在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的渴望自由作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
渴望自由作文 篇1
前路是哪方
谁伴我闯荡
前路没有指引
若我走上又是窄巷
孤灯下,影子逐渐拉长。飞蛾,吻着炽热的光,撞来撞去——想拥有却总是受伤。
万籁俱静。独自一人,萧残的公园,一圈,一圈,又一圈……
孤单?不,有清风明月相伴。虽风寒而月残。
累了,疲了。
顺手牵过一把野草,松开手后,地上草芥一片狼籍。
俯瞰脚边可怜的断草,呵呵地傻笑。一股热乎乎的液体模糊了视线。
暂时的逆境,会让它变的更顽强,总有一天会更茂盛。
心中一股冲劲勇闯
抛开那现实没有顾虑
仿佛身边拥有一切
看似与别人筑起隔膜
不必顾虑压在身上的。
心中创伤,何日抹平?
孤单冻成的伤,郁抑凝成的疮。黑暗处隐隐作痛。
现实,没有想象得那么洒脱放纵。
被太多敌意的眼光所刺痛,无情的黑暗遮住了碧空,找不到往日的笑脸。
怀念以前那些无忧无虑的日子,不在乎一切,不关心一切,有时也会有一点小小的惦记。天空蓝得发亮。一切都是那么惬意,那么符合我的意念。
不懂得珍惜。失去了,永远也找不回来了。
以往爽朗的笑声,纯洁的日子,天真的日子,开心的日子,过去的日子……随风而逝,不见了踪影。
后来,为什么只会越来越堕落,永远不懂得满足。
直到有一天,颓到一无所有的地步,才能学会认真过每一秒吗?
每次回忆起那些日子,笑容挂在脸上,痛在心头,却不懂反思。后悔没用。好虚伪,无奈,这就是成长?还不如说是心理的考验。
怕再次孤独
独我唱歌
谁作附和
实际是自闭,实际是无奈,实际是厌恶,实际是憎恨……
雨,滴到了脸上,分不清雨点泪痕。
人生残酷,不能用单纯天真来应对。
猛然醒来,发现自己很受伤。寻梦像扑火,结局会怎样?
笑容面对?冷眼相对?
或是渺茫,躲避现实,退缩、隐藏着过一生?
眼前薄雾消散,高山再遮望眼。
冲破自然,却见嫉妒,争斗……肮脏的气味充斥了地球。
陶渊明看尽了世间的黑暗,傲居青山,挥弄扁舟。
只有顽强
明日路纵会更彷徨
疲倦惯了再没感觉
别再可惜计较什么
始终上路过
各有各的理想和目的。谁人定我去或留?
没什么好怕的。哪怕失败,也不会放弃。
不在乎暂时的困难与挫折。
不在乎冷嘲,不在乎唏嘘。
不能退缩,不再犹豫。
冲开一切障碍,哪怕像曹操那般奸诈,也不能屈服于罪恶。
哪怕再多暴风骤雨,心不会死!
理想无边,力量无限!
就算泪光满面,也不会在意;就算浑身是伤,也不会退缩。
人生属于我自己,何必在意别人的冷眼?
今日,燃起斗志。明日,挑战人生。
仍然自由自我,永远高唱我歌,走遍千里!
渴望自由作文 篇2
晴朗的月夜,我漫步在夜空下,满天的星星都是我的心愿。我摘下最亮的那一颗,给你—我渴望自由!
——题记
期末。
“赶紧点,做快点,这边还有一大摞呢!”母亲又抱了一大摞的练习卷疾步跑进我的房间,把那一大叠丢在桌子上,桌子都晃悠了一下。我借眼角瞥了母亲一眼,母亲头上挂满了豆粒般大地汗珠,额上还亮闪闪的,满脸通红,大喘着气儿,乍一看,还以为冒着大太阳又去跑了好几圈呢。
“一定又去新华书店赶了一圈吧。”我小声说。不免有些心疼起母亲来。每年期末,母亲呆得最久的地方就是书店,成天和一些练习卷打交道,仿佛一天不去几趟书店生活回没了动力似的。由于成天赶,晚上为了帮我批试卷晚睡,好几次都累垮了,我真担心这回又这样。
“妈……”我回了回头,又马上回过来,因为看到那张写满操劳的脸就会满是羞愧。
“怎么啦?”母亲问。
“没……没事儿……”
“你呢给妈争口气,这学期再拿个‘三好’争取考过王歆玙。”
“好。”
考卷、考试、分数!我满脑都是这个。一到期末,最苦的理所当然是学生。每年进考场,我都带着“苦瓜脸”,拖着疲惫不堪的身子,自然是因为几夜的不眠。尽管题目对答如流,但却是拿我的睡眠作筹码。家长跟家长拿着孩子攀高比下,但我们想要的不是名次,而是自由!
我仍然在埋头答题,母亲似乎又要去书店赶一趟了,一到期末,她便是书店的常客。
考试,你不仅累了孩子,更累了父母!
“我何时才能挣脱出考海呢?”我把这句话发给同学,一会儿她就发来了回复:
“你应该说:‘我想要自由!’”
对,自由,我渴望自由!
渴望自由作文 篇3
我渴望着自由
俺是一只从小生活在动物园里的老虎,在猛兽区里,其他动物都对我恭敬三分,经常是驯养员送来三斤肉,都要像缴税一样把一斤肉给我。可是有一天,噩耗传来了,马戏团里一只老虎死了,于是驯养员就把我抓进了马戏团。
自从我进了马戏团,就没有吃过一次好的,每天要表演五个小时,还只有一斤肉,更可恶的是,五个小时全都是像钻火圈、走钢丝一样的苦差事。
有一天,第二场表演刚演完,驯养员就逼着我学习一个杂技。我有气无力的吼了一声,意思是:给我一块肉吧!我体力不支了!谁知驯养员不给我肉,还以为我不想表演,抽了我一鞭子。
又是一天,我在表演走钢丝时,我稍稍摇晃了一下,驯养员就对我翻了一个白眼。这个动作预示表演完后我将挨鞭子了。果然不出我所料,表演完后,驯养员不但不给我肉,猛抽了一顿。嘴里还念叨:“这老虎,走钢丝都走不好,今天没你的肉!”
一年后,我被运到了一个叫“生态动物园”的地方。我虽然没来过这里,但我听猴子丞相说这是一个好地方。果然,在这里,既没有讨厌的驯养员,也没有可恨的鞭子,还没有可怕的表演。有山,有水,有森林,有草地,还有鲜嫩的兔子、美味的山羊等等。而且驯养员对我百般恭敬,一天有五斤肉。还找了一个虎妹妹给我做伴。虎房里有空调,虎房外有肥羊。真可谓“虎间天堂”!
但是有一天,隔壁的河马告诉我:“别高兴的太早,等动物园开业了,人们会坐着一个会走的箱子来看我们,老虎马戏团照样有,只是只要表演两小时。现在大象就在排演呢!”要不是河马提醒我,我到现在还被蒙在鼓里。
真的,动物园开业那天,园里人山人海,我又被迫到了表演台上,幸好只要表演一些简单些的戏儿,不过也要挨鞭子。
现在我的一些远亲,比如华南虎、东北虎等都灭绝了。人类啊,你们就不能给我自由吗?
渴望自由作文 篇4
现在,我已经是六年级的大学生了,可越长大,就越失去自由.
小时候,我整天在外边跟着小朋友玩,阿姨叔叔见了总说:“看着小朋友多可爱.“我几乎每天听见这样的话.自从上了一年级,就没那么自由了.可是随着年级的增高,作业越来越多,压力越来越重,总怕考不好,挨家长批评. 时间过得真快,我都成了六年级的大学生了.我真不敢想象我玩的时间能有多长.那初中,高中,我就更不敢想象了.这个暑假我本想好好的玩一番,可是妈妈给我报了作文培训班,我平时最讨厌作文了,妈妈偏偏给我报了作文班.以前,妈妈根据我的'爱好给我报书法班,舞蹈班,美术班.可现在她不和我商量,自己做决定让我上作文培训班,真是太过分了.以前,我说什么就是什么,妈妈总是依着我,还怕我耍脾气.可现在呢,我只能听从他们的安排不像小时候那样耍小脾气了.
妈妈有时候,就连我的星期天也霸占了,布置一大堆的作业让我做.记得有一次,我正在家做作业,小朋友叫我下楼完,我正想换衣服下去,妈妈见了对他们说:“晓晓的作业还没做完,你们先去玩吧.“小朋友不得不走,我想叫住他们,妈妈又立刻把门关上.生气的说:“还想出去呢,都几年级了.“说完.便去做饭了.我只好躲到字节小角落里去看书看书.看了一会儿,我的眼睛看的都快睁不开了,妈妈还让我看,又过了一会儿,便睡到书上了.常期下来,我的眼有点近视了,不像以前那样看东西清楚明亮了.妈妈还常说我的背有点驼,可是我总觉不出来,可能使书包压的,年级的升高,我的书包越来越重,希望有一天,书包里的书越来越少,像幼儿园的小朋友一样,书包里只有一两本书.
现在,家长这样做,也是为了自己的孩子以后有出息.但他们忽略了孩子的快乐,如果没有了快乐,我们不就象那机器人一样了吗?我们来到这个世界上,只是为了学习而来的吗?我们的人生也要有快乐,才能活得精彩.我们父母,小时候就没渴望过自由吗?自由是多么的重要,父母难道没有童年吗?童年是这一生中,唯一的一次,我们要快乐,我们要自由,但我们能安排好自己的生活,希望家长能理解我们,体谅我们.
还我们自由吧!我们渴望自由!
渴望自由作文 篇5
自由,一个充满快乐,充满幸福的词,它代表着我们的喜怒哀乐,代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。
在我小学的时候,妈妈就把我给看得紧紧的。每天我回到家里,妈妈便会用她的那一套理论,来限制我的自由。她总是会和我说一些名人名言的事情。比如:什么少壮不努力,老大徒伤悲啊!还有爱迪生,爱因斯坦,什么之类的。总之,她就想让我好好的学习。正是,因为她的这些理论啊!让我无奈至极,每当我坐在窗台上,听见楼下传来哈哈的笑声时,就成了我最大的悲哀。那时,我是多么的渴望自由啊!
渐渐地我长大了,在我读六年级的时候,我新结识了我的知心朋友。每当我的知心朋友来找我玩耍之时,妈妈她总是会想各种理由把我的知心朋友给挡在门外,让我的朋友吃闭门羹。每次妈妈,这样做的时候,加强了我的一心里想逃出妈妈的魔掌获得自由,然后做一只自由的雄鹰在天空飞翔的渴望。
到了小升初的时候,妈妈就像疯了一样。到处给我报各种各样的补习班,压得我喘不过气来。而且还不让我休息,这是何等的酷刑啊!
我当然明白妈妈的用心良苦,但如果都是这样,这是百害无一利呀!应当适当地给我们一些自由,让我们自己却拼搏。
家长们可能不这么认为。在此我向家长们保证,放心吧,放开孩子的手,我们渴望自由,渴望我们自己的青春,让我们自己面对生活,自己选择吧!
渴望自由作文 篇6
我静静地坐在窗前,我看见,那只笼子里的小鸟似乎又老了许多,它总是睁着那圆圆的、充满忧愁而黯然失色的眼睛,望着那蓝蓝的天空,望着自己的同伴在蓝天上自由地飞翔,我想,它是多么渴望自由啊!
“哈哈哈……”窗外传来一阵阵欢乐的笑声,一群和我同龄的孩子正在愉快地玩耍。抬头看看那堆成高高的练习题,再想想妈妈那威严的脸,我只好把“想玩的心”一点点拉了回来。
星期天到了,我很高兴。辛苦了一个星期,这会该轻松了。于是我约了一群同学,想痛痛快快地玩一下。为了让妈妈高兴,我还把家里的家务都做完了。果然,妈妈回来一看,笑眯眯的。我在心里窃笑。“妈妈,我想出去和同学玩,行吗?”“行呀!”妈妈头也不抬地说。这么顺利?正当我疑惑时,妈妈从袋里抽出2本练习册,“做完就可以出去玩了。”妈妈淡淡地说。我一听头都大了,说:“妈妈,我马上就要上学了,让我放松一下,回来再写吧,行吗?”“不行!”妈妈搁下了两个字,毫无商量的余地。接下来的时间我半步都不敢出房间,不停地奋笔疾书,生怕落下一点点就不能按时过关。妈妈见了,说:“这样才对嘛!都上六年级了,不能像一二年级那样了。要想考一个好初中,那比的就是速度,你速度一慢就会被别人比下去了,要花更多的时间来追了……”妈妈还在滔滔不绝地说,我只好一边写题,一边点头。妈妈忽然停了下来,说:“你有没有在听?”我连忙说:“有有有。”我有点失望了,唉!
我渴望自由!
渴望自由作文 篇7
我渴望自由,从小我就像一只被关在笼子里的小鸟,不能展开翅膀在蔚蓝的天空里自由地飞翔。
每天,我都面对着巨大的压力。每个周末都做着课外练习,做完练习就做家务,做完家务就练琴。如此循环,没有空余的时间放松自己。
那天,我坐在书桌前幻想着我在中心广场的空地上快乐地飞跑,感受大自然赠给我的礼物。微风轻轻地吹着,风姑娘用温柔的双手抚摸着我的脸。
突然有人捏我一下耳朵,惊慌失措的我悄悄地看了看旁边的人。哎!不看不知道,一看吓一跳,妈妈怒气冲冲地说:“发什么呆啊!快做练习。”看到妈妈的表情,我把心绷得紧紧的,只好听从妈妈的命令。
妈妈,我多么想告诉你,我要自由,我想做我想做的事情,我知道您是为我好,想让我学习成绩提高。但是脑力劳动和体力劳动结合才能使成绩提高的速度更快。妈妈,请您给我点自由,让我体会大自然的美。这才是我想要的自由。
我渴望自由!
渴望自由作文 篇8
墙上的闹钟,“滴滴答答”地走着,坐在桌子前的我,面前是一堆乱七八糟、上面写着讨厌题目的测试卷。左边是语文、数学参考书,右边则坐着我那“恐怖”的老妈。“快!单词背完!课文读完!钢笔字练完!词语抄完!句子默完!参考书看完!?…”我就埋在书堆里,听着老妈的命令,笔尖写在纸上,发出令人烦躁恶心的“嚓嚓”声。
一分钟勉强过去了……十分钟勉强过去了?????一小时勉勉强强过去了……两小时勉勉强强过去了。面对渐渐减少的书堆,我长吁一口气:“作业总算做完了。”一转头,老妈已经去做饭了,“噼里啪啦!”轮到我出手了!只见我两脚一踏,使出“多重影分身”,一下子闪到书房,并关上房门,然后一屁股坐到椅子上,打开主机。“嘿嘿……做了这么多作业,终于可以轻松了!”可是等了好久,也没见“windowsXP”跳出来,咦?怎么回事?我弯下腰去看,冷不防看到了一双很眼熟的拖鞋——哇!老妈!她怎么进来的?难不成她会“遁地术”?“你来干什么啊?”老妈笑嘻嘻地看着我。“呃……啊!我在找书。”我在书架上随便拿了一本书,就用“轻功水上漂”的绝招溜回自己房间,并拉着嗓子大声读着课文。直到外面平静下来,我才安了心。
“吓死我了!”我惊魂未定。哼,走着瞧!我等。外面又响起“僻里啪啦”的声音,我想时机又来了!于是我使出“潜术”,一下子“飞”到阳台,拿起篮球,“三十六计走为上计!”我蹑手蹑脚地走到大门前。咦,门自动开了?啊,老妈又神不知鬼不觉地出现在我面前了!“你又要干吗啊?”妈妈问,目不转睛地盯着我屁股后面的篮球。“呢……我……这个嘛……”我吞吞吐吐,不知如何回答。老妈眼中闪出一丝让人不寒而果的目光。“你要打球?”老妈把我一把“揪”起,扔进房间,并锁上房门。外面传来了怒吼:“把老舍散文给我拿出来背,等会儿默写!”
刹那间,我变成了一个石头人。
为什么?
为什么?
我趴在窗前,小鸟卿卿喳喳地叫着,它们是那样轻松自在,我却被软禁在屋子里。唉,我多么渴望自由啊!我不要当笼子里的小鸟,不要当拴着铁链的小狗,我不要当……我要当一个轻松自在、活泼可爱的男孩儿。啊—我要自由!
没有作业、没有老师、没有父母!啊—我要自由!
外面又传来了大叫:“胡思乱想什么?继续给我背书、听写!”
渴望自由作文 篇9
初三的学习一环扣一环,作业压得人无法喘气,让人心神不宁。此时的我多么希望得到自由,我多么向往校外的自由世界啊。坐在家里,看着眼前一堆作业,我感到无比无奈。
邻居家里响起了“叽叽喳喳”的叫声,是邻居家养得八哥鸟。听着叽叽喳喳的叫声,我的心里更伤感了。我也像那只笼中的鸟一样,本应该在天空飞翔,却被人禁锢在笼中。
这时父亲走了过来,看见我不高兴的神情。笑着说:“怎么,觉得很吵吗?心里不舒服?”我点了点头。说:“不知怎么了,自打上了初三,我的心里很烦躁,受到了一丁点干扰就难以静下来。”“其实不是心情烦躁,”父亲皱着眉头,思索着说,“只不过是你上初三,压力过大而已。”“我像你这时候也一样,觉得学习任务过多,自己的自由受到了许多限制。总感觉内心很烦躁。”父亲补充道,“你是不是也这样的?”
我点了点头,想了一会儿说:“您像我们这么大时,也会像我们这样渴望自由吗?”“那是当然,你懂得‘玩物丧志’吗?为了我们的未来的美好生活也只能将自己玩的想法压制住,将想玩乐的心收起来。才能沉下心来学习。”“爸爸,我明白了,你说的就是老师说的‘少年不吃苦,今后受痛苦。’谢谢您,我今后一定安下心来学习。”我低下头若有所思地说。
父亲走了,我却还在想父亲说的话。这时,我又听到了八哥儿学人说着“早上好!”我就不感觉到那么心烦了。
真是一只可怜的鸟儿!被人抓住了又被鸟笼永远禁锢住。从此丧失了自由,但它却逆来顺受,甚至活出自己。它每天早上用自己的呼唤迎来精彩的一天,每天中午用自己的鸣叫表达自己的情绪。
小鸟尚且如此,能在不自由中寻找自己的天地,那么作为人的我,为什么就不能化压力为动力,在探求知识中寻找乐趣,寻找自己的自由,为自己的未来去努力拼搏呢?想到这里,我不禁豁然开朗。
于是,我拿起作业本在扉页上郑重地写了一句话:压力对聪明的人来说,是成功的垫脚石,是走向成功的不竭动力;对失败者来说,却是一个黑洞,是吞没一切的万丈深渊。
渴望自由作文 篇10
“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛”这是匈牙利十人彼得斐的诗句。
可见自由是多么宝贵。
鸟儿渴望着自由,于是便有了鹰击长空的潇洒
鱼儿渴望着自由,于是便有了鱼翔浅底的轻松。
百兽之王渴望自由,于是便有了虎啸山林雄威。
然而,笼中鸟,缸中鱼,园中虎,它们的的痛苦谁知?
伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉雷她们最知。
20xx年7月6日10点,伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉雷被推进了手术室进行分颅手术。7月8日下午,当伊朗国家电视台播出了伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉雷死讯的时候,许多伊朗人都震惊落泪,为之惋惜。
可是,这对伊朗连体“姐妹花”进手术室之前,是冒着生命危险而去的,虽然手术的成功率只有百分之五十,她们依旧选择了50%成功的可能而走进手术室的。她们已经受够了“形影不离”的痛苦,他们渴望着过正常人的生活。她们选择了宁愿死也要“分开”。
记得还有一个故事:一位亿万富翁银行家,和一位职员大赌1000万。让他也成为千万富翁,条件是要关在一个只有十平方米的房间内30年,不能出门半步,在房间内满足他正常的一切生活所需。有的是好吃好喝,并且可以晒太阳,可以看书,可以写作,可以弹琴等。但房间里没有电脑、电视、电话等一切可以和外间交流的东西。
头两年,他愁盼着早日出去。
后两年,他学琴、读报,脾气暴躁的像一头狮子。
后两年,读哲学、宗教,人较为安稳平静。
在后几年,他读名人传和许多书籍,可是他已经再也无法忍受失去自由的痛苦。
最后,他还是跳窗而出,出来的第一句话是:自由比金钱更可贵。失去自由比死还难受。是的,有千万富翁之名,而无千万富翁之自由,那连一个正常的人都不如。甚至连乞丐也不如。
对于我们学生来说,两点一线的生活,实在是太单调;整天困在暮气沉沉教材中,实在叫人憋气。虽然我知道:吃的苦中苦方为人上人。但是,我的心依旧渴望着蓝天、白云、青山、绿水、清新的空气………甚至喧嚣的闹市。
著名的教育学家陶行之有句名言:解放学生的头脑,让学生自由地想,解放学生的眼睛,让学生自由地看,解放学生的双手,让学生自由地干;解放学生的嘴,让学生自由地谈;解放学生的阅读空间,让学生能接触自然、社会、人生;解放学生的时间,让学生能学自己想学的东西。
说得多好,我期盼着素质教育有名也实质之内容来到我们中间。
救救也即将跳窗而出的孩子们,放飞他们的心灵,减轻他们的学习负担。让他们在轻松自由的氛围中,在道德和纪律的约束下,自由的在书海中飞翔,她们会回报给你们潇洒、轻松、雄威和最璀璨的微笑。
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