欣赏的作文

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的关于欣赏的作文，希望能够帮助到大家。

关于欣赏的作文1

　　学会欣赏，你就会发现世间万物处处充满着光彩。学会欣赏，你会感受到来自世间没一个角落的温暖。

　　小海伦是个不幸的孩子，但是上帝却教会了她如何去欣赏，让她冲破了黑暗，走向光明。

　　著名美国作家海伦·凯勒从小就生活在黑暗的死寂之中。这对一个孩子来说，是再残酷不过的事情了。上帝为她派来了莎莉文老师，是她教会了海伦如何欣赏，在她小时，老师经常带她到大自然中去，让她在草地上打滚，在草地上感受太阳的照耀，把她的手放在水流中让她感受到流动的韵律，甚至还让她摸刚出生的小猪。虽然海伦已经失明了，但是她却感受到了世间的美丽，让她懂得了即使失明，也能享受欣赏这一过程。

　　上帝夺走了海伦的眼睛，却让海伦学会了如何欣赏，让她感受到原来世间的万物是需要去欣赏的，让她感受到了世间的万物是这样的美好，小草如此柔软，阳光如此温暖，爱是如此的让人喜欢。倘若每日充满抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未来，那么必然无法发现世间的精彩，必然感觉不到世间的温暖，必然无法学会如何欣赏。

　　是欣赏，让刘备识出了诸葛亮，成就了他的千秋霸业；是欣赏，让齐白石领略到普通虾的神韵，画出了妙趣横生的虾；是欣赏，让海伦？凯勒感受到世间的精彩，创造出了那饱含人间冷暖的美文。是欣赏，让人们感知这世上的一切，是欣赏，造就了人们的一次次成功，倘若没有欣赏，在这个世界上也许就不会有这么多美妙的事物，倘若没有欣赏，人们对未来也就不会有如此的憧憬。

　　每一个人都不是生来就会感知世间的美妙的。从孩提时的一点童趣，到长大后对美好未来的向往，这一个过程便是欣赏，但是欣赏却不是指对金钱对权力的欣赏，而是一种发现，是一种智慧，是一种温暖，小草，花儿，初日，纯真，善良和爱，这个世间有太多实在及抽象的事去等待着我们去欣赏。

　　而在这个金钱至上，充满着拜金主义的社会里，人们往往都是欣赏着金钱、权力、奢欲……这里有太多太多的事物在沾染着“欣赏”这个词里。

　　学会欣赏，让我们一起去感受世间的美妙，学会欣赏，让我们一起去感受世间的冷暖。

关于欣赏的作文2

　　欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵;欣赏别人，可以让自己找到榜样；欣赏自己，可以让我们充满自信......如此比较下来，我还是比较欣赏自己。

　　以前，我总是欣赏别人，欣赏别人的字比我的好看；欣赏别人比我长得漂亮；欣赏别人比我学习好......以前我只会欣赏别人，不会欣赏自己，但是经过那件事，我学会了欣赏自己。

　　那是六年级上册的期中考试，我考完后心情沉重的回到家，我不敢抱太大期望，因为希望越大，失望越大，对于考试，我一向的心情都是如此。

　　可是，考试过几天了，爸爸妈妈不但没有追问我的成绩，反而显得异常平静，似乎对我的成绩漠不关心。这反常的态度让我感到不对劲。

　　要是在以前，每次考完试，他们就会迫不及待地追问我成绩或是给老师打电话询问，若是成绩不理想，先是唠叨教育，后是安抚鼓励。

　　若是达到他们预期的目的，就会对我和风细雨，疼爱备至。可是现在......莫非，他们已经知道我的成绩了？肯定是考砸了，以至于他们都不想再跟我谈及考试成绩！因为我一向是个只知道欣赏别人，对自己没自信的人！

　　我在书房门口徘徊一会，终于鼓足了勇气走进书房。爸爸是个博学的人，40出头的人还是那么勤奋好学，我不忍心打扰认真看书的父亲，只能驻足在房门口，静静地等待着。

　　谁料到，父亲一个回头，惊慌失措的我便被父亲发现了，我怯怯地开口向爸爸询问成绩如何，爸爸面露欣慰，意味深长的说：“孩子，我知道你一贯对自己的成绩不够自信，从今天开始，你要学会欣赏自己，自信才能成功啊！”

　　他告诉我这次我考了班级第四名！听到这一消息，我激动兴奋地不知所措，要知道这个成绩是我从来都不敢想的啊！原来我也可以考这么好的成绩，只要我努力了，也不比别人逊色啊！

　　从那以后，我学会了欣赏自己。我发现，原来我也有一张人人羡慕的瓜子脸，我的字体也是这么漂亮，我也很刻苦，很努力，我的性格也是这么温柔可爱......

　　欣赏自己，你会发现生活是如此美好；欣赏自己，你会感到命运的公正无私；欣赏自己，你会体会到前进中的幸福与快乐；欣赏自己，你会把握住成功的机遇；欣赏自己，你会抵达成功的彼岸！

关于欣赏的作文3

　　罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。现在的人们，不是因为工作而奔波，就是因为吃穿而发愁。整天忙碌，疲惫，焦躁，忧虑，根本没有心思来注意身边的美。在认识到这一点后，我就决心让美重回人们眼中，让悠然与闲适重回人们心中，让人们都能够发现世界的美丽。要做好大事得从小处做起，要做好小处得从自己做起。我的欣赏计划首先从我们的校园开始。但俗话说，万事开头难，刚刚起步的我还不太懂得如何去欣赏，只是在学校里兜兜转转，尽力找寻美的地方。这当然没有收效。直到一天早晨，我和室友早起后喜滋滋地捧着美味的早点从食堂走出来时，突然感到眼前一亮：凉爽的晨风拂过，令人神清气爽；金色的阳光铺洒，明亮但不刺眼......原来早晨的校园是这么美好！一切都仿佛焕然一新般，在我的脑海里留下了不可磨灭的美丽印象。

　　这就是欣赏的力量吗？我不禁感叹。慢慢地，相处久了点，我便很欣赏我的同桌。也许在旁人看来，她很厉害、优秀，经常被表扬，虽有些少语，但做事认真，是个简直无法理解的标准好学生——这也是我对她的最初印象。但后来，我释怀了：她不沉默，闲暇时她很喜欢和我开玩笑；她不死板，有时也会悄悄和我讲关于老师的趣谈。她甚至不聪明——因为她的所有成绩几乎都来自于她的认真仔细。理解知识，是因为上课认真听讲；正确率高，是因为做完后仔细检查。和她做同桌不过短短两个星期，我却受益匪浅。因此，我不仅欣赏她，甚至还有一点点崇拜。随着相处的时间越来越长，我也真正融入了这个班级，发现了班级中那些令人赞叹佩服的不寻常的美丽。看看我们的优秀就能知道了：连续几周的文明班级第一，文明课堂活动的优秀班级，年级合唱比赛第一名，军训期间的优秀班级......这一切无不让我感到自豪！更美丽的还在班级中：有同学扭伤了脚，大家纷纷跑去帮忙；女生搬不动水桶，几个好汉去帮她，教她用滚的；几个男生唱不好歌，女音乐家们都来出谋划策，一句一句地教.....我既感叹又感动，同时还感谢上天将我安排到这样一个优秀的班级里，让我看到了人世间最美好的情谊！我深深的为我们的班级而骄傲！在不断的发现与欣赏的过程中，我也逐渐学会了发现美，学会了欣赏。

　　并且我也明白了：美不仅存在于风景、事物中，还存在于一个人或很多人的品质、行为中。学会欣赏，就能发现世界处处充满美，发现生活的美好。这对于正在读这篇文章的匆匆忙碌的你们来说，又是不是何乐而不为呢？

关于欣赏的作文4

　　我是一个十分自信的女孩，可是谁知道以前的我是如此的没有信心。因为，我以前不会欣赏自己。

　　一开始我在城市读书时，十分自卑：我这个农村来的小丫头，怎么能和城里的人比呢？我长得既不比别人漂亮，又没有人家学习好，字也写的不好看，天生的大嗓门，使我算不上淑女，我甚至连一头美丽油亮的长发都没有……所以，我只会欣赏别人，欣赏班里的人，所有人，唯独不欣赏我自己。直到那件事发生之后……

　　那是那学期第一次语文测试。题还是有一定难度的，而且我又是一个刚来的新生，所以我不抱考的很优秀的希望，只要考八十五分左右就可以了。可是，我的成绩出乎了所以人的意料——全班第一！班里的人都向我投来了惊讶和赞许的目光。老师在班里大声说：“徐丽娅这个新生很不错，是个很好的语文坯子！”我捂着嘴，笑着，差点笑出了声。下课了，我的同学用调皮又羡慕口气对我：“现在你可是老师眼中的红人啦！”我的心里很甜，比吃了蜜还甜呢。

　　从老师肯定的话语和同学们赞许的目光中，我知道了：其实我也有闪光的地方，也有过人的优点，只是我不会欣赏而已。从那以后，我便找回了信心，所以我好

　　好的学习，上课积极发言。过一段时间后，我在班里不仅语文长居第一，英语和数学成绩也很不错，还在竞赛中拿过名次。当然，这些成绩离不开充满自信的心。

　　从此，我开始变得欣赏自己：我欣赏自己六年级纪律委员做的好，欣赏自己小组长和监督员负责认真，欣赏自己的朗读能力好，欣赏自己的学习进步快……总之，我欣赏自己的所有闪光点，欣赏自己值得欣赏的一切。因为学会了欣赏自己，我变得十分自信，十分开朗。

　　现在我在老家上学。虽然现在没有了老师的肯定，同学的赞许，父母的鼓励，也没有人发现我的优点，但我还是依旧欣赏自己：我欣赏自己的普通话说得比同学标准，欣赏自己的美术好，欣赏自己守纪律……我并没有因为没有别人优秀而忧伤，因为我知道我有比别人优秀的地方，所以，我不必忧伤。我的心情依然开心，依然开朗，我也依然开怀地大笑。

　　学会欣赏别人重要，但欣赏自我也不容忽视。学会欣赏自己，会让我们找回信心，不再伤心自卑，勇敢的大步向前！你也欣赏自己吧，欣赏自己的一切，就和我一样，从欣赏自己中找回信心，找到生活的乐趣。

　　所以，学会欣赏自己也是人们在成长中必学的一门功课。

关于欣赏的作文5

　　春天的校园，绿树吐出了新芽，小草探出了嫩绿，教室里书声琅琅，操场上生机勃勃。处处都是美景，但我独爱至善广场。

　　我爱它的壮观。至善广场位于进校最显眼的位置。每次走进校门，映入眼帘的便是一块近似三角形的巨石，它底座约1.5米，高约2米，有好几吨重，上面刻着两个红色的大字――“至善”，这块大石头是我们的校训石，也是至善广场最显著的标志。

　　我爱它的葱郁。至善广场被许多花草树木妆点着，校训石两旁有好几棵笔直茂盛的大树。它们像一个个士兵，无论烈日炎炎，还是风吹雨打，都守护着我们的校训石，守护着我们的校园，也给我们典雅的校园增添了一份绿意，给全校师生增添了一份美丽心情。

　　我爱它的朝气。至善广场里有很多用石头做的长凳，它们位于校训石后面的道路两旁。如果你仔细观察，你会发现石凳上还刻着鼓励师生积极向上的语句，比如“善思”、“善教”、“善讲”、“善行”等等。这儿是同学们的幸福花园，经常有同学三三两两的坐在石登上，有的大声朗读，有的默默看书，有的激烈争论，有的窃窃私语。于是，至善广场顿时就像出生的太阳一样朝气蓬勃。

　　我爱它的意境。从至善广场通往操场的道路尽头处是一块看似木质的展示板，大约四块黑板大小，上面刻着朗朗上口的“金山赋”。“美丽重庆，揽山城胜景繁星点点，魅力金山，挟两江江流风帆片片……”读来顿觉气势磅薄，唇齿生香。金山赋不仅道岀了山城重庆的美丽，道岀了金山小学的迷人，还告诉了我们怎样爱家人、爱同学、爱老师，感恩每一个关心爱护自已的人。

　　我爱它的厚重。“至善”出自《礼记大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“至善”是教育我们做一个品德高尚的人，能看到自己的问题并改掉它，处处精益求精，事事追求完美。“至善”这一校训时刻提醒我们，要好学善思，不断迎接挑战，做最好的自己。

　　这就是我最爱的至善广场，一个壮观，葱郁，充满朝气，拥有厚重文化的广场，我要时时以校训“至善”来提醒自己，坚定理想信念，踏实上进，实现心中的梦想。

关于欣赏的作文6

　　在我心里，最美的地方不是山，也不是水，而是老家的一片菜园。

　　老家在东北，夏天很热，冬天很冷，但是春天和秋天又非常舒适，给人感觉极爽。姥姥喜欢种菜，所以我家的菜园既美丽又迷人。这里有碧绿的`辣椒，有紫色的茄子，还有青绿色的空心菜……

　　菜园在外婆家的屋后，那是外婆亲自开垦的，不是很大，但品种却很齐全，春的韭夏的瓜一样都不少。四季里种的菜也是不一样的，无论什么样的菜外婆都能把它们侍弄得精力旺盛。

　　乡间春天真正的生机是从外婆的菜园里开始的，这时的菜园又像是一个美丽的花园，喜招蜂引蝶的黄色油菜花，紫色的萝卜花，白色俏皮的韭花，所有的花都不甘落后地赛着开，就连周围扎的篱笆上也开满了粉红色的牵牛花，仰着可爱的脸朝着太阳吹喇叭。

　　外婆扎的篱笆并不是防人的，是为了防偶尔开了绳撒了缰贪吃嘴的牛羊。外婆是个大方人，种的菜也从不吝惜。中午做饭时，谁家的盘里少棵葱，锅里少几片菜来不及去买，就到外婆家去摘吧!外婆见了会高兴地说;“摘吧!摘吧!自家地里长的新鲜。”这时的外婆最幸福。

　　夏天悄悄地来到了我的家，炎热洒满了我家的小菜园。

　　外婆的菜园更热闹了，这也是外婆最忙的时候。这里长了草，那边生了虫，黄瓜长得该搭架了，每一样都需要外婆去侍弄。我最喜欢吃外婆种的黄瓜和西红柿。自然长熟的西红柿，好吃得就连舌头都要吞下去了。

　　东边种着绿油油的小豆角，因为叶子挡住了炎热的阳光，温暖的阳光就从叶子的缝隙里均匀的洒在豆角的果实上了。远处观看，犹如一个个菲翠般的长绳上挂满了棒 形的风铃;西边种着一架架我喜欢吃的黄瓜，它们扭动着细长的藤蔓，上面缀满了鲜绿色的黄瓜，它们形态各异，远远就可以闻到黄瓜的清香;北边种着二垅茄子， 宽大的叶子，有的结满了茄子，有的才露出紫色的小花，小花饱胀得马上要破裂似的。有的刚刚要长大，他们个个吃得肚皮鼓鼓的，紫得发亮，把它们的妈妈都压弯 了腰;南边种着一排整齐有序的小葱，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立。还有一片我最爱吃的草莓，胡乱地铺在地上，这些小草莓为了让我更加喜爱她 们，故意把小脸涨得通红，馋得我直流口水。

　　这就是我家的小菜园，在我心里最美的地方。

关于欣赏的作文7

　　似乎每一个年，中国人都会拿出几个字来概括。“情感年”“养生年”又或“吉祥年”“幸福年”。那么20xx年最适合的字眼，一定是——作秀年！

　　网上看到一篇报道，借着春节，某小学特地组织学生到养老院看望孤寡老人，为老人们洗脚敲背送礼物。视频中，一个个小红领巾忙得不亦乐乎。反倒是老人们脸上的牵强笑容与那稚嫩笑脸形成鲜明对比。

　　记者采访中得知，初一一天，老人们被洗过二十多次脚，敲过十几次背，而给予的说明都是“配合摄像配合节目”。老人们甚至“吐槽”：“他们送来的水果牛奶，在摄像机关掉之后，孩子们又从俺们手里拿走了。说‘爷爷奶奶，老师叫我们去下一家养老院拍电影咯’。”

　　句句玩笑中，我们听出了多少无奈与心酸。

　　当送爱心成为一种形式时，这份爱心已经变味了，他成为了中国人自欺欺人的心理安慰；当老人们把虚假的关怀当成一种负担时，中国人所树立的尊老爱老敬老的观念全是扯淡；当学生们把送爱心活动当成一种游戏时，你能指望他们在心里留下多少对爱老的感悟；当孩子们从小接受着虚假的言传身教，未来的他们，对社会还有几分真诚？

　　“作秀”本身也许是人之本性，是人的虚荣使然，然而当中国社会把国人的本能强迫变成了一种生存守则时，不作秀过不好的时候，你还能再拿这个借口为社会掩饰，为自己开脱吗？

　　作秀许是有着好的初衷，希望把好的一面展现给他人，可是这好的一面真的有那么好甚至是真的存在吗？既然有缺陷，为什么不去弥补而要去掩饰呢？既然不够好，为什么不去改变而是在伪装呢？既然明知应该努力的方向，为什么不朝前走呢？作秀仅仅是手段，却不是改变现状的方法。

　　当成人以及政府洋洋得意的自导自演时，又为祖国的未来——我们带来了多少潜移默化的影响呢？每当学校有上级莅临检查便如临大敌般：临时调换课程表，增加羽毛球课，心理咨询课，沙画课。语文老师教乒乓球，抑扬顿挫的背诵握拍要领；数学老师教电脑，趁领导去趟洗手间都要抽空讲道奥数题。何必要在应试教育的本来面目上套个素质的面具呢？为何不去从根本上改变现状呢？

　　作秀铺天盖地，社会乌烟瘴气，谁能还我们一个真诚良好的社会呢？

　　谁能？如何能？

关于欣赏的作文8

　　生于土，来于土，还原于土，土制造成的泥人，有点符合人性。

　　泥人需要阳光，泥人喜欢水，泥人喜欢在追求中得到永恒，在世俗中得到解脱，在困扰中蒸发，在幸福中宣泄虚无，泥人有了情感，有了伤痛，也有了朦胧的感受，渐渐的混入泥土之中。

　　水可以使泥人变形，来的随心，去的随意，可以适应很多的需要，满足很多的虚荣，在改变自己的同时，也希望改变世界，欲望所致，欲望更强，欲成了泥人的起点，慌乱的起点。

　　阳光可以使泥人健康，软弱变得硬朗，使泥人有一点逞强的机会，虚实不定的机会，在逃避坚硬的同时，可以随意需要感性在灵性中发挥自己的能量，浅浅的可能，也是可能的强大，强大会慢慢的曼延，光有多烈，泥人就有多硬，泥人有了性格，也有了性格中的格调，开始了泥眼观望。

　　无定义的一切形成空洞的强度，就像没有煮熟的鸡蛋。

　　强度，便成了所谓的光荣的道具，屡屡受伤，也屡屡成长，泥人有了迂回徘徊前进的智慧，泥人有了计划，有了策略，也有了自己的生存渠道，漏着脊背的渠道，不能遮风挡雨的渠道，漏洞百出的渠道。

　　泥土，终究是泥土，泥人终究是泥人，要恢复原形的初始，容易，也不那么容易，泥人找到了自己思考的角度，找到了理想，也拥有了梦的雏形。

　　就那么简单，想多了就复杂了，复杂了就离开了泥土，就忘记了自己是泥人了，骄傲的成了天使，得意的像个娃娃，飞的越高，坠的也更重，想逃掉的时候，放不下的就多了，成了负荷，成了困惑，成了形体的恐惧，就像爬行的蜗牛。

　　事过境迁，欲望远离，清闲澹泊，淡淡的安分成为心浮的调节剂，综合了心态的失衡，理念占据了诱惑，成熟不在是所谓，成为容颜依稀的泥土。

　　静下来，却觉得轻飘飘的，不像是泥土制造成的泥人，虽然有泥土的清香，有泥土的重量，在感觉中却真的像是虚影的灰尘，在漂浮中组合成的弱体，轻浮的泥人，微微有一点风动，就会远离希望，原离的一塌糊涂。

　　也许，是成熟，或者是略微的成熟，在不经意间带来的悲观。也许是自身的软弱，在环境的变化中撞击到了实体，带来的消极缩影。

　　风亦悠悠，水亦悠悠，光亦也悠悠，尘土思过而静悠悠。

　　繁衍生息，灭而腐生，轮回盗乏，借情者有几人不还，又有几人想还，又有几人能还，弃了谁还想复得。

　　泥人道具，道具泥人，神经匮乏，匮乏乱世尘土，飘浮中自有定数。

　　追与求都带有乞讨的味道，带有施舍和怜悯的无聊，所取的有什么味道，吃之无味，弃之可惜，真的是可怜到了无奈的地步。

关于欣赏的作文9

　　她的课总是那么吸引你，她的谈吐总让你佩服，她的微笑总是那么有亲和力，她就是我高一的语文老师——黎蓉。作为班主任，她很优秀，尽职尽责，丝毫不敢有所懈怠。她与学生交流谈心时，总面带微笑，这也就拉近了师生之间的距离，平易近人。

　　课内，她的教学让你挑不出毛病，不论课文解析还是讲解练习，清晰易懂，一点也不含糊。不仅如此，她的课非常吸引你，让你不会那么轻易就走神。

　　还记得高一刚开学不久的那一节语文课，她花了一整节的课讲了一些有关课文的背景资料，还讲了有关的历史故事，那时听的特别着迷。以后的课她也没有让我失望。讲文言的时候不仅有好听的故事可以听，她还很详细的讲字词，刚开始教我们归纳字词，后来让我们自己归纳。特别欣赏她教现代文阅读的方法。原来总觉的现代文阅读没什么可听，但不知怎么，这课文到了她嘴里总能让我听见新鲜的东西，每次分析作者感情的时候，她不仅能深刻的体会，更能清晰的表达，好象是作者自己在讲述一样。

　　黎老师讲练习我也非常爱听。讲字词的时候，她会很准确，也会很肯定的告诉你这个字的读音是什么，又该怎样写，让你不得不信服，信服到不用去翻字典去质疑她所说的。

　　和很多老师一样，她也有一身的病，每天的工作都好象让她很累，不过她还是很坚持。她曾说过她没有孩子，我们就是她的孩子，所以对我们她尽心尽力，也非常关心。课堂上耐心地教导，课外找同学谈心，她总是很肯定我们，说我们很不错。所以同学们都很喜欢她，不管在校内还是校外碰见她，我们总是会很乐意跟她打招呼。

　　即使在高二分班以后，她还是很关心从一班离开的学生。每次大考后，她都会留心排名。有时碰见了，她也会问我们的成绩如何。

　　还笑着鼓励我们不要气馁，继续努力。和你聊天的时候，她随和的样子，像朋友一样没有距离。

　　还记得高一的时候，有一次她把班上的所有女生都叫到天台，跟我们谈心，大家一起交流了快两节自习课，聊了很多东西。原来从来没有老师会和她一样，像那天一样跟我们聊天。不管作为老师，作为过来人，还是作为长辈，她劝导我们很多，有关现在，也有关将来，让我受益匪浅。我们遇到的困难，也统统向她提了出来，非常感谢她给了我们一次很好的交流的机会。

　　虽然黎老师只教了我一年，不过这一年，从她身上学到了很多东西。师生缘虽短，但还是很庆幸能有这样好的老师辛勤地教导我。在以后的日子里不会忘记她的教诲，也不会忘记她的笑容，也希望她辛勤的劳动能开花结果。

关于欣赏的作文10

　　雪悄悄地去了，无声无影的孕花，乍然，已是渡年时。

　　最无时念的当是文林只字，管他江山易改，人面桃花，当看的只看，不见的依在。

　　人，总是从过往中撷取曾经；年，淡然在不经意间黄老。

　　“暮景斜芳殿，年华丽绮宫。寒辞去冬雪，暖带入春风。阶馥舒梅素，盘花卷烛红。其欢新故岁，迎送一宵中。”尽管是天子帝王，也有岁月蹉跎的时候，就连当年唐太宗李世民守岁，也吟不尽宵夜丝丝感怀。

　　伤情花落时，人瘦字损形。其实哀的不是凋物，而是时光。经年逝即，多少红尘者总是期望下一个轮回。殊不知年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

　　诗人高适有诗云：“旅馆寒灯烛不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”，想必那年那夕那情只是变换了时空，位移了人。

　　其实，冬去春来，花是高兴的。夕夜的“她”早在枝头孕育，如果你愿意与他一起守岁，便可听见秀蕊的声音。

　　北国的“迎春”已在后台候场了，“她”经历了寒冬的磨炼，出閨正是当红时。江南的郁金香早已薰醉了莺莺张郎，“她”是阳光、暖风“泡”出来的。因此，认真起来，花儿们的情感是丰富的，上述仙子数次托梦，风情迥异：“乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜”。“寒随一夜去，春逐五更来；气色空中改，容颜暗里回”。

　　“人生消得几番除 ”。花语情真，联想多多。

　　雾里穿行，你根本不知道前面是什么，只有你走近了，经历了，才会领略新的物境。这或许就是浅显若白的人生。

　　风过尘香，惊鸿在岁月的枝头，思绪丰盈，流辗至除夕的转角。指隙漏阴，守望一场约定；过往寒暖，淡抹一路风清。

　　人间烟火，总有浮华。儿女情肠，喜怒哀乐。只是，让心，游弋于云水之湄；让情，翩跹于苍月晓风；将灵，缠绵于松林竹篁；将感，徜徉于星汉苍穹；多好！

　　花语，述说一段流年;除夕，只纪岁月变迁。没有悲伤，不应遗憾，轻轻的让文字给曾经划上句号，再展一页新的征程的素笺。

　　在心陌上静听，静听花开的声音。在文林中倾赏，倾赏字墨的霓裳。累了，与花儿物语;乐了，与文字共舞。

　　浅笑流年，安然若花。

关于欣赏的作文11

　　懂得欣赏他人而不会欣赏自己的人，那是一种缺乏自信的表现。而只会懂得欣赏自己，而不会去欣赏他人，则是一种自负的表现。只有我们每个人都能够将欣赏他人与欣赏自己完美的相结合起来，才会是个这社会更加的和谐与美好！

　　著名音乐家贝多芬凭借着自己的超人的音乐天赋以及面对艰难困苦的决心战胜了生活所带给他的种种磨难。虽然他在青年与中年时期先后患有“失聪”“失明”两大沉重打击。但仍凭借着那股勇于攀登人生顶峰的坚毅劲儿冲出命运交响曲，他与音乐有着心灵的沟通交流，与音乐灵魂上的契约与共鸣。音乐便是力量的源泉。是一股能够将他从艰难困苦中拉出的不歇动力。他便是音乐的化身。他为世人留下了不可多得的华美乐章。他的坚毅不屈，他的勇于挑战困难克服困难的决心值得我们去欣赏。他的永不言败，他的敢于斗争，敢于挑战的精神值得我们去欣赏。他对生命的珍惜，对音乐的热爱与热忱更是值得我们去欣赏的。轰轰轰！窗外打起了雷，发出了闪电与雷鸣交杂

　　着的巨大声响。这时，漫天的雨大滴滴的落下来。敲打在窗子发出一声声沉闷的声响。窗内茶几上摆放着一本批判当时黑暗统治的判决书--《悲惨世界》。没错，正在那里奋笔疾书，神情凝重的似乎是在回忆某些痛苦且令人难以割舍的事情的人正是法国著作家，雨果。他深切痛恨着当时世风的破败与腐朽。他深切的痛恨着在当时的黑暗统治下，封建君主们的可怕的嘴脸。他关爱着那些被政治的腐败所剥削所压迫的法国人民。是的，他对这些手无寸铁的劳动者要忍受这惨无人道的迫害的悲哀。然而，在当时腐朽的社会中，作为一名进步思想的人士，他对这些并没默然。而是奋不顾身的起来对君主们大肆的批判。他并不惧怕黑暗的统治所带给他的强大压力，这无形的压力相反促进了他想要使人们冲出黑暗走向曙光的决心与信念。我们应该去欣赏他的坚贞不屈，应去欣赏他那舍己为人的坚毅品质。应去欣赏他那英勇无畏，不惧生死的英雄本色。

　　懂得去欣赏他人才能更好的了解自己，欣赏自己。在我们去为别人喝彩时，请别忘记，值得欣赏的人还有自己。

关于欣赏的作文12

　　欣赏是一种乘法算式;每个人真诚的的心，X100%的尊重。在每个人眼里，总是无心欣赏每个值得欣赏得小事物。然而，其实不然，我们每个人的身体里往往都会蕴含着一些值得每一个人欣赏的因素。欣赏也许真的并不难，社会生活中，每个人;都渴望得到别人的欣赏。同样，每个人也应该学会欣赏别人，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成为之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学习欣赏应该是一种美德。

　　欣赏如同一面镜子，即使你再美丽，它也会让你得到欣赏的另一面——或激动;或沉郁。都会使你得到意想不到的结果。我也曾经欣赏过他人，我欣赏他那无以伦比的学习成绩，认真，积极的学习态度。欣赏是一种美丽，欣赏他人的时候，同时也是欣赏自己。这个过程会让人永生难忘。

　　欣赏是一道七色的彩虹，使人赞叹它所拥有的美丽。更会让人心情愉悦。它如一潭清清的泉水，甘甜又饱含着回味的记忆。在你每次夜晚，抬头看那深蓝的星空，你就会有种莫名其妙的好心情。其实这就叫欣赏。也许，那不是经意的邂逅，就会让初识的我们产生对彼此的欣赏，也许，一次擦肩而过，可能就会享受不到这人间少有的快乐。欣赏会让一个沉郁之中的人点燃心中的火焰，找回自信和人生的价值。它会成为一种奇迹，它也会改变命运。一句轻轻的鼓励，一声深深地祝福，一次亲切的微笑，便会成为印记，深深地印在心灵深处。欣赏也许就是一个微笑，往往会使人狂燥不安的心平静下来，可能来自一句提醒，它会让人心灵的距离缩近……

　　欣赏如一滴泪珠，咸咸的又能品味出其中的奥秘。它也好似一片四叶草，包含了人生的重要的四件要求：爱，健康，名誉，财富。而此时此刻，我们——如果要懂得欣赏，那么只拥有其中一个就够了，就是爱。在大自然中，随着晨曦的升起，一颗颗露珠慢慢地从叶子上滑落下来，放大一切懂得欣赏的人。而学习欣赏算得上人生的一堂必修课，它像一杯融合剂，把仇恨、陌生、恐惧融合在一起。

　　培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛林荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

关于欣赏的作文13

　　一年一度的中秋月，总让人充满了或喜或忧的感慨。

　　多年来，弟兄姐妹终日奔波，只在年节回家团聚。尤其中秋，一家人围着桌子坐在一起，一边嚼着鲜菱嫩藕，一边叙说各自的近况，被簇拥其间的母亲喜滋滋地听着，笑脸清朗得如天上的皓月；长慈幼孝的大家庭里便充满了温暖和乐的融融亲情。

　　于是，母亲总盼着天天中秋，夜夜月圆。

　　又一年，又逢中秋，我兴冲冲地赶回家里，不料等待我的却是冷冷清清的几间空屋。我顿时慌乱起来了，急忙向邻居打听，方知老母亲病重，住进医院了。我那在心里燃烧了很久的盼望团聚的火苗，一下子被扑灭在冰水中。

　　我匆匆向医院赶去，沿途的一个个家庭大多很热闹，烹煮佳肴的香气撒满了屋前宅后，几个孩子搬了板凳坐在场上，埋怨着太阳下得太慢。我知道，他们是在等待即将东升的玉兔。儿时的我也这样，因为皓月中天时，孩子们就有月饼和鲜果吃了。没想到人届中年，这样的期待更见迫切了，当然决不是为了好吃的。可上学时我还曾讪笑过“举头望明月”而黯然涕下的李白呢！

　　到了医院里，我看到母亲躺在病榻上，眼睛无力地盯着门口，见我到来，她那憔悴的脸上似乎游过了一丝笑意，嘴唇微微嗡动着。我把耳朵侧向她嘴边，这才听见了她微弱的说话：“你回家了，今天是中秋……”我点点头，心里很凄楚，眼前出现了白发老母倚门盼儿的望眼。母亲又说：“还没吃夜饭吧？床头柜……”我撒谎说吃过了，可还是顺从地开了柜门，里面有几个我十分眼熟的红纸包。每年中秋，母亲总要给儿孙们分月饼，一定是用红纸包的，我想这是取”红红火火，圆圆满满”的意思吧，象母亲这样的劳动妇女，连愿望也这样朴素。我回过头去，擦了擦已夺眶而出的眼泪。

　　我坐在母亲床边，看着药液在玻璃管内有节奏的滴落。窗外传来了广东音乐《花好月圆》，我抬起头，一轮皎洁的圆月正当空，我对母亲说：“妈，中秋月圆了。”随手熄了电灯，任明月的清辉漫进窗来。母亲贪婪地盯着月亮。”真好啊！”这三个字居然说得如此清晰，我又一次心酸了。

　　“吃月饼吧。”母亲对我说。

　　她自己当然不能吃。我应了一声”哎”，郑重地解开红纸包，高兴地咀嚼起来。月光下，我看见母亲心满意足的笑脸。

关于欣赏的作文14

　　昨天下了今冬的第一场雪，今天早上起床后，厚厚的，铺满山川，整个一个玉的世界。上班的时候，雪没至脚脖以上，艰难的走了几步，索性跑起来。来到校园，起得早的学生已经在铲雪了，我迅速地加入了他们的队伍，一直忙到做饭的时候才住手。吃过饭，又忙了近一个小时，所有的道路都铲开了，见到两个同事在堆雪人，就和他们一起忙碌起来。半个小时过去，我们塑出了一个可爱的精灵。

　　你看，憨态可掬的模样，圆圆的脸上，是一副庄重的神态，但歪戴了的小礼帽，却又显得调皮十足。樱桃小口，和着飘飞的红围巾，时尚而大方。不久，原本在院子里嬉戏的几个小孩子来到雪人前留影，大人们凑在一起，用手机给他们照了相，然后相互传看着，笑着，点评着，好不热闹。

　　我也用手机拍下了这张可爱的照片，记录下了这美好的一刻。我知道它的存在是短暂的，我希望借此更长久的留住它带给我及周围所有的人们的那份快乐。但转过身，看到不远处几位同事双手插在口袋里，正略带揶揄地看着我们三个微笑，联想起我在给雪人做帽子时候，见我冻得双手直放在一起拼命的搓揉，不知道他们之间谁说道：“也不知道冷啊，恁下功夫做啥。”我不由得看看一起忙碌的两个同事灿烂的笑容，觉得自己大有“老夫聊发少年狂”的感觉，与他们似乎存在着很远的距离，尽管我是在毫无思想准备的情况下走到他们之中，却无法与他们真正地融合在一起了，因为我的年龄几乎是他们的二倍；他们兴趣盎然，因为他们年轻，有朝气，——我呢，似乎与这些东西相距甚远。但我偏偏因为一时兴起，在众目睽睽下，不顾两手冻得通红，做起了似乎不属于自己年龄段的游戏来，是否显得“为老不尊”了呢？作为一校之长，此举是否有失体统呢？我的属下职工和五百多名学生是否另有一番想法，觉得我在做秀，甚至觉得我幼稚可笑呢？想到这些时，我的心中隐隐约约划过一丝儿阴影。

　　——也许，我真得就不该再拥有这份童心，不该再拥有这份欢快的冬之情愫。

　　当地位与身份改变时，我们是否都会改变本属于自己的那份纯真呢？

　　我无法知道……

　　塑冬，塑出了一番快乐，也塑出了我的一份无奈，那是一份难以言表的郁闷。回头再看那位可爱的精灵，它的脸上流露的，隐隐约约的，也是一片茫然。

　　Mygod！

关于欣赏的作文15

　　在我的眼里，奶奶是了不起的，是我最亲近的人。

　　儿时，多少次奶奶背着我在田间，在灶前、在泥泞的小路上颠簸。记得那时，我用手摸着奶奶的头发：“奶奶的头发上有一根白线。”慢慢地我长高了，奶奶头上的“白线”也由一根变成了两根、三根......奶奶老了，只是那时我并不懂得。6岁时，我上了小学（那时我们还住在农村，学校离家较远，爸妈又在城里上班），奶奶每天早早起来做饭，无论刮风下雨，都按时接送我。每当过村口的那条河时，奶奶总是背上我。河水不深，但时值初冬，想来一定很凉。我趴在奶奶的背上，啊，好暖和，好舒服。奶奶走得比以前慢了，我用手拍着奶奶的背：“奶奶快走，奶奶加油。”现在回想起来，我真后悔。我想起那冰冷的水、刺骨的风，还有奶奶缓缓移动的脚步，我的心不有颤抖，啊，奶奶......

　　奶奶的背是摇篮，也是课堂。有一次奶奶背着我，从李伯伯家的葡萄架下走过，我顺手摘了一粒葡萄，放在嘴里：“伯伯家的葡萄真甜。”奶奶重重地将我放在了地上，我眼里那慈祥和蔼的奶奶不见了.奶奶生气,发怒了,狠狠地把我说了一顿.我哭了,觉得很委屈.仅仅因为我摘了人家一粒葡萄,奶奶就不喜欢我了吗?奶奶俯下身子擦去了我脸上的泪,有背上了我,叹了口气说:"好孩子是不拿人家东西的;做人要清清白白......”我抽泣着点头.十几年过去了,我忘不掉,永远忘掉奶奶说的话:“做人要清清白白......”奶奶给我上了人生的第一课.

　　我长大了,在也不用奶奶背了;奶奶更老了,走起路来更缓慢了.

　　暑假时,我和奶奶回到了故乡,回到了我儿时所熟悉的地方.当来到那条小河边,昔日的一幕有2浮现在眼前.看看身旁的奶奶:头发都已全白,脸上也深深地刻下那时的艰辛和劳苦的印痕,刻下了对我的关怀和无限的啊.我的眼睛模糊了,坚决要背奶奶过河.

　　还是这条河,河水还是那么恬静,那么清澈,那么缓缓地流着.似乎所有的一切都没有变,只是今天是我背奶奶过河,我高兴极了,兴奋极了.奶奶在我的背上,显得也很激动,我感到奶奶的胸口在急速地起伏,呼吸比当初背着我时还紧张.奶奶在我的饿背上喃喃自语道:“真没想到,还会有这一天,让孙女背奶奶过这条河.”我是在奶奶的背上长大的,奶奶背我的次数是无法计算的,可我只背奶奶这一次,奶奶就心满意足了.啊,奶奶......