要自由的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的关于要自由的作文（通用5篇），欢迎大家分享。

　　要自由的作文1

　　自由是什么？

　　据说历史上林林总总出现了多大200多种解释。其中一些由于特定的时空条件和语言结构，还有很本质的差别，今天所谈之自由，只能取普世价值观中的精髓。所谓自由，即反抗禁锢。

　　毫无疑问，自由作为一个抽象的名词，并非自然界所固有，其内涵最初应来自于对身体和思想禁锢的反抗，这种禁锢既来自于自然界，也来自于统治者，前者为根本，而后者为剧烈。自然对人的最大禁锢，乃在于身体，身体剥夺人活动的自由，人类因不服自身而悍不畏死；统治者对人的最大禁锢，乃在于奴役，奴役剥夺人思想的自由，人类因不服奴役而以死相争。

　　这两道巨力横亘于前，足以让绝大多数人退缩，求安稳于是也被世人认可，安稳度日，也可以是一种自由吧？——只要别贪就行。可鲁迅的精妙正在于，将“贪”与“安稳”相联结，我们有没有非“贪”之“安稳”呢？安于既有的寿命，安于既有的财富，安于为帝王将相们歌功颂德，是成不了“豁达”的，也不是“乐天”——天下安稳皆为“贪”，“安稳”于是成为一种自觉放弃反抗禁锢的原罪。故云“只有”以申明：不存在既安稳又自由的可能。

　　要自由，就要历些危险。但鲁迅的“就要”二字当打着重号，它不是为了与前文构成条件关联，而来吓唬人。他是要鼓励我们为自由而主动去“要”危险。

　　因为追求自由是刻在基因深处的人类本质，些许危险根本不足以阻挡这种本质的推动力。为了突破身体死亡的禁锢，我们发展出了“长生”，并以此为基础从事生产，发展医疗科技；为了突破身体活动的禁锢，我们发展出了“好奇”，并以此为基础探索天空、大海、宇宙。为了突破思想的奴役，我们发展出了“无神论”，我们发展出了“民贵君轻”“言论自由”。即便在封建社会的重重禁锢之下，柳宗元还要冒着一贬再贬的危险，写下“长人者，好烦其令”的批评。

　　凡此种种，危险之烈，自不待言，而先民贤达前赴后继，未有一步退却者，为什么呢？这不是因为自由能有什么好处，甚至于，鲁迅“路”的比喻已经暗示我们，要自由，总是在“路”上，而永远是达不到的。要自由的.意义其实在于，它不是作为某种利益而诱惑人们去追求，它不是“要危险”的原因，而是作为人的本质的必然结果，为了做“人”，我们就必须主动面对危险。也许鲁迅正是为了鼓励，特意加了个“些”，让这危险，稍许显得不那么刺眼点儿。

　　别再把安稳当做借口了，在鲁迅看来，这不是个好东西，安稳之路是放弃人类尊严的死路，自由之路才是人的选择。让我们来看看那些以安稳著名的人吧：陶渊明还得罪过上官，苏轼也经历了乌台，嵇康最后死于砍头，乐天安命的祖宗、豁达大度的模范和隐居离世的标兵，他们几个，真的贪过安稳吗？

　　要自由的作文2

　　艾米，文艺女青年，每天在家画画、听音乐、把作品发上博客，期待有朝一日遇见伯乐。老公却希望她能出门工作，贴补家用倒还在其次，他是真的厌倦了父母的追问：“她每天在家里画啥？还神神叨叨的？不是有病吧？”

　　艾米说：“有梦想有错吗？”有梦想当然没错。只是，我们内心想成为什么人，和他人希望我们成为什么人，永远是有差别的。在这一点上，任何人，概莫能外。没有人能真正满足另一个人的所有幻想，如果说有，那只是因为对方很讲礼貌，或者，在一起的时间还不够长。

　　因此，如何在自我实现和他人对我们的角色期待中找到平衡点，就显得尤为重要。不然你会活得很不爽。

　　我有一个朋友，年少时曾经想当行吟诗人，稍微长大一点后，知道那样八成会饿死他乡，于是换了一个坐在家里当作家的梦想。又发现稿酬根本不够拴住女朋友，只好去当了杂志编辑，可N年了也买不起房。现在呢？他就职于油水丰厚的烟草公司，把老婆孩子养得白白胖胖，闲时发发愁、写写稿，居然比以前更多产，不仅出了诗集，小说还得了奖。他有很多和他一样的朋友，他们聚会时是同一类人，但是散去后就进入了城市的各个角落。他们是药剂师、狱警、卖节能灯的老板，甚至是钢铁工人。

　　是向现实妥协吗？我觉得不是。是他们已知道自己是谁，清醒地看到自己的才能至少在目前还不够以此维持家庭。而他们没有像艾米那样死撑着，而是在看起来很矛盾的两种角色中间，找到了微妙的平衡。

　　结婚前，我们可以只是“我”，可是一旦结婚，就不再只是“我”了，我们会有一些“重要的他人”，并因此担当起不同角色。比如艾米，她是梦想家，但她也是老公的妻子，是公婆的儿媳妇。我们要想尽可能多地得到自由，就必须先学会被约束，必须尽量满足亲人对我们的角色期待，我们的自我实现才能有呼吸的空间。

　　只有没有能力又懒惰的人，才会把并不算难搞的角色冲突搞得不可调和。艾米恰恰就是一个这样的人，当画家和去工作，到底有多大冲突？你还不如直接说“我懒得干”。梦想，在更多时候，只是一个幌子，让他们心安理得地只做喜欢做的事，把不喜欢做又必须要做的事，都推给别人。

　　要自由的作文3

　　天空是鸟类的乐园，湖海是鱼类的乐园，沙漠森林是走兽的乐园！

　　不管是飞禽还是走兽，它们都不希望自己被束缚，都希望可以在属于自己的那一块领域自由驰骋、翱翔。然而现在却有越来越多的物种被运进动物园或者是自然保护区！为什么呢？

　　对呀！为什么要这样做呢？答案很简单，因为它们失去了那赖以生存的环境，森林面积在不断减少，这将直接导致森林中大部分物种的灭亡，这不仅仅是我国的损失，更是世界的损失，所以才开始建立自然保护区、生物繁殖中心等等，目的就是为了让这些物种存活下来，虽然它们像金丝雀一样被困在了某个地方，没有原先那种活动范围了，但它们至少还能活着，这不是有所得了吗！

　　知道江豚吗？那张永远带着微笑的脸，当你看到会为之哀伤吗？江豚生活在湖南一带的江水中，本来数量还比较可观，但随着利益的驱使，越来越多的人向它们伸出了黑手，捕杀江豚的事有增无减，这样下去江豚真的是要灭亡了！如果没有那些善良的村民组织起来保护巡守，估计江豚早已灭亡，现在除了将这些江豚移居海洋馆，实施彻底的保护，我们无法想到更万全的办法！江豚的微笑也有哀伤，江豚也会流泪，它们不想离开，可是为了生存，它们别无选择。

　　我们这些自以为是的高级动物人不也一样吗？我们所处的社会不也是一个优胜劣汰、强者生存的社会吗？在学校接受约束，其实每个人都不舒服，因为每个人都是独立的、都是有思想的，然而现在我们却不得不收起自己的锋芒，让自己被驯服，以便适应现在所处的环境！

　　很多人会觉得这样很没用，骂不还口，打不还手，容易让人觉得是软柿子，谁都可以上来捏两把；或许反抗了会有用，没有人再管你是好是坏，然而靠自我约束力真的有用吗？或者说你有这么好的自我控制力吗？能保证在没有外力的干预下自身不堕落吗？结果可想而知！虽然我们并不喜欢，但却必须接受，这是为了培养我们的意志和能力，学到适应社会建设祖国的本领。

　　古有韩信忍胯下之辱，越王勾践卧薪尝胆，我们何不如学这两位的忍一时风平浪尽，退一步海阔天空呢！失去自由只是暂时的，等到我们学有所成，闯出自己的一翻天地，那不是更好吗！

　　要自由还是要生存，这样看来很简单吧！

　　要自由的作文4

　　生活中有许多规矩，束缚着人们的言行和思想。做什么都有定规。行动前看看你是否合规，说话前想想是否合规，在想与看的过程中就给自己套上了枷。在你的周围，总会有人对你说：你应该这样做，你应给那样做。总在你的左右看着你。结果你养成了一个习惯：离开了别人的指点你不会生活了，你就不知道怎样做了。说话怕伤人，行动怕撞“鬼”，总在替别人活着，失去了自己。其实指点你的人，他未必懂得规矩，他做的也未必合乎规矩。当你明白这些的时候，想做回真正的自己的时候，你已经“无力回天”了，已经没有力量跳出来了。你已经习惯了为别人活着。

　　生活要洒脱。洒脱的前提就是要提高自己的修养，是自己的心灵净化。一颗净化的心灵能放出灿烂的光辉。内心的烈火早已把自身那些庸俗的东西烧掉。砺炼出自身纯真的精华。站在高处，你看得明白，认真思考。想明白了生活中的联系。你认识自然，对话自然。把自己放到了自然界中，和自然融为了一体。

　　在自然的高度，你不会再做出庸俗的行为，也不会再说出庸俗的话语。因为你已脱离了低级趣味。纯洁、单纯的心灵很难再有复杂的东西。透亮，简单。使自己在洒脱中生活。做真正的自己。

　　伟大的艺术，不在于它有多大的物质构成。在于艺术的内涵。伟大艺术的伟大之处，在于它会让每个人都感到舒服，顺眼，给人无限想象的空间。这就是艺术的自由。它不束缚你的思维，让你的思想自由放飞。给了你一个自由飞翔的空间。

　　生活要洒脱。洒脱的生活简单，纯洁，幸福。

　　艺术要自由。自由的艺术活鲜。"

　　要自由的作文5

　　在我怀孕初期，就和老公商量好了，生的不管是男孩还是女孩，小名一律叫“天天”，意喻“好好学习，天天向上”。十月怀胎，一朝分娩，我们就有了一个粉嫩粉嫩的大千金，自然叫“天天”。

　　在我和老公崇尚培养自由个性的教育下，天天快乐地成长着。在女儿长大的过程中，我们发现女儿对学习好像不太感兴趣，可想像力那绝对是“不同凡响”。

　　女儿上幼儿园时，有一次，我帮她做手工制品，依她要求，改来改去，她始终不满意，终于我忍不住了：“行了，别老是吹毛求疵的”，说完，我一想：“哎，你知道什么叫吹毛求疵吗?”“知道呀”，女儿毫不含糊地说：“不就是一根毛，吹起来变成一个球，球上还扎着个刺嘛。”“啊?”还没等我回过神来，女儿又说：“你乱用什么成语呀，我又没叫你做扎刺的球。”顿时，全家被雷翻。

　　有段时间，老公看跟女儿同龄的小孩都会讲英文，就说：“要不，咱也教女儿几句。”说教就教。从“A、B、C”就教到了数数，可老公数到“十二”时，卡壳了，在那儿想得是抓耳挠腮。这时，女儿不慌不忙问道：“老爸这十一咋念的?”“eleven(一来问)呗，”“噢，这十一念一来问，那十二不就是二来问，十三是三来问……”女儿就这样顺溜地一直念到“二十来问”。把我和她爸是乐得半天都直不起腰。

　　现在，女儿已经上小学了，她的想像力在作文和绘画上也充分得到了发挥，多次获过奖。我之前对她不把心思放在学习上的担忧也一扫而光，就像女儿说的：“只要有创新，一样天天向上”。