可能因为教学成绩不佳被调离岗位。不谈这种方式的合理与否，首先教师面临的压力可想而知。在这种高压下，教师又怎能不向学生要成绩呢?

　　学校其实也很无奈，上面还有教育行政部门，上面还有上面。

　　很显然，把责任归结到某个人或者某个部门，都是不近情理的。那么，到底是什么在摧残我们的孩子呢?答案只有一个，那就是人心，社会上望子成龙的急功近利的近乎变态的心。这样的心是可恶的，却又是可怜的。可恶是因为它以牺牲孩子为代价，可怜是因为所有人都无法自拔。即使少数人努力抗争，最终还是会被社会洪流淹没。

　　还好，有一点希望总是好事。

反思的作文8

　　在这个的考试中，一向成绩优异的我竟然走了下滑坡，考的一塌糊涂。

　　为此我痛定思痛，进行了一系列的检查，终于被我发现了很多之所以失败的原因。

　　拿语文来说，在语文“天地”一向混的如鱼得水的我没想过这次竟然栽了跟头，不得不让我心里惭愧不已，骄傲使人退后，谦虚才能使人进步，平常的我不应该对自己的专长如此的自信，语文是一门学不完的课程，里面蕴含了无穷的道理，需要我们去追寻而不是一味的满足于现状。

　　拿此次考试来说，我的语文就错了很多不该错的地方，经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

　　我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

　　首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。

　　总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

　　其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

　　只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

　　试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

　　期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

反思的作文9

　　光阴似箭，日月如梭。如一阵风，早已到了金秋，早已秋风飒飒，早已开始每天的忙碌奔波了。回首，才发现，这十几日，有欢笑，有汗水，有迷茫……

　　秋日中的菊花——欢笑

　　回想这两个星期，真的有太多太多的欢笑了，它们成为了这金秋时分里点缀的两朵菊花！

　　First week这周是新学期的第一周，新学期当然要有新气象，最主要的便是一件事——装饰教室。我自告奋勇，选了上个学期一直没有效果的“智”板块，希望可以让它起死回生。选好后，便开始忙碌的工作：打印学习资料，剪图案，装饰……经过在一周中空闲时的奔波，终于完成了我的杰作——崭新的“智”。听到老师的好评，看着这幅“田园风光”。不知有多happy……

　　Second week：“多亏了老师这位“军师”，我们才能在教师节获得好评！”组里的同学们纷纷议论着，每个人都绽放着美如菊花的笑容。这周是我班值周，开始的两天，老师便让我们担当大任，到校门口站岗！虽说有些惊讶，但还是努力去做了，看到每位老师赞赏的笑容，心理和吃了菊花蜜一样甜……

　　秋日中的硕果——汗水

　　每一位在校园里的学生，每天接触最多的还是学习了。我的初一生活画上了圆满的句号，初二更要发奋努力了。在这两周里，我忘情的汲取着老师所讲的知识，大脑在进行着光速的运转，每天都不知要死几亿个脑细胞了。我的知识都是努力与汗水的结晶，是硕果！只有努力了，流汗了，才会获得秋日中真正的硕果！

　　秋日中阴晴不定的天空——迷焹

　　这两个星期，总是下雨。觉得还要下，它却停了，让太阳露出它的小脸蛋儿。在这样阴晴不定的环境中，一丝又一丝的不安缠绕着我的心房，只有迷焹……

　　两个星期的学习生活过去了，是啊！虽然我拼搏了，努力了，却总感觉自己很差，总是领悟不了知识点。有时，也不禁陷入了无底的深渊之中——自卑与焦躁袭来，浑身颤栗。不过，这是一条不能回头的路，在路上，你会遇到绊脚石，你也会遇到各种困难，但，只有披荆斩棘，才会无往而不胜，勇往直前。

　　侯翔，加油，未来在前方，在那个秋日里的朝阳里！

反思的作文10

　　今天，陈校长和周老师来到了我们六一班，对我们班的半期测试做了详细的分析和写了一组数据。当我看到六一班的平均分是83.几的时候，不由得大吃一惊。虽然周老师说过我们是倒数第一，可是没想到平均分竟然这么低！

　　往下一看3班，85.几！而第一名的五班竟然是87.几！我们与第一名差了平均分4分！再看我们班的优生人数和优生率，优生人数只有28个人，没有比28更少的人数了。而我们班的优生率跟3班比真是差远了——53%比69%！想想我们2年级的时候的数学成绩在全年级那是数一数二啊！而现在.....就在我沉思的时候，陈校长的2个故事让我深受启发。

　　跳蚤的故事：有一个人把一群跳蚤放进了一个玻璃瓶里，可想而知：跳蚤会跳出来。可在瓶上加个盖呢？跳蚤就永远也跳不出去了。可过了一段时间后把瓶盖打开，你会发现，那些跳蚤虽然仍旧要跳，可是却不跳过瓶盖的那个位置，因为它们的大脑里已经确定那个地方跳不过去了，结果全部死了。

　　青蛙的故事：有人把青蛙放到一个装满热水的瓶子了，青蛙马上就会跳出来。但把它放到一个很冷的瓶子里它会跳出来吗？不会。你再加一点温会吗？也不会。一直加到温度非常高的时候，它已经没有力气再跳出来了......

　　听完这2个故事，我回味着，突然在我脑海里闪过了一个念头：这里面的跳蚤和青蛙不就是指我们吗？啊！我们就像跳蚤和青蛙一样永远跳不过出去了吗？不是的，只要我们努力地学习就一定可以跳过去的。那么应该做到哪些事情呢？首先，上课不要死气沉沉的，要积极的发言，让老师一眼望下去是一片“手海”，这样，老师也被我们积极的气氛所感染，这堂课一定会上得非常好。其次，是上课时一定要安静，把思维全部投到老师那儿去。这样，我们的学习成绩一定会成功！而这2点就是根据2个字来说的——态度！如果你心里想：“哎呀！反正就是这最后一年了，混过去吧也没啥。”

　　这样你就错了，既然是最后一年，那么我们更应该好好学习，在最后的一年里感恩家长、老师、学校！也在最后一年里给学校留下最好的印象。所以你要在心里对自己说：“为了对得起自己这五年的学习、时间、精力，一定要好好的学习，为毕业画上一个完美的句号！”

反思的作文11

　　今天一大早，我背着书包早早来到了学校，到了门前，毕晨飞走出来说：“王圣泽，你挂了，昨天的小练习册作业你打了甲……。”一听到甲这个字，我的心跳一下子加速了。进了教室，情况比我想象的还要糟……

　　“哇！王圣泽竟然得了甲！不是吧！全班就王圣泽得了甲，太差了！……”听到大家七嘴八舌地议论和猜疑。我的心里犹如泼了一桶冷水，对生活没了自信心，随后我走到讲桌旁，一下子就看到了我的卷子，上面用红笔鲜明地标出“甲”这个大字，我低着头，分析了自己的错因，发现无一不是粗心造成的，看过自己的卷子后，我仿佛像是丢了魂了似的走在走廊，不知不觉撞了好些人才坐到了自己的座位，这一天早读，我第一次觉得早读时间过得漫长无比，过了一会儿郭老师来了，我的眼睛注视着老师脸上的表情，又听着声音，郭老师忽然严肃地说：“昨天下午有位同学作业做得不好，那就是王圣泽！”我惭愧地低下头，恨不得找个地缝钻进去。

　　下了课，我认认真真反思了我这两个月所做的事：我上课时，有时总有种思想，全班那么多的人，为什么我就要站起来回答问题，把这个机会让给其他人好了，反正有那么多人，不差我一个人，老师不挑我，我还是尽量少地不回答吧；小组上课讨论时，我经常是答非所问，有时自己会了就不管其他组员会还是不会，常常在讨论的时间说一些没用的闲话，使讨论的时间白白地浪费；第二节课后做课间操时根本不认真去做，在那里瞎蹦乱跳，做眼保健操时，我睁着眼睛观察着这校园里发生的事，或与别人嬉笑交谈，就在今天，被老师看见；自己早读时声音不大，甚至站在我的身边才能听见……这一切的一切都说明了我与张哲恺、吉峻屹拉开了距离，在好学生与差生之间，时刻都有变成差生的可能，就在这次小小的测验中，我发现了自己的不足和好友的差距，全班这次就我一个人是甲，正是因为这次是甲，我发现自己是多么的不足，所以我更要好好学习，改变自己。

　　最后我想说，在今后的日子里，我会在上课积极发言，小组讨论时认真，做操时好好做……。各方面的改变自己，让嘲笑我的人知道这次得甲是我人生中的第一次，但也是最后的一次。

反思的作文12

　　本来信誓旦旦的说月考能取得考好成绩的，可是，因为我的马虎，语文、英语都知道有错题了。第一次月考就考个这样的成绩，马虎这个毛病怎么改不掉啊，唉。

　　英语明明会的题，却答错了，后面这个类型的题都答对了，可还是错了，白白丢了分，好可惜。再说说语文，错的更不应该了，会的题，也答错了，真是不该啊。

　　数学由于马虎得了98分。

　　我对这次月考取得的成绩非常不满意，没有达到我的目标。下次，我一定努力，争取得满分。

　　月考心得

　　上周，我们六年级进行了首次月考，这是我感到十分好奇：“到底月考试怎么样的呢？”

　　在复习时，我一想到老师说的那些“要考课外的知识”：“这里要去背，很重要”的话语就让我搞到紧张，心中仿佛怀了一只玻璃做的小兔子，生怕砸碎了。“嗒……嗒……”钟表在无情的走着，“天哪，连时间都不让我妈？”我心中不由得抱怨着。突然间，我觉得自己好像一只无头苍蝇到处乱撞。月考前的我复习时这里翻翻，那里看看。根本不知道哪是重点，老师说的话早已被紧张挤到九霄云外去了，“停！停！停！”我心里还有一点点的镇静在一遍遍的警告着我。哦，对了，不是可以看一看练习册和卷子吗？唉，我的头都被搞晕了。

　　复习完毕后，我怀着忐忑不安的心情入睡了……

　　第二天我来到学校后，跟着同学们又复习了一遍，这才让我松了一口气。

　　“叮铃铃……”监考老师将一张张“恐怖”的试卷发了下来。我浏览了一下，嗯，就奔会做，我满有信心的拿起笔，兴奋地写起试卷来……

　　三科考完后，我彻底的放松了，可关于考试的成绩，我早已不想去慢慢猜测，只等考试卷发下来时，再去反思自己。

　　……

　　试卷发下来我，我的总分排名全年级第9，与我们班上的第一名，也就是全年级第6，仅差1.3分。唉，怎么办！我的脑子里不禁想起这样一幕：高考时有些人仅差0.1分落榜，则在那里唉声叹气……我如果认真点，仔细检查，就不会这样了……

　　通过这次月考，我认识到了上课的重要性和平时对待学习的态度，我以后一定要上课认真听讲，不再让老师失望，也为自己的未来打好牢固的基础。

反思的作文13

　　三年的初中生活，有父母的叮咛，有老师的教诲，有同学间的亲密与争吵。我自认为这三年韵初中生活是我变化最大的时光，那个天真的、系着红领巾的我不见了，变成了一个自以为成熟的“小大人”——我变得世故、圆滑了。

　　我学会沉默了。看见路上的一角钱，我不会再“傻傻地”拾起来交给民警；看到路上有一堆人聚在一起，我会远远地跑开；有人吵架，有人东西被偷了，关我屁事？当外婆又一次向我说观音菩萨的好处，我不会再涨红了脸和她争论迷信和科学。老师上课讲错了，我不会指出来，哪怕是课后。这样做的结果，爸爸妈妈说我温柔了，外婆说我又乖又懂事。

　　教室里的窗钩坏了，风一吹，窗户“乒乓”作响，还撞碎了一块玻璃，迟迟不见有人修，我自己买了一块装上了。老师知道后表扬了我，可同学们没有像小学时那样仰慕地看着我，他们的眼光怪极了。我满心的高兴化为乌有：也许，这件事根本用不着我管，这件事让我觉得做人还是世故一点好。

　　一天放学回家后，我生气地对爸爸妈妈说：“今天考试有人作弊……”话没说完，妈妈就打断了我：“你考得怎样？”我说：“还行。我想将作弊的事报告老师！”“什么？！”爸妈几乎同时责问，还劝我，“这样会伤了同学感情。”我不服气地说：“这样对那些认真复习的同学太不公平！”“不要去管别人的事，只要你自己学好就行了。”“答应妈妈，不要去管别人，啊！”在他们的劝说下，我放弃了报告老师，以后做事也变得圆滑了。

　　总之，这三年我的变化是缓慢而巨大的。我变得有些世故、有些圆滑了，但我心里却始终觉得那不是真正的我，是看不见的强大力量扭曲了我。社会开放了，人们的心却紧闭起来，“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，人和人之间缺少了真诚，热情泯灭了，棱角被磨平。我已不是三年前的自己！

　　回顾和思考这三年自己“处世”态度的变化，我觉得在大人眼中更懂事更乖的我却丢失了什么！

反思的作文14

　　不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次语文考试，我一定会努力的。这次语文语文考试没有考好。我要深刻反思。

　　首先，要学会审题。

　　我要改掉语文考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。通过以后的练习，我一定要在语文考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

　　第二，要多做各种题型。

　　平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当语文考试，才发现原来那么多语文考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次语文考试之中汲取教训，增加力量，为下一次语文考试做好准备，打好基础。语文考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，语文考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。

　　第三，调整语文考试心态。

　　语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次语文考试我就是这个情况。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。

　　不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次语文考试，我一定会努力的。

反思的作文15

　　老师的嘴不断的开合，在我脑袋里叽叽喳喳的叫着，闹着，吵着。我脸色沉凝，似乎很认真，只是微斜的目光泄露了一丝情绪——我早就知道了。

　　我当然知道，对人要宽容，要理解，要恭敬。几万年前就知道了，我心中的小人伸了个懒腰，漫不经心的挥了挥手。你真的知道吗？另一个小人威严的声音响起。那远去的身影猛地一顿。知道是知道了，那你去做得到了吗？你真的知道为什么要这样做了吗？你这样的不屑真的做到了你刚才说的了吗？那道声音追问，一声声反问犹如棒槌敲响在心口。

　　知道就如同通向成功的大门，这仅仅是通向山顶的第一步。知道这扇门是风，是雨，是酒馆，唯独不是止步的地方。这是第一个考验，考验其实很简单，端看你态度如何。如若坚持不懈，诚心诚意，那么终有一天金石为开。如若懒散随意，漫不经心，除非有人替你推开，送你进入，也许你会超过它，从而错失一个良机。

　　知道之后需要行道。行道是通向山顶的那条小道。路的曲直长短，是你心的方向。心若平和而坚定，路便踏踏实实、平平坦坦。心若畏惧而犹疑，路便破破烂烂，曲曲折折。由此可知，心越退缩，越觉路的崎岖；心越从容，越觉路的顺畅。

　　登上山顶远眺，茫茫云海吞吐着路上的沧桑，站在高处，临云而站，衣袂飘飘，山风浮动的不仅是云，是树，是草，还有人心。

　　一路攀援而上，有人依风而站，心中是开阔，是成就更是沉稳和坚毅；有人拐杖而立，心中是不解，是疑惑，更是迷茫和愤怒。悟道的人是不会愤怒的，他们的心中只有通透，一如水般柔和、纯净。

　　这一路上的风雨是旅途的味道，而每一步脚印都是先人的探索，更值得我们反思。

　　你所谓的知道，是象征性的敲了敲门，还是努力想推门而入？你所谓的行道，是一路抱怨，还是一路沉默而脚步坚定？你最终悟道了吗？这一连串的问句，是选择，也是反思。

　　人生的这条道路啊，会是一路选择，一路风雨，一路反思。你是想止步门前，还是直通山顶？我不知道你会如何，我只是整理了思绪，重又投入中去。

　　知道，是一种选择；行道，有一种艰辛；悟道，是一种智慧。这道，便也是人生。