在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的勤奋的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
勤奋的作文 篇1
齐白石是我国最著名的画家之一,他最善长画小虾小虫等小动物,另外,在篆刻方面他也颇有建树。
齐白石年轻的时候,他就很喜欢篆刻。有一天,他去拜访一位老篆刻家,老篆刻家说:“你去挑一担础石回家,等这一担石头都变成了泥浆,你的印就刻好了。”别的人都以为老篆刻家戏弄齐白石,劝他不要理那老家伙,齐白右却真的挑了一担础石来,夜以继日地刻着,一边刻,一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨。刻了磨平,磨平了又刻,手上起了血泡,他不在意,他就那么专心致志地刻呀刻呀,日复一日,年复一年,础石越来越少,而地上的淤泥却越来越厚。最后,一担础石统统都化为泥了,齐白石也练得了一手好篆刻艺术,他刻的印雄健、洗炼,独树一帜,达到了炉火纯青的境地。
有一次,他过生日。由于齐老是一代宗师,学生朋友来了很多。从早到晚,客人络绎不绝,老人笑吟吟地迎来送往,等到夜晚送去最后一批客人,老人再也支持不住了,他躺下很快睡着了。
第二天,齐白石老人一早就起床了,他顾不上吃饭,先到画室去做画,家里人都劝他吃饭,他却不肯歇一歇。总算五张画画完了,家人都长长的松了一口气,等着他吃饭。谁知他摊纸挥毫又继续作起画来。家里人怕他累坏了,都说:“您不是已画够五张了吗?怎么还画呀?”
老人轻轻抬起头说道:“昨天生日,客人多,没作画,今天追画几张,以补昨天的‘闲过’”。说完,他低下头继续作起画来。
正是凭着这种勤奋精神,齐白石老人的画越作越精,受到了世界人民的喜爱。
勤奋的作文 篇2
今天下午,我们班召开了以“告别不道德行为,做一个文明学生”为主题的班会,老师确定了26个方向,让同学们每人任选一个作为本学期的目标,比如:“我最讲礼貌”,“我最孝敬长辈”,“我最诚实守信”,“我最勤奋学习”,“我最喜欢读书”,“我最爱发言”……同学们踊跃发言,最终我选择了“我最勤奋学习”这个目标。
勤奋,对我们一生最重要,它可以改变一个人的一生。正像郭沫若说的“形成天才的决定因素是勤奋”。我们想要成为对国家对社会有用的人,就必须勤奋学习,所以我选择了这个目标。既然是目标,就要想方设法、努力地去实现它。要知道,我以前学习中最大的毛病是手懒,像读书懒得摘抄,数学懒得演算,英语懒得默写……所以,我必须从原来的懒惰中走出来,勤奋刻苦地学习。虽然我的天资并不是特别聪明,但我相信“勤能补拙”,“一分辛劳一分才”。我不但要这个学期勤奋,还要把这个好习惯保持下去,不只是学习时间上勤奋,还要在学习方法上勤奋,要多动脑,多动手,争做一个勤奋学习的好少年。一片庄稼不用汗水和心浇灌,是不会发芽长叶,学习也是如此,不勤奋努力用心去学,也是学不好的。一些天资非常聪明的人,因为懒惰而毁了一生,而一些天资一般的人,却通过勤奋学习走上了光明大道!勤奋是学习的粮食,它会像一块甜美的糖,让我们的生活甜甜美美。
新学期刚开始,我制定了学习计划,又定下了这个奋斗目标,我要用我的决心和信心去实现它。我要从现在开始,告别懒惰,在一个新天地里好好学习,让我的人生道路越走越光明,越走越辉煌!
勤奋的作文 篇3
我们中国是一个文明古国,在浩翰的历史长河中,出现了许许多多可圈可点的历史人物。近日,我读了《中华传统美德故事》这部好书,它向我们讲述了许多历史人物的美德故事非常引人入胜,它既增长了我的历史知识,又使我深深地受到了启发。
这部书有十个部分,通过一个个历史人物故事,向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德。其中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事,深深地吸引了我。孔子是个大思想家、教育家,他也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴,同一首曲子,他不停地练呀练呀,连续几个月,从清晨练到深夜,手指尖都沁出了血,最后终于领悟到乐曲的深奥之处,连老师也对他佩服得五体投地。战国时代的`纵横家苏秦每次读书到深夜,倦意袭来时,就拿起锥子狠扎自己的大腿,他发奋苦读,使学业大进,终于成功地说服六国君主,合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读,等等。这些故事我很喜欢,也从中知道了一个道理:只有勤学苦练,付出艰辛的汗水,才能获得成功。历史上那些很有学问、事业辉煌的人,都具有勤奋好学的优良品德。他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下,能够咬紧了牙关,克服许许多多的困难,以坚强的意志和毅力刻苦读书,这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?
勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德,也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习科学文化的过程中,要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神,才能读好书,才能自强、自立,将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径”,我们只有艰苦跋涉,奋勇攀登,才能到达一个又一个知识和品德的高峰!
勤奋的作文 篇4
人生好比一只船只,而立志就像掌舵船只行使方向的舵,如果没有了舵,船就会迷失在大海之中,失去了方向,而且会没有目标的漂流下去。当我们立了志就要“努力”去完成。
俗话说:“一分耕耘,一分收获,天下没有不劳而获的事。”只要肯努力,立再大的志也都能完成。例如:莱特兄弟从小就立志有一天能够翱翔天际,他们试了各种的方法,所谓“皇天不负苦心人”,莱特兄弟终于发明了飞机,成为史上最伟大的发明之一。这则故事告诉我们立志的重要。
所以,从上述的故事中,我们知道没有努力就不会有成功的一天,如果你已经立了志,那就是向成功迈向了一大步,如果再加上努力,那“成功”就在不远之处等着你。由此可知,立志与努力相辅相成、密不可分。
勤奋的作文 篇5
我的老妈非常勤奋,你别看她已经30多岁了,可是她的学习却是非常的认真哦!
记得去年妈妈要考中级职称,她清早坐2个小时的车到新街口去学习一天后又坐2个小时的车回家,即使是非常的疲惫,她晚上还要在电脑边找资料,复习巩固白天的所学的课程。听妈妈说,到最后考试的时候是从1200道题中选出100道来。我听了后直咂舌,好像比老爸学驾驶时的700道选100道还难啊!到了考试的那天,我非要和妈妈一起去,再说妈妈也不放心我一个人在家就把我带去了。到了那里我才知道,考试居然和我们小学生一样是闭卷的,不可以带任何资料,否则就当做作弊处理。我在外面默默祈祷老妈能够顺利的考过关!给老妈上课的老师看我紧张的样子笑着说:“你妈妈很厉害的!上课最认真了,她要是不过估计里面没有几个人可以过了!”我听他这个话,心里轻松了一点,拿起旁边的报纸边看边等妈妈出来。等了一个多小时候,我老妈第一个就交卷出来了。我问:“老妈感觉怎么样”?老妈说:“挺好的!”我说:“老妈,你不是教育我说考试不能第一个交卷吗?要好好检查啊!”老妈说:“还不是不放心你在外面吗?我写完了就交卷了,估计100分是没有了。”我伸伸舌头,原来老妈有点怪我哦!心想还是赶紧的转移话题吧!于是我问道:“那刚才有没有人想要抄你的啊!”老妈说:“当然有啊,不过我说不能作弊后就交卷走人了。”过了一段时间,老妈的成绩出来了,果然是90几分!真要为妈妈竖起一根“大拇哥”呀!
到了这个月,老妈又要去为她的文凭参加自考了。每天下班后,老妈都坐在电脑前,把白天看书时发现的难题百度出来后做认真的记录!(我老妈上班很轻松,任务就是做做活动看看书。她说看小说不如看有用的书,所以上班时总是把学习的书带去看。)等到把一本书看完后,她就把整理好的资料叫老爸打印出来,方便带到考场去。我很奇怪,怎么考试还可以带资料去呢?老妈说:“因为成人自考有些课程是开卷考试的。”我说:“那还不简单吗,抄抄就是了,还看什么书啊!”老妈说:“你要是不看书,怎么知道到哪里找答案呢?短短的一个多小时要做好几张卷子呢,不熟悉的话,根本就来不及的。”我听了后就点点头,明白了。就这样天天的努力下,老妈到现在为止的9门课全部优秀过关。听说:“她同学有几个90后还有几门没考及格呢!”我知道这可不是什么所谓的“姜还是老的辣”!完全是她勤奋学习的结果。
你们看,我有一个勤奋学习的好妈妈吧!有时候想到自己学习不够积极主动、马虎又不认真,真是觉得惭愧啊!我要向妈妈学习,改掉自己的坏毛病,做一个老师都喜欢的好学生!
勤奋的作文 篇6
晓慧是我的小学同学,她是一个勤奋好学的人。
我们两个约定每天早上5点起来读书、背单词。就在那一天我失约了。那一天是星期天,我就认为今天放假,就不早起了,我就跟晓慧说,今天我不早起。早上,5点整,我还睡眼惺忪的时候,从窗外传来郎朗的读书声。我以为是在梦里听见的,原来是晓慧在读语文课本。她读完课本里的课文,就背英语单词。听到她在读书,我很惭愧。
上课的时候,老师把问题写在黑板上,晓慧马上写好问题,就马上动脑筋在思考。她思考问题非常快。老师提出问题后,晓慧就马上举着高高的手,她回答完,全部正确。
下课了,老师布置完作业后,晓慧就跑过来跟我比赛写作业,看谁写的快、写得好。每次晓慧都把作业在学校里完成。她是多么珍惜时间!
晚上,我吃完晚饭,想休息一下,打一下电脑,噼里啪啦,我使劲按着键盘,玩个不停。“铃铃”我被电话的铃响声吓着了。我跑过去接电话,“喂,晓慧,有什么事?”“我想去你家还书,在向你借几本作文书。”晓慧不好意思地说,我说:“好啊,你过来吧!”我提心吊胆地放下电话,转身时,妈妈正站在我的面前,妈妈语重心长说:“你要向晓慧学习,她把全部心思都放在学习上,你要向她一样,不能老是把心思放在玩电脑上。”“哦。”我低着头说。我跑进房间,把电脑关了。等待晓慧的到来。
晓慧到了我家,就在我的“小图书馆”那里博览群书。妈妈看了,说:“你要向晓慧学习,要珍惜时间,你知道‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’这句名言就是要让你好好地珍惜时间!”
妈妈教导我的话,让我永生难忘;晓慧的行为让我明白了:‘学如逆水行舟,不进则退’这句话的意思。
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