以自由为内容的作文

　　篇一：渴望自由

　　今天是星期日，我一大早就起来了，我想要快点写作业，然后出去玩。我写得可快了，也非常认真，不大一会儿就把所有的作业都写完了。

　　我走进客厅一看，妈妈正在玩电脑。我说：“妈妈，我的作业都写完了，可不可以出去玩？”妈妈一听，马上问：“我给你留的卷子和习题都写完了吗？”我说写完了。妈妈说：“那也不准出去，天气太冷，再说车也多，万一被撞到怎么办？”唉，我的心一下子就凉了。

　　我慢慢走到阳台，打开窗户往外看，天那么蓝，云那么白，阳光那么明媚，可我却不能去感受。我往楼下一看，有一群小朋友在那里踢足球，欢声笑语不断传来。我就想，那些小朋友的妈妈真好，我要是也能出去和他们一起玩该多好啊！

　　这时，有一只小鸟飞在旁边的树枝上，唱着婉转动听的歌，好像对我说：“小朋友，你怎么不出来玩呀？”我对着小鸟说：“我也想出去，可妈妈不让，我还不如你呢！”小鸟好像明白了我的意思，在树枝上不叫也不动了。

　　我想，我要是能像小鸟那样自由该多好呀！

　　篇二：呼唤“自由”

　　自由，这两个字在我的大脑里是最重要的两个字，现在的小学生大部分都需要自由，他们讨厌被父母看管。

　　比如，就像我一样渴望自由，喜欢自由这片天空;喜欢在这片天空遨游。

　　我，一个整天被父母看管的孩子，每天一回到家，妈妈就叫我写作业。好不容易写完作业又叫我度英语，听录音，然后就洗澡，睡觉。每当我在房间写作业，听到别的孩子在楼下，玩耍的笑声，心里就酸酸的，为什么跟我同龄的孩子可以开开心心的度过他们的童年，为什么我就不行呢？

　　自从上了小学，我的自由就永远的在我的生活中渐渐消失，以前的自由生活已渐渐的变成了学习。

　　自由！不是每个人都可以得到的吗？为什么我就得不到呢？自由！是每个人多必不可少的，难道我的父母就不知道吗？

　　爸妈！我须有自由，请你们给予我自由，自由！我需要你！请让自由再次回到我的身边吧！现在我这个年龄是非常非常需要自由的！

　　篇三：我好想变成一只自由的小鸟

　　不懂事的时候，我好想当一只小鸟，当小鸟能在天空中快快活活地飞翔。长大了，渐渐有了理想，不想去做一只永远长不大的鸟儿了。可现在，我多想变成一只自由的.小鸟啊！

　　“你已经不小了。明年就要上毕业班了，还在这里玩，快去做作业。”妈妈的那句话又在我耳边回荡，我无奈地回到书桌前，又做起了积得像座小山的作业。毕业班怎么了？难道快要上毕业班的学生就不能玩？不能有自由？

　　窗外，小鸟又在天空中自由的飞翔了。“叽叽叽，叽叽叽”，我再也无心做作业了，扑到窗前，望着蓝天中的小鸟幻想起来：我突然变成了一只小鸟，摆脱了作业的困扰，快活地飞呀飞呀……“你在干什么？你还有空发呆？”如雷贯耳的声音打断了我的幻想，妈妈用锐利的目光瞪着我，我又过起了像在笼子里的生活……

　　我要自由！我渴望自由！我要当小鸟！

　　篇四：生活需要自由

　　一个人的生命过程是扑朔迷离的，有时候悲伤，有时候快乐，这些都是要靠我们自己去寻找的。人生的自由像一个方向盘，要由你自己来操纵。

　　世界上的任何一件事物，每一个人，他们都有追求自由生活的权利，而这种追求，无疑，是值得肯定的。

　　就从我们身边说起吧！一个一个假期，本可以去亲近大自然，可以去游乐场逍遥，但是父母为了你的将来，把你关在小屋里，除了作业，还是作业，你会开心吗？当然不开心，因为你失去了安排属于你自己假期的权力和自由……好强的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一种强烈的欲望：我要自由！还我自由！

　　自由是自己的，没人能把你的自由捆住，但除了你自己。

　　网络是世界、是丰富多彩的，孩子们爱看、爱玩，而家长冷下脸来，一个字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“为什么？为什么？作业做完了！我要自由！我有权利安排自己的生活……”

　　是啊，不仅仅是人类，每一种生物都要自由，包括各种小动物。黄莺被人类抓住了，失去了自由，它宁愿吃下毒果子，结束自己的生命，也不要被关在笼里。区区一只小鸟，就有如此强烈的自由向往，何况是我们人类。

　　我们的生命需要自由！把握自由！就是找准生命的彩色方向，让它变得多姿、多彩、快乐……

　　我们要自由！我们要做自由的小小鸟，自己去闯荡，自己经受风雨的考验，不留意间自由会擦肩而过……

　　自由！自由！我们要的是自由！人生离不开自由！

　　篇五：我渴望自由的空间

　　“我是一只小小小小鸟，想飞却飞也飞不高……”这首歌常常回荡在我耳旁，我觉得自己也好像是一只小鸟，被困在家长关怀与呵护的牢笼中，想要出去转一会，但是牢门却被紧紧地锁住了。

　　我一直是一个娇生惯养的孩子，衣来伸手，饭来张口，用大人的话来说是一个“小公主”，但是这并不是我想要的，我想有一个自由的空间，让我自由地发挥自己，发掘自己的潜能。我被父母管得很紧，这虽然是应该的，但是我也应该有一些空间呀！我特别喜欢听音乐，所以只要一有空余时间，我就会打开随身听，细细地品味，可是为什么，妈妈见我听音乐就会说我在浪费时间，应多看书，这也没错，但我也有自己的兴趣爱好，难道就不能给我一点时间让我来到属于自己的“天地”吗？我看过这样一篇文章，文章中记叙了一位母亲在儿子四岁时就让他开始学素描，水粉画，可是无所长进；接着又学舞蹈，舞技虽长个头不长，找不到舞伴，只好放弃；又学书法，结果又没长进，书桌上倒弄得墨迹斑驳。儿子8岁，就带坏了7副眼镜。直到有一天，母亲到朋友家拜访，推门一看，朋友正在认真练字，而朋友的孩子却在一旁折纸飞机玩，母亲一下子明白了：孩子也有自己的爱好，家长不应该逼子同好，要让孩子自己计划未来。我也何尝不想自己计划未来？可父母实在是管我太严了，每当妈妈用炽热的眼神盯着我看时，每当她严厉批评我不该听音乐时，我多么想对她说：妈妈，我也应该有自由的空间哪！

　　我渴望有一个空间，一个让我自由飞翔，实现我美好理想的空间！

　　篇六：我要自由

　　当你看到题目时，你可能会想：小小的年纪，要自由？难道你没有自由吗？那我告诉你，我的生活是多么没有自由啊！

　　早晨，刚把眼睁开，妈妈就把复读机打开，在我耳边放起了英语。不管你愿不愿意听，它都在你耳边响着，就连吃饭的时间也不放过我。中午放学回来，不是写作业就是读课文、背单词。晚上就更甭提了，放学回到家，先把老师布置的作业写完，然后再写妈妈留的作业：一篇日记、一篇短文阅读、十道计算题、看一篇作文。这些都做完以后，还要再学一课初级美国英语。每天都要到九点多才能睡觉。有时为了看喜欢的故事书，只好躲到厕所里假装大便。如果时间稍微一长，妈妈就在外边唠叨起来：“还没解完哪？都半个小时了！”一到星期天就更没自由了，各种辅导班在等着我。你说我还有自由吗？

　　有一天，爸爸讲他小时候的故事。每天放学后，提着竹篮去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、蚂蚱，到小河里捉小鱼、小虾，喂鸭子……就连村里来了一辆吉普车，他们追着车一边跑一边看，在旁人看来这种不可思议地举动，对他来说也是一种乐趣。爸爸的童年多快乐呀！

　　春天来了，我在草地上打滚、捉蝴蝶、放风筝；夏天到了，去碧波荡漾的湖里划船，然后纵身跳到水里，和小鱼一起嬉闹；在秋天，到树林中采集各种植物，做成标本；冬天，和小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快乐呀！

　　妈妈您给我一点玩儿的时间，给我一些自由空间吧！

　　篇七：妈妈,请给我自由

　　我是一个臭名远扬的坏家伙，也是一个人见人恨的家伙。我叫做“近视”。

　　我随风飘到了一个陌生的庭院，庭院中有一个小男孩正趴在石桌上津津有味地看书，我心想：真是苍天有眼，我可不能放过这个机会。我趁他不注意时，一下子就跑到他的眼睛里，捣乱了一番。他立刻从“千里眼”变成了“睁眼瞎”，我在暗处偷偷地窃喜，把朋友们都请到了我家，好好地庆贺了一番。

　　没过多久，我又遇到了一个小女孩，她那双水汪汪的大眼睛令我心里燃起了嫉妒之火，我想把她的“心灵的窗户”关上。可她坐姿端正，使我没机会趁虚而入，这时，她正在看漫画书，我想进去时，她却做起了眼保健操。可我不甘心，又在她读英语时，我跑了进去，“啊！我终于成功了！”可我还没开始捣乱，她又看起了远方，那种滋味我可受不了，只好灰溜溜地逃出了她的眼睛。世界上也有这样的人啊！

　　我希望小朋友们趴在桌子上看书，那么我又会有一番大作为了！哈哈！