信任的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的信任的作文9篇，欢迎大家分享。

信任的作文 篇1

　　纵然此刻车水马龙，总抵不过一句，我信你!

　　——题记

　　信任是一缕春风，它能让万物复苏;信任也像绽放的花朵，需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。

　　以前学到过一篇关于信任的文章，令我印象深刻。这篇文章的名字叫《小珊迪》。文中卖火柴的小珊迪虽然很贫穷，但却有着一颗金子般的心，为了找回绅士的零钱，哪怕自己被车撞，受了很重的伤，也要托弟弟送还绅士的零钱，最终她不幸死去。可她没有辜负绅士的信任，用诚信换来了绅士对弟弟永远的照顾，请相信，每一颗诚心的付出，都会给我们带来好运，为我们的人生带来更多机会。

　　信任是相互的。因为秦孝公对商鞅自始至终的信任，而商鞅也因为秦孝公的信任而尽心尽力地辅佐秦孝公，在这信任的力量下，从未动摇过心思。最终，秦国并兼天下，统御八荒。这种信任是其他东西不可比拟的，它坚若磐石。倘若他们之间没有信任，那么当时秦国的历史或许又会被改写。信任在我们人生中十分重要，对一个国家而言，同样如此。如果别人对一个人失去了信任，结果小可以让生活不顺心，大可以让一个国家灭亡。就像周幽王，在没有敌人时点燃烽火，只是为了博得褒妃一笑，而当真的有敌来犯，点燃烽火时，却没有一个诸侯前来保护，因为诸侯们已经不信任周幽王了，最终西周灭亡。这个故事就让我们深刻体会到，如果不被信任，后果会严重。

　　当你因一件小事被所有人怀疑时，最好的安慰大抵就是一句我信你，简简单单的三个字，却能够让人在被怀疑时如沐春风般温暖，让人坚强。信任很脆弱，像玻璃一样一敲就碎，却也很坚韧，能克服一切困难，让人勇往直前。我们的人生道路上要好好守住它。

　　信任，它是一盏不灭的航班，为迷途者照亮前行的道路。它是一场甘露，能让干枯的草木重新发芽，萌生一片新绿。

　　信任也是一扇不上锁的门，你只有在开启他的同时，才能让自己收获更丰盈的空气或阳光。

信任的作文 篇2

　　自从读了这篇作文后，我就懂得了什么是诚实，什么是信任。

　　星期天，“我”一个人在家，非常无聊。过了一会，“我”隐隐约约的听见了一个声音：“卖糖葫芦，又香又甜的糖葫芦。”“我”心里抵不住再三诱惑，下了楼问：“奶奶，多少钱一串？”奶奶说：“五角。”“我”摸了摸口袋，说：“老奶奶，我没带钱。”看“我”很想吃的样子，老奶奶说：“不要紧，你先拿一串，等会再把钱送来就行了。”“我”说了声谢谢，就拿着一串糖葫芦上楼了。”“我”翻遍了抽屉，才找着了三角钱。心想：“算了，反正老奶奶也不知道我家住在哪里。”“我”就打开了电视，边看电视边美美地吃着糖葫芦。过了一会儿，“我”心里感觉很不是滋味，就拿着三角钱下楼。可是，“我”怎么也找不到老奶奶。“老奶奶，我会把钱还给你的，我是个诚实的小女孩，”心里在想。

　　最后，我想告诉大家：要想得到别人的信任，首先要做个守信用的人。

信任的作文 篇3

　　郑州市纬5路有一位名叫张景珍的卖馒头的老大娘，年过七旬的她卖馒头从来不用守摊，回家吃饭休息只需把摊子一撂，顾客拿了馒头自然留钱。“比自动售卖机还强。”5年来，买卖全凭市民自觉。她说：“啥时候饿了就把摊子撂这儿回家，可放心了。”她对人们有一种充分的信任，虽然自己不在，但她相信买者也能够自觉地将买馒头的钱放到收款箱里。她的信任也得到了他人的回报，即便是她不在的时候馒头摊也能卖很多钱。

　　我想，这件事正体现了信任的正能量，信任是开启人心灵的钥匙，任何人都希望自己被他人信任，而要获得他人的信任，首先应做到信任他人。人的行为都是相互的，一个人如果不信任他人，就会猜忌他人，不向他人袒露自己的真实想法，而这样会引起他人对自己的不信任，继而引起他人猜忌自己，这样人人互相猜忌，生活也就黯然失色。如果一个人选择去信任别人，那么其他人感受到了他的信任也就会去信任他，人与人的信任会带来正能量，给每个人的生活增光添彩。

　　张景珍的事例向我们展示了信任的力量，与她类似的还有贵州的黄友翠。她12年前和丈夫来到贵阳，丈夫给订户送报，她摆报摊卖报，起初和其他报摊一样，有人守着，七年前丈夫得病，送报和卖报变得兼顾不来，黄友翠便想出“投币取报”的办法。一开始她先试了几天，发现并没有差钱，于是就做了下去，刚开始“投币箱”还是个有封闭性的小木箱，后来干脆换了没盖子的鞋盒，黄友翠说，到现在已经用坏了三四十个鞋盒。而无人报摊”非但没差过钱，相反，还经常多出几块钱来。周围的人说，那是大家好意，体谅她的辛苦。在这一带，她的报摊也总是卖得最多、最快。她说“你信别人，别人也信你，不在于有人没人，全在信义。”她不觉得七年来“不差钱”就是个“奇迹”，她认为“这点公德市民都不缺。”

　　诚然，当今社会上确实有一些不讲信用、不值得信任的人，但这毕竟只是少数，大多数人的内心都是善良的，只是这善良的内心却因为极少数人的行为而对外界上了锁，让人们觉得这个社会是一个缺乏信任的社会，而这种感觉又加深了人与人间的不信任，引起了一个恶性循环，使得这个社会上的人们感觉生活得很累。解开这把锁的钥匙就是信任，一个人对他人的信任也许无法改变什么，但是正如张景珍和黄友翠的事例一样，信任总能带来正能量，这种正能量能在人与人间传递，很多人的正能量汇聚在一起定能推动整个社会的进步，为社会增添正能量，使每个生活在社会中的人从中受益。

　　因此，让我们学会信任别人，让信任点亮我们的生活，让信任的正能量在人的心灵间传递!

信任的作文 篇4

　　卢曼给信任定义为：信任是为了简化人与人之间的合作关系。

　　在现代社会体系中，无论从经济上说还是社会生活，信任已经被赋予了新的含义：对可能存在的危机或者潜在的困难依然保持的正面期待，就叫信任。

　　人与人之间的信任是十分重要的，如果缺少了信任，那么人与人之间的感情就不再纯真，就会相互猜疑。

　　以前，妹妹来我家玩，我处处都要监督妹妹，生怕她动坏了我的东西，即使是我上趟卫生间，也要规定她在哪块地砖上站着。如果我回来后，发现她稍微动了一点点，我就要告诉我妈妈，我妈妈就会训斥她，我就在一旁幸灾乐祸。

　　记得有一次，我给了她20元钱，让她下楼帮我买一些零食，把我想吃的东西列在一张纸上，规定她快去快回。谁知她半个多小时也没有回来，我刚打算下楼找，只见她满头是汗地提着东西跑回来了，手里拿着剩的几块钱。我厉声问道：这么长时间你去哪里了?楼下就是超市，你跑那么远去干吗?

　　妹妹大口地喘着气说：你要的东西其中有一样楼下超市没有，我又到别的超市了。我接过东西一看，一样不少。我再一看剩下的钱，眉头紧锁，问道：怎么就剩这么点钱?小票呢?妹妹说：我忘了拿小票了。我气愤地拉着妹妹去超市，结果一看，价钱都对，只是我不信任她。从那以后，妹妹很少来我家玩，来了也是很快就走了。

　　妹妹对我的冷落，使我很惭愧，我不应该不信任她。不是所有人都值得怀疑的，我应该学会信任。

信任的作文 篇5

　　信任是人与人之间最美的情感交界，是双方交融的基础，一种特殊的语言，由于变幻莫测的世界，赋予了人们更多的欲望，人们心中充满了危机感，尽管如此，还是要相信，只要用信任的眼光对待人或事在需要帮助的时候伸出双手，这之后，一定会有惊喜发生。

　　记得在小学三年级上册的时候，我仗着班主任对自己的“无限”信任，开始偷奸耍滑：开学那几天，可能因为假期太轻松悠闲了，总觉得作业怎么这么多啊！每天晚上都要写到七八点钟，根本就睡不够，第二天早上打瞌睡还要被老师狠批一顿。

　　就在这个时候，坐在写字台前面吐槽的我心里萌生了个小主意：一页作业上有20多个题呢，我少做两三个也没有关系吧，反正老师这么信任我，大不了随便编几个理由骗骗老师呗，这样节省出来的时间我不就能好好睡觉了嘛！好！这主意不错，明天就这样，我摇了摇脑袋，觉得主意已经定好了，也该清醒会儿了，看着书桌上仅剩的两个小题就大功告成的语文练习册，我拍了拍它，随后自言自语道：“好喽！就这样吧！你也乖乖的去睡觉”我也乖乖的去睡觉，晚安啦！随后我就把它装进书包里，去洗脸刷牙准备睡觉。

　　第二天交作业的时候，老师问我为什么不做完，我随便找了个借口：“抱歉啊！老师，我昨晚想着先做那些作业，这两个题先摆一下，然后就忘了。”不出我所料，老师果然没有说我，只是让我补起来再交。看着老师这么信任我，我的心也就完全放下来了，于是就这样，一直持续了三四个星期，老师还是一如既往的信任我，而我也变本加厉，连续几天不交作业，嘴上说是没带，实际上根本就没做。

　　老师也逐渐发现了这个问题，这天早上，第二节课下课，老师把我叫到了办公室里，踏进办公室，我就看见老师那严肃中带有生气的表情，我的心突然一紧。“那个……老……老师，您……您找我啊？”我小心翼翼的问了一句，但，老师并没有说话，只是丢给了我一个纸团，然后指了指门外，我明白他的意思，他是让我出去。我转身踏出了办公室的门，打开了那张纸，纸上的两个红字加上三个感叹号深深的映在我的眼帘：信任！我呆住了，是啊！信任！之前老师这么的信任你，可你呢？你对得起老师的信任吗？这一整天，我一直都在想老师这张纸的含义，而每一次想，内心都会有内疚与难过，这一个晚上，我没有睡觉，因为我睡不着，我的脑海里满满都是一句：你对得起老师吗？第二天起床，我看着镜子里的自己说到：“喂！你在干什么？你还要继续这样吗？打起精神来！拿回老师对你的信任啊！”

　　那天以后，我比以前加倍努力，为的不仅仅是好的学习成绩与名次，还为了老师的信任。当然，功夫不负有心人，我比以前更加优秀，而老师，比以前更加信任我。

　　从那以后，我明白了一句话：没有人会一来就不信任你，请记住，别人对你所有的不信任，都是你自己换来的，所有的原因，都是因为自己！

信任的作文 篇6

　　我需要信任，我需要别人发自内心的信任。

　　当一个好朋友不信任我时，我哭了，在别人眼里，我肯能是一个假小子不会流泪，不会伤心。不！我是人，我是一个女孩子，我再怎么样也是外刚内柔，我也会哭，也会伤心，也需要别人的关心，别人的爱，别人的信任！我在学校同学的眼中就是一个“男孩子”，一个不会哭，不会伤心的“男孩子”，也是很脆弱的，当别人不信任我时，我会累，我真的很累，装男孩装的累了，想哭，但没人陪我，只有一两个同学陪我，陪我一起哭。我累了，我要别人的信任，当别人不信任我时，我就会用做事来麻痹自己，让自己不再流泪，让自己忘掉悲伤，忘掉……

　　我整整一天听不进来是讲的课，在家睡了一个下午，忘掉一切，忘掉悲痛，整理整理自己的情绪，做回我自己，我自己！！！！！！这四年的小学生活学到的远远不止这个星期学到的多，我学会了坚强，学会了麻痹自己，学会了哭，学会了什么叫心痛，学会了怎么变回女孩，学会了什么叫真正的朋友，学会了……

信任的作文 篇7

　　在生活中，信任是快乐的歌声，是美丽的图画，是温暖的春风，但就是因为有人的不屑，歌声被打破，图画被撕碎，春风也变成了凉飕飕的寒风。

　　但在现实中信任又去哪了呢？

　　在老师心中我是一名差生，我是一个整天要惹事的大草包，我是一点上进心都没有的“学生”。

　　但——老师您可知道我内心的想法？我承认，我的学习成绩并不理想。您认为是因为我没有在努力。但，您知道吗？其实我努力过，我勤奋过，我刻苦过。我曾经每天晚上挑灯夜读到10点，要知道我才读八年级呢。最终，我收获过果实，我收获过成功。在那一次期中考试中，我进步了10名。但换来的只是你的一声“偶然”，同学们的一声“水分”。“偶然”，这两个字眼对我的打击是多么的大。仿佛我之前的每一个不眠之夜，都化为了泡影。您可知道，那一夜。我哭了，一向不爱哭的我哭了。我只想让您对我说一声“加油”。然而，这两个字却始终不愿出现在我的世界中。

　　老师，您知道吗?为什么每次上课坐在后排的同学都不愿意听，会睡觉，会讲话吗？因为他们知道，他们明白---您的课上不可能会叫到他们。即使他们知道正确的答案，却也不愿意举手。如果说用“爬山”来形容一个班的话，您就站在山顶，用鼓励的目光看着那些快爬上尖山的尖子生，而全然不顾还留在山脚的差生。其实他们原本并不笨，他们也爬过山，也尝试过要爬上山尖。但—旦他们爬上山腰后，他们猛然发现，那里并没有您的目光。他们失望了，他们摔倒了，并没有了爬上山顶的勇气。老师，您知道吗？或许他们只是需要您的一声“加油”，只需要您给的一根拐杖，然而他们什么也没有得到…….

　　老师，我想跟您说，其实那些差生并没有那么差，他们只是比别人“爬”得慢了一些，或许他们需要的仅仅只是您的'一个浅浅的微笑，一个暖暖的目光，一个小小的信任！

信任的作文 篇8

　　在工作中，每次看到孩子们受到表扬后，脸上洋溢着光彩，我便知道：信任，使他们如鱼得水;鼓励,使他们的理想插上翅膀。孩子的进步离不开老师的信任与鼓励。学校开展的进步榜样教育活动，为班主任工作注入了新的活力，使我深深体会到：榜样的力量是无穷的。

　　我班的学生刘永涛，自上学以来，一直是班级中默默无闻的一类学生，成绩不突出，很少给班级惹事，这样的学生在班级中受老师的关注是比较少的。但上了二年级以后，我发现刘永涛变了，变成了班级中的“活跃分子”，上课注意力不集中，特别喜欢和同桌以及周围的同学说笑，作业应付不能按时上交，字迹潦草，批评教育多次也不见效果。记得在选拔少先队员的时候，刘永涛一开始没有被选上，他放学回家后伤心地哭了，对妈妈说：“没被选上真丢人。”他的妈妈把这一情况及时地通过电话反映给我，可见他有进取心，自己想做好，但自己没有恒心和毅力去改正错误。正在我为教育他而绞尽脑汁时，学校开展了“广树进步榜样”教育活动，我抓住这一契机，找到刘永涛，对他说：“老师知道你是个要强的孩子，但光心里想好不行，关键是要有行动，这样同学才会信服你。”他含着眼泪点点头，我也从他的泪光中看到了希望。进步榜样教育活动的开展，使他有了目标和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自习课纪律做为第一个目标，我对他制定的目标给予了肯定，对他说：“能认识到自己的错误就改了一半。老师相信你能行！”

　　刘永涛在第一周的表现非常出色，自习课能安静自习，得到了全

　　班同学的认可。在进步榜样认定时，大家给了他热烈的掌声，刘永涛的脸上露出了灿烂的笑容。接着他又一个接一个地完成了五个目标。在这个过程中，我常用“刘永涛真是个说话算话的男子汉”、“刘永涛的字写得越来越漂亮”、“刘永涛坐姿真端正”这样的话鼓励他，他在我的信任和鼓励下成为了进步榜样教育活动中进步最大的一名学生。正是因为我及时地给予了刘永涛充分的信任与鼓励，使他表现的有了质的飞跃。

　　著名哲学家塞内加说过：“教诲是条漫长的路，榜样是条捷径。”学生在发展成长的过程中，可能会养成许多不良习惯，作为教师应该多留心，多观察，多了解，面对学生，不能一味地去批评、指责，更多的是给予关注、引导、鼓励、信任，只有这样，才能树立起学生的自信，燃起学生战胜困难的决心，促使学生一步步走向成功。

信任的作文 篇9

　　只见小勇在树下仔细地看了一会儿，便有点笨拙地慢慢向上爬，好不容易爬上树的主干，他却用脚去踩一条很细的枝干。眼看那条枝干就要被踩断，爸爸的心快要提到了嗓子眼了，刚想跑过去接住将要从树上摔下来的儿子，没想到，这“小家伙”却忽然对那条细枝干失去了兴趣，继续向主干上爬……

　　小勇玩累了，兴高采烈地跑到爸爸身边。这时，爸爸收好报纸，一本正经地问儿子：“儿子，你在爬树之前，在树下看了半天，是不是在看树上有没有苹果呀?”

　　“不是，爸爸，我在考察"地形"，看看这棵树从哪个角度最容易爬上去。”小勇很认真地说。

　　“你刚才是不是差点把那条小细枝干踩断，从树上掉下来呀?”爸爸用开玩笑的口气说。

　　“哎呀，爸爸，我只是想试试那条枝干结不结实，我才不会真去踩它呢。”小勇有点自豪地说。

　　“你小子很聪明呀，知道故弄玄虚了!”爸爸高兴地摸着小勇的头说。

　　小勇虽然并不知道故弄玄虚是什么意思，但从爸爸的表情中他读出了很大的肯定。

　　任何一个男孩都是很聪明的，虽然他们有一种没有任何理由就会去冒险的特性，但他们在冒险之前还是会对事情做一定的分析。看，小勇爬树的例子不就是一个很好的证明吗?

　　小勇在爬树的过程中，不仅学会了观察，还获得了很多其他方面的知识，可能有关力学、生物学，等等。而家长的态度则关系到男孩能否顺利获得这些知识，如果因为担心而加以阻拦，那么这个男孩就丧失了这次机会。反之，如果男孩真的会掉下来，那又有什么关系呢?这是男孩自己的选择，他将知道下次如何才能避免掉下来。