走向成功作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的走向成功作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

走向成功作文 篇1

　　坚持，是沙漠中的一片绿洲；坚持，是炎热时的一抹清风；坚持，是黑暗中的一盏明灯；坚持，是无助时的一双援助之手。人生，少不了坚持，只有坚持，才可以面向未来，走向成功，站在属于你自己的人生顶峰。

　　有一个教授，他给自己班级里的学生不知了一个特殊的作业——每天手臂旋转100次，一共坚持100天。同学们认为很有趣，于是大家都跃跃欲试。第一天，大家都很积极地参与这个活动。过了10天，可能是新鲜度过了，只有80个同学还在坚持手臂旋转；过了30天，只有50个同学还在坚持；过了50天，居然只剩下了20个人；到了最后一天，仅仅只有一个同学坚持下来了，并且从不偷懒，后来这位同学取得了巨大的成就。

　　坚持，对于一般人来说，确实不是一件轻而易举的事。但是如果想要取得成功，坚持就是必不可少的条件。为什么别人能够不懈努力你就做不到呢？每个人的起跑点是相同的，有天赋者向来是少数。想成功，靠的就是自己那一颗恒心，只要你肯定自己，并朝着设定好的目标去努力，不管什么时候都不算迟。

　　从古至今没有什么人是不努力就取得成功的。居里夫人为了提取镭，实验了很多次都没有成功。即使那些化学元素对她皮肤的伤害很大，可是她仍然没有停止实验。每天潜心于她的实验室苦心钻研，后来在她的不懈努力下，她终于在许多放射性元素中成功提取了镭。正是她这种坚定的信念让她取得了成功，造福了人类。

　　郎朗是当今社会上很有名的钢琴家，无人不知，无人不晓。可是在他辉煌身影的背后，谁曾想过，他曾经是练不了琴的孩子。在他很小的时候，他的老师告诉他，他的双手不适合弹钢琴。当时的他深受打击，但是热爱钢琴的他并没有放弃，反而向现实发出挑战，更加努力的学习钢琴，坚持了一天又一天，最终成为了成功的人物。即使郎朗先天有不足，但正是他后天的努力才造就了他今天的辉煌。那么我们又有什么理由不努力呢？

　　即使是一件小事，只要能坚持不懈，最终都可以成就大事。一个人要想有所成就，必须有坚定不移的恒心和毅力，然后朝着自己的目标努，那么你就可以登上人生的顶峰。

　　约束自己吧，向着自己的梦想不懈努力，坚定自己的恒心，我相信，总有一天你会走向成功。

走向成功作文 篇2

　　当你到达成功的顶峰时，放眼望去，原来还有一条比你走过那条荆棘小道更加平坦的路。也许你的心里会无限惋惜。因此，在以后通往成功的路上你要学会：认清自己，找到更适合自己的路，更容易取得成功。

　　认清自己，使一个人走向成功。

　　全才在我们身边实在是屈指可数，面对通往成功的道路，你也许会因为自己不是全才而惘然。但我们只要认清自己，安静地问问自己最擅长什么，就更容易成功。

　　数学大师陈省身，认清了自己，因为自己什么都不会只会数学，所以他没有因为什么都不会而变得平庸。画家黄永玉，认清了自己，他只会画画，所以他终成一代画家，丰富了自己的人生。钢琴家朗朗，认清了自己，钢琴才是他成功路上最重要的伴侣，一路携带着对钢琴的挚爱走上了成功的顶峰。

　　他们因为认清了自己，创造了自己的人生。

　　认清自己，使一个企业走得更远。

　　为什么海尔遍布世界各地，因为它认清了自己，认清了一个企业存活的关键。一路走来，海尔企业坚守着质量第一，不断创新，终于在激烈的竞争时立稳了脚，并且向着更远的方向走去。而在激烈的竞争洪流中因一时的头热，而迷失方向的企业却会很快倒闭，虽然这个企业有着雄厚的资金，像三鹿。

　　无论外界如何地变化，认清自己永远都是一个企业立于不败之地最关键的支柱。

　　认清自己，使一个国家更繁荣。

　　中国这个日益强大的国家，有谁能够想到过去的它是怎样的积贫积弱。新中国刚成立经济上满是疮痍。在这种情况下，中国有过失误，因为没有认清自己。改革开放以后，中国认清了自己，中国坚持走建设有中国特色的社会主义道路，实事求是，坚持以经济建设为中心，逐步走上了富强的道路。在以后的发展道路中，只要我们认清自己，有谁能否定中国会更繁荣呢？

　　认清自己，更容易走向成功。一个人，一个企业，一个国家都是这样。认清自己，我们会更坚定自己，也终将会创造属于自己的成功。

走向成功作文 篇3

　　摘要： 学生怕写作文这是教育工作者不得不面对的问题。

　　长期以来，在语文教学中，作文的教学也是教学中的难点。作文是培养学生遣词能连句、思维成系统、条理要清晰、语句够通畅的实践性很强的一项活动，小学阶段是学生作文的起步阶段，调动学生的兴趣，让学生乐于表达乐于写作，发挥学生的主观能动性，那么作文教学中的困难将突破。

　　关键词： 兴趣，使作文走向成功激发兴趣 乐于作文

　　作文教学在语文教学占据较为重要地位，长期以来也是语文教学中的一个难点。经常出现的情况是，老师布置一个作文题目，学生绞尽脑汁去写，甚至有些学生不善于表达，不乐于学作文，导致学生怕写作文。作文是汉语文的重要组成部分，作文水平的高低在很大程度上取决于语言和素材的积累。积累是一个持之以恒的长期积累的过程， 只有培养起良好的作文兴趣，才会有强大的动力和恒心去坚持积累，并不断创新。

　　兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索事物的需要作基础，是推动人们认知事物探求真理的重要动机。兴趣是学习的动力。良好的兴趣，不仅能使人开阔视野，丰富心理活动内容，使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富人的知识，开发人的智力，进行创造性的学习活动具有重要意义。心理学家认为：在学习动机中，占有重要地位的两种成分是学习的目的。面对这一教学难点，我也谈谈自己的看法。

　　作文教学是包括教与学，它不是老师确定一个题目，提出写作文的要求后，让学生就去写去完成写作要求 那么简单，而是要带动学生思考，激发兴趣想写东西的兴趣，吸引他去写，变你要我写作文为我想要去写作文。而兴趣就是小学作文教学成功的首要条件，是写作中的精神兴奋点，是推动学生掀起写作热潮的强大动力源。

　　在作文教学中激发学生兴趣，对小学作文的教与学有很大的促进作用，这也是我在多年作文教学中摸索出的一条规律。兴趣可以使学生对学习充满热情，并激发他的创作欲望。教学实践证明，当学生对学习感兴趣时，他就会觉得学习内容丰富多彩，整天处在愉快的心境之中，而不会感到写作文是一种沉重的负担，兴趣可以促使学生集中精力去获取知识，并创造性地完成写作文的任务。

　　兴趣，就是解决这一教学难题的钥匙，是是作文走向成功的钥匙。因此，提高学生作文的兴趣，首先就是让学生拥有一种成就感。为此，结合，多年作文教学中摸索出的一些工作方法及建议：

　　1、客观地评价学生的写作 鼓励学生写作的兴趣

　　长期以来，在作文评价中，存在着教师对学生的情感理解尊重不够，总以为学生抒写的思想感情不够成熟、深刻;还存在对学生的实际生活理解、尊重不够。学生真实地抒写自已的生活，常被判为幼稚、琐碎、不典型。这样常常导致学生不敢写自已的真实生活和真情实感。

　　因此，教师要学会理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。 在作文评改时，很多教

　　师往往求全责备，以范文标准来衡量学生的作文。事实上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是经典之作。评改学生作文，最重要的应是发现、挖掘学生在语言运用中的特长和思维发展的优势，并帮助其进步发展。要学会欣赏和正确的评价，作文要求绝不可一刀切。这是我最深的体会，最痛的体会。对学生要求太高，只会让学生作文失去激情，越来越害怕作文。人与人是不同的，即使刚刚开始上小学的孩子，对语言的驾驭力，对生活的观察力，对一件事情的感受力都是天差地别的，越到后来差别就越大。

　　不要指望所有的孩子都朝着你指的方向前进，对那些实在写不出来的孩子要求低一些，最好没有批评，最好不要摆着脸让他重写，因为一切都无济于事。如果你愿意，你可以给他单独辅导后再写，那当然最好，可以请他父母教，如果你没有时间，如果没有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂过去算了。别的作业可以逼出来，而作文是逼不出来的——逼出来的可能是假作文，而留下的后遗症是对作文的痛恨。对作文差的学生网开一面，至少不会让他痛恨作文，也许有一天他突然灵魂出窍，慢慢就会写了。所以，教师那支评判的笔，应善于挖掘学生作文的闪光点，以充满人性化的评语与学生进行情感交流，使学生真正体验到一篇作文成功的感觉。

　　2、丰富学生的写作素材 组织社会活动感受生活

　　俗话说：巧妇难为无米之炊，学生的活动天地大多限于学校，他们的见闻和体验有限，因而，帮助学生丰富其作文素材就成了教师的一大任务。作文教学源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的学生都是生活的有心人，都会观察，都会体会，都有感受。所以，教师要指导学生进行观察，用心体会 教师可以组织一些社会活动，如参观、浏览、访问、社会调查、社会劳动等，指导学生组成各类兴趣小组体验社会世象，让他们将笔触伸向家庭、学校，深入到社会，用眼睛观察生活，用心感受生活。因此，从三个方面引导学生去积累：一是平时多阅读，多记录好词语或句子，以丰富自己的语言库存;二是养成写日记的习惯，把每天所闻所见 所想所思都记录下来;三是平时在学习中要注意加强自己的口头作文训练。

　　3、给学生一个展示的平台 多样化活动激发写作自信

　　学生的作文如果不是拼凑而成的，而是用心认真写出来的，它都有写作者认为写得满意的句段，教师要认真分析特别是对语文学习兴趣不大的学生，更是要着力去指导。在作文讲评课上，让学生朗读这些满意的句段，并作评讲，让全班同学欣赏。即使是一两句，只要有创新，有个性的妙语，都应予以充分肯定。

　　还可以利用班内的墙报开辟优秀习作专栏，将学生的优秀习作及时张贴，供师生共赏;开展演讲比赛，让每个学生都有展示自己口头表达演讲才能的机会;组织学生编印班级作文专刊。 参加各种作文竞赛活动，力争获奖，利用竞赛主办单位的权威性、竞赛活动的高等级性、竞赛舆论的社会性刺激学生写作的热情，也可鼓励学生在网上发表习作，或在学校网站发表，或在较大的语文网站发表，都能使学生尝到成功的快乐。 有了快乐 就会增加自信，从而兴趣会激发出来，会让学生更喜欢去写作文。

　　总之，作文教学不是件容易的事，培养学生的作文兴趣是提高作文能力的`重要方面，激发学生对写作的兴趣，是走向作文成功的关键。 路有很多条的，应该深入探讨，以适应飞速发展的教育形势的需要。我认为要实现小学阶段性作文训练计划训练语言表达能力，就要注意结合各小学生对事物的认识能力礼冷点培养作文兴趣 扬长避短地发展他们的想象、观察、抽象思维和综合表达能力。

　　我深信，兴趣是最好的老师，我们在教学中一定要用心培养学生的兴趣，让他们在兴趣中获得知识。让学生把作文学习变为生活、生存的一部分，变成愉悦心灵、提升素质、发展思维、反思历史、感受现实的必经途径和过程，学生就一定能够在语文学习中获得出乎寻常的快乐，就一定能够对作文产生浓厚的学习兴趣。

　　只要勤于实践，努力挖掘，大胆创新，坚持不懈，作文教学一成会取得好的成绩。

走向成功作文 篇4

　　星期五傍晚，心情烦闷，打开电视，看中央电视台的一组娱乐节目，有特技表演，动物如大象、小狗、熊等的驯化表演。稍微放松一下大脑，心里无比惬意。

　　我百无聊赖地看着，“这个演员年龄一定不小，怎么还上台表演？”妈妈不知什么时候已坐在我身边。

　　现在表演的是一组杂技，由两个人架起一杆细竹竿，演员站在竹竿上，然后在空中做几个翻转，最后重新落到竹竿上，表演才圆满结束。

　　上台的是一名俄罗斯女子，我仔细观察，正如妈妈说的那样，她白皙的脸庞，虽然已经化妆，但仍然掩饰不了眼角几道很深的鱼尾纹。她已经过了表演的绝佳年龄段，她能行吗？我也在质疑。

　　只见她的手向上扬起，划了一个弧形，来了一个优美的鞠躬动作，音乐响起，便开始表演。她成功地跳上竹竿，在竹竿上跳了几个优美的动作，然后向空中翻转，在落下的那一时刻，她的脚踩空了，直接摔到地上，音乐戛然而止，演播厅一片宁静，全场观众和我一样，心悬到嗓子眼，只见那名女演员趴在地上，她抽搐着，但还是坚强地站了起来，她的腿已擦破，特定的镜头定格在她那还渗着血迹的腿上，作为演员，舞台上失利，那是多么尴尬的事呀，她该怎么办呢？

　　她站起来，微笑着，又来了一个优美的鞠躬动作，音乐再次响起，她又一次开始表演。她成功跳上竹竿，来了几个竹竿表演动作，她在为空中翻转做准备，只见她深吸了一口气，使劲翻到空中，她将要落下了，可能举竹竿的两位助手怕失利，仰起头，找准她落脚点，竹竿稍微动了一下，她的脚滑过竹竿，又掉到地上，我不忍心看下去，观众们喝倒彩的，吹口哨的，此起彼伏。

　　那名女演员在众人的目光注视下，再一次站了起来，我暗暗佩服她的勇气，她会放弃吗？她的笑容还是那样灿烂，她又来了一个优美的鞠躬动作，音乐再次响起，她再一次开始表演。全场马上静了下来，观众们的目光全都聚焦在这位女演员的身上，她会成功吗？她再一次跳上竹竿，做了几个优美的动作，关键的时刻来临了，她再一次在空中翻转，全场鸦雀无声，观众们伸长脖子，全神贯注地盯着女演员，我也屏住呼吸，妈妈把脸背过去不敢观看，她翻转之后，落了下来，她的脚在竹竿上晃动了一下，终于站稳了，像一只从天而降的白天鹅，是那样的美丽，是那样的光彩夺目。全场观众不约而同站了起来，爆发出雷鸣般的掌声，久久不能停息，我和妈妈也欢呼起来，我的心完全被女演员所征服。

　　她成功了，她成功的背后是由超人的勇气和坚强的毅力所支撑。我在深思，假如我是这位女演员，我会做到这些吗？回想自己，还在为这次中考的失利而自暴自弃，自我消沉，自我麻醉，这只会让自己一蹶不振。我从女演员身上汲取了许多，坚强的毅力，挑战困难的勇气是走向成功之路的金钥匙。

　　在我的成长之路上，我要拿着这把金钥匙，去开启我的成功之门。