成功的背后作文

　　篇一：成功的背后

　　我，一个对音乐不太感兴趣的女孩，在几个月后不知为什么，音乐已成了我生活乃至生命中的一个重要部分。

　　那天，我一如既往地走进二胡室，刚准备拿琴，却听老师说：“不用拿琴，找个地方坐下来。”我有点丈二和尚摸不着头脑了，眼里一片茫然，抬头一看黑板，原来每天的晨练改成了试唱练耳课了。我的眼睛瞪得像茶杯口大，一下子愣住了，这可是我的弱项啊！转身一看，来晨练的人数：二年级5人，三年级2人，五年级2人。人虽然不算多，只有9人，可如果在他们这些低年级前丢了脸，那就有“好戏”瞧了。我越想越害怕：虽说已经六年级了，可音唱不准，听不准，哎，好丢脸呀！

　　一声带着命令似的钢琴声，把我从迷茫中拽出来。“下面我请几个人站起来示范一下！”老师的目光开始在每个人身上环视，恐惧挤满了我的心房。空气仿佛也凝固了，惊慌失措的我东张西望，一个眼神把我心里的恐惧慢慢释放出来。那眼神如一汪秋水，从眼神中，我看到了她对我的鼓励，看到了他对我的信任，看到了一丝希望。“楼圣岚，你先来吧！”老师说道。一丝恐惧快速爬上心头，“do”第一个音刚出口，我发觉到气氛不对，微微听到一阵阵笑声。我的脸很快烧起来，我不想继续唱了。但我又看到了那个眼神，他仿佛在说：“没关系，要相信自己，加油！”于是我找准音，毫无顾忌地唱出来：“do，re……xi，do”一迎接我的是惊异的目光。我自己也很惊奇，原来我能唱好。

　　要是没有他的帮助，我怎么会爱上音乐呢？我心怀感激地又转过身去看了看他。她笑了一下，就像蒙娜丽莎的微笑，说：“我知道你一定能唱好。”这句话更引发了我对音乐的兴趣。

　　接下来，我的试唱水平越来越好，听音更不在话下，每天晨练的开始和结束，“加油”和“你真棒”这两句话总是萦绕耳畔，从来没有断过。我的音乐水平便在这些最普通而又最可贵的话中提升。

　　“do，re……”我又一次自信地唱起来，而那成功的背后总闪过一个身影，还有那些世上最美好的话语。我要感谢您吴老师！

　　篇二：成功的背后

　　当下，每当我们看到或听到身边有人成功时，总会对其欣赏之，羡慕之，甚至，崇拜之，却鲜有做进一步思考者，他们如何成功的？其实，很简单，套用托翁小说里的一句话即可分晓，成功的结果每每相似，成功的背后却各有各的不同。

　　小女孩。八九岁。清秀，白净。

　　她像翻栏杆似的骑上小自行车，也许紧张，脚尖尚未碰到蹬子，便急剧猛蹬，于是，蹬空了，受到惊吓的车子，仿佛一匹小野马，上蹦下跳，左冲右突。女孩被掀了下来，灰头灰脸。

　　小女孩再次翻上小车子，这次她又犯了一个错误，忘记眼睛直视前方，必然的，再次摔倒。左肘磕出的血，慢慢的，汇成一条条细细的溪流。

　　……..

　　就这样，小女孩翻上，摔倒，再翻上，再摔倒，一而再，再而三，错误依然不断，身上的伤亦是有增无减。但小女孩却从来没有灰心，停止。从烈日当空，到夕阳西下，纵然满头大汗，气喘吁吁，疲惫不堪，她还是在挑战自我，挑战极限。终于，她身下倔强的小野马，再也不会咆哮，不会发脾气，乖乖的驮着小女孩，在一片霞光之下，单薄的身影越来越大，越来越大！

　　勇者无惧 镇定自若

　　篇三：成功的背后

　　每年夏天，我总会在游泳池里尽情玩耍，每时每刻手里紧紧抓住“命根“似的救生圈，生怕一松手沉进那身体下浅蓝色的水底，每当我想起这件事便觉得特别的可笑——

　　扑通一声，我扎进了深水里。呼呼，我的手一前一后，不停的摆动着，随之感到身体像蜗牛一样慢慢向前挪动，我当时想：“为什么会那么慢呢？”但不容你细想．哗啦，我像块铅似的沉入水底，而类似决堤的水钻进了我的嘴里，像魔鬼一样在喉咙、鼻子里不停的呛我，被水呛的滋味还真不好受，所以，我上了岸想：“是我的手摆动太慢，还是手摆动的方向不对？”经过深思熟虑，我决定再试一次，我把呛水置之度外，用尽九牛二虎之力，朝前划，虽然速度增快了不少，但引起“城门失火，殃及鱼池”因为我用劲太大，把水都溅到别人身上。“哎！”我叹了一口气，失望而归，坐在岸上。一会儿，我在无意中看到人们在跳水前都吸足气，然后头朝下一钻，又从另一头钻上来。我也模仿了一下。跳了下去，但由于惊慌失措，又被水呛了一下，我是知难而进，不知不觉的和它较上了劲。经过几次实战训练，我学会了游泳的第一招，我高兴的不亦乐乎。

　　从这件事，我不仅知道失败是成功之母，还看见了成功的真正乐趣、和它的真正面目！我还了解到成功给你带来开心、兴奋！而失败能给你带来为成功而准备的经验，在你失败过后，你要是坚持不懈，你就会看见胜利女神在不远处向你招手、向你祝贺！

　　篇四：成功的背后

　　读了冰心奶奶的诗歌《繁星》第55首，我联想了很多很多。诗歌写道“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”

　　这首诗教导我们：在成功的背后，是辛勤的奋斗甚至牺牲。一份耕耘，一份收获，不劳而获是不可能的。

　　只有辛勤的汗水、奋斗的泪水才能浇灌出鲜艳的花朵。我们只看到美丽的花，没有看到它抽芽的痛苦；我们只看到考试满分的同学优异的成绩，没有看到他们每晚复习的灯光亮到很晚；我们只看到奥运冠军为国争光的荣耀，没有看到他们刻苦训练满身伤痕的情景；我们只看到大画家在纸上轻轻涂抹就成就一幅书画，歌唱家在台上一展歌喉就迎来掌声无数，也没有看到他们“台上一分钟，台下十年功”的艰辛和磨难。

　　古往今来，通过自己的刻苦努力最终取得成功的例子如漫天繁星。暑假里我看了原来的一个老片《八仙过海》的主题曲给我留下了深刻印象“人说天上好，神仙乐逍遥，成功的背后泪多少？神仙是人做，修练不辞劳，吃得苦中苦，正果才修到。”我又想起伟大的科学家爱迪生所说的“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”这句话，更加明白了冰心奶奶的诗中，“浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”，才能养育出“成功的花”的深刻含义。

　　奋斗是成功的阶梯。有奋斗才会进步，有奋斗才会有成果，有奋斗才会成功。在以后的学习和生活中，我一定会时

　　刻记着冰心奶奶这段刻骨铭心的诗歌，以那些通过奋斗取得成功的人们为榜样，不管遇到多么大的困难，都要不懈努力，不畏艰难，不惜付出自己的汗水、泪水，我相信这样一定会取得最后的成功。

　　篇五：成功的背后

　　得知我们班的'节目在六一汇演中获得一等奖，我第一时间告诉了孩子们，在他们高兴的同时，我提醒孩子冷静下来，想一想，我们为什么能够获得成功？在成功的背后，你看到了什么？从这件事中，你明白了什么道理？我的目的很明确，我想让孩子们懂得：成功是来之不易的；结果是可喜的，但过程是艰辛的；付出就会有回报；坚持就可能胜利；团结合作的重要性等等。简单的一件事，可以总结的道理太多了！而且，这件事是孩子亲自参加的，应该有切身的体会，比单纯的说教要容易理解得多，我不能失去这个机会。

　　孩子们皱眉思考的时候，我在黑板上写下了“成功”两个字，并且打个大大的问号，机灵的孩子立马就明白了我的意思，参与节目的李梦凡很快就站起来说：“只有努力和坚持不懈，才能成功。”“对！你说的太好了！你从这件事中明白了一个很深刻的道理，真了不起！相信它会指引着你走向更大的成功。”我不失时机的大力表扬她。接着，我又讲起了她们几个在排练节目时的小插曲，曾经有人闹矛盾，有人要中途退出，有人泄了气，有人没信心，甚至有人哭了鼻子闹情绪等等因为不懂得团结，不懂得合作，不懂得坚持而引起的很多纠纷。我边讲边观察孩子们的表情，他们都皱眉沉思，那些我刚才提到的几个孩子不好意思的低下头。慢慢的，孩子们慢慢的把很多道理都说了出来，我很欣慰，孩子能够明白这些道理。

　　做总结时，我告诉孩子，我们往往只看到一些人成功时的高兴和荣誉，往往只羡慕别人的成功，却看不到别人成功背后的付出是多么艰辛！我希望今后，我们要学会去看别人成功背后的东西，就会明白别人为什么能够成功。

　　篇六：成功的背后作文

　　一阵阵雷鸣般的掌声在我的耳边回响，我站在领奖台上，心里无比激动。这是2008年第九届香港国际“金紫荆花奖”钢琴大赛，由于我弹得出色，获得了银奖。当时我非常高兴，脑子里一片空白。我接过获奖证书时，情不自禁地想起往日练琴时的情境来。

　　上幼儿园大班时，妈妈带我去广州市少年宫学画画、跳舞，路过海伦琴行时，我听见别人的琴弹得那么好，就央求妈妈给我学琴。可现实往往跟想象的不一样。刚开始时，我觉得是挺好玩的，后来，老师总要求我练习音阶，我就觉得很枯燥了。有一次，老师又让我练音阶，我随便练了几次，就觉得可以了。回课时，我表现也不错，可老师却说：“音阶你是弹出来了，可是指法不对。你这样乱弹琴，速度稍微快一些，手指肯定摔跤。不信，你可以试一下。”我半信半疑地尝试了一下，结果手指真的大起架来，弹得一塌糊涂。老师见了，又和蔼地说：“看见了吧？书上的这些指法，不是胡乱编上去的，是有规律的，你掌握了其中的规律，手指才能跑起来，才能弹好音阶。音阶是乐曲的基础，音阶弹不好，乐曲能弹好吗？”我轻轻地点了点头，按照老师讲的方法去弹，结果考级时，音阶拿了满分，我高兴得又蹦又跳。

　　快要考四级的前一两个月，每次老师都让我反复弹着那三首歌曲。我感到枯燥无味，弹着弹着，我就发呆了，妈妈看见了问：“为什么发呆呀？”我生气地说：“烦都烦死人啦！每天弹着这几首歌，我就要闷死了！”妈妈温和地对我说：“反复弹有什么不好，反复弹可以加深记忆，如果不反复弹，天天一首歌，你吸收得了吗？”妈妈有点生气了，“你现在就像一个婴儿，先学会走，才能学会跑。你有选择权，弹还是不弹，弹，你就认真一点，不弹，你就下来，不要弹了。”听了妈妈的话，我觉得有道理，犹豫了一下，便弹了起来。

　　后来的日子里，我吸取了教训，每天晚上我认真地练琴，现在我已经通过了英国皇家五级考试，而且还拿了优秀呢！