在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的小组的合作作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。
小组的合作作文300字 篇1
我们组的名字叫“超级明星”(super star)组。我们组的口号是:super star,勇往直前!我们组的成员有:组长郑钧元、体育学科长罗炜、美术学科长陈君如、英语兼音乐学科长周子淇(也就是我啦!)、数学学科长张昊龙……
我们“明星”小组,各有各的特长,像张昊龙,被我们推选为数学学科长是因为,他的数学学得很好,当我们有不会的题目时,他可以讲解给我们听,所以我觉得推选他为数学学科长是很正确的。还有组长郑钧元,是因为他有责任心,做事认真、负责,所以被我们推选为我们小组的组长……
我们的目标就是争当班上的“明星”,有了目标,才有计划,所以我们一定要努力地当好自己负责的那一科的学科长,也要带领组里的其他成员,让那些没有达标的成员达标,让那些达标的同学更上一层楼!
也希望我们班的小组合作学习,能继续坚持下去!
小组的合作作文300字 篇2
这个星期,我们班又变回了七个小组的座位了。我被分到第五小组。
我们组有一个响亮的组名,名叫“一鸣惊人”小组,我们还拥有一个响亮的口号:不鸣则已,一鸣惊人。
我们的组长由葛宁娜担当,她负责、公平,就是有点胆小。我是美术学科长,这学期我将与组员们一起学好美术、学会美术。我们的蔡梦璐可厉害了,她既是我们的数学学科长,又是我们的科学学科长。陈珂是音乐学科长,余奕洋是信息学科长,陈本辁是英语学科长,郑晓杰是体育学科长。
我们小组讨论时,要先起立,然后聚首,最后才开始讨论。而且,我们都要很小声很小声的讨论,不能被别的小组听到我们的想法
变成现在这种座位,有好处也有坏处。好处是有利于我们的小组讨论,可以减少下位的时间,使课堂效率更高。可坏处是在上课时,老是会情不自禁的说起话,想停也停不下来,除了老师点名,小差才停止。
这就是我这几天来小组合作的感受。
小组的合作作文300字 篇3
在上学期,我们五年级三班,进行了小组合作学习方式。“合作学习,快乐成长!”是我们每天上课必喊口号。
通过合作学习,大大提高了同学们学习的积极、主动性。特别是在讨论时,你不但能说出自己的见解,而且还能学习别人的好方法。现在,我来给大家介绍一下我们组的合作情况。
我们合作小组的名称是:阳光组。总的来说表现优异。在合作方面没有什么矛盾,也没有发现任何的不良行为。大家表现得都很团结,相互帮助,认真学习,共同提高。但是,作为阳光组的组长,我也发现了一些问题。在讨论的时候,大多数同学虽然能积极踊跃参与其中,但是总有个别同学还是有些“默默无闻”。这一点,我希望在下学期加以改进,每个人都能积极参与到各项讨论中。另外,在平时的课堂上,我们组的同学有说话现象,希望下学期改掉这个坏习惯。
让我们一起“合作学习,快乐成长”吧!
小组的合作作文300字 篇4
今天我化妆了,因为我们班级要举行童话剧演出。我们小组演的是《园丁与主人》,我扮演的是公主,所以打扮的很漂亮。
晚上吃完饭我们来到了回浦小学一进演出大厅就发现很热闹!
六点半到了演出开始了,我们全体小朋友为大家表演大合唱《快乐的节日》紧接着童话剧演出开始了。第一个节目是《皇帝的新装》是由葛立超等小朋友演的。第二个节目是《丑小鸭》是由包书畅等小朋友演的。我们的`节目是第五个,因为我们的录音放不出声音,所以我很紧张都不敢上台了。后来杨辰浩妈妈鼓励了我们,我才有信心。不过站在舞台上我还是很慌张,动作和台词等忘记了,不过我还是没有放弃,一直把这个故事认真的把这个故事演完。后来我们还玩了枪凳子游戏,家长的获胜者是葛立超妈妈,小朋友获胜者是我们小组的调皮大王詹子昂,他为我们小组赢得了一面小红旗,大家都很开心为詹子昂欢呼。最后老师还给我们发了礼物,太开心了。
今天我真的很开心!
小组的合作作文300字 篇5
我们汤老师前段时间让我们进行小组合作学习,我被分到了陈悦那一小组,里面有:我、陈悦、胡善昆、刘宪颖、张梦羽、潘奇蕾这几个人组成的一个小组,我们组的名字叫海盗。
我觉得到了这个小组,我很愤怒,因为在每次语文小组发言的时候,我们组基本上是不举手的,因为每次在小组讨论的时候,我们组的人就讨论那么一点点,陈悦还说我们几个都不讨论,不是我们不讨论,而是我们几个都领到了任务,正在准备,不是我们不发言,而且每次陈悦都逼着张梦羽发言,张梦羽觉得这次写的不怎么好,不想发言,但是陈悦逼着张梦羽说,你写的不好,不可以拿着我的书说,然后我对陈悦说:“张梦羽不想说就不说,你老逼着张梦羽还好意思,张梦羽拿着你的书说,那还不如拿着自己的书说呢。我觉得陈悦非常自大,喜欢逼着张梦羽主答,我觉得不能老让张梦羽回答,该换换别人,还有在陈月的带领下我们组扣一张启航卡。
这就是我们的小组,你们的小组生活是什么?
小组的合作作文300字 篇6
我们那组的组员经常充满了喜怒哀乐,但是依然个个神气活现的,陶文卓更是像我们小组的“开心果”。
特别是在一次我们扫地,我和他一起倒垃圾当,我们倒到铁桶的时候,他手一松,垃圾桶掉了进去,我们都跑回去,向王璨互相告状,王璨一听,立马叫我们把垃圾桶捡回来,我们两个都不去,王璨拿起扫帚,追着我和陶文卓打,我们一直在四楼的角落里躲着,过了好长时间才出来,看见陈致远下楼,不一会儿又上去了,我们两都偷偷暗笑,我们在一次上楼,看到了我小姨,她说她接姐姐来不及了,所以叫我们快一点,最后我们还是全体出动,去捡垃圾桶。陶文卓把垃圾桶拿了出来,我又把里面的垃圾到了,又不只是谁,把垃圾桶拿了上去,之后又在楼上“扫荡”了一遍,才走的(我和我小姨提前走,去接姐姐的)。
这就是我们的小组合作——乐。
小组的合作作文300字 篇7
上学期三跳运动会的时候,我和周子澜参加一带一跳绳比赛。我们合作得了第五名。每人还得到一个漂亮的玻璃相框奖品。
比赛时大家站在各自的圆圈里,我们先练习了一会,等待比赛时我觉得好害怕呀!比赛开始了,我紧紧地抱着周子澜的腰,因为那次是我第一次参加比赛很紧张。裁判老师的哨子刚一响,我和周子澜就开始使劲地跳,周子澜使劲的把绳往快摇,我使劲地往快跳跟上她的节奏。为了两个人能保持同步,我们两个一直在数一、二,一、二。我们很长时间都没有坏,只听见绳子嗖——嗖——嗖——的声响。我当时觉得还没跳几下呢,裁判老师就又吹哨了,比赛结束了。我们俩跳的满头大汗,都不知道自己跳了多少个。
我们两个跳一带一,合作很快乐!
小组的合作作文300字 篇8
我们以前是四人小组合作,但是现在却改成了六人小组合作,在这期间,我们组发生了许多事情。想知道吗?想知道就往下看吧!
因为现在人多,每组都要定组规。真郁闷!好好的定什么组规呀!可是,再不服也不行,唉。我们组除我以外剩下的无人是:韩羽驰、阎哲玉、李若瑜、杨圣陶、徐诗淇。终于定完组规了。第一天、第二天没有人违反,可是,到了第三天,就有人违反了组规。是徐诗淇,她忘带数学书了。组规里有一条是:如果没带书,每人打没带书的人十下,并且给其它成员每人写四百字说明,家长签字。李若瑜让徐诗淇下午带说明。到了下午,她依旧没给我们说明。每人追加一百字,是五百字。到了今天,徐诗淇依旧没给我们说明。
还有一次,已经是定组规的第五天了。徐诗淇又违反组规了。徐诗淇是卫生组长,在下课的时候,忘记喊“喝水、换书、推凳子、拣废纸”了。这样,她又触犯组规了。每人打她了五下。我想,这回又打她了二十五下,她应该记住了吧。俗话说“吃一堑,长一智”。
我非常喜欢四人小组,但是我更喜欢六人小组。希望会发生很好玩的事情!
小组的合作作文300字 篇9
小组合作,顾名思义,是让我们坐在一起合作学习,而我是和俞兆言一组。
我听一位专家说,组合作学习更能突出学生的主体地位,培养主动参与的意识,激发学生的求知欲忘。小组合作学习更利于学生独立思考,合作小组以学生自愿组合为前提,再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配,学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后,按各自能力与专长分工合作。我猜我们汤老师也是想让我们这样吧。不用说,我就觉得很好。
有一次,我有一道数学题不会,我苦思冥想也想不出来。出于无奈,我就去问我们小组的人。为什么出于无奈呢?因为我以前去问别人,别人这告诉我一个答案,其他什么也不告诉了。就算我这题是对的,但这答案也不是我的。但我在小组里一开问,组里就炸开了锅一会儿说说这个,一会儿说说那个。然后他们的代表徐静一又给我细细的讲解了一遍,我十分感动。之后,我不仅知道了答案,还知道了这道题的解题思路是什么了。
小组合作就是好。
小组的合作作文300字 篇10
从五年级以来,我也因为小组而产生了许多喜怒哀乐,但我产生最多的感情还是哀。
自从换了组长以来,我似乎每一天都不顺利。我和商辰哲似乎是一天一小吵,三天一大吵!有一次,我们先定讨论题目,在我们发表不同一意见时,商辰哲说:“说语言!”仿佛一句话,就要定下大局,我反对,商辰哲和我争了几句,就打了我头一下:“笨蛋,一百个人就有一百种看法!”我不甘心:“您能在课文中找出100句话吗?”他怒气冲冲,好像要把人吞掉:“不开窍的东西!”一下子走了。
有这样的组长,我太悲哀了!使用“皇帝”的权利,不问“百姓”的想法。有一次我问过他,当一代明君又何妨?他却说,明君通常去世的都非常早!我真想张口说,哪一次改朝换代不是有一个昏君?为什么会改朝换代,就是由昏君引起的!
诶。心有致,却无“君”赏!悲哀啊!悲哀!!
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