在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的自由的空间作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
自由的空间作文1
星期天下午,我到小区楼下玩,碰到了二楼的甜甜小妹妹。
“姐姐!”她叫我。“甜甜,这几天怎么没见你出来玩呢?”我问甜甜,她回答说:“自从上了三年级后,妈妈就好像变了一个人,不停地让我上补习班,什么小提琴呀,英语呀,作文呀全冒出来了。”“那你想上吗?”我问。“当然不想了,每天上午7点起床,然后吃饭,吃完饭就读英语,读一个小时后,就得上小提琴班,接着就是英语班,吃完午饭后就要在家练小提琴,三点钟上作文班,晚上就要背《成语词典》和《英语词典》,背完还要做《AB卷》,妈妈说以后还要上奥数班。”她回答说。
“甜甜,该拉小提琴了!”甜甜的妈妈拿着棍子出来,叫甜甜回去拉小提琴。
“我该回去了!”甜甜说,“妈妈每次只让我玩5分钟!”“不能多玩一会吗?”“当然不行了,妈妈会打我的!”于是甜甜一边走,一边回头看看我,眼里还泛着微微泪花。
甜甜回了家,我也就回家了。这时,妈妈刚刚下班回来,看到我回来了,便对我说:“乖女儿,妈妈给你买了《一课三练》和《单元自测卷》,吃完饭快回去做。对了,妈妈给你报了英语辅导班,每天下午2点;还有作文班,上午9点,别忘了哦。”“哦,我知道了。”我失落的回答。
回到房间后,我仔细想了想:现在许多父母都望子成龙,望女成凤,但是他们不考虑实际情况,只按照自己的意思去安排孩子的学习,以为这样才是真正为了孩子好,其实这种思想才是真正的害了孩子。
爸爸妈妈,请给我们一个自由的进空间吧。
自由的空间作文2
分、分、分,学生的命根。这是不少学生、老师、家长的信条。分的多少,决定学生在班级同学之间的地位,是他们在老师心目中的立足点,是爸爸妈妈希望的精神支柱。
我们知道,在不少家庭里都犯着这样一个相同的错误。
在城市里,几乎所有的家庭都是独生子女。所以,家长们就在他们身上寄托着很大的希望。因为家长们望子成龙心切,所以在孩子们身上施加很大的压力。
每天放学回家,孩子们所面临的是一个又一个的学习活动;爷爷安排语文补习时间;爸爸安排数学补习时间;妈妈安排文艺补习时间……,这些给孩子们带来了更大的负担。孩子们虽然怨声载道,但是苦于家长的压力,也只好默默忍受,孩子们没有一片属于自己的天空,整天都沉浸于无边无际的强化学习训练之中。
他们都是希望自己的孩子能考得高分,孩子们也知道。所以他们在不能考得高分的情况下,就想到了作弊、抄袭,以达到父母的要求和目的。在卷子没有发下来时,他们就像个人的隐私被非法公之于众,无异于像生活在玻璃屋里,只能在众目睽睽之下过着惶恐不安的日子。
因为他们担心自己考不到高分,被父母打骂和责怪,担心老师批评,同学看不起。这些担心,使他们整天都是提心吊胆,诚惶诚恐的。导致他们不注重学习过程,只注重结果—-分数的高低。
在乡下,很多家庭都有好几个儿女,更是如此,所以许多孩子都面临着失学的危险。能够上学的幸运儿,也并都是高高在上。还要忍受着哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们的责骂,父母还给他们规定了基准分。每次要学费,都要忍受埋怨,才能勉强拿到手。在这些难于承受的压力下,也使许多农村孩子放弃了自己的知识命运,走入另外一个更艰苦的命运里。
这就是家庭压力带来的后果,但是不管制造压力的人是谁,我们将来的人生之“戏”还得由我们自己继续去演。
自由的空间作文3
“滴答,滴答……”外面的雨淅淅沥沥地下着,我手中的笔也在不停地写着。一想到明天和后天,我就更加努力地写。
一觉醒来,全身都舒服了许多。但一想起马上就要去补习班了,刚才斗志昂扬的心情瞬间又低落了下来。
上午,我来到了英语班和26个字母拼搏。下午,我来到了数学班与各种应用题谈判。这样学这学那,我的作业做不完,该怎么和老师交差呀!刚从小桔灯作文班回来,我就赶紧回到书房,向摊店铺一样把漫天飞舞的作业放在桌子上,一刻也不敢耽误地做了起来。突然,这些英文字母像小蝌蚪一样在我面前晃呀晃,每写一个字母都是错的,我不禁着急起来。这时,妈妈进来了。她看我那心不在焉的样子大声喊道:“是不是不想做了,不想做就别做。做起来也没有效果,过来帮我盛饭,马上开始吃午饭了。”我听后虽然连连点头,但心里却非常不情愿,我一直在问自己:“我到底是怎么了?现在连作业都做不起来了吗?”
吃完了午饭,我迅速回到书房。深吸了一口气,摇了摇头,开始继续做作业。还没做到15分钟,你就冲进来,像报务员一样说:“1点半,打跆拳道时间。”说着,便把我拉进车库,骑着车走了。下午很快就过去了,我筋疲力尽地回到了家,正准备躺在床上休息一会儿,就听见妈妈的声音:“赶紧做作业。”无奈,我只好又走进书房......
妈妈,我不想再这样紧绷着弦过日子了,请您给我一些自由的时间,好吗?
老师点评:读完你的作文,发现你的课余时间太充实了,可以换位思考一下。
自由的空间作文4
真正写到卷子上边的已经找不到了,顺序已经完全不记得了。很多内容都没有了。作为一篇完全凑出来的文,就这样吧。
人们在钢筋水泥中生活久了,总觉得像是失去了自由。也对,慨叹于所谓的“自由”、“言论自由”都成了贴吧上屏蔽的词语时,我们哪里还能感到自由之所在?
“我们再得不到自由了”——那,是你的叹息。哦不,亲爱的,我们永远不会失去一样东西,那便是任你的思维开阔的头脑。
看吧,秦始皇焚书坑儒仍阻止不了人们对知识的渴望;封建专制对思想的碾压仍阻止不了李贽等“异端”对民主的向往;西方天主教的专制也阻止不了人们对自由的追求……
心灵的自由是人类生来便具有的能力与权力,是任何外界的事物都束缚不了的。而唯一能束缚我们那自由的心灵的,只有我们自己。
我们都渴望自由——渴望在漫天飞花中飞舞、歌唱,也渴望在旋绕的红枫中漫步、忧伤;渴望在片片绿荫下悠然低诵、也渴望向莹莹雪花诉说衷肠……我们渴望享受这幸福与悠然,却又畏惧得到后的失去。而正是这种畏首畏尾使得我们再看不到生活的美好——当看到满天飞花,会想到花粉过敏;看到旋绕的红枫,会想到已至深秋的寒冷;看到片片绿荫,会想到汗流浃背的难受;看到莹莹雪花,会叹息:“哦!这该死的冬天!”如此一来,你如何还能感受到这生活的美好?所以,只要你的心是自由的,现实就是美好的。
当然了,心灵的自由,我认为,就同苏格拉底所说的,是具有思想力的人们才具有的。就像刚刚诞生的婴儿,他们思想中是一片纯洁而美丽的空白——净是净了,美是美了,但没有了思想力,便没有了能够让心灵自由飞翔的帆;而没有了帆,如何能够远航?
自由的空间作文5
父母的呵护,令我们如同温室中的花朵,衣来伸手,饭来张口。可父母是否想过,应让我们放手一搏,才能绽放我们的花季。
冼星海曾说:在经历了暴风与血雨,才能绽放成功之花。此言非虚。我们正处于人生的花季,如果不拼搏,不自立,不奋斗,怎能绽放?怎能为自己留下无悔的篇章?
雏鹰向往着蓝天,就毅然离开温馨的鸟窝,独自奋斗,在经历无数次失败后,终于翱翔于天际,独享这美景。正如我,我向往自由,希望父母能给我自由的空间,让我放手一搏。我知道,你们给我无微不至的关怀,是希望我能在学业上出彩,令你们骄傲。虽然世间竞争残酷,毫不留意就导致名落孙山,即使如此也希望你们能给我自由的空间,让我能做些力所能及的事,能自食其力。
日本的教育方式正是如此,冬日里,让孩子们赤脚走路,赤裸上身,在雪地里奔跑;成年了,父母仅给些解决温饱的资金,让你独自闯荡于江湖,体验生活的艰辛。这便是老人口中所说的吃得苦中苦,方为人上人吧!在中日交流中,中国孩子的学习成绩与日本孩子相差甚少,更可以说是略胜一筹,然而,我们的独立自主生活能力却与他们相去甚远,简直可说是十万八千里。
曾在电视上看见荒岛求生这个节目,令人震憾:他们的生存能力怎么这么强?无论是找水源、求火种,还是找材料搭帐篷,都轻而易举地完成。而我还只会做最普通的烧泡面,都不敢想象当灾难真正来临时,我们的生存几率有多少
一次在商场中无意走失,我呆呆地站在那里,一动都不敢动,人流从我两边分开,我仿佛处于另一个世界,震惊、惶恐,泪水在眼眶里打转,虽然只是短短一瞬间,对我来说却像是永恒。
我们应当报答父母的养育之恩,乌鸦也会反哺,更何况人类?可父母您们不应对我们过分溺爱,应让我们学会自立更生,不然,当我们身处社会时,吃苦的还是我们。
父亲,母亲,望您们让我放手一搏,让我拥有自由的空间,让我在花季中谱写无悔篇章!
自由的空间作文6
亲爱的外婆:
您好!
我有好多话要对您说,可是我生来胆小,不敢当面对您说,我只好通过写信告诉您。
外婆,虽然我从小就和您生活在一起,您是我最亲的人,可是每当我看到您那张严肃的面孔,我就会感到有几分害怕。您知道吗?有好几次,我好想偷偷地跑回家去,就是因为我一见您那张面孔,心里就特别不自在。但我不能偷跑,因为我怕您担心我。再说,就算我跑回去了,妈妈照样会把我送到这里来的。看到别的孩子跟他们的外婆那么亲热的情景,你知道我心里有多羡慕吗?记得有一次,我从学校捧回一张二等奖的奖状,交到您手中的时候,您那张严肃的面孔不见了,变得慈祥起来了。你知道那一次我有多高兴吗?在您面前,我可从来没有那样开心过。可是,我上了五年级后,您那张严肃的面孔让我看到的次数越来越多了。当我学习成绩下降时,您总是责怪我不用功学习,可我已经尽力了呀!每天早上您总是是要我把课文背熟,我知道您是为了我好,可是我不喜欢这样。老师不要求背诵的课文您也要我背,这么多东西我怎么背得完呢?您也知道我的脾气,我不喜欢做的事情,我是做不好的。
外婆,不要每天都逼我背这个背那个了。您总不让我做我想做的事情,这样会让我感到压力很大,生活过得很不开心。外婆,我希望您能给我一点自由的空间,让我做我想做的事情。我还希望您不要老是摆着那副严肃的面孔,请您多一些微笑,给人平易近人的感觉。这样,您的外孙女会更加爱您的。
祝:您
身体健康,
万事如意,
长命百岁,
天天开心!
您的`外孙女:xx
20xx年10月22日
自由的空间作文7
在我的记忆里,童年是一片无忧无虑的小天地,它给予了我自由,赋予了我快乐,给我带来了美丽与幻想。
可是,自从上了初中,一切都改变了。
自打步入校门那天起,我仿佛就明白了校园是一个“没有硝烟的战场”。分数与名次一下子跃入了我的生活,成为我生活的主要部分。
在小学里,父母和老师从不会为我加压,我几乎不晓得什么叫“名次”,只知道要在学中玩,玩中学,每天早睡早起,生活是一张有规律的表。每当我写完了作业,我就会像小鸟一样自由地去玩。我有我的小空间,在那个自由的空间里,我看了许多的小说、童话,也会捧起多少期《小爱迪生》津津有味地看着;在那个自由的空间里,我可以弹我喜欢的曲子,唱我喜欢唱的歌曲,朗诵我喜欢的诗句;歌声、琴声、欢笑声装满着我的小空间。那时的我是一个阅历深、兴趣广泛、成绩优秀的女孩。
可是,上了初中之后,我的一切行动都受到了约束。爸爸妈妈将小说、童话和报纸杂志都视为“闲书”,看新闻和弹琴、唱歌也被看成是“闲事”。每天,我都会在心里压迫下实行着“闭关锁国”的政策。我再也没有了自由的空间,一天到晚只能是学习,做题、背书,奋斗再努力!卷子像下雨一样落到我们的身旁,来一次次地考验着我们。分数与名次不再使我对学习有任何的兴趣与信心。我感到越来越紧张,我的成绩自然是一落千丈,从原来那个阅历深、兴趣广泛的女孩变为一只孤陋寡闻的井底之蛙。
唉......
我希望我能够拥有一片自由的空间,在这片空间里,我会增长见识,放松大脑,培养能力,提高效率……
我需要一片自由的空间,可是--谁又能给我呢?
自由的空间作文8
何为朋友?很自然的,在有难时出手相援,悲伤时苦心劝导,快乐时能与分享,得意时还能小泼冷水的人已经算得上是很好的朋友了。
“作为朋友,就用该更深刻地了解对方,保护对方。”看似暖人的话语,却没有真正化成足以滋润心田的甘露,在我们的动物朋友面前,它明明化为了铁的牢笼!它成为了人类囚禁动物的最冠冕堂皇的理由!又有谁知道那些在铁笼中接受着“保护”的动物是否在嘲笑,亦或在咒骂外面对自己作着深入“了解”的人类?
如果真的把动物当作我们的朋友,就应该给他们一点自由的空间。因为凡是人就不会很享受时刻被人盯着而没有一点隐私,即使是面对自己的朋友。动物也不例外,好好想想,成天被人参观的感觉,真的是风光的?想到一句话:距离产生美。与动物朋友保持一定的距离,你也许就会发现:自由的它们会把自己最自然的一面展现在你的面前。
我们知道,冯骥才先生就很好地做到了这一点。他把自己的珍珠鸟当作了真正的朋友尊重它们的习性,并留给它们一个轻松自由的生活空间,不去惊扰它们。这也是一种境界。朋友之间,不一定要离得太近,自己有自己的生活,如果横加干涉表面上是关心,但如果把握不好一个度,那么疏远就是不可避免的。互不侵扰,这是朋友间的最基本准则,是友谊的基础,同时也是保障。
我们和动物们同属于一片天地,按说应该是同胞的,但即使作不成同胞,我们本该是朋友。
那么,就请给我们可爱的动物朋友们一个自由的空间把!自由的,永远是美丽的,让我们之间的友谊因自由而更加坚实,直到永久!
自由的空间作文9
周末的小广场上,好多家长领着孩子来练习轮滑。有的孩子刚刚练习,小心谨慎地挪着脚步,一不留神摔个仰面朝天,接着爬起来,继续练,继续摔;有的孩子在爸妈的搀扶下,不敢轻易独自迈步,家长刚一放手,就吓得大呼小叫起来;不怕摔的孩子很快就掌握了要领,用不了半天就滑得轻松自如了;怕摔的孩子始终把爸妈当依靠,神情紧张地寻找家长的身影,练了大半天还不敢独自滑步。
看到这一情景,引起了我的思考。我们做家长的在教育子女问题上存在着差异。有的家长适时地给孩子创造自由成长的空间,让孩子靠自己的摸爬滚打去锻炼;有的家长对孩子管得过多过细,生怕孩子这个不懂,那个不会,以致于束缚了孩子的手脚,真的变成“笨手笨脚”了。这让我想起一幅漫画:生长在大树旁边的一颗小树,小的时候大树荫庇着它;当小树长得要接近大树的高度时,大树却制约了小树的生长。
据说,小狐狸小的时候,狐狸妈妈用自己找来的食物喂养小狐狸。小狐狸长大后,狐狸妈妈就要把小狐狸赶出洞穴,并且划定范围不准小狐狸靠近母亲。这样小狐狸必须依靠自己去捕食才能生存。小狐狸就这样长大了。
老鹰也是这样。鹰妈妈等小鹰长到一定的时候,便要把小鹰从悬崖上推下去,以此使小鹰独立生存。
儿子,有时多么想你不要长大,让妈妈永远呵护着。可是,那是梦想,妈妈还是会理智的放手,让你插上理想的翅膀去飞翔。但你成长的点点滴滴,每个精彩的瞬间都会深深刻在妈妈的心上。妈妈最大的愿望是你能拥有一个健全的人格,一个健康的体魄,拥有一个豁达淡定的心态,从而拥有以属于自己的世界。
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