在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的追求自由作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
追求自由作文 篇1
关着一只小鸟。
沉闷、孤单、不满的叫声,
时时撼动着我的心灵。
它每天都只能呆在笼子里。
无论春夏秋冬、严寒酷暑,都不能出门半步。
因为主人怕它一去不复返,始终不肯打开鸟笼。
它每天都只能看见主人的面庞,却又不能和主人交流。
况且主人要学习,没时间理它,更没时间陪它玩。
它每天都只能玩主人给它的小玩具。
可玩具毕竟是死的,没有喜怒哀乐,有时就躲在一旁发呆。
它每天都在透过笼子向窗外望去,默默地望着在蓝天下自由嬉戏、追逐的同伴们,好想加入它们的行列。于是情不自禁地敞开双翅,想冲出去,却又被手牵手的木条拦住了。大声地呼叫同伴来救它,可同伴们也无能为力,便依依不舍地招手告别。
加了铁锁的鸟笼仿佛是铁打的监狱,活动的空间只有这样大,生活的空间也只有这样大。小鸟就是囚犯,不,它比囚犯更惨,它这一生可能永远也出不去了,它可能注定要在笼子里生活一辈子。
就算有朝一日逃出去了,可那是很久的事,它早就长大了。它会像其它鸟一样捕食、自理生活吗?那时,它只会是一只一无是处的鸟,它的心灵会受到重创而自甘堕落。
想到这儿,一股悲伤感从我心里油然而生。
我想了却它的心愿,可我只是它主人陈琳的邻居而已。
嗯,陈琳会明白的。
果然,陈琳对我的一番话感动万分,含着泪同意了我的请求。
我提着鸟笼来到阳台,“吱”的一声打开“牢”门。
阳光射进笼子里,射进小鸟的心田里。小鸟振作起来,展开翅膀,飞了出去,飞向蓝天,迎向太阳,去找同伴了,欢呼声在天地间回传。
放下鸟笼,我在心里许了个愿。
我由衷希望,世上不再有“笼中鸟”。
追求自由作文 篇2
独自漫步在公园花坛,正欣赏着夕阳下的锦绣繁华,一只蹁飞的生命自眼前掠过,滞留于一朵玫瑰上。我忽无心赏花,蹑脚踱近,小心翼翼将它捂住,看着它在我手中奋力挣扎,心生不忍,但还是止不住要将它占为己有的欲望。于是,我找来了一个透明的玻璃瓶,将其豢养其中,这样它依然可以看到外面的世界,而我可以日日与它相伴。
次日,我静静地欣赏着它的美,却惊诧的发觉它依然在玻璃瓶中扑腾着,拼尽全力用身体撞击着厚厚的玻璃,难道它不知道自己已经属于这个玻璃瓶中的狭小空间了吗?难道它想为了自由而付出生命吗?我不忍心看着它受折磨,想把它放走,可我仍然期望它能够放弃,仍期望它能够把自由托付给我,安安静静地待在瓶子里。
一夜,酣梦依旧。
晨曦醒来,再去看那被囚在琉璃牢狱中的蝴蝶。阳台上,那个美丽的生命正伏在瓶底,四周一片幽静,我一阵欣喜,它终于懂得了放弃了!
快步走近……
残骸!
为什么?为什么它宁愿选择死也不选择把自由托付给我?我哭了。
看着那个凋零的生命,我不禁想起了以前住在我家隔壁的小男孩。那是一个艳阳高照的晌午,他来找我,他吞吞吐吐地想说些什么,但好像怕我会拒绝。我告诉他,有什么事都可以跟我说,我会尽力帮组他的。他用手捂着嘴巴凑到我耳边:“姐姐,能不能不要跟妈妈说,下午你教我写作业?”我答应了他,他高兴地蹦着回家了。
下午,我发现他写作业时老是心不在焉,眼睛时不时地望着窗外。我问他看什么,他调皮的笑了笑。
过了会儿,他碰了碰我:“姐姐,人死了,能不能变成蝴蝶?”我不解:“为什么要变成蝴蝶?”“因为蝴蝶可以自由自在地飞,不像我,每天都要练四五个小时的琴。”看着他那充满稚气的眼睛,不禁心生爱怜,其实他父母是爱他的,只是用的是这种方式。
后来,他搬走了。
过了约摸半年,爸爸对我说起了隔壁的那个小男孩。令我震惊的是他死了!是自杀!我一时间没有反应过来:“他为什么……?”“他想要变成一只蝴蝶,唉,小孩子想的太……”
我不禁黯然,一个生命就这样逝去,他的父母是无心残忍啊!
顿悟。
其实生命的某一角度可以理解为对自由的追求,有了追求,才有活着的希望。
我舒了口气,捧起那几片残翅,让它们随风逝去,飞向它向往的玫瑰丛。
追求自由作文 篇3
自由是宽阔的海洋,我们犹像海洋里的动物,追求着自己不同的海洋世界,不同的海域里创造着不同色彩的缤纷艳丽。
游向这宽阔的海域,有着不同的阻碍,面临着舍与得,面临着不安的心灵。
选择自由是道墙,看是很薄却是很硬,四处碰壁的后果,让身心显乏力,因此乐此不疲。对它的渴望给予了更强烈,更无法阻挡。
在一种束缚的生活里,对自由的向往形成了一种累积,一但冲破便一发不可收拾。在这个极度不好控制方向里,人选择很多的方法渡过,放荡的生活,所带来的后果。是给身边人一种绝望的心理。选择包容并不足以让人认识到所犯的过错,对事情的轻薄,看似简单的言语,没有意识的无谓,是那么的庸俗。
欲望使这追求,每时每刻都在膨胀,膨胀的心理要得到释放时,有时会造成不同的坏情绪,和坏思想。用极端的方式去发泄。独自的冥想并不可以将问题看透。每一刻的克制这种想逃脱的心理,是种挣扎。
自由权力的追求在人为的管束下像一种病毒,它的蔓延速度超过了所能容忍的速度。每一时伤口的溃烂,都足够破坏整个心理的.承受力度。两者之间得不到一个平衡,一股渴望的力量的诞生。每一次的爆发都足够让这力量在积蓄。许久以后这股力量在心里就会跟这管束在抗衡。此时的杂乱会得到许多不安和怨恨,矛盾的升级,使这个平衡称渴望这一端在急速的下降,对称杆形成的扭曲。不能够得到的期待无法还原它原有的形状。
对自由的渴望。病毒式的蔓延所持续的时间是个未知数。抗衡所面临的后果也是个未知数。
每一个挫折,都是一个方向的转折点。每一个转折都可能使这份渴望远离。每一个远离,是种折磨。苦苦相逼的心里是充满了无奈。在这无奈面前,抉择的去向是矛盾的。
在残缺的记忆里,自由一直都在小孩子的玩耍中体现的淋淋尽致。思想没有任何包袱。倘若有那么多的时间和机会去选择·我想我会在这片所期待的天空里展翅飞翔。
我们每个人都是这个自由权力追求的BOSS,自由的权力一直在我们的手中。在任何紧急的情况下,我期待自己能像那些起义者一样维护着自己的权利。
在宿命面前,选择认命并不是对生活的一种认知。挑战极限所带来的痛苦是对人生的一种苛求。人在苛求面前往往选择的是想放飞自己。在这期间自己便成了思想的奴隶,在那么一刻与“愚”者相比,是失败的。
在未放纵自己的期间,每一刻都在煎熬,或许前一秒我是开心的,后一秒我就在哀怨。这个渴望的心理形成了一个屏障,哀怨的同时使视线在模糊,开心的时候视线在无限放大,矛盾体得扩张得不到任何的压制。
假如我能割舍这些渴望是不是我会活的更简洁?但在这期间所有的事情会像原计划那样进行着。答案是个否!每天都在经历着一个不同的事情,每一段事情都可以激起这些渴望的种子。如果那些期待的是一个时间,那么这个时间是不是会有些漫长。
在一个遥远的国度里,追求是欲望的侍者,时时刻刻的伺候着欲望!
追求自由作文 篇4
有关《西游记》的故事,可以说是中国民间流传最广泛的神话故事了,几乎是老幼皆知。主要描写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。孙悟空、猪八戒、沙僧三人在遇到唐僧之前,都是待罪之身,是不自由的。是唐僧解救了他们,给了他们相对的自由。孙悟空他们陪唐僧西天取经,是按照“契约”而行,他们行动是不自由的,孙悟空的经历告诉我们,无论你是什么出身,无论你有什么传奇经历,即便是天纵英明,神武不凡,即便是能力惊人,本事滔天,你都没有绝对的自由可以追逐,你在你生存的环境之下,必须讲规则,必须遵守规则!
当它想要穿越沙漠时,它是自由的,因为它可以选择穿越的道路,所以它是自由的,由于它可以选择走路的方式,所以它是自由的。可是它也是不自由的,因为你必须穿越这片沙漠,不自由,因为无论哪条路,由于其谜般的特点,必然令你触及这片沙漠的每一寸土地。来自卡夫卡的名言蕴含人生哲理。在自由和约束之间博弈调整,是一生的课题。
你必须穿越沙漠,这是你无可选择的行程。就如唐僧师徒必须去西天取经,这是无可选择的行程。但唐僧师徒在取经的路上的修行方法各自不同,最后取得真经,各有各的精彩。人生无非是一场路过,究竟怎样地过路才是我们需要把握的。沿途一切美好与不美好的风景尽收眼底。
做自由与不自由的工作,过何种人生,都是我们个人的选择。人类的进步就是一个从不自由走向自由的过程,任何自由都是应该与不自由相对立又统一,自由是一个相对概念,绝对自由是不存在的。歌德说过:“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的”。
人生乃至社会的诸多方面都是如此,我们有相对的自由,又有不得以的苦衷。卢梭说:“人生而自由,却无往不在枷锁之中。”人生来就是自由的或者说本该是自由的但是在现实社会中不得不被种种枷锁所累,而不能按照自己的意志来生活。如何在不自由的人生际遇中自由前行?如何在规则和限制中寻求更大的自由与突破?真正的自由是在无所依傍之时,在穿越这片沙漠的过程中,发现无路而处处是路。能行到水穷处,坐看云起时的人才算得上自由。这不是路的缘故,是心路。
活得越久越觉得现实就是如来佛,猴儿大闹了天宫过足自由瘾,然后被压五行山五百年,自由与不自由都尝了个够,最终还是跳不出如来佛的掌心乖乖跟着唐僧西行取经,无规矩不能成方圆,无规矩也不能有自由。自由总是受一定的限制的。孙猴子如果不戴上紧箍咒,它永远是个猴子,不会成为孙悟空,斗战胜佛,也不会有那些功劳和成就。孔子到七十岁才能「随心所欲而不逾矩」。所以,从另一个角度来看,有人管着,有点规矩是大大的好事。
在现代社会里,一个人永远不会拥有绝对的自由,同样也不会得到绝对的不自由。人生之旅好比穿越沙漠,有很多走完方式可供选择,或考场里疾书,或入社会闯荡,所谓条条大路通罗马。但无论怎样选择有一点不会变那就是必须依靠自己的双脚,运用自己的智慧和力量,这就是不自由。那么在自由与不自由之间,一个广阔的空间,就是你可以任意驰骋的疆域了。
追求自由作文 篇5
以前有一个气球,它是属于一个小男孩的。这是小男孩3岁的生日礼物。3岁的他还不懂事呢,他一拿到气球就开始拿着它乱撕、乱咬、乱踩,幸好妈妈过来了,把它放进了阁楼里,它总算逃过了一命。要知道,它的很多小伙伴都在死在了小朋友的脚下。刚开始,气球觉得呆着阁楼还是蛮好的,可是时间一久,它就觉得实在太无聊了。就决定要自由、飞向蓝天、飞向宇宙,气球暗自下决心。它首先得突破这堵墙,于是不停地顶啊顶,顶啊顶,桌子、箱子、椅子们都劝它不要白费力气了。可是气球仍然不灰心,继续顶,因为它实在太想自由了!小男孩找不到气球急的像热锅上的蚂蚁——团团转,他大声呼喊:“气球老兄,你在哪?”可是气球哪里听得到,它顶的多认真啊。就这样,气球从早上一直顶到晚上,已经筋疲力尽了。它决定先睡个觉,明天再顶。可是,不停有人走过的声音吵得气球睡不好觉,整一个晚上气球都在半梦半醒之中。
就这样,日复一日,年复一年,气球顶的都快出脑浆了,墙壁还是毫发未损。随着时间的推移,小男孩也慢慢的长大了。有一天小男孩来到了阁楼,气球一眼就认出了小男孩,它想:我要再次被撕扯、踩踏吗?这样我自由的美梦就要破灭了。然后闭上了眼睛,静静地等待着死亡。可是出乎意料的是,小男孩没有撕扯它,而是带着它出去玩了。它飞在高高的蓝天上,试图挣脱小男孩的手心,可是这都是无用功,它只好放弃了。忽然,小男孩一闪手,气球立刻抓住机会飞了出去,正在它得意忘形的时候,它被树枝挂住了。哦,糟糕透了。它这样想着。树下的小男孩看见了,连忙跑回家拿锯子。气球看见亮闪闪的锯子,心里更是心急万分。因为它知道,它是拉不动树的。但此时不可思议的事情发生了。一阵大风吹过,把气球从树枝上吹了起来,气球离开树枝越飞越高。“哦!我终于自由了!”气球欢呼着。
追求自由作文 篇6
蓝蓝的天,是鸟儿们对自由的追求,宽广的森林是鸟儿们向往的家园,而笼中鸟却只能整日以泪洗脸,与笼子度过自己的一生。
笼子围住了鸟的自由,让它丧失了做一个鸟的基本权利,主人虽然每餐都给鸟儿丰富的佳肴,但是在鸟儿们的嘴里却是苦涩的,它们不想要美味的佳肴,它们只想要自己的亲朋好友,美丽和谐的家园。主人虽然知道它们的想法,但是由于自己的贪念,便把它们软禁起来,给它们吃,给它们住,但就是不给它们自由。鸟儿们想用自己悦耳的歌声来打动那些无情的主人,希望有朝一日,自己能够和亲人见面。但是那些主人却错误的认为,那是鸟儿们报答他们的歌声。他们不是很关心鸟儿吗?为什么鸟儿们在唱歌时,眼角会潮湿呢?为什么那些悦耳的歌曲中会有淡淡的忧伤呢?
人大概也是如此吧。我虽然是个小孩,但是笼中鸟的心情我却能够感受得到,大概我们是同一类吧。笼子中的鸟就如同被父母所压迫的学生,主人就如同父母,笼子就如同父母要求做的各种我们不愿意做的,(当然一些个别的我们还是要做的)也正是因为这些“笼子”封锁了我们宝贵的自由。我不会骑自行车,但是爸爸却总是叫我学,一次,爸爸在后面推着车子,我坐在车上,眼看着车子就要倒了,我连忙放下一只脚,想让爸爸停下来,但是爸爸却好像和我唱反调,他又推了推自行车,因为我穿的裤子不长,所以当爸爸推的时候,我的脚上便被不知道什么东西给刮伤了,气得我扔掉车子就进屋了。我不喜欢骑自行车,为什么就一定要逼我去学呢?即使是为了我好,那为什么却不争求我的同意呢?他们大人就知道叫孩子学这样学那样,还逼迫我们考上好的高中,难道他们就不知道,我们需要一个自由的天空吗?
“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞不高……”
追求自由作文 篇7
作业般的茧禁锢着我,我要光明,我要光明!我不停地挣扎着。
这时,爱的光明照射在我身上,只见,周围不再是黑漆漆的一片,各种颜色交织着,涂抹着,勾画着。啊!自由!
我要追寻我的自由。可是,天意难料,还没上幼儿园的表妹忽的出现在眼前。我的美梦,破碎了。
只见她扎着两条小辫子,矮小的她甚是可爱。可是,鼻子边还垂着两条鼻涕瀑布。呀!她要向我进攻了。
姐姐,姐姐!稚嫩的声音呼喊着我。我没有办法,左右为难,只好蜷缩在角落了。没想到,她居然停止了爬行,在我的课桌旁听了下来。一种不幸的念头从我脑海闪过。可是,担忧的事终究发生了。
只见她好奇地盯着作业本,接着又将它拎起。唉,我可怜的作业本,终究逃不过魔掌。咔擦一个对于她悦耳对于我刺耳的声音在房间里回荡着。心一阵刺痛,我三步并作两步冲上前去,将表妹手中的作业本夺了回来,啪的一声砸在了桌子上。接着,我拿起表妹的小手,想狠狠地打下去。就在,手与手零距离接触的时候,我顿了顿
随后,我将表妹抱到了别处,继续收拾着残局。
远远看着表妹满地乱爬的情景,我不禁感慨万千
也许,破茧而出在五彩缤纷的大自然并不一定就是自由。在黑暗的世界里不停地挣扎,看着别人飞翔,也许也是一种自由。
表妹虽毁了我的自由,虽毁了我更多可以自由的时间。但我仍然可以追求自由,看着别人快乐,自己无忧无虑,是一种与众不同的自由。
我追求自由,追求与众不同的自由,看着别人自由,我快乐!
追求自由作文 篇8
我家有个鸟笼,是白色铁丝制成的那种极普通的鸟笼,原来笼中有两只鹦鹉,一只蓝的,一只绿的,在这小小的囚笼里,也曾度过一段你唱我和情意绵绵的日子。
也正因为它俩招人喜爱,一家子老老小小空闲时老是去逗它们玩,一次弟弟调皮,把手伸进笼中鸟飞走了一只,剩下的一只在笼里“泪尽情难寄,愁多梦不成”,渐渐瘦弱下来,无法与其让它在无尽的笼待中死去,不如让它自己去寻找幸福的碎片,于是笼子空了,笼中鸟在天际划下一道弧影消失不见,空的笼子此后便装潢了无尽明媚的忧伤。也不知为何,时不时的家里总会有麻雀误飞进来,然后在房间里心急火燎地寻乏着出入。经常猛地撞在玻璃窗上,一扇窗隔绝的是两个世界,渐渐地飞累了,撞晕了,这就是冲动的代价。于是爷爷总是轻而易举地将其拿下,放入鸟笼之中。初几次,我总是幻想着它会像鹦鹉一样在笼中安顿下来可这些小东西是注定了的不安分,一刻不停地在笼中上蹿下跳,给它吃喝它纹丝不动,就算以死挟它也在所不惜,你可以关住它的身躯,却锁不住它的心灵,只有让它冲向云霄的那一刻你才会感觉到这些小东西活了,它只属于这蓝天。
画眉,多美的名字,传说中它是一种极其多情的鸟,是相思的化身。那天和爷爷一起散步时才一睹它芳容,它正在花坛里跳来跳去,我仔细观察寻找它腿上应该有的细索,结果没有看到。啊,这是一只跳出樊笼的自由鸟,它自由自在地一会儿跳上花枝,扬起头来歌唱一阵,一会儿又跳进草丛里,尾巴一翘一翘,向我张望,它得意的神态确实招人喜爱。在离它不远的草地上,有一只鸟笼,若与住房相比这鸟笼可谓是五星级的总统套房了。一位老人正在一旁打瞌睡,这鸟难道是趁主人不注意逃出来的吗?太好了,画眉快飞向蓝天,寻找自由去吧,我就当作什么也没看见。正在我激动之时,那老人得意地关上鸟笼,那自由的鸟儿在豪华的笼中从从容容地啄食着画着梅花的食罐里放了什么样的“迷魂x”,竟使一只美丽的画眉,只会唱歌而忘却了自己的一双翅膀?重情意的鹦鹉,爱自由的麻雀是值得赞美的,而那只忘却了翅膀的鸟儿那是我心目中的画眉啊!那只是一个玩物,在自由面前,它的翅膀早已支离破碎,被蓝天所抛弃!
追求自由作文 篇9
今天在看庄子的《逍遥游》时,学到了这样的一句话:“夫列子御风而行。”生命真正的境界,是生命无待,无所凭依,把心融入生活,才能享受自由的真谛。
很多时候,我会听到周围的朋友说:我要摆脱一切的束缚,做最自由的自己。我总是笑笑不语,其实,我一直觉得,即使摆脱了所有的束缚,也没有办法达到自己想要的自由,很多人可以摆脱束缚、桎梏,到最后,发现自己越来越不自由。
做自由的自己,最重要的一点是要有“真性情”,有一个很简单的标准:做得事情一定是自己很享受的,如果不喜欢,就不去做。很浅白的道理,人生没有那么多的时光可以浪费,可以为摆脱束缚挣扎或者做一些自己不喜欢的事情,显而易见是不明智的。
对每一个个体来说,你为所爱的自由,努力做自己喜欢的事情,你付出,不是负荷,而是享受,这是一个幸福的过程,这个状态下的自己就是最自由的。
佛说:随时、随性,随性、随时。我一直在想这四个字的真谛,这看似随意的两个词,却洞察了世间的玄机。想和大家分享一个作家——阮籍,在这个崇尚礼教的时代,有这样的奇葩,他可以抛开世俗对自己的看法,随性而做,随时而为;喜与之交,恶与之远。保持着人本有的纯朴,难能可贵,这其实就是自由境界。
每个人都需要自由的空间,就好像生存需要新鲜的氧气才能有滋有味儿。儿时的我,也一直想拥有无所束缚的自由,但是细细回忆,其实那是一种可怕地状态,我总会为我无所忌惮的自由行为为自己带来更多的约束。我记得小时候不喜欢上学,觉得坐在教室很不自由,于是给自己争取到了在家的机会,但是前提是,我要每天在家里学习,而且那个学习的时间并不短,甚至要比学校实际的学习时间要长许多,想通了这件事情,我还是选择去学校学习了,嘿嘿,要不,实在是太亏了。
其实,生活在钢筋水泥下的当代朋友,如果,没有被金钱、物质压得喘不过气、甚至麻木,总会想要挣脱现有的束缚,过一种更为自由的生活。
自由(freedom)是我最喜欢的一个词,我仔细研究了几种语言,发现是英语中的free加上意大利语中的dom组成的。有时候赞叹造词者真的智慧,自由的生活就是用过星期日的心态对待每一个空暇的时光。生活中空暇的日子其实不少,多得不是束缚,真正少的是我们的心态。
最智慧的人不会一直想着摆脱现下无以摆脱的现实和责任来高价购买本不该得到的自由,因为,前提总会给社会或者身边的人带来麻烦,用更多人的不自由来换取自己的自由,那样是自私的。
我想到一种状态,急着想分享,但是我也达不到呢。
最好的自由是:与付诸在自己身上的所有不自由和解,在一个自己可达到的状态下追求自己的自由,我们不是庄子,老先生的境界我们也很难达到,但是我们可以做到的是,用真性情平和的待过每一件事,就会发现,其实我们追求的自由仅是于此。
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