舞人生作文

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舞人生作文1

　　曾经有这么一个女孩，她叫舞。一个舞字让他终身与舞蹈在一起，从小受到注重教育的她便早早的让她的舞蹈人生上显著起来。

　　小学早早的舞蹈技巧赢得了全学校的任评，每一个人在她身边经过都带来了一丝甚至极大的羡慕之意。一点点羡慕变慢慢让她对舞蹈的感染，投入了很多很多。舞真的让她改变吗？有点她身边经过都带来了一丝甚至极大的羡慕之意，他父母便被她的一点一滴成就看起来，嘀咕着以后会有没有成就呢？舞蹈真的好吗？她父母便从网上寻找为解决她儿女的问题。

　　最终的答案不是在网上寻找而是被他们的女儿改变的。她一起来便在家中或者公园上练起他那曾经熟练到很好的地步上。

　　而她又在跳起她那老练的舞蹈而郁闷，没有新的舞蹈上，其父母看到此变沉默起来了。自己是否上她上舞蹈班呢！这样会不会改变她的一生，沉默再次降临在她父亲的身上。而他母亲便想起来应该让她上不能耽误她的一生，但是去读舞蹈便会使她很少时间分在舞蹈上对以后的学习没有太大帮助。上小学的她便迎接快这一问题。

　　中学，一年级她的视野更加大了比起以前小学大了很多环境也改变了很大。

　　她的家也伴随着他一而再再而三地搬到了离她学校不远的地方。这个地方便是她再次成长的地方。在这学校很多人都是针风毕露的，让她顿时感到吃力，她以为这学校不怎么着但是也并非她所想的那个样子。学校里总会有高手的。刚到的她便了解到了这一切。她的路更清晰了，初一的日子如风飘过她每天也努力过。

　　每天除了学习就是练舞蹈。中学的舞蹈也令她大开眼界了。中学的并非小学的那些小儿郎的舞步。她学了很多很多。在国庆节的文艺晚会上她的才能再次毕蜂显露。她的那一晚让全场的人都为她鼓掌。她如上天派下来的天使舞动着那灵动的身躯。灵动在与天使与灵蛇的舞步众人心中的一朵亮丽的风景线。

　　她终于做到了这一晚她成了主角。虽是小但是她凌绝舞蹈跟身躯让她得到众望所归的瞻情这一晚让她站稳了脚步。放下心去静静得学习。

　　重此以后在初中三年历史中在一个不败的地步。在这期间她的舞蹈更进一步，飘飘如仙了轻盈的脚步。

舞人生作文2

　　人生就像是一个舞台，而我们每个人都是那舞踏的人，演绎最美的人性是我们的目标。

　　人性在于乐观旷达

　　天台国清寺里有两个诗僧，一个叫寒山，一个名拾得。他们共同走在月光里，林木摇曳的石桥上，开始了这样的一段对话：

　　寒山问：“世间谤我欺我辱我笑我恶我憎我毁我弃我，如何处治？

　　拾得答：“你且任他由他听他任他避他放他不要理他，你且听他！”（世间谤我欺我辱我笑我轻我贱我恶我骗我如何处治？拾得答：只是忍他由他避他耐他敬他让他不要理他你且看他！）

　　红尘如网。我们往往被尘世所羁绊，而不能脱身。我们为何不学学那老僧，拥有一份如日月的.心境，同竹林一起遮断人世所有的纷乱与繁杂。

　　做梦蝶的庄子吧，独立于舟上，宁曳尾于涂中飞舞于花丛；做闲适的陶潜吧，未尝不可“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；做清淡放达的王维吧，让他教你如何“行到水穷处，坐看云起时”。

　　人性在于自强不息

　　汪国真有一句话，我一直细细品味：不要让泪水遮盖住脸，把眼泪擦干净，我们定要重绽三月的容颜。

　　生命总是像一个布满挫折与困惑的舞台，而悲剧也在所难免。但是不要忘了，批评、讪笑和毁谤锋利的师子正是通向自信、潇洒、自由的台阶。当我们破坏那满是荆棘的牢笼出而感慨时，那留在荆棘上的血肉未尝不显得明亮。

　　自信让海子学会面朝大海春暖花开，学会用生命之水来作为浇灌花木的玉露；自信让三毛给撒哈拉留下绝美的回忆；自信让凡高的《向日葵》生机勃勃，《夜空》深邃。

　　人性在于寻找幸福

　　曾经有那么一个衡量幸福感的公式：幸福=目标实现值÷目标希望值。从中可明显地看出，幸福希期值越高，那么人的幸福感就越差。曾经有一个富人，醉醺醺地倒在纽约街头，有人问他：“你为什么不回家？”他回答说他没有家。那人又指着远处他的一所豪华的房子说：“那不是你的家吗？”富人说：“那……那是房子。是的，人是要生活在幸福中的，如果没有幸福，那么正像那富人所说的，那仅仅是房子，没有幸福，宫殿即是废墟，绿洲即是沙漠。但是人性的美就在于它善于发现幸福，善于寻找幸福。幸福就像是阳光给人性注以新鲜的血液，让心脏和脉搏与之共同舞动。

　　舞踏你的人生，创造人类美好的人性。学会旷达乐观地对待周围的事物，让你变得快乐；学会自强不息，让你更接近成功；学会寻找幸福，让生命跳动。

　　舞踏人生。

舞人生作文3

　　我近半年之久没碰过毛笔了，桌上的一切是那么的令人亲切，我轻轻提起毛笔，一股淡淡的醉人心脾的墨香便弥漫了开来……

　　手提着毛笔，轻轻去碟中蘸些许墨水，在碟沿上抚几下便下笔去写，一笔，一划。在笔尖触到纸的那一刻，一切便瞬间熟悉了起来，提笔，收笔，一切都是那么的流畅自然。写几笔便去蘸墨，几会儿功夫，一张便完成了，挽着袖子去搁好笔，细细地品咂一番。我抬起头往往周围，想像从前上毛笔课一般叫徐老师来批阅，却发现是在自己家中，我充满希望的眼神黯淡了下来。关于书法，关于毛笔字，我有太多太多美好的回忆……

　　那一年，寒冬。略显简陋的教师里却暖洋洋的，教完同学们写字的徐老师，此刻总算有些空了下来。坐在一个位置上一边搓着手，一边满脸笑容地望着我们几个孩子专心致志地练字，如父亲一般用慈爱地目光望着我们，不时笑着批评一句，脸上写满了欣慰。这其实不算是批评啦，在我们看来，每一句都是老师有意开的玩笑，幽默风趣的语言总是逗得我们一阵大笑，有时笑得过头了，手又冷，一个不留神就会把笔“抖”飞了，弄得教师地上沾满了墨水。不知什么时候，徐老师拿起他的旧的不能再旧的手机拍起我们写字时的照片来。我们奇怪地看着老师问他是要干什么“坏事”。而老师却乐呵呵的，眼睛眯成了一条缝：“你们说我要干什么？当然是给你们这些未来的大书法家拍照留念喽！等以后你们出名了，成书法家了，这些照片可不就值钱啦！”我们听了，笑着说老师贪财，但心里吧，当然是比吃了蜜还甜呢！徐老师见我们笑成这样，竟还不忘展示他的“杰作”。那可谓拍美不足拍糊有余啊！欢笑声中，我们快乐地学习着。

　　放下毛笔，收起纸，含着微笑入眠吧，伴随着那淡雅清新的墨香。从小种下的种子，它已发芽，等着我用笔墨舞出更加绚烂的人生。

舞人生作文4

　　你有没有试过用整颗心去跳一支舞？

　　——题记

　　碧落时常回忆着以前的时光。还是在一年前，碧落凭着绝美的容颜、纤细的腰身和迷人的双腿，成了舞台上最耀眼的明星。少年得志的她靠着优越的先天条件，似乎只需稍稍指点，就能跳出人们眼中尽善尽美的舞。

　　如今的碧落只是一个双目失明的残疾人，她再也看不到自己的身姿，跳不出优美的舞蹈，登不上曾经属于她的舞台。听着优雅的音乐，碧落却跳不出舞蹈，仿佛只有她的眼睛才能欣赏这一幕华美的演出。没有了双眼，碧落就只是一个什么都没有的人，她的眸子里就再迸发不出对舞蹈的激情。

　　春来了，可碧落丝毫感受不到它的气息，她宁愿在小屋里感伤冬季，却不愿看看春天。

　　寒是碧落的邻居，同样是没有光彩世界的寒执意拉着碧落去草坪散心。

　　屋外的春天已是十分娇艳。花儿开的很艳丽，欲飞的蝴蝶停在花儿上，几株杨柳并排长在草坪两侧，微风轻轻拂过，草坪上的一切就仿佛在跳着一支舞。

　　寒轻轻抚着她的发，同她聆听这轻柔的舞曲。

　　很多东西都散在了风里，我们有的、失去的，都是自然给我们的。我们仍可想象，碧绿的草坪，红艳的花儿，及春风的洋溢，我们仍可以在这里嬉戏、玩耍。

　　你有没有试过有整颗心去跳一支舞？寒轻轻地在碧落耳边说着。

　　碧落的心被激起一阵涟漪。也许是吧，无论是有名还是没有名，碧落想的都是如何掌握节奏，如何掌握舞蹈的技巧，如何在比赛中获胜，而当拥有了这些，碧落就再没多想一些了。

　　碧落站了起来，她感受着春的生机。无论是高高在上的鸟雀，还是卑微的蝼蚁，都是自然的杰作。于是，她在轻风中起舞，听着心中的节奏，随心而动。看过她的人们，都说碧落在跳着世间最美的舞。

　　寒也感受着碧落起舞时空中的微动。他说，这是一支属于碧落的飞天绝舞。

　　舞蹈二字无论怎么写都好看，因为它本身就是一种美，一种用心去体验的美。