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初中自由作文

admin 成长作文 2021-06-02 08:18:00 自由作文

  在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的初中自由作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中自由作文 篇1

  小草想着大地,云儿想着蓝天;花儿想着培蕾绽放,小溪想着奔赴大海;而我,却好想得到自由。

  从小到大,父母,老师……总是束缚着我们,不许我们做什么,不许我们吃什么,不可以去哪儿……如果不照做的话,可有得受了,所以只能乖乖就范。妈妈总说我还不懂事,维护我就像一张白纸,在她心中,我永远是长不大的孩子。虽然我有好多心事,却不能说与你知。

  爸爸,自从我升入初中以来,你对我管束的太严,整天只知道让我学习,就是周末也不让我玩一会,甚至把我的毽子,跳皮筋,羽毛球都藏起来了,说是怕影响我学习,爸爸,你还记得吗?上次我和同学约好一起去钓鱼,到了下午,同学们来喊我时,你却对他们说我不在家,让我在家里做奥数题,准备考初中。你知道我当时有多难过吗?我多么希望能出去玩一玩呀!有时我都想,学习还有什么用?古时候,书上有一句话:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我看这纯属虚构,我都要成一个书呆子了。

  对于我这种想法,别人认为是不对的。因为毕竟是父母把我们养大的,没有父母,哪来的我们?父母的约束是对我们的关心,这是父母对我们表达爱的一种方式……这些我都知道,可是也应该站在我们的立场想一想,留一点小小的空间给我们吧?如果每天都是这样被父母“爱”着,那么迟早有一天我会受不了,会窒息的,所以有时难免我会排斥他们爱的方式。

  那么,到底谁才能给我最想要的自由呢?是父母?是老师?……不,都不能,他们能给的只有约束,只有命令……我渴望自由,也一直努力寻找自由,可谁又能给我自由,我却永远找不到自由。我虽然是从小被娇惯惯了的,但在学习这件事上,他们却从来不给予我任何权利。

  我真的真的好想得到自由!

初中自由作文 篇2

  今年夏天异常炎热,所以爸爸妈妈带着我去普吉岛自由行,一来可以观光游览,二来又可以躲避上海的高温。

  记得那天凌晨一点,我睡眼朦胧地踏上了普吉岛的土地。我们坐上了妈妈事先预定好的汽车,赶到了预定好的酒店。睡了几个小时后,我们便起床了。我们吃了一顿丰盛的早餐后,便坐上汽车赶往码头,这天行程的.目的地是美丽的PP岛。

  在赶往码头的车上,我就开始晕车了,感觉胃部翻江倒海般难受。下了车,终于可以缓一口气了,没想到去PP岛还要再乘坐2个多小时的轮船。一路上,我感觉头晕目眩,真像做了一场噩梦似的。

  坚持了两个小时后,我们终于到达了目的地——美丽的PP岛。一下船,眼前美丽的景象就让我叹为观止——蓝的天空,蔚蓝的大海,还有绿色的树木和白色的沙滩,真是美不胜收。我们下榻的酒店的环境同样优美迷人,庭院里到处都是热带的花草树木,还有一个漂亮的游泳池。因为这里的气候非常凉爽,所以妈妈没让我下水,深怕我受凉。我虽然觉得有点可惜,但也无可奈何。晚了,我们去吃了当地的大龙虾,还有各种丰富的海鲜。饭桌上,我们还品尝了美味的菠萝饭,以及新鲜的椰子。对于喜欢美食的我们,真是大饱口福了!

  行程的第三天,我们去了PP岛的海滩。一开始,我很害怕,不敢下水,但经过父母的鼓励,以及勇敢的尝试后,我终于大胆地下水了。在水里游累后,我们坐在沙滩上欣赏美丽的海景,我还在沙滩上捡了好几个美丽的贝壳送给妈妈。就这样,我们在PP岛上尽情享受着悠闲惬意的时光,离开时真有点依依不舍呢!

  第四天吃完午饭后,我们坐船回到了普吉岛。在酒店里,我竟然遇到了幼儿园的同学,真是太令人惊喜了!

  第五天,我们参加了攀崖湾一日游。在那里,我看到了007拍摄时的那颗大白菜。我和爸爸还在那里爬了山,在大海里划了皮划艇。那天,是我在普吉岛上玩得最开心的一天。

  游程的最后一天是爸爸妈妈的购物日,我们给家人买了许多礼物,还吃了当地著名的美食。我和爸爸妈妈最喜欢那里的榴莲,又便宜,又美味,怎么吃也不过瘾。

  凌晨时分,我们赶往机场,返程回国了。此次的普吉岛之行让我印象深刻,久久不能忘怀。希望不久的将来,我能再次踏上美丽的普吉岛。

初中自由作文 篇3

  正处于豆蔻年华的我希望摆脱一切束缚,渴望自由,能够像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔,因为天空才是它真正的舞台;像一条鱼儿在大海中无忧无虑地遨游,因为大海才是它最终的归宿;像一只风筝无牵无挂地飘荡,世界上的任何一个角落都是它的容身之处,因为它是自由的。

  试问,我的自由在哪?自由到底离我有多远?难道只是可望而不可即吗?

  在我懵懵懂懂的时候,整天和小伙伴们在田园里嬉戏,因此田间充满了欢声笑语。妈妈时常问道:“女儿,玩得高兴吗?”妈妈一有空就带我去放风筝,风筝一度成为我的“宠儿”。望着高飞的风筝,我在地上欢呼雀跃。风筝象征着自由,承载着我的希望。“再高点,再高点!”我兴奋地喊道。等风筝飞高了,我总是扯断线,因为天真的我想让它没有束缚,去追求它更广阔的天地。

  长大后,风筝孤孤单单地躺在角落里,没人注意它,备受冷落。我望着满是灰尘的风筝,思绪万千:作业多得像小山般,压得我喘不过气来,根本没时间去放风筝。“女儿,你作业做完了,去把这些习题做一下,别整天发呆,你要知道,你快中考了!”只听妈妈喋喋不休地说道。“妈妈,我想去放会风筝,可以吗?”我低声问道。妈妈瞪着眼睛说:“不可以,你怎么这么不着急啊!还有心思玩,你有时间就多看书,等考完了以后再说。”说着,重重地关上了门,留我一个人在房间里……难道为了读书、考试、分数就该放弃自由吗?这代价也太大了吧!我就像被绳牢牢地捆住,无法挣脱。可如今,考试结束了。我想出去玩,妈妈便说:“你这孩子,怎么总是想着玩,看你中考的成绩,给我去预习高中课程。”不容分说,我又放弃了玩,徜徉于书海中。

  自由,自由,我何时才能自由?自由到底离我有多远?

初中自由作文 篇4

  泰戈尔说:“让我设想,在群星之中,有一颗星指导着我的生命,通过不可知的黑暗。”这一颗闪亮的星星,想必就是这本泰戈尔的《飞鸟集》吧!

  没有华丽的辞藻,没有跌宕的情节;以自然为背景,以万物为中心,泰戈尔独到的见解与过人的智慧铸就了这本清灵洒脱的《飞鸟集》。

  《飞鸟集》给我的却是不一样的感受:“如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星”,他告诉我们人生有得有失,要懂得把握机会;“不要因为峭壁是高的,便让你的爱情坐在峭壁上”,提醒我们不能对别人要求过高,而忘记了自己的追求;“我不能选择那最好的,是那最好的选择我”,更道出了人生要有奋斗目标,应时刻努力准备着,因为最好的机会是留给有准备的人……

  《飞鸟集》中有这么一句话:弓在箭要射出之前,低声对箭说道:“你的自由就是我的自由。”是啊!人们都渴望自由,不希望被禁锢。弓和箭,看起来是完美的一对,却不曾想到,它们在一起时互相束缚,并不能实现彼此的价值。只有在弓把箭射出的一刹那,放手,两者才能获得自由,拥有属于自己的一片天空,实现其本来的价值。

  我时常听到同学在我耳边抱怨:由于自己成绩一时的下降,父母就管教得很严。各种的复习资料排山倒海席卷而来,常常是学习到深夜,再顶上个黑眼圈来上学。甚至还报了许多的补习班,听说某个同学在上“飞越”,就忙赶去报名“飞越”;哪个同学在上“樱花”,又排队报名“樱花”;哪个老师很有名,又奔去求来一个家教学习名额……整个周末,安排得紧紧的,别说玩了,连学校的回家作业还来不及做。

  何尝不是这样呢?不仅我们累,父母也辛苦,本来就要工作,辛辛苦苦赚来的钱又要报名一个个昂贵的培训班,还要担心有没有成果……就如那弓和箭,互相的束缚并不能实现彼此的价值,反而让孩子更厌倦这样的学习,成绩每况愈下。倒不如适度放手,让我们自由拼搏,自由探索,自由创造,反倒更能开拓出属于自己的天空。

  放手吧,就像弓与箭的组合,弓拉得再紧,箭终究在弦上,束缚着自由;只有放了手,箭才能自由地冲向蓝天,摆脱弓的纠结,直刺苍穹,如同一只翱翔的飞鸟!

  也许这就是《飞鸟集》的真谛吧!

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