期中反思作文

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的期中反思作文7篇，希望对大家有所帮助。

期中反思作文 篇1

　　“你还要我怎样，要怎样……”这是我对这次期中考试的感受，虽然考试成绩相比以前来讲是上升的，但却令我有些不满意。

　　因为上次考试成绩跌的太多，本想这次赶超回来的，所以我非常认真地复习，结果年级排名只上升了十几名，和预想中还有些差距。

　　这次考试我最应该反思的便是语数外三科。语文成绩的预想是在九十多分以上，可是因为粗心大意，前面的基础题竟扣了六分之多。而数学和英语更是不必多说了，那么简单的题目，却因为太过自信与满分失之交臂，实在惋惜。接着便是副科中我最满意的地理和我最头疼的生物了，全都突破了我的历史新低。地理成绩的造成大概是因为对它太放心了，抱着自己有把握就不必花费太多时间在它身上的心理，就走进考场。论最不应该的，非生物莫属，连续四天的晨读课全部贡献给了它，结果却……至于政治我输给了心理方面，考试时惊奇的发现自己预估的题目全在里面，但回忆起答案时，在脑海中却怎么也搜不到了，明明是刚背过不久的，到考场上却忘得一干二净，失策啊！这样一一说来，也就历史发挥的还可以，但我始终没明白在非选题上，我究竟错在了哪儿呢？

　　总之，这场考试失利的原因，一是太过粗心自满，二是基本知识没有掌握牢固。唉！怎么办呢……在我愁苦万分之时，老妈给我来了一条锦囊妙计：“你找你家毛毛啊！”对啊，不用白不用啊，嘿嘿……不过，我刚和他说了之后，这家伙居然来了一句：“补习生物？算了吧，我生物才考了45分怎么给你补习呀？”这一刻，为什么我感觉这张天真的小脸格外欠揍啊！比我高出了整整十八分唉！我听见心在滴血的声音……唉！不管了，哼！就算你不愿意给我补习，你这边的补习名额我也要定了！哦，还有历史，要把所有课题都整理一下，记得老师说过，这些也许会是非选择题的答案。地理要该花点心思在上面，政治要讲完一课背一课，不然临时抱佛脚抢不到好脚能抱……主科按以前的方法学习，考试时要细心。

　　总之，下次考试一定能超过我的竞争对手，上天保佑！

期中反思作文 篇2

　　下午，阳光显得格外明朗，天空也变得更加迷人，让我浮躁的心，也被这份恬静感染了。同时，也回想起昨天那场紧张的期中考试……

　　刚拿到语文试卷时，我的心里是又害怕又紧张，因为这一次考试，将检测你前半学期的学习成果，那可是忙活了两个月的学习成果呀！怀着复杂的心情，我开始了语文考试。而到现在，距离考试大约已经过去了一天，我的心也不再像刚拿到试卷时那样忐忑，反而变得更加平静了，仔细翻阅试卷，找到自己的不足之处，与知识漏洞，并采取措施。

　　本次考试重点出错在基础部分的“看拼音、写词语”和仿写词语。前者是因为掌握不牢固所造成的，后者则是因为课外积累不够，阅读量太少，读题不仔细，对题目的意思不够理解，如例子是：风景如画，应是什么像什么，关键在于“如”字在地三个字的位置，而我却写的是势如破竹、面如土色等等。这些词里的“如”都在第二个字，与题意竟不符合，所这题是全错。这一个个鲜红的叉叉，犹如一把锋利的小刀，狠狠地插在我的心中，时刻都在提醒我、鞭打我、激励我——要多读多看多积累，让自己丰富起来。

　　这一次失误不只是在于不认真，阅读量小，更重要的在于—懒。因为“懒”，所以按课文内容填回答不完整，被扣分;因为“懒”，多以阅读题只回答一半，就没有下文;因为“懒”，所以这次退步了。

　　从现在开始，我要做一个多动手、少动嘴、多用心、少浮躁、多思考的人。加油！从现在开始努力。

期中反思作文 篇3

　　期中考试卷发下来以后，我的一颗久久悬着的心也放了下来。语文：98，数学：97，英语：97。这个成绩，虽然不差，但也算不上最好。我拿着卷子，认真地看完了我错的题目，大多是粗心，没有认真读题，今后我一定要加强注意。

　　语文是98分，其中两分的失去在于第三题、第七题和第九题。第三题是把词语补充完整，其中的“炯炯有神”的“炯”字，我写错了，把“炯”火字旁右边的部分写成了“同”，看来，我是多么不细心呀！第七题是改写句子，“用第三人称转述”，我写的不严密，丢了半分。第九题判断“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。”这是个比喻句，而我却搞错了。以后，审题可得细心，反复多读几遍，坚决不再犯同样的错误。

　　数学题本来我也都会，可遗憾的是也没得100分。粗心——这个大敌人，在我无意中又错了3道题。一道非常简单的填空题，因为粗心，小数点点错了位置，下一步也就跟着错了，连环错，太可惜了。更让我难过的的是，判断题就因为少看了一个字，一分又没了。“圆的周长与它直径的比是π”这道题是错的，如果是“比值”，那就对了。哎，别看小小的粗心，一但养成习惯，可要损失严重呀！本来会的题，再做错，真是亏死了。以后，做题时，一定要认真审题，一字一句都要考虑到。老师常常叮嘱我们，看错了一个字，题的意义就完全变了。我一定要下决心把“粗心”大敌赶跑。

　　英语这次我也没有得到满意的分数。错的是“翻译词组”和“阅读理解”。翻译词组错是大不应该的，看来我记忆的还不够好，不够完全。阅读判断，没有把题意彻底弄明白，似是而非，这样是没有把握的。以后应该加强练习。

　　这次期中考试，给我了很大的教训，也再次给我敲响了警钟——在今后的考试里，要记住：反复审题，认真思考，细心答题，战胜“粗心”这个大敌人。“吃一堑，长一智”，我一定会不断努力，考出理想的成绩！

期中反思作文 篇4

　　有一句名言讲得好：“温故而知新。”人，只有反思才能进步，因此在期中之际，我写下了这篇文章，为了总结，也为了在今后的学习和生活中更好地进步。

　　首先，来说一说学习。“分，分，分，学生的命根”，本次期中考，我觉得自己的整体成绩还不错，不过语文、科学还有提升空间，所以，我要保持自己的优势，巩固自己有上升空间的学科。

　　还有就是班干部的做事、管理能力。虽然这个学期我也努力想要为班级出力，但毕竟还是有些力不从心，主要原因也还是因为以前并没有太重视，也没有刻意想要取得锻炼机会。因此，在今后的生活中，我要多为班级上心，取得机会。

　　接下来就是在家中与父母的沟通，其实我自己感觉到，最近我总会无缘无故地烦，想发泄，而且晚上躲在被子里时，不知道为什么，很烦很烦，有时还会想哭（真的，而且是无缘无故的，有时候还会想得很远，一直在想考试、小升初时失利怎么办）。在学校时不敢说，我于是就在家里发泄。打被子、扔玩具，和父母有时也会不耐烦。对于这一点，我先要对爸爸妈妈道歉，还有，我以后一定要学会控制情绪。其实有时候会想不通，感觉也没有很累，但还是觉得“鸭梨”山大。

　　最后，就是“老生常谈”的体育了。这次达标测试，我觉得我的`分数还是比较理想的，其实我觉得，这与我这段时间中的“苦练”是离不开的。虽然有几次也特想放弃，但我还是坚持下来了，为自己点赞。希望以后我还能继续坚持，保持积极心，加油！

　　接下来的半个学期，我会继续努力，稳住成绩，锻炼能力，为着理想的初中进发，加油！

期中反思作文 篇5

　　考完试了，成绩也出来了，我这会考得不太理想，我要的分和我现实中得到的分根本不能相比，这两个分相差的太多了。

　　奥数满分是五十分，我要考的分数是不低于四十分，可是我考的分三十一点五，和我要的分相差九点五分，在我奥数考试中我因为我的粗心而错了很多题，那些题我都会，可是我就是不认真想，嗨，我还想着上一次奥数考得好差啊，我这回可不能再考那一点子分了，我要在数学和英语中给我的奥数补填点分，可是我的数学也考得不好，数学一百分，附加题十分，书写分一分，总分一百一十一分，我一开始心想，就算再不会我也要考到九十分以上啊，可是我考的又不好，正面的左半边没错一道题，正面的右半边，前两道题错了，这是我明明回的题，老师讲过，我就是不认真想，减了二分，第三大题选择题，我最不应该错的一道题就是这道题，这道题让选平方米、平方千米、平方分米，那一个的合适，我选择了第一个，考完试，成绩出来了，我又读了一遍题，我就是没读题，不过，我也有好处，附加题我对了五分，可是，我明明应该对的，因为老师讲过这道题，我比有些人好，有些人一分也没得到。

　　我这次没有考好，我下一次考试再有这些题，我一定要作对，我不能再因为粗心而错了，我英语一定要考得非常好

期中反思作文 篇6

　　期中考试的卷子发下来了，当时我很紧张，过了一会，我的卷子发下来了，我一看分数96。5分，哎，没达到理想的分数。

　　不过我的卷面很整洁、字写得很好，老师看见了，还夸了我一下，说：“你的字写得很好！”我感觉心里美滋滋的。

　　其中还有一些字因为写的太急了，写得很不好，虽然说老师没看出来，但是我下一次一定会把字写得更好的，说到这，我还想起四年级时，语文老师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的时候，无论写哪个题，都把题做的整齐、简洁，使人看起来很赏心悦目，于是，监考的老师，竟然没有打红叉叉，后来，他们班的老师看到后也很惊讶，后来经过调查，原来是因为字写得太好了，监考老师不想打红叉叉。同学们听了后，都被震惊了，有些还说：“我要把它当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是，一定要像她那样！

　　我还为自己设了一个座右铭：“好好学习，天天向上”，为明天加油！最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子，记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以来增加自己的记忆。

期中反思作文 篇7

　　今天是星期五，我们进行了语文期中考试，由于昨天我回家认真复习过，所以对今天的考试有一定把握，但这毕竟是一次正式的考试，我还是有一点忐忑不安的。

　　“叮铃铃”，上课铃如同一把重锤一般在我的心中狠狠地砸了一下，教室里顿时鸦雀无声，空气中似乎都弥漫着一股紧张的气氛。教室外响起了脚步声——监考老师来了。当老师走进教室时，我们倒吸了一口凉气——是五“题目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的，清晰、简短地表达出来就行了。”

　　可能出生活类应用文

　　学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“20xx年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。

　　王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会热点关系不大”。