自由的作文

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的自由的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

自由的作文1

　　大人们常说，孩子是无法自主的，什么也不懂。却不知道他们懂孩子的什么，是花钱的多少？还是喜欢好吃的多少？固然，这些东西会令单纯的孩子感到开心、满足，但毕竟是一时之利，把它们用完之后，还不是开心、满足一走了之？

　　每次下雨，大街上人来人往，躲避大雨的突然袭击。大人们急坏了，担心自己的孩子着凉；孩子高兴极了，在雨中蹦蹦跳跳、欢声笑语。好景不长，大人厉声叫孩子不要去淋雨，孩子在大人百般劝说下不情不愿地回到大人身边。

　　没错，大人关心、关爱孩子的举动无非是正确的，却是在未来的路程当中，隔绝了孩子的乐观、奋勇向上的精神和快乐、单纯的本质，使孩子变得忧郁、悲观、不自信等等不良的态度，渐渐得让孩子走进内向的世界。所以是不是大人得换一个方式，来教育孩子？

　　现在孩子的负担太重，所以渴望自由的感觉。长大后，孩子有可能想脱离‘囚牢’，想像小鸟一般自由自在地飞翔在无边无际的天空中，不再被‘补课’、‘成绩差而受到的打骂’等所束缚。许多的教育方式都一个一个地展示在孩子的身上，徒增孩子的心理负担。殊不知——

　　自由的孩子都是在风雨中长大。

自由的作文2

　　天渐渐暗了下来，像拉了一块灰蓝色的帷幕。我手中的氢气球在不停地挣扎想逃离我的束缚，追寻它的自由。奈何我紧拽着这牵绊它的细绳。

　　我差不多快忘记自己为何会在这样一个寒冷的夜晚。独自游荡在街上了， 只是淡淡地看着街上的行人。盲目地拖着沉重的步伐。耳边响起自己最后的怒吼“我要自由”。那么现在我是在寻找自由么？我仿佛有些失忆，有些麻木。

　　一阵 刺骨的寒风吹来，我将身上妈妈新买的羽绒服拉得更紧些。我突然想到了三毛。这个用一生在旅行中追寻自由的女子。她的文字似一阵微风般细腻，又如一泓清泉般甘洌。每个字每个词都带给人清新的气息。从台北旅行到马德里。从阿尔卑斯到撒哈拉。从庞贝古城到墨西哥城。她的一生都似不羁的风。为追逐自由从不停下脚步。我要的是这样的自由。可是现在，在这漆黑的夜，没有牵绊的行走。抛掉一切，也算我勇敢的自由一回了吗？

　　寒风带走我所有的温暖，我才发现自己的自由是那么的廉价于与卑微。我开始后悔、开始怀念。后悔自己的决定，怀念家庭的温暖。我拽着氢气球来到家门口，楼上暖黄色的灯光，我轻轻松开了手，让氢气球去追寻自己的自由。而我宁愿放弃这种一无所有的自由，回到那所温暖的、有牵挂且充满爱的房子中。

　　在我踏上台阶的那一刻，那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住破裂了，在一声炸响中掉了下来，毁了它的是我还是自由？

自由的作文3

　　同学们，相信你们一定也有类似的经历：想自由自在地看会儿书，大人们就会“提醒”：“先把作业做完吧！”；想下楼跟小朋友一起玩会儿，大人们会先问：“作业都写完了吗？”；甚至好心想帮爸爸、妈妈分担些家务，他们还会“很不领情”地说：“不用了，你还是先去忙你的事情吧。”

　　为什么爸爸、妈妈总是干涉我们的自由呢？为什么大人们想做什么就可以做，而我们小朋友却不行呢？我也曾“努力”地给自己争取过自由。有一个周末，我很想看《百家讲坛》，心想，这么好的节目，妈妈一定会欣然同意的。但事实是：妈妈没有直接回答我，却问：“作业写完了吗？”虽然最终经不住我“死搅蛮缠”，妈妈还是同意了，但那次的《百家讲坛》却是我看过的最不“舒服”的一次。整个过程中，我不是担心作业写不完，就是担心妈妈会责备我，主持人讲的内容我几乎一个字都没听进去。好不容易争取到的自由，就这么白白地“浪费”了。

　　随着年龄的增长，我现在终于发现了获取自由的“秘笈”，那就是：先做好自己的分内事儿。如果你能做得比爸爸妈妈期望的还要好，积极主动及时地完成作业，做好自己该做的事情，爸爸妈妈一定会尊重我们的自由，并且还很乐意跟我们一起来分享这些“自由”时光。我们一起看电影，一起逛公园，一起喝下午茶……那种感觉真是好极了！

　　同学们，你们要不要试一试？

自由的作文4

　　星期五，回到家，开门，母亲早已准备了一桌子的菜。这是我的家，迎接我的永远是父母的关怀和爱护。

　　从小学一年级到现在，总是在父母的关怀和爱护中想是不是这就是所谓的幸福生活呢，有一个热心为我辅导功课的爸爸，有一个任劳任怨料理家务的妈妈，还有以前在学校听不完的掌声，这应该是多少人羡慕的生活啊！为什么我竟还会不知足呢？是不是厌倦了爸妈的照顾，在向往着另一种生活，在向往着我的另一片天空。

　　在我的另一片天空中，过着的应该是自由自在，服务父母的.日子。

　　也许应该生活在一个贫困的小山村里。那儿的孩子日出而作，日落而息。每天都往返在学校与田地之间，他们不是娇惯的独生子，而是顽强的不倒翁。他们独立、懂事，不会让父母操心。

　　我希望自己成为他们中的一员。当第一缕阳光还没出现时，我已经背着书包走在上学的路上，不用别人接送，因为我相信我能行。教室不用太美丽，设施不用太先进，同学不用太富有，只需一块大地，供我们课余游戏。我们是来学习的，不论在怎样的环境，只要有浓厚的兴趣，坚定的信念。我们要劳逸结合，不能光死读书。同学间要团结，不能攀比，大家都是兄弟姐妹。

　　一放学，我要马上跑回家，帮妈妈扫地、拖地，收拾屋子。煮好一大锅香喷喷的米饭，让劳累了一天的他们可以休息一会儿。晚上，我要乖乖的独立完成作业。我不用别人辅导，我认为自己有能力。

　　人本来可以多么简单啊，只是身边的人多了，目标多了，追求也就多了。也许这就是现实生活吧。

自由的作文5

　　“我想要自由，就像蓝鸟从我头顶飞过，就像大海中的海浪”。每当听起这首歌，就会感觉到一份渴望，那就是自由。

　　春秋末期的孔子曾经说过“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。不错，现在的孩子除了学习外还剩什么呢？心灵的压力越来越重，空虚的灵魂却越来越多，在这美丽的世界中谁不曾渴望有几分自由呢？

　　升入初中的我，每天在学习中漫游，在知识中翱翔，学习的压力却越来越大，此时的我，看到小孩子们像那无拘无束的马儿在草原奔腾，心中不免泛起层层的渴望，那就是自由。现在的父母谁不希望让自己的孩子成龙成凤呢？因而报了更多的补习班，特长班。我算是幸运的一个，没有这无畏的烦恼。但是，我依然向往自由，渴望像那群孩子一样奔腾。

　　俯视大地，啊，如此的碧绿，可我以前怎么没发现呢？大地上，有小猫小狗在追逐，有花儿在绽放。我能成为他们中的一员吗？突然钢铁的“当当”声，在我耳边回响，原来是弟弟在玩他发明的架子鼓呀。我羡慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的发明失败，可是他却发现着自己的快乐。而我的自由呢，只是在书中吗，心中回味着阵阵的悲哀。

　　自由，意味着蝴蝶展开翅膀，意味着小鸟飞上蓝天，自由！我向往自由！

　　我向往自由，渴望像鸟儿一样飞翔，像刚落地的孩子一样得到快乐，像白云一样在蔚蓝的天空中漂浮，我渴望……

自由的作文6

　　也许从种角度上看，天生的不自由就相当于人生的自由。

　　伴我渡过N分之一初中生活的小鲤鱼死了。据妈妈说，是因为水太多了，鱼蹦出来了，死了。

　　鲤鱼其实是在池塘钓的，肯定不习惯只拘束于不到半米的小盆子里，比起几料长的池塘，显然是让它不大自由。在以前的日子中，它几次蹦出来，都被我五抓了回去，所以，它就有了经验，不再跳了，但也许它是认命了吧!可是万万没想到它尽然因此而永远不自由。

　　想一想，如果说它从一开始的来习惯到习惯，它就不会死。虽然在形式上似乎是失去了自由，但总比冒险去死，总比在自由的池塘里被人钓起做红烧鱼好。在小小的盆子里，可能它连懒腰都伸不开，可是它的思维不限，即使是没有做大动作的地方，但这也是一片小小的天地呀，这么说来，此刻的它是自由的。

　　但如果它选择的是反抗，那除非它是个人，它只是鱼，它对它认为的不自由的反抗最后所造成的是，不仅身体受更大的限制，这思维也消失灭尽，这便是它在认为不自由的环境中认为的自由。

　　我们虽是人，但是我们也在自由与不自由之间打问号，可以说繁忙的初中生活是不自由的，但学了知识，我们至少思维自由了。如果我们选择形式上的自由不学习，我们不仅没有能用武之地，并且也连武都没有，这样看来，现在形式上的不自由也是为将来的自由打基础的呀!

　　鱼死了，它的小错误最终锁住了它通向自由的大门。世界大，错误多，自由小，至细心则无可误，看来往往所谓的自由是建立在不自由之上的。

自由的作文7

　　自由是有代价的，它会伤害梦想的鸟儿，但是鸟儿还是会回去找它，因为自由这个词就在它们自己的藏宝书里，在它们自己的蓝天下。

　　每个父母都希望儿子成功，女儿成功。因此，父母根据他们的愿望设计他们的孩子，直到他们满意为止。他们从不厌倦做这件事。作为孩子，这种行为对我们来说是可以理解的。这种不知疲倦是值得学习的。这种不知疲倦的伟大暗示足以让我们震惊！但是这对我们不好。这就像摧毁一片绿地，种植你想要的树木。最终，树木会因为适应环境而死亡或长得不够强壮。

　　我相信无神论，但我相信每个人在这个世界上出生时都有一种技能。比尔盖茨不就是一个例子吗？他辍学去做他喜欢做的事，所以他不会有大事业？济南一个上初中的女孩喜欢电脑，并申请了微软的一份工作。她得到了五家微软公司的认可。最后她创办了自己的公司。

　　俗话说:360线通向冠军。文凭不是成功的金钥匙，也不一定是通往天堂的黄金之路。不久前，一家报纸刊登了北京大学的一位天才学者在卖肉，而他的另一位同学在某个城市扫马路。显然，拥有文凭并不一定意味着一个人可以轻松拥抱成功。文凭只是通往这种生活和职业水平的通行证。拥有它可能会更容易。

　　请让我们的孩子做他们喜欢的事情！有一种对自由的执着追求深深植根于我们的心中，向往属于我们的蓝天！也许我们会在这个过程中受伤，但请不要阻止我们，让我们飞向自己的蓝天。当我们长大了，我们可以告诉别人我们是如何奋斗的，我们是如何与困难抗争的！我们将为我们的抵抗和成功感到骄傲。

　　经常受伤的手会长出厚厚的老茧来保护它。请让我们尽情飞翔。蓝天下清新的空气一定会让每个人陶醉！

自由的作文8

　　自由，一个多么美好的词，可在我的面前却那么平淡，那么遥远。所以，我只能渴望它，却不能亲身体验；想去享受它，更是可望而不可即。想知道我为什么向往自由吗？那就来听听我的倾诉吧！

　　一个阴天，我被“囚禁”在家里，面对着密密麻麻的家庭作业，脑子里乱得像一团麻，手机械地做着题，眼睛无神地看着作业，那时，我才真正体会到什么叫束缚！

　　作业好不容易写完了，想出来玩一玩儿，放松一下机械似的大脑，使超负荷的手休息一下，可爸爸一句；“作业写完了复习、预习。”冷酷无情的话又使我跌进了束缚的深渊，我只好忍着委屈又进屋去复习。

　　我看着空洞无味的课本，课本上的字都变得模糊了。我真想出去玩儿啊！去看看那湛蓝的天空，去看看那广袤的大地，去看看那生机勃勃的春草、潺潺流淌的小溪……这些都是我多么想要的啊！可冰凉无情的责备和空洞无味的书本、习题却一次又一次地将我挡了回来。天空中那展翅翱翔的鸟儿、畅游小河的鱼儿和我相比，简直就是天壤之别。

　　我凝视着桌上我亲手画的画、抚摸着彩笔，心中泛起了快乐的涟漪━只有此时，我才能找回昔日的自由与快乐。孤独的我被那时的画包裹着，偌大的房间被快乐包围着，喜悦撞击着我的心灵，让我陶醉其中。

　　夜，悄悄地来临了，我想休息一下疲劳了一天的眼睛，就躺在床上休息，妈妈进来看见了，气恼地对我说：“作业写完了？”我“恩”了一声，妈妈又说：“做完把我刚才给你买的卷子做两张，才7点就睡觉了。”我只好拖着疲惫的身子又“工作”起来了。

　　自由，你什么时候才能让我获得你？我什么时候才能享受到。

自由的作文9

　　“我是一只漂亮的石狗！”我高兴地哭了。我想像野狗一样自由奔跑，展示我英俊的身材，获得自由。我还没来得及跑几步，就有什么东西把我拉到了原地。我非常生气，正要挣脱出来，突然瞥见脖子上有个圈套。我的眼睛跟随陷阱“流”链条。

　　我试图向前推，但链条无情地把我拉了回来。

　　锁链恼怒地看着我，说道:没有我，你会受伤。没有我，你会受到威胁。只有和我在一起，你才能平静地过着幸福的生活。”

　　说什么？幸福？不，没有自由和快乐，它还快乐吗？

　　风筝和线

　　我是一只彩色的风筝，我又看到了光明。我兴奋地对着天空大喊。我想飞！我想飞！”我想在天空空的时候，投入母亲的怀抱，享受无尽的幸福。然而，我不能飞得很高。我沮丧地转过头。原来是一根线。为什么普通的诗句会阻止我的幸福和自由？

　　“没有我，大雨会伤害你脆弱的身体。没有我，风会碾碎你。只有和我在一起，你才能确保和平。”电话轻声对我说。

　　不，我想要自由。我似乎看到自由离开了我。我想要自由！我张开双臂向前冲去，但它是a 空！

　　自由，我要自由！那是因为我周围普通的小东西使自由这两个字逐渐模糊了！

自由的作文10

　　暑假里，出去旅游的人数以万计，游玩的地方也是五花八门、数不胜数，有到大海边踏浪的、有到海南和海水亲密接触的、有去惊险刺激的漂流挑战自我的……，但没有人会想到那个地方去游玩，因为那里许多人失去了自由，那就是慈溪市行政拘留所，在这个暑假，我有幸参加了街道组织的活动，到那里接受警示教育。

　　首先，拘留所大队长向我们介绍了所里的情况：所里共有1439人，慈溪人占其中的百分之十，也就是说有144人左右……我不禁被他的发言吸引住，原来在我们周围有那么多失去自由的人。在介绍完之后，我们去参观拘留所内部的情况。

　　我们通过了四道结实无比的铁门来到了犯人的生活区，那里共有三层楼，一楼是谈话室，许多英勇无比、足智多谋的警察叔叔在和犯人促心长谈，我还看到许多犯人流下了眼泪，也许这是因为犯了错误而流下的悔恨的泪水吧！

　　二楼是食堂。里面有许多犯人在吃着拘留所为他们提供的食物，看着他们津津有味的样子，我也“口水直流三千尺”了。还有几个人像看外星人一样的看着我们，仿佛要扑上来把我们吃了似的，又或者是羡慕我们可以自由自在的玩耍、自由自在的行走……

　　三楼是卧室，里面虽然有些窄小，但是东西一应俱全，有很多生活用品，有床、水桶、厕所……里面虽然简陋，但是犯人们的娱乐也不错，还有一个收音机，虽然只有两三个频道，但犯人们已经十分知足了，不像以前那么贪婪了，犹如从大老虎变成了听话的哈巴狗。

　　这次教育让我懂得许多。每个人要知足常乐，要积极向上。一个人如果 知错不改，最后会成为生活的败者，付出自由的代价。

自由的作文11

　　我渴望自由，外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖;外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香;外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢?因为我根本一点自由都没有。

　　今天我早早的就做完了作业，一看表，才7点半，我就想看电视，拿起电视机的遥控器，准备换少儿频道，不料，一家之主的妈妈突然驾到，她对我说：“你干嘛!作业都没写完，还敢看电视?”我忙说我早就写完了，妈妈说：“写完了是吧，正巧家里酱油和盐巴没了，你去超市买回来。”然后就随手丢给了我15元，还把我宠从沙发上赶了下去。我极不情愿的拿起这15元，奔到了超市，快速的买回了要买的东西，回到家，我看到爸爸妈妈坐在沙发上有说有笑的谈着电视里的事，我忙说：我也要看!妈妈的脸突然晴转阴，对我说：“智美，难道你忘了，今天还要练琴呢!”我说：“就看10分钟，好不好?”妈妈还是不同意，我只好闷闷的回到了我那个“小牢房”房间里练琴。练完琴，我看离上床睡觉还有20分钟，想去看10分钟电视，剩下来十分钟去洗澡，换睡衣，上床睡觉，这样时间就很充沛了，可是妈妈还是不让。我很想对妈妈说：“妈妈，我已经4年级了，可以自己分配时间了，不需要您来指导，我已经长大了，要知道，燕子长大，终究要离开妈妈的怀抱。妈妈，为什么你就是不理解我想要自由的这种心情啊!”

　　我做了一个梦：我变成了鱼儿，和他们在大海里畅游;我变成了小鸟，和他们在天空中自由的飞翔;我变成了马儿，跟他们在茫茫草原上尽情驰骋。

　　我躺在绿茵茵的草地上，仰望的蓝天，我是多么渴望自由。

自由的作文12

　　每当看到弟弟妹妹在楼下玩耍时，我总是那么嫉妒。

　　今天正当我在书房做作业时，楼下传来了诱耳的呼唤声：“葳葳姐姐，一起到楼下玩水吧！”我把头探出窗外，原来是正在玩水的弟弟妹妹，正当我说“好”时，被楼下的妈妈听到了，妈妈上楼来了，她的脸刹时晴转阴，我向楼下“抛”去一句无奈的话：“我还没做好作业，再说吧！”

　　此时，虽然我静静的在书房看书，做作业，但当他们的笑声，嬉戏声灌入我的耳中时，我的心就跳到了窗外.于是我忍不住了，依偎在窗边，看他们玩耍：他们你一泼，我一泼，大家像过泼水节一样，没过一会儿，他们就成了“落汤鸡”。看着他们高兴的样子，我也哈哈大笑起来，似乎长着顺风耳的妈妈又一次听到了：“不要心不在焉，做好作业就看书……”

　　我伤心至极，为什么小孩就这么自由，而我却得被关起来，而且一定要在家里写作文、看书。虽然我知道爸爸妈妈是为我好。但我觉得没必要把我给关起来，一点自由也没有。

　　我在这里真心的呐喊：“爸爸妈妈，放了我吧！”

　　指导教师：葛红蕾

自由的作文13

　　“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛!”一首小诗，随口吟吟，倒也押韵，可深一点想，这诗还倒真有些意义，使我发起对自由的深思。

　　自由，就这两个字，看似只是一种抽象的表示。而自古以来，却又有多少人为此抛颅洒血，还至死不渝。这真的有如此重要，贵过生命吗?前不久刚看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，颇有感触，有的人看似自由，每天游山玩水，无忧无虑，但他的心情却并不一定自由，或许压抑，或许沉闷，有的人看似不自由，身体受到束缚，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，为什么?他用他的心并创一个世界，自已的头脑，就像一只雄鹰，在这个世界里自由地飞翔，去遐想美好，去思考世事，由此，从遐想与思考中获得快乐与满足。前后两种自由，我们会选择哪种呢?不容质疑，大多数人会选择后者，不自由的心配上自由的身体，还有何用?就算走南闯北，游山玩水，到头来还不是一场空?心能够自由，才是自由，这样的心配上就算是不自由的身体，也是自由的。心的自由可以让他收获到超出肉体的成果。这样的人富有智慧，深谙尘事，才看得明白。

　　这样道来，也明白为什么如此多古今烈士，为何宁死不屈，甘受大刑，也不愿卖友卖国。这样的就算死了，不仅是对自身品质与精神的升华，更对身心的解放，而相反，不耻卖国的人，就算身体获得释放，也要每天经受罪名与良心的束缚和谴责。这样的人，还有自由吗?

　　让心飞吧，自由地飞吧!

自由的作文14

　　给孩子一点点的自由，让孩子的童年笑声连绵不断;给孩子一点点的自由，让孩子的世界辽阔宽广;给孩子一点点的自由，让孩子的梦想扬帆起航!

　　有一篇文章叫《五猖会》，是鲁迅先生写在《朝花夕拾》中的。五猖会是一个迎神赛会，也是镇上孩子们心中的节目。鲁迅先生没有正面描写赛会场景，而是通过儿时对赛会的热切向往，抨击了封建家长制度和封建礼教的丑陋径，还表达了一点孩子对自由的向往。

　　文章中写了作者听到的赛会，心中渴望着想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父亲叫我去背书，结尾作者写了至今还没明白父亲叫我背书的意义。

　　在生活中，或许家长们哪个不希望自己的孩子十全十美，全面发展，成为优等优的好学生，成为他们的骄傲，所以家长就将孩子的周末安排满课程，让孩子一刻也别“放松”学习，要“抓紧”学习。

　　我认为，安排满课程是件好事，可以提高我们课外知识，但我认为应该给孩子一点点的自由，让孩子劳逸结合，在快乐中学习，在学习中成长，在成长中快乐，这样，或许孩子学得更好。

　　在文章中，父亲让孩子先学再玩，学不完不准玩，鲁迅先生认为父亲太封建，太严厉，抢占孩子的自由。但换一个角度想，父亲希望自己的孩子璀璨闪耀，希望孩子学好，认为孩子玩完了就很难收回心，便更难学，这不是每一个家长心中的愿望与想法?

　　总而言之，给孩子一点点自由，让孩子快乐成长!

自由的作文15

　　我失去了自由——窗外，那一束束刺眼的光芒，无情地撒在我的脸上，照得我睁不开双眼。

　　我原本是一只自由的小鸟。由于在枝头高声歌唱被猎人相中了，我被射中，昏倒了。醒来时，我在一个坚固的笼子里。

　　现在，我每日的生活只是给那个总是逗弄我的猎人唱歌，然后，呆呆地盯着窗外，回忆着以前的生活：我和同伴站在树枝上，一起为美好的生活、美好的环境高歌，更为我们的自由高歌。风轻轻吹动嫩绿的叶子，也为我们带来凉爽。听，树爷爷又在赞叹我和同伴们的歌声了，他的声音是那么动听，那么悦耳，像微风轻拂沙滩，又像母亲温柔的抚摸着我的脸颊。

　　可是现在，我屈居在一个狭小的空间内，那个猎人又来了——只见他把我的食物往我的面前一摔，一屁股坐在凳子上，翘起二郎腿，双手抱在胸前，一脸挑逗的表情，吼道：“怎么一脸这种表情，难道是讨厌我了?总之，不管你讨不讨厌我都得给我唱歌，不然，我就把你扔到火炉里去!”我只好唱起优美的歌，内心却是极不情愿的……

　　看着面前的饭菜，我吃了几口，就隐隐作呕，这是什么破饭呀!给猪吃的?我越想越生气，但又无可奈何：不管怎样，我们鸟是斗不过人的，还是别和人斗了吧!

　　吃到嘴里隐隐作呕的饭菜，让我想起以前：我在高空中飞翔，看到小草上的一条肉嘟嘟的大虫子，便飞快地冲下去，一口咬住那条虫子，再回到树枝上，美美地享用这顿美餐。

　　但那只是以前，现在的生活已然不同于往日。以前，我的生活是幸福、自由的;现在，我的生活是乏味的，被囚禁在这里;没有了自由，更令我生不如死。我，渴望自由，渴望无忧无虑的生活。