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自由的作文

admin 成长作文 2021-02-01 08:18:00 自由作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的自由的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

自由的作文1

  天空中的云是自由的。云朵千姿百态,有的像淘气的小狗,有的像可爱的小猫,还有的像温顺的绵羊。早上,在阳光的照射下,云朵变成金黄色的,宛如金子一样闪闪发光。中午,云是白色的。阴天时,云就变成了灰色,就像打翻了的墨水瓶。夕阳西下,天边的云朵成了红色,就仙女的衣服那样鲜艳。云朵在天空中自由自在地飘着,飘向大山,飘向小河……

  天空中的小鸟是自由的。它们灰色的羽毛,尖尖的嘴巴,一双小眼睛滴溜溜地转着,可爱极了。它们有时在天空中展翅高飞,有时为了捕捉食物又突然俯冲直下,有时扑扇着翅膀在天空中自由自在地飞。它有时落在屋檐上,有时落在电线杆上,有时落在树枝上唱歌。它有时又快速地叫着,好像在呼朋唤友。有时悠扬地叫着,好像在唱一首优美的歌。

  风也是自由的。它是一位画家,春天,它给世界带来绿色,到处是生机勃勃的景象;夏天,它把大地画成彩色,装点的大地五彩斑斓;秋天,它把稻田涂成金色,在阳光的照耀下闪闪发亮;冬天,它给世界带来白色,像给世界披上了洁白的外衣。风飞过田野,激起一阵阵麦浪;风飞过大海,激起白色的浪花;风穿过大山,大山变得更凉快。

  雨是自由的。雨骤时,豆大的水珠落在水洼里,激起朵朵水花,发出“哗啦哗啦”的声音。雨缓时,雨丝淅淅沥沥地打在屋顶上,好像在敲小鼓。雨点落在大海里,好像无数个小精灵投入大海的怀抱。雨点落在田野上,滋润着大地,让庄稼长得更加茂盛。

  这就是自由的天空。

自由的作文2

  自从我上了六年级,每天的日子就像关在笼子里的鸟,飞也不是逃也不是,每天只能是做作业,做作业,还是做作业!我常常望着窗外的小朋友,他们的欢声笑语使我想起了童年,那无拘无束的日子是现在的我渴望不已天堂般日子。

  以前的我,不怕作业多,不怕家长批评考试考不好,而现在的我,天天是提心吊胆,作业多、家长骂等等,本来是“我要学”,这时却变成了“要我学”,这种受压抑的生活简直是让人受不了。

  有时我常常想,为什么有些人不怎么读书却考得很好,而有些人天天做练习题、背课本却每次名落孙山,这就是在“自由”的这两个子上出了问题。因为他们都是在抱着不同心理在考试,有些人抱着“考不好就会被爸爸妈妈骂”,而有些人却抱着“我要尽自己的力去考”,这样子结果就出来了,抱着“考不好就会被爸爸妈妈骂”的心理的同学会考不好,而抱着“我要尽自己的力去考”的同学就会考得很好。

  这些都是家长所施压的压力造成的,有些重,有些轻,而就是这些压力而造就了一些成功者和失败者。

  我真希望大人们可以给我们自由,他们是人我们小孩难道不是人么,我们也有选择自由的权利,他们无法给我们施加压力,更没有权利,

  因为我们同样是人,有着一样的生存权利!

自由的作文3

  在我的成长中,有许多的第一次。第一次说话,第一次走路,第一次写字……而第一次独自在家却让我记忆深刻。

  那是一个冬日的周末,爸爸妈妈需要去学校监考,我不得不独自在家半天时间。妈妈千叮咛万嘱咐,焦急地望着我,我却欣然地答应着,因为期盼已久的自由终于可以实现了。我想做什么就做什么,看课外书、玩电脑、看电视、吃糖……自由的世界仿佛正在向我招手,真是好极了!

  爸爸妈妈走后,我迅速地写完作业,抱起一包薯片,坐在沙发上津津有味地看起了动画片。一会儿,我那美味的薯片已经被我全部“消灭”。突然,一阵“咚咚咚”的脚步声传入了我的耳中,难道是坏人来了吗?我的心扑通扑通地直跳,紧张得心都已经提到了嗓子眼,好像要跳出来似的,我害怕极了。我急切地环顾四周,衣柜里、沙发下、门后、被窝里……哪里可以安全藏身呢?真想立刻躲进去,急得我眼泪都要掉下来了。这时妈妈常常告诫我的“遇事不要慌乱”的话语好像又回荡在耳边,我一遍遍地告诉自己“别害怕,要冷静!”我悄悄地走到门口,确定门锁好后,小心翼翼地趴在门镜上,门外没有人站在那里。几分钟后,脚步声渐渐地消失了。我的心如释重负,终于安稳了下来。

  时间在不知不觉中悄悄地走过,此时动画片已经索然无味,我的心也如同外面的冬日冷冰冰的。我开始焦急地盼望着爸爸妈妈的归来,真可谓度分如度日呀!不知过了多长时间,终于传来了敲门声。我飞快地跑过去,鼓足勇气心惊胆战地大声问:“谁?”门外传来了爸爸妈妈那熟悉的声音。我高兴极了,迫不及待地推开门,拥入妈妈的怀抱。一场“可怕”的“自由”终于结束了。

  我感谢第一次,第一次的“自由”让我经历恐惧,体验勇敢,更让我品尝到成长的快乐!

自由的作文4

  自由是海中航行的帆,时刻遭到浆的控制;自由,是海中的鱼儿,时刻遭到水的控制;自由,是地上的树,时刻遭到土的控制;自由,是树上的果实,时刻遭到枝条的控制。我渴望自由,我讨厌束缚。

  不做海中的帆。狂风卷集着乌云,乌云在大海中怒吼,海浪翻滚着,汹涌澎湃着。一望无际的大海,飘荡着一只孤零零的船。船头左摇右晃早已看不出方向。船头怒吼着颤抖的帆,骂他为什么老是走错方向。帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛,不只是泪水,还是海水。船头疯狂地怒吼着,终于帆忍无可忍,他乞求着上苍,将他身上的束缚解除。狂风将帆吹得鼓鼓的,帆坚持不住了,他破烂不堪的身子被狂风吹离大船,帆高兴极了,因为他终于摆脱了束缚,重获自由。

  不做树上的果实。眼睛还没有睁开,树条就逼迫着果实快快长大,果实累极了,他还没有睡醒,自从他生出来以后,就被树条逼迫着快快长大。要超过其他人,将来能卖到国外去,树条这样说,可是果实很累,他根本没有力气去吸收阳光。水分。他知道,他需要休息。于是,果实不听枝条的话,一直睡到自然醒。当他醒来后发现,自己长大了。枝条下的土地说,饭要一口口吃,你也要一点点长。果实明白了他的意思,但枝条不懂,他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。果实太累了。他拼命的摆脱枝条的束缚,终于,他飞起来了。果实高兴极了,因为他知道他自由了,不在被枝条束缚。

  我不要做树上的果实,不做海上的帆,我不要束缚,我要自由,因为只有自由了,我才能健康长大。所以,我渴望自由,摆脱束缚。

自由的作文5

  有人说天空是美丽的,有人说天空是可爱的,还有人说天空是和谐的,而我觉得天空是自由的。

  天空中的云是自由的。早晨,我起来的时候往窗外一看,呀!天上的白云许许多多,变化多端,时而像一个小孩子在嬉戏玩耍,时而又像一群快乐的小猫在打闹……。你看你看,云朵顶端圆圆的,多像个小孩子的头啊!白云那细长的烟雾像极了小孩的胳膊……中午,我写完作业,天上的云在太阳的照射下,变成了火烧云,它们一团一团的,像一颗颗草莓味的棉花糖,我真想摘下来吃一颗,但是却够不着。

  又过了一会儿,天上的云黑了下来,我看着这些云朵阴沉着脸,好像谁惹他生气发怒了一样……我快速往家跑去,刚回到家,雷阵雨就急促地下了起来……雨后天晴,清澈的蓝天上挂起一道美丽的彩虹,就像给天空戴上了一个七彩的发卡,漂亮极了!

  天上的小鸟是自由的,我羡慕它们不用上学,不用做作业。它们每天无忧无虑地畅游在天空,欣赏着每一处美景。它们时而停在树上,看着匆忙工作着的人们,时而又飞落在电线上,好似一个个美丽的音符,有时它们会集体叽叽喳喳的唱歌,构成一篇和谐的乐章。

  天上的太阳与月亮也是自由的,太阳公公每天用它的身体照耀着大地,让万物暖意融融,感受着温馨。当他心情不好时,它会趁人们不注意悄悄躲到云姐姐后面……晚上,太阳公公累了,善良的月亮婆婆就让他回家休息,自己用它那柔和静谧的光洒在大地上,让夜晚的世界更加祥和美丽……

  我爱生活,爱自然,更爱自由地天空。

自由的作文6

  星期五,回到家,开门,母亲早已准备了一桌子的菜。这是我的家,迎接我的永远是父母的关怀和爱护。

  从小学一年级到现在,总是在父母的关怀和爱护中想是不是这就是所谓的幸福生活呢,有一个热心为我辅导功课的爸爸,有一个任劳任怨料理家务的妈妈,还有以前在学校听不完的掌声,这应该是多少人羡慕的生活啊!为什么我竟还会不知足呢?是不是厌倦了爸妈的照顾,在向往着另一种生活,在向往着我的另一片天空。

  在我的另一片天空中,过着的应该是自由自在,服务父母的日子。

  也许应该生活在一个贫困的小山村里。那儿的孩子日出而作,日落而息。每天都往返在学校与田地之间,他们不是娇惯的独生子,而是顽强的不倒翁。他们独立、懂事,不会让父母操心。

  我希望自己成为他们中的一员。当第一缕阳光还没出现时,我已经背着书包走在上学的路上,不用别人接送,因为我相信我能行。教室不用太美丽,设施不用太先进,同学不用太富有,只需一块大地,供我们课余游戏。我们是来学习的,不论在怎样的环境,只要有浓厚的兴趣,坚定的信念。我们要劳逸结合,不能光死读书。同学间要团结,不能攀比,大家都是兄弟姐妹。

  一放学,我要马上跑回家,帮妈妈扫地、拖地,收拾屋子。煮好一大锅香喷喷的米饭,让劳累了一天的他们可以休息一会儿。晚上,我要乖乖的独立完成作业。我不用别人辅导,我认为自己有能力。

  人本来可以多么简单啊,只是身边的人多了,目标多了,追求也就多了。也许这就是现实生活吧。

自由的作文7

  我是一只失去自由的小鸟,我已经适应了铁笼的生活。因为我恋上了城市的繁华,毅然离开森林来到城市,结果失去了我的自由。我想回去!我想回去!谁来帮帮我?

  我的脚上系了一根绳子,偶尔叫我飞起,但当我努力挣扎的时候,绳子慢慢的收了回来。如果我想飞走,那么谁来帮帮我?帮我解开绳子,就算付出折断翅膀的代价也再所不惜。如果我在笼里飞不走,那么谁来帮帮我?帮我打开铁笼,就算失去光明也心甘情愿。可是,有谁能帮我?没人!

  我后悔当初为什么要迷恋喧嚣,我恨自己,很自己不会选择道路。如果我想拥有自己的本性,那么谁来帮帮我,帮我实现愿望。如果我心生怨恨那么谁来帮帮我,帮我打开心结。可是,又有谁能帮我?没人!

  我在心底一再求救,可是我有苦说不出啊!如果我挣扎,那么谁来帮帮我,帮我走出痛苦寻找快乐。如果我快乐了,那么让我将自己的羽毛织成一串项链,带在你的脖颈上,让我以后不管飞到哪个地方,总能牵挂自己的羽毛,牵挂保管我羽毛的人。但是,这只是在寂寞时所幻想的,但我要问:谁能帮帮我?我有苦衷,说不出。我有烦恼,不能言。有谁知道呢!如果我想飞,那么谁都可以帮我,但谁也帮不了我。

  那么我该怎么办?让死来解决一切吗?不!我要等,要等能帮我的人出现。让时间来解决一切吗?不!我没有时间浪费,我快要抓狂了。怎么办?怎么办?

  痛苦的日子马上就要过去,因为帮我的人来了,那就是我自己。我看到自己飞上快乐自由的顶峰,向远出张望,大声的呼喊:“只有自己才能帮自己!”

自由的作文8

  有一只鸟,它想知道什么是自由,所以它扑着翅膀飞去寻找答案。

  它看见云朵那样无忧无虑,悠然自得,在广阔无垠的天空中飘游,于是停下来问白云:你知道什么是自由吗?白云皱起眉头回答:自由?我不知道。于是鸟飞走了。

  它看见河水奔流不息,气吞山河,永远向前地飞驰而去,绝不回头,于是停下来问河流:你知道什么是自由吗?河流摇了摇头:我并不知道什么是自由。于是鸟又飞走了。

  它看见风这般自在,快速的飞驰,穿越,世上的每个角落都有它的存在,于是停下来问道:你知道什么是自由吗?风停下来想了想,说道:对不起,我也不清楚什么是自由。于是鸟飞走了。

  那自由到底是什么呢?为什么谁都不知道呢?鸟飞累了,它落到了一家人的阳台上,默默地思考着。

  你要飞到哪里去?鸟往声音处看去,那是一只黑鸟,一身羽毛十分漂亮,被关在一个金色的笼子里。

  我想知道什么是自由,所以我就飞去寻找答案。鸟看向那只黑鸟,说道:你知道什么是自由吗?黑鸟点了点头,道:你进来,就可以明白什么是自由了。

  当鸟进入笼子里时,它惊慌地发现,自己竟然变成黑鸟的样子,而黑鸟却变成了自己的样子,它们的身份互换了。进入笼子里的鸟觉得自己矫健有力的翅膀渐渐变得无力了,眼睛也失去了往日的神采

  看着笼子外的天空,一滴泪珠滑下,它仿佛明白了什么!

  有一只鸟,它想知道什么是自由,于是它飞遍世界去寻找答案,有一天它突然累了,于是它落到一家人的阳台上。

  你要飞到哪里去啊?鸟闻声望去,那是另一只在金色笼子中的鸟

  你想知道什么是自由吗?

自由的作文9

  今天,我读完了《时代广场的蟋蟀》,合上书,脑子里便浮现出了这样一幅画面:一只蟋蟀在一片带有露珠的草叶上欢快地唱着歌儿,这时,一切似乎都是静止的,小河停止了流动,风儿也停下了脚步,就连正在追兔子的狐狸也眼睁睁地看着兔子溜进了洞穴,空气似乎凝固了,一切都是那么自然,那么和谐……

  这只蟋蟀叫柴斯特。它因为贪吃,而跳进了一个野餐篮里,被带到了纽约。它幸运地碰到了善良的小男孩──玛利欧,在玛利欧家中过着幸福快乐的生活,并成为了震惊纽约的演奏家,然而笼子里关久了的大名“人”也是向往自由的,于是便回到了它的.深爱的故乡──康涅狄格州,便出现了开始的一幕……这一只活泼可爱的蟋蟀,似乎道出了全世界人民的心声──自由。

  这本书使我联想到了七月四日中午的一件事:我和我的朋友在餐厅用餐,席间服务员端上一盘菜,我问她:“这是什么?”“蛙腿,很好吃的。” 她答道。接着便夹了一块送到自己的嘴里。“嗯……真好吃,不信你也尝尝。”我说:“吃青蛙肉是违法的!”谁知,她却出人意料地反驳道:“别以为我不懂法!别在我面前炫耀你肚子这么一点货!反正犯法了咱不碍事,要说关进监牢也只关厨师!”你们瞧,人类在享受美味的同时,却剥夺了一个自由的生命!多么残酷,又是多么可耻啊!甚至连孩子们纯洁的心灵也被玷污了。

  再看人类的世界,许多国家仍弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹威胁着娇嫩的和平之花。我们热爱自由,我们渴望自由,我们向往自由!让我们联起手来,捧起和平的种子,向世界的每一个角落播撒,愿地球上所有的伙伴,生活在同一片自由的天空下!

自由的作文10

  六月,世间万物都生机勃勃,我家附近有一条小河,这条河里有着各式各样的鱼。其中,还有着美丽的金鱼。

  一天,我和爸爸来到了这条小河旁,钓起了鱼。起初,我还是比较开心的,因为这是我第一次钓鱼。但后来,我举着鱼竿的手越来越酸,并且一条鱼都没钓到!而爸爸呢?差不多是一两分钟就有一条鱼上钩!这无疑是对我的一种打击!

  正在我准备放弃时,水面上的浮标动了动,然后是快速地往下沉,我赶紧往上一拎,只见一条长着红色鳞片的金鱼在阳光的映衬下是那么得光彩夺目,只见它身穿一件红色的铠甲,身上的水珠四溅,左右挣扎,划出美丽的弧线。我赶紧将它从鱼钩上取下,放到了我的水桶里,它又欢快地游了起来。

  我既兴奋又激动,于是重拾了信心。

  紧接着又一条鱼上钩了!当我取下那鱼时,我看到,那条金鱼正用乞求的目光看着我,眼里好像含着悲伤和绝望的眼泪,它仿佛在对我说:“行行好吧,放了我吧!”当我继续钓鱼时,眼前总浮现那只金鱼乞求的目光。是啊,我有什么权利让鱼儿们失去自由,我又有什么权利在它们的嘴上留下一个永久的伤疤?

  于是,我决定了,我要把它们给放了,让它们无拘无束地在大自然的怀抱中畅游。

  放了它们,我很开心,因为我改变了它们的命运。

  让别人获得自由永远比夺取别人的自由快乐。

自由的作文11

  余余落晖,我爱一彩最美;涓涓潺水,我掬一片最清;回顾走过的丛林,我独恋枫叶最红;回眸成长足迹;我不忘毅者无疆的坚强。——题记

  心随诗情,自由我心

  在雨打残荷的日子里捧一杯香茗,翻阅手中那些泛黄的诗词,闭眼,用心聆听古人的愁绪。细品,为静度年华的恬淡所折服。回忆往昔,以心聆听,感慨时光如白驹过隙的无奈产生的几分共鸣。浅吟深恨,用心触碰,品阅诗赋,用心浅尝生活。让思想跟随诗情,解放僵硬的思绪,张开双臂尽情遨游于诗海,自由随我触碰!

  心随乐感,自由我情

  抚摸黑白琴键,黑白琴键正如他灰冷的心一般。黑白同样可铸造色彩,用心聆听,大提琴用自由的乐符延长着坚持,用心聆听,大管沉重的呼唤是同解放自我而抗争的誓言,用心聆听,仅黑白为色彩,化灰暗为顽强。触动心弦,让爱与自由在悠扬的音符上尽情跳动,让自由的情愫在欢快的乐谱中充分的活跃开来。

  心随心律,自由我怀

  青春年华里的自由如糖一般甜蜜,因我能与挚友牵手漫步正在草香风暖的午后。而糖一融化,却尝到了哀伤。年华易逝,青春易老,但最美的韶华我们携手有过!让我用心摆出最美的笑脸,让挚友看到内心最真诚的祝福,让我用心感受一次年华中分别的哀伤。心随心律,跳动青春的脉搏,自由我怀,摆脱挚友的殷切羁绊。我行我素,自由畅在

自由的作文12

  二十一世纪,世界上的各个国家都在飞速的发展,人们普遍认为现在什么都可以依赖科学,可我们想错了,其实,不是什么都可以被科学所替代,就像我最渴望的是自由一样。

  我从小到大一直都被妈妈管着,从来不向同学们那样自由自在的。我和朋友去买东西,她非要在后面跟着;下学了,她还会”顺便“接我回家,其实是害怕我疯玩,不认真写作业;写完作业,她让我干什么我就必须干什么,就算是让我玩六十分钟,她也得掐着闹钟看着。生怕我多超一分钟。

  这一天,得在我睡觉后才算完事。

  为此,我很讨厌妈妈这一点。就连我去中心花园玩,她也必须跟着,害怕我出什么意外,(其实是害怕我没有按时回家)

  上一次,我和田野他们再玩一直苏格兰牧羊犬,正在我们玩得开心的时候,一直在后头头跟着的老妈,不让我玩,说什么那只狗狗会咬我。于是我只能在妈妈回家之前,眼巴巴地看着他们在开心地玩耍。

  还有一次,我和王子荃、张航一起玩,不知道怎么让妈妈知道了,非要跟着我们一起去,说什么你们都还小,不能去太危险的地方,最后,在我的万般劝说下,妈妈才答应送我到哪里去,到那里,妈妈几乎是一分钟一个电话,把我烦的要命。

  我真的很渴望自由,毕竟我已经上五年级了,自由的时间真的不多了。再也不能像以前那样尽情的跟同学玩了,如果我的这一点自由时间都被强制了,那我就真成了一个没有自由的机器人了。

自由的作文13

  我一遍又一遍地弹奏着《窗花舞》,这个周末可以看到了。欢快、低沉、悲喜交加的旋律回荡在静谧的晨光中。

  “叽叽——喳喳——”耳畔传来小鸟的欢唱。我狂奔至阳台,金丝笼里的鸟儿上上下下不停地跳跃着。这不是昨日老妈买来的蓝皮云斑鹦鹉吗?

  “小鹦鹉,你在这里不愁吃,不愁穿,多么逍遥自在啊!”我轻轻地说。

  鹦鹉似乎并没有听懂我的话,它黑色的眼珠子转向如洗的碧空,凝望着。我的心头怦然一震。

  我想助它脱离困境,可走近时,猛然发现它一只细嫩的脚踝套着一条银色的铁链。它警觉地退缩着,扑腾着。

  是啊,它被人类禁锢,又将被人类放逐,它有点不知所措了。

  放下解救地念头,端详那只鹦鹉,我又一次震撼。

  它执著地望向天空,双脚紧紧地抓住笼中的塑料杆。方才的惊吓,它的羽毛有些凌乱了,腹部的羽毛上还沾了些许污点,但它不时会轻轻地摇摆,翅膀安详地夹至两侧,可也阻止不了它如痴如醉地凝望。如钩的嘴巴,坚定的眼神,分明是在诉说对蓝天的渴望。在数米阳光下,它精神抖擞,熠熠生辉。

  我静静地凝望着,不知何时窗台上又飞来两只灰雀。它们呼朋引伴般地招呼着,声音清脆响亮。鹦鹉并无任何响应,任凭春风肆意轻抚,头却依旧凝望。我不禁动容了。

  半晌,那两只灰雀相继飞走了。笼中的鸟儿又抬起头来,望着碧空里那两鸟儿离去的方向,忽把翅膀展开,双眼凝望,向蓝天低吟。

  是蓝天在唤它吧,是自由在凝望吧,我心想。

  “《窗花舞》会弹了吗?快来练琴——”妈妈的尖叫着。

自由的作文14

  蔚蓝色的天空,辽阔空旷的草原,宽广无垠的大海,这是我最原始的梦想。

  我梦想着躺在空旷的草原上,仰望蔚蓝色的天空,穿梭在时光中品味那记忆深处的美好,或憧憬我斑斓的未来,听牛羊们低沉的伴奏,仿佛天籁般让我沉睡其中。

  我梦想着在太阳的光辉洒落大地的瞬间,面对着广阔的大海,第一次释放那属于我的最真诚的呐喊,那时,我能听到大海深沉的并且同样真诚的回音……

  我的梦境是自由而闲适的,它是繁杂世界外的一个桃源,它是平凡世界的一方净土,它是我内心世界的最原始的一片天空。

  总是埋头在书堆里,却忘记了什么是休息;总是在自己或他人的约束下生活,忘记了什么是自由;总是跟着时间随波逐流,迷失了自己原来的方向;总是奋斗在别人的理想中,忘记了自己的追求。一天又一天,从早到晚的忙,却又感觉不到繁忙的充实以及它的乐趣,对于这样高频率的节奏,我似乎早已忘记了去思考,去回忆,去享受,去憧憬。一切休闲方式都是一种奢侈,所有的憧憬都显得那么的不切实际和幼稚。我想是我变得现实了,现实得让我忘记了是回忆,忘记了我的梦,现实的我的世界只剩下繁忙。

  但我还是渴望着坚守那片圣土。为此我忙里偷闲,奢侈地花费着大把大把的时间徘徊在我的梦境中,在那里我找到了仅存的自由和快乐,尽管夹杂着一种涩涩的不安,却仍然是那么美好。在那里,我找到了激动、烦躁过后的那份平和,我找到了龃龉、争吵过后的那份宽容,我也看到了我一直追求却始终迷蒙的理想。

  这片天空下的我,自由而快乐,自信而充实。也只有在这片天空下,我才是真实的,我才是理想的……

自由的作文15

  “耶,终于考完试了,我终于自由了。”我一考完试就大声地呐喊。几个月来的辛勤劳动为的就只是考试,现在终于考完了,我又可以“大闹天宫”了。

  暑假里,我最想自由。首先就是睡,你可别说我像一头猪,因为我实在是太累了。这几个月紧张的学习压得我喘不过气来,不仅每天在学校要忍受老师的“狮子吼”,回到家还得狂K作业……这些导致我严重失眠,每天晚上都要熬的十点多十一点钟才做完作业,早晨,太阳还没起床我就得爬起来上学去。这样的生活真的很累,有时我甚至会想,要是所有的老师都生病了那该多好了,不但没有作业,还可以趁机偷偷的放松一下。暑假有三个月的时间,我要用一个月的时间把我失去的睡眠补回来。

  失去的睡眠补回来了,接着就该是我玩的时间了。几个月来,每当我听见小朋友们在楼下尽情的嬉戏时,我总觉得我是如此的悲哀。同学们都可以玩耍,为什么我就不行。更可恶的是,有时,弟弟还会幸灾乐祸地嘲笑我,让我忍无可忍。我一定要利用暑假的时间寻找我曾失去的快乐,让自己玩个够。让弟弟和同学们也羡慕我,同时也让他们尝尝不能玩的痛苦。

  暑假里,我最想自由。这一直是我的心愿。我宁愿自己是一只小小鸟,虽然我飞不高,但我拥有属于我的自由,有一片属于我的蓝天,在这属于我的蓝天里无忧无虑的飞翔。我宁愿自己是一条小鱼儿,虽然随时随地有可能被渔夫捕捉到,但我记得我曾拥有过那一段美好的时光,那么一次的自由,至少我曾在宽阔无边的大海中穿梭过。

  我渴望自由,渴望无忧无虑的生活!

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