反思的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的反思的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

反思的作文1

　　时光如梭，转眼间，已经到了初二。六年级，以为自己懂了;初一，以为自己处于懂和不懂之间;初二，深深明白自己不懂。我真的不懂，什么都不懂。

　　回想起“昨天”的所作所为，倒是收货寥寥。我的成绩不好，总在班级的中游漂浮不定。班里的学霸不少，高手如云，加上我学习态度不认真、不积极，也没有那么聪颖、作业拖拉、丢三落四，老是干“大意失荆州”的蠢事。因此，我的存在就是衬托“红花”来的，在我看来，似乎每一天都是“煎熬。”

　　唉!不顺心的事情不提也罢，毕竟是新的学期了，我更应该上进才是。就别说什么高大上的“第一”目标了，只要我相比前一天的自己都在进步的话，便算成功的了。

　　细细一想：自己所喜欢的二次元、漫画、小说、游戏、手机、电脑、电视、音乐、明星……并没给我带来什么。如果说人脑是个水桶，那么，我的“桶”里大多是废水。不我不比别的同学勤奋，下课只会疯狂的玩，别人上补习班，还做课外辅导题，而我一股脑吃喝玩乐。别人每天归纳总结，一天一复习，一周一总结，我就一拖再拖，临时抱佛脚，直到考试名落孙山，才后悔抱怨。到了下一次，又犯老毛病了，正是所谓的“好了伤疤，忘了疼。”

　　而且，我是不折不扣的追星族、哈韩族，Star们的新动态让我投入十分之十二的经历去关注。外界的八卦娱乐诱惑时刻吸引着我……

　　不得不说，我所能言说的 “道理”很多，常常使人无言以对，耍嘴皮子是我的“锋刀” ，把无理的说成有理的，颠倒是非黑白，每一次舌战胜利后，我还引以为傲、得意洋洋。错了，真的错了。当我口口声声像背书似的讲学习方法时，考砸的试卷是最好的证明——我是个自以为是的人。在学校，我会装深沉，说同学幼稚，还把他们比做母鸡身下紧紧依偎的不知世事恶俗的小鸡。可我批评他人幼稚的时刻，不才正是幼稚的表先么? 一直以为自己很特别，是与众不同、脱颖而出的人物。说实话，成功真的能自动找上我吗? 真是的，少了我一个，太阳照样围着地球转。

　　这些胡思乱想的绊脚石，正让我把学习抛掷脑后，导致我经常莫名其妙的发呆，已经达到了忘我的程度。不想，不想自己一失足成千古恨，长大后变成自己扇自己耳光的那类人。青春么?美好么?的确挺美好的。是的，我不能再无动于衷下去了，不然一生都完蛋了，对于地狱般社会的残酷，一千万更多人失业的时代，我深有体会。现在，座右铭由“再不疯狂，我们就老了。”变为“我的年少，不能后悔。”

　　庆幸自己还算明白、有点理智，还能解剖自己、审视自己，错误的道路上退步就等于在进步。多说了，新学期，Let’s go!让我们和我们的不断长大的年龄一样，更加成熟!

反思的作文2

　　镇统考的八年级期末考试结束了，我所担任的八（1）班思想品德课考了个倒数第二。

　　思想品德课如何教，对于我一个具有32年教龄的老教师来说，确实是新手，但苦于领导的安排，我一辈子又不会说不字，就这么硬着头皮接下来，到头来的当头一棒，却使我清醒了许多。

　　几年来的门卫工作，使我远离了学生，远离了课本研究。尽管一直参与乡镇及学校的课改活动，单但过多的是研究教法上的改革，尤其过多的是研究老本行语文的教学改进，对于思想品德确实是生疏，苦于学校的人手空缺，苦于领导的信任，我就裸着身子撵狼，冲锋陷阵了。

　　失败了我却很快乐，毕竟我没有去多用一节课，没有去布置一点点课外作业，没有放学后留学生迟回家，只是靠着课堂45分钟完成的教学。

　　失败了我没有懊悔，付出跟收获成正比。一个学期的教学，我充分体现学生为主体的原则，在课堂上让学生自主读课文，自主体会活动中的问题，自主解决练习册上的疑难，我只是高度总结一下，我只是略微提醒一下，我只是例子多了一点，我只是反复强调了一些，整个教学我很轻松，学生也不累。在轻松中没有坐红椅，这叫进步。

　　失败了我没有责备学生的心思。努力了就足够了。主席说，一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。十个指头伸出来不会一半长，人人考一百分那是虚无飘渺的狂想。前些时候，看了《安阳教育信息网》上的一篇文章——《中国式教育最大败笔是往猪圈里赶牛》，文章就一针见血的指出，“很多孩子明明是牛，却硬生生被赶进了猪圈，只要能塞进去就好，容不容得下，过不过得好就不去考虑了。”这是教育的悲剧。在我们班，就有一部分学生，一句话都念不下来，你如何叫他把一个段落背下来？我实行分层管理，把最简单的问题，也就是三两句的题，让他们背，哼哼歪歪的背了十几分钟，还是念都成问题。这是念，写更不成样子，就是自己的名字写下来也很难让人看得清，更别说让他写一段话了，不说写不出来，就是抄上去了，批卷的人也认不得，这样的人咋会给你得高分？

　　农村的孩子良莠不齐，一概而论，只会让教师教起来没劲儿，学生学起来困惑，甚至走向退学。

　　因人而异，因材施教，这是古老的教育家留下的难得经验，我们的创新应在前人的肩上拓起，不能弃前，不能不顾眼前现实。九年义务教育是普及适龄青少年的文化，教学的方向应该把持在这一航线上，在德的统领下，能智则智，能劳则劳，能体则体，能美则美，扬其个性，张其特性，这样才能找到快乐，我们的学校才会变成乐园。

　　教的不好，哪有资格说长道短？我也是这么想。不过也在心里的话，不一吐就不快，过年了，为了心顺，还是说出来吧。

反思的作文3

　　　紧张的期中考试结束了，各科成绩也陆续发了下来，看着这些卷子，我茫然了，心里说不出的感觉，似乎很平静，又好似翻天覆地，难以形容，脑海中反复上演着这些成绩，我不知所措。

　　旁边的同桌一会看看我这张卷子，一会看看我那道错题，时不时那我的成绩和他的作比较，我无可奈何却又不知如何是好。终于，他算出了成绩：我比他高一分，仅仅一分!可笑的是我的数学卷子还算错了，少减了一分，这样说来我们并列第一。呵!多么可笑的成绩!我虽心有不甘。但也从心底生出一股对他的敬意，我们两个的成绩从刚开始的相差四十多分到现在的平起平坐，我不知道他付出了多少努力。敬佩归敬佩，我不服!我会超过他的!我一定会超过他!

　　看着桌上的试卷，我苦笑着问自己：“你不是很厉害吗?怎么不骄傲了?怎么不没心没肺的大笑了?是不是认输了?”“不!我没输!下次我会超过他!一定会!”

　　班会上，老师表扬了那些进步的同学，退步的同学她没说，我知道，期中由我。英语成绩才96，感觉对不起老师，所以一直不敢喝老师对视，我害怕看到老师的眼神，总觉得里面有太多的关爱，太多的希望与失望，我承受不起!英语成绩!我一定会提上去!110!我的期末考试目标!

　　这次考试成绩都不尽人意，身为历史课代表的我历史竟考了86，烂到极点!这样的历史成绩还当历史课代表，不让人笑话才怪!都怪我做题太毛躁，审题不认真，往答题栏抄答案还能抄错了，我佩服死自己了!下次历史成绩一定要过95。

　　物理成绩96，听起来是个差强人意的成绩，可卷子简单的极度难以想象，错了一个选择题，一个填空题，选择题老师上课时讲过，当时没往脑子里记，考试时吃了大亏，填空题明明着1。5，我写成1。4，都是因为平时没养成好的做题习惯，审题不认真造成的.!上课听讲很重要!以后我一定要把老师讲的每一句话记到心底!

　　语文成绩差的离谱，错了一个选择题，其实刚开始是做对了的，可是后来改错了，归根结底还是理解不透彻，似懂非懂，多读多练很重要!课内阅读一下减了五、六分，老师上课讲过的内容我居然一点印象都没有，真不知道自己的课是怎么上的!写字不认真，作文能力太差!减了十多分!在这几方面我都要努力!

　　期中考试过后，我决定以后一定要改掉考试不细心的坏习惯，我一定要在考试的过程之中认真，要多检查几遍，绝对不允许自己再犯无谓的错误。而且好要好好练字，把字写好看!

　　期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望!

反思的作文4

　　我的国家是世界四大文明古国之一，它有着“华夏”“中华”“神州”“九州”等代称。它，就是中国。说起我的国家，我十分自豪，但又有些为它担忧。

　　“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”华是指汉服，夏指行周礼的大国，而“华夏”的意思就是“身穿华裳的礼仪之邦”。是啊！我国自古以来便是礼仪之邦，其所言不假，但现在我国虽是身穿华裳的礼仪之邦，可这作为礼仪之邦的根本却在于老一辈人，在梁启超的《少年中国说》中有这么一句话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，由此可见，青少年才是国之根本，是礼仪之邦之根本。

　　作为青少年的我可以明确的告诉你们，在不久的将来，中国只是虚有其表，中国将不再是礼仪之邦，而是混乱之国。也许是我夸大其词，但这的确是我所预料的。

　　偶然一次，我去超市买东西，找不到我要买的物品，就去找了导购员，问了一下，我要买的物品在哪里，得到了具体位置后，我向导购员说了声谢谢便走向了我要买的物品。你们知道吗，在我对导购员说声说了谢谢后，导购员就愣在了原地，我想她也许是没有想到我居然会对他说谢谢，也许他她早已麻木。她是导购员，在超市里吗告诉别人要买的物品是她的职责，可是这虽然是她的职责，但也是确确实实帮助了别人。这中年人也是没有礼仪观念呢！

　　中年人尚且如此，那可想而知，青少年更是视礼仪为空气！暂且不说不上学的青少年吧，说一说在校的青少年吧，我现在上着初中，可是你们知道吗，初中有多么的混乱，表面是很平静，可这只不过是在老师眼里，在学生眼里可不是这样，在学生眼里是波涛汹涌般在学生眼里是波涛汹涌如大海一般，学校里各种打架事件、破坏别人物品、以大欺小，这些事情可是屡见不鲜。

　　只是初中便是如此，那将来社会上不是更加地混乱吗？

　　丢了礼仪，中国的社会将会变得混乱，国家将变得混乱，中华人民将变得暴力，我们还有何自信称这泱泱大国为礼仪之邦！

　　也许有人拥有礼仪，可是在这混乱的社会，又能保持多久呢？也许不久便会被这混乱的社会同化了！

　　丢了礼仪，人只有暴力，那么我们与只懂用暴力解决问题的野兽有何异同？！！

　　作为中国人，我希望国家反思，注重礼仪！

　　作为一名青少年，我希望反思自己！

反思的作文5

　　现实生活中没有完美的人生,正如舞台上没有纯粹的喜剧.

　　海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观,人生不拒绝遗憾的存在,才得以乐观.

　　——题记

　　这两句话我很喜欢,正和我这次考试一样,这次考试不是完美的,但现实中没有全是完美的,正如第一句现实生活中没有完美的人生,这次的失利不代表失败,一次的失败不代表永久的失败,这次的失败并不能说明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功,失败乃是成功之母嘛.而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的,哪能不经历点风风雨雨,"不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功"',这句话说的不也就是吗.这次考试考完了就过去了,不要再去想,只要知道自己错在哪里,就是最好的，也可以说是一种进步,知道了哪里错还要去填补这快空缺,补得严严实实,缝不可透.第二句名句也是说不经历点挫折 失败,哪能有成功 胜利.

　　虽然刚才一直都在安慰自己,可是我还是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠总是在眼圈晃动,这回考试辜负了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很伤心,辜负了你们,对不起,真的对不起,辜负了你们的一片苦苦期望,爸爸妈妈. 我的全家人.好友.y友.老师....都对我们寄予了很高的期望,可是我却....虽然老师对我的成绩十分满意,可就是让我数学再努努力,而我的其他家人 好友们都对我的成绩难以置信，怎么才考这么点，怎么别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。

　　 爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足,再一步地提高 提高,我相信,只要有我的努力,就一定会有我的成功,只要我努

　　力了，我能行.不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香.我到下次考试时一定不会再辜负你们了,争取升学考试时一鸣惊人.你们相信我吗.你们还会一如既往地鼓励我 支持我吗.我在你们眼里还是个优等生吗.我希望还能象以前一样,你们还能鼓励我支持我相信我,好吗.在升学考试时我一定要给你们一个惊喜.

　　不再想了，过去就过去了,笑对人生,人生路上坎坎坷坷,这算什么."风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦...."抬起头 扬起胸,以后的路还很长....

反思的作文6

　　又是一个新的学期开始了，转眼间，我已上初一年级了。再过三年就要上高中了，争取努力考上重点中学——我向往已久的义乌中学。所以，我要投入紧张的学习当中，可我却还时不时地想起暑假里的快乐生活……

　　开学近两个星期了，我也比以前更加懂事了。我不仅要上课认真听讲，还应积极举手发言，作业认真完成，而且在课余时间将多做课外习题，好让我的基础知识更加扎实，阅读能力逐渐稳步提高，写作水平比以前飞速进步，学习成绩更上一层楼！

　　新的学期，要有新的计划，我必须说到做到。好好学习，天天向上！

　　新学期，我应该给自己制定详细的学习要求，新计划如下：

　　1、上课认真听讲；

　　2、积极举手发言；

　　3、作业认真完成；

　　4、多做课外习题；

　　5、多参加学校集体活动；

　　6、多和老师们沟通交流；

　　7、乐于助人努力做好事；

　　8、……

　　9、……

　　正当我挖空心思，在填空着以上“新计划”条款时，爸爸不知何时出现在了我面前，一把夺过我的作文本，嘴里直呼“幼稚，幼稚！”

　　看样子，爸爸要把我的作文本吃掉似的，吓得我一时懵住了，这可是老师布置的作文啊！

　　许久，爸爸才指着我的鼻子说：“真没想到，你毫无长进！都已上初中了，还停留在小学生的思想水平，你这篇《新学期新计划》的文章，纯粹还是小学理念，简直就是糊弄人，太幼稚了！你着实该好好反思……”

　　是吗？这可是我的一片心血呀，也是我搜肠刮肚，才写成的，第一篇中学文章啊！

　　我百思不得其解，我和爸爸的理念差距太悬殊了！也许爸爸是一夜间用成人的眼光来看待我升入初中，只几天就完全以“质的飞越”来衡量我，自然就以全新的思维来要求我进步啦；而我是一直来用小孩的眼光来看待自己升入初中，只几天不可能有“质的飞越”来改变自己，当然仍以原有的思维来要求自己进步咯？！我和爸爸的思想代沟肯定很遥远呐！

　　其实，我的这篇文章早就写好了结尾：“……新的学期，新的状态，我将更加努力学习，创造美好的明天！”

　　没想到，爸爸看完结尾，就更来气了，虎里虎气地吼了一句：“你还想拿这样幼稚和糟糕的文章去发表，让热心的读者看完蒙羞啊！写文章时作者千万不要去糊弄读者，千万不要让别人读完文章后，有被欺骗和被忽悠的感觉，你该好好反思反思……”

　　看来，今天的这篇文章是没法写下去了，也不知该怎么写了。不得已，我只好把原先的文题《新学期新计划》，硬生生地改成了现今的《反思？》而草草了事……

　　反思？也许是该反思了！该反思如何虚度了童年时光，该反思如何辜负了父母期望，该反思为何我胸无点墨，该反思为何我胸无大志……

反思的作文7

　　期中考试结束了，我的成绩很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望这只是一场梦。考试之后，我进行了深刻的反思，总结出了以下几点不足之处。NO·1 基础知识不牢固一直以来，我的基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。其一，主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细，没有用心去记写，导致了现在这样的结果;其二，因为平时总用电脑打字，有些字输入拼音就能正确显示出来，至于具体怎么写，有时候就忽略了，这也是我出错的原因之一。

　　NO·2平时作业不细心

　　粗心大意是我的一个坏毛病，平时做作业时就不用心，不仔细。一到考试的时候就出错，平时读的课外书是不少，看着我抱着一本爱不释手课外书津津有味读着，其实也就是看个热闹，根本没有用心去看。书中的好词好句堆成山，可我看过后也是一笑而过，根本就不会引用。一看见选词填空的题就发蒙，其实，这些字词都曾在我读过的课外书中多次出现过，只不过我没有留意罢了!可是，现在后悔又有什么用呢?

　　NO·3 面对错题不重视曾经有一些错题，出现在我的面前，而我却没有重视，从来只是把答案改正确就可以了。等我考试的时候，绞尽脑汁想那道错题的解法时，才后悔莫及人世间最痛苦的事莫过于此。从来没有想过分析一下自己为什么错，错在哪儿?这也导致了，碰见以前做过的类似错题还，是无从下手。以后我对待错题要认真分析，仔细改正，学会活学活用。 我相信在我的努力下，这次期中考试的成绩，不仅仅是空前，也是绝后。

反思的作文8

　　我们学校每个学期进行四次考试，两次月考和期中期末考试，在国庆节假期之后，第一次月考就会如期进行。

　　月考不是不重要的考试，同样会全校大排名，在月考中取得好成绩的人，在中考也会取得好成绩虽然只考六科（中考科目），但是难度比期中期末考试大得多。

　　有人会说，开学才三周过去，有什么着急的？其实时间并不多，学校的课程讲得紧，自己的练习也必须跟上。政治是闭卷考试，语文时间少，题量大，数学难度极大。现在，我能为月考准备些什么呢？

　　在前三次月考中，有两次考得不错，也是初一我考得最好的两次，另一次是数学和历史拉了分，成绩很不尽如人意。当然，这些成绩已成为历史，督促我早作准备。

　　物理是新学习的科目，考试内容是一二单元。包括机械运动和声现象。由于刚开课，老师讲课的速度比较慢，刚刚讲完机械运动。机械运动并没有什么难点，但新接触到的物理解题格式比较繁杂，一丁点都不能出错。物理练习册有学校订的全品和自己买的“五三”，两本练习册均出现许多中考真题，非常有练习意义。我需要认认真真地把这两本练习册做好，把练习册上的题弄明白，物理考试就问题不大。

　　这几天，我发现我的作业出现了许多错误，于是便反思出现这么多错误的原因。这几天我完成作业都非常快，经常在9点之前完成，有时甚至在放学前写完。我完成作业基本上是在课间，在课间，教室里吵吵闹闹，经常有同学和我说话，问我问题，让我不能专心于作业之中，准确率自然就会下降。每天回家后，还没喘口气就开始写作业，总想着早点写完作业，争取时间来完成其他练习册。其实把作业中的题搞明白，月考百分之八十的题就没有问题了。所以，我要尽量避免在课间写作业，每写一道题都要认真思考。我认为好的时间管理并不是要赶着写作业，而是抓紧时间，不磨蹭，这样才会又有质量，还有速度。

　　在月考前，除了知识的强化，最重要的是养成正确的学习习惯，有了它我的学习就可以事半功倍，月考成绩不可能不好。

反思的作文9

　　今天下午第三节课徐老师给我们发了语文试卷。我原以为一定是九十分以上，甚至九十五分以上。但当我看到试卷上面的分数:88分，上面醒目的的写着两个数字88。我的世界观崩塌了。我简直不敢相信那是我的试卷。我捧起试卷感觉心在滴血、在流泪。平常我的分数绝对是在九十分以上，但是这次我只得了88分。想着想着我的眼泪在眼睛里打转。

　　在伤心过后我又拿起了试卷，但是又一看到88那个数我的心里又难受了起来。

　　先看到第一面扣了四分，第二面扣了四点五分，第三面扣了两分，作文扣了一分。在检查的过程中我发现一道题的分值好像不对，在第二面的最后一题。我只填错了一个却扣了二点五分。题目上的分值是四分有四个小题，应该是一个小题一分。我却扣了二点五分。但当我再一看题才发现它是先要用修改符号修给病句，再在括号里填上病因。但是我只在括号里填上了病因，完全没有用修改符号修改句子。所以扣了二点五分。我左右瞄了瞄同学的试卷发现他们都做了两项。再看第一面扣了四分。讥笑的讥应该是言字旁，我写成了食字旁。还有下面一个猜词语。四个此种我居然错了一个。“形容大祸临头，非常害怕不安。”看到这一句话仿佛那么的熟悉但又猜不出来。我左思右想实在没想到，就直接在上面随便写了一个词后来也就没管了。会想到当时考试的时候，我写完了作文还有个二三十分钟的时间。但是我没有检查任何一个题，而在一旁玩笔，画画。我想如果我能够用十分钟来检查一下，查查字典兴许我就能发现错误并及时改正。唉!现在想想真后悔。

　　为了让下次成绩提高我一定要:

　　1、试卷写完认真检查。

　　2、注意审题。

　　3、平时多读书。

　　我相信只要我能做好以上三点，九十分、九十五分、一百分一定是属于我的。

反思的作文10

　　寒假里得空阅读了《影响孩子一生的三十六种好习惯》一文，很受启发和教育。文中将这三十六种好习惯分成了做人的习惯、做事的习惯、学习的习惯和交往的习惯四大类。作为家长，该如何教育好自己的孩子？作为教师，该如何教育好学生？带着这样的问题，我阅读了全文。结果发现，在这三十六种好习惯中，自己真正能做到的其实很少。所以，既是家长又是教师的我，在教育别人的同时，同样需要自我学习和自我反省。

　　叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯。”智育不好是次品，体育不好是废品，而德育不好则是危险品。不但无益于社会且危害社会。德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。

　　培根也说过，习惯是人生的主宰。习惯一旦形成，便成为一种潜意识行为，对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯是人一生的“道德资本”，人的一生都会享受着它的“利息”。

　　几年前，当几十位诺贝尔得主在巴黎聚会时，记者问一位科学家：“请问您在哪个大学学到了您认为最重要的东西？”这位科学家说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；做错事情要表示歉意……”这最重要的东西，说的就是习惯，且是从小养成终身受益的习惯。

　　这里有一个面试的故事，几位年轻人按成绩高低依次参加面试，结果前边几位滔滔不绝者均未被录取，只有最后一位成绩偏差者被聘。原来，在经理室门口横放着一把扫帚，前边几位均一一跨过，只有最后一位面试者将它轻轻拿起并立于墙角。这个微小的习惯性的动作正是决定他此次面试成功与否的关键。

　　因而，道德习惯应为一切习惯之首。所谓“人才”，也就是说一个人只有先成“人”，才可能成为对社会有用的“才”。成“人”的根本便是最为基本的道德习惯。

　　其次，是学习习惯的培养。人的一生是终身学习不断充实的一生。有了良好的学习习惯才能不断汲取知识，丰富体验。日本就是一个非常重视后天学习的民族，他们不在乎此人文凭有多高，而更在意此人后天学习能力如何。

　　那么，如何培养良好的习惯？习惯的养成不是一蹴而就，而是经过反复训练。有人计算过，一个好习惯至少要重复21次才能有可能巩固。比如史家胡同一位老教师教的学生特别有礼貌，别人问他是怎样教的，她说就是训练出来的，文雅的谈吐和举止都是可以训练的。

　　有目的的训练很必要，潜移默化的影响更重要。成年人是孩子的榜样，孩子是成年人的镜子。成年人对人生的看法，对社会的评价，在金钱和尊严面前的选择等等，都在不知不觉地影响着孩子。所以，要让你的孩子和学生能养成良好的习惯，关键在于你自己是怎么做的，你要用良好的习惯和行为去影响他们，教育他们。

反思的作文11

　　说起反省，我有太多的事要反省。

　　反省自己在学校，在家和朋友之间的一些事。每个人个人都是在做过后才知道自己的缺点与自我反省。

　　在学校里的那一幕幕令人难忘的情景，使我记忆犹新。还记得在以前的两年学习生活中的那种令人回味的听课情景。那时的我上课总是爱发呆，思路总是不跟老师走。在一次物理课上，发着呆。老师也没注意到我，就这样在两年的物理课上，我偶尔也会发一会呆。以前没怎么太注意，可到了初三我才真正领悟到。如果上课不跟着老师的思路走，那么到最后难过的人是你而不是别人。我现在时常在想如果以前我不怕苦，坚持下去，结果会不会不一样呢？可是现在我才反省会不会太迟。不过不管是现在还是以前，自己能反省总比不反省要更加的高尚。

　　自我反省。我现在上的每一节物理课都很认真的去听，去记。这也包括了其他的科目。我只想对物理老师说一句：“老师，我彻底的反省了，我以后会更加的努力。请你原谅以前不好的我，重新接受一个全新的我。”

　　在家里发生的一件事也是让我反省最深的一次。脑海里还出现那一幕，在屋里和母亲吵架的那种无法想象的情景。我和母亲看着电视，母亲叫我去睡觉，明天还要上学。可是我却把母亲的好意与关心理解错了，便与母亲吵了起来。结果我们都伤害了对方，我们都哭了。在这一刹那，便有一把剑刺在我的心中，怎么用力的拔都拔不出来，自我反省那种痛是穿心刺骨的。事后我便向母亲道了歉，母亲也原谅我了。可是因为年龄的增长与成熟，我便觉得对不起母亲。我现在好想再用我最贴心的话语向我的母亲再一次的道歉。母亲希望我的反省能让你感受到，我以后一定会做一个又乖又听话的孩子，母亲对不起，我错了，原谅我，母亲。

　　还有朋友之间的反省，我就不一一举例了。毕竟要反省的事太多了。

　　希望我的反省不会太迟，希望我的反省能让那些曾经被我伤害过的人能用心感受到。反省是我们成长的一条必经之路，只要坚持走完这条路我们才会成熟。

反思的作文12

　　我叫xxx，在xx次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：

　　第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。 第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。

　　第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。

　　由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：

　　第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；

　　第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状；

　　第三：上课注意听讲，认真记笔记

　　我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！

　　次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 语文考试反思600字范文五：

　　一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲！

　　翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，"山岛竦峙"睁着大眼却写成了"山'鸟'竦峙"，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个"6分"的题目居然没看见！除了沉默，我不知道还能做些什么！

　　考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深......看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来；哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获？平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的！

　　只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！

　　一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？

反思的作文13

　　有人说：“人生只有两次重要的考试——中考和高考!”我却不这样认为，我们应该把每次考试都看得很重要，因为只有这样我们才会吸取教训并继续努力。

　　这次，我们又有了一个证明自己的机会——调研考试。

　　考前，我努力地复习，将老师上课讲的重点、公式、单词词组等仔细看了好几遍，希望能考出个好成绩。第二天早上，语文试卷送到了教师，同学们窃窃私语起来，我却没有听进去，因为我很紧张，“咚咚咚——”我的耳边环绕着加快的心跳声，双脚在微微颤抖着。我深吸一口气，调节自己紧张的情绪，心里只想着：只有冷静的人才会考出好成绩，千万不能紧张!可我的双腿还是不停地抖动、抖动、抖动······

　　试卷发下来了!我闭起眼睛，舔舔干燥的嘴唇，然后拿起笔，细心地答起题来······教室里十分安静，每个人都解答着自己的卷子，只听见笔扫过试卷时的“唰唰”声。

　　我写完卷子，瞄瞄钟，只有十分钟了!我马上盯着卷子，检查起来······

　　收起卷子，教师里又喧闹起来，同学们迫不及待地对起答案，他们有的愁眉苦脸，紧张不安地咬着嘴唇，手脚不停地抖动着，紧锁着眉头，极力掩饰着自己的慌张;有些很开心，双眼自然地眯成两条细缝，激动地跳了起来，嘴里兴奋地喊着“耶!”;剩下的一些则呆呆的，一动不动地坐在位置上，仿佛答案错了许多，被吓呆了······

　　没过一会，英语卷子发了下来，我粗粗地看了看卷子，心想：哈哈!这些题目都做过，真简单!可考试结束后，我发现自己的答案有许多错误，便呆了，心想：唉!看来这次是考不了高分了!这也都怪我，当初应该好好对待这次考试才对呀!

　　下午，我们又进行了紧张的数学考试，我吸取英语考试的教训，认认真真地答起题来······

　　第二天，龚老师抱着卷子进了教室，报起分数，我的腿又紧张地颤抖起来······我闭上眼睛，心中忐忑不安，心里念着：一定要考好!一定要考好!当我听到：“张嘉怡，95分”时，心里的石头终于落地了。

　　此次考试我总分排名第四，比起上次还是有所进步的。这次我考得最差的科目就是英语，只有92.5分。仔细一数，因粗心而扣掉的分数竟有4分!唉!我一定要吸取教训，争取下一次考出更好的成绩!星期五，我们全体六年级生在凌虹厅举行了一次大会，听着一个个高分，我的心灵受到极大的震撼。我低垂着头，心想：下次一定要好好对待考试，因为考试就是检验自己，如果别人都进步了，那我的成绩不就等于下滑吗?所以，我一定要记住这次教训，一定要认真对待每一次考试!

　　只讲成绩的人过不了明天，但是不讲成绩的人过不了明天!

反思的作文14

　　你配吗！你配吗？你有资格吗？我不配，我不配，我不配，我没有资格，老师，对不起，是我不配，老师，是我配不上你孜孜不倦的教导，是我配不上你无微不至的关心。

　　老师，我知道，一句对不起没有任何作用，即使这样，我还是想对你说，老师，我知道，一滴泪，展现出来的只有懦弱，老师，这滴泪，不求它能清尘，我只奢求它能忏悔。

　　老师，我不知道如何面对这张试卷，一看到这张试卷，那刺心的分数，跃然于脑中的是你那甜蜜的笑容，是你那和蔼的打招呼，这点分数，配不上你的笑容，配不上你的打招呼。

　　老师，这点分数，我无颜面对你，当我知道分数的那一瞬间，我不知道该说什么，我想哭，老师，你叫我，我却不敢直视你的眼睛，尽管你的眼睛里充满鼓励与柔情，我没有勇气。

　　“你的作文可以向五十分迈进了”，“加油哦，老师相信你”，“你仔细看一下，这里是不是不该错呀”……老师，这些话一直在我耳边回荡，老师，看到这分数，你对我的好历历在目，眼角那顽皮的孩子一拥而出，我阻止不了。

　　老师，你打我，我不恨你，你骂我，我不怨你，反而，你既不打我，也不骂我，而是给我一个微笑，一句“加油哦”，可是，你对我的好，换来的却是这不堪入目的分数。

　　老师，当你让我回答问题的时候，我总会有那么点小紧张，可你总会对我微笑，你的眼神充满鼓励，可是，老师，你对我的好，最终呢？换来的是这么点分数，老师，是我配不上你的好，是我不配，以前，我从未对任何人许下过承诺，对你的承诺是第一个，可……我恨我，我恨我自己，老师，我让你失望了。老师，我恨我自己，恨我辜负了你对我的重望，老师，这一句对不起，我知道很没有用，老师，我不希望你能接受，我也不敢奢求你能原谅我，我只祈求它能表我忏悔。

　　老师，我知道，我没有资格让你对我这么好，老师，我知道，我配不上你对我这么关心，老师，尽管我知道我不配，我没有任何资格，但是，老师，我一定会努力的，让我有一天配得上你对我的好，有一天，有资格。

　　老师，谢谢你给我一个桃子，老师，我不会白收你的这个桃子的，老师，虽然我没有一个桃子给你，但我定要给你个李子，老师，我会努力让青色的李子变得金黄，老师，待李子成熟时，我定要亲手将李子送到你的嘴里。

反思的作文15

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间， 我的初二下半学期的课已经过了快一半了。

　　在上个月中旬，我们迎来了初中二年级下册的第一次考试------月考。

　　这次考试，总结了我们在学校中一个月的学习成果。通过这次考试,我看到了自己的许多错误与不足，要在之后的学习生活中改正。

　　1.语文基础过差。

　　这一项是我这次语文成绩不理想的主要原因。阅读只扣了2分，而在基础知识题中，却对丢了许多分，十分可惜。

　　2.理科计算速度过慢。

　　在理科考试时，我总觉得时间不够用，总是做不完。因此，我的大题得分总是不理想，整体分数也因此而下滑。

　　3.知识背诵无规律。

　　在诸如历史等文科考试时，我常觉得，所有知识点都背过，但又无法规律想起，系统回答，在这一点上我也吃了很多亏，扣过许多分。

　　4.书写过于潦草

　　在考试中，我的书写过于潦草，老师经常将本来正确的答案看错，因此而丢分，很不应该。

　　以上就是我在这次考试中主要遇到的问题。再想清楚以上这些问题后，我也想出了意义对抗的对策，如：

　　1.在每次语文课后，自觉背诵课文课下注释与要求背诵段落，熟记课后易读错的字、易写错的字和常用词语，做到倒背如流。

　　2.在平日里，多训练数学、物理等理科科目真题，训练做题速度。做一些难题，丰富自己的做法。

　　3.进行有规律有目标的的背诵，列下复习提纲，按照顺序完成，多读、多听、多背、多写。

　　4.在学习生活中，养成良好的书写习惯，把每次作业都当成考试，尽心尽力的去用心书写每一个字。

　　以上为我的反思报告，我一定按以上方法改正，好好学习。