小组的合作作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小组的合作作文300字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小组的合作作文300字 篇1

　　上学期三跳运动会的时候，我和周子澜参加一带一跳绳比赛。我们合作得了第五名。每人还得到一个漂亮的玻璃相框奖品。

　　比赛时大家站在各自的圆圈里，我们先练习了一会，等待比赛时我觉得好害怕呀！比赛开始了，我紧紧地抱着周子澜的腰，因为那次是我第一次参加比赛很紧张。裁判老师的哨子刚一响，我和周子澜就开始使劲地跳，周子澜使劲的把绳往快摇，我使劲地往快跳跟上她的节奏。为了两个人能保持同步，我们两个一直在数一、二，一、二。我们很长时间都没有坏，只听见绳子嗖——嗖——嗖——的声响。我当时觉得还没跳几下呢，裁判老师就又吹哨了，比赛结束了。我们俩跳的满头大汗，都不知道自己跳了多少个。

　　我们两个跳一带一，合作很快乐！

小组的合作作文300字 篇2

　　我们汤老师前段时间让我们进行小组合作学习，我被分到了陈悦那一小组，里面有：我、陈悦、胡善昆、刘宪颖、张梦羽、潘奇蕾这几个人组成的一个小组，我们组的名字叫海盗。

　　我觉得到了这个小组，我很愤怒，因为在每次语文小组发言的时候，我们组基本上是不举手的，因为每次在小组讨论的时候，我们组的人就讨论那么一点点，陈悦还说我们几个都不讨论，不是我们不讨论，而是我们几个都领到了任务，正在准备，不是我们不发言，而且每次陈悦都逼着张梦羽发言，张梦羽觉得这次写的不怎么好，不想发言，但是陈悦逼着张梦羽说，你写的不好，不可以拿着我的书说，然后我对陈悦说：“张梦羽不想说就不说，你老逼着张梦羽还好意思，张梦羽拿着你的书说，那还不如拿着自己的书说呢。我觉得陈悦非常自大，喜欢逼着张梦羽主答，我觉得不能老让张梦羽回答，该换换别人，还有在陈月的带领下我们组扣一张启航卡。

　　这就是我们的小组，你们的小组生活是什么？

小组的合作作文300字 篇3

　　小组合作学习，已经开展了几周了，在这几个星期里，我们不仅看到了小组学习的成效，也有了许多在合作学习中的烦恼。

　　合作学习以来，我们组的同学学习热情提高了不少，他们的心里有了班级，有了同学，知道了什么才是真正的团结。他们在上课的时候不玩了，开始与其他同学一起认真倾听老师或同学提出的问题，并且在讨论的时候非常积极。与其他同学抢着发表自己的意见。

　　小组学习以来，我们看到了非常大的成效。我们组有两个同学进步尤其明显，他们就是何希强和唐浩添。以前在上课的时候，他们总是不听，而开展了小组学习以后，他们就变得非常认真，渐渐学会了倾听；以前，他们的作业写得非常不认真，有时还不写作业，而开展了小组学习以后，他们就开始仔细完成作业。希望他们继续努力，继续加油，坚持下去！

　　合作学习以来，我们不但看到了成效，也有了许多烦恼。我们组有些人只在语、数、英这三门主课上下功夫，而上其它副课的时候就一点都不认真。希望他们改掉这种坏习惯。

　　活力活力，绽放魅力！活力组，加油！

小组的合作作文300字 篇4

　　我们组的名字叫“超级明星”（super star）组。我们组的口号是：super star，勇往直前！我们组的成员有：组长郑钧元、体育学科长罗炜、美术学科长陈君如、英语兼音乐学科长周子淇（也就是我啦！）、数学学科长张昊龙……

　　我们“明星”小组，各有各的特长，像张昊龙，被我们推选为数学学科长是因为，他的数学学得很好，当我们有不会的题目时，他可以讲解给我们听，所以我觉得推选他为数学学科长是很正确的。还有组长郑钧元，是因为他有责任心，做事认真、负责，所以被我们推选为我们小组的组长……

　　我们的目标就是争当班上的“明星”，有了目标，才有计划，所以我们一定要努力地当好自己负责的那一科的学科长，也要带领组里的其他成员，让那些没有达标的成员达标，让那些达标的同学更上一层楼！

　　也希望我们班的小组合作学习，能继续坚持下去！

小组的合作作文300字 篇5

　　在上学期，我们五年级三班，进行了小组合作学习方式。“合作学习，快乐成长！”是我们每天上课必喊口号。

　　通过合作学习，大大提高了同学们学习的积极、主动性。特别是在讨论时，你不但能说出自己的见解，而且还能学习别人的好方法。现在，我来给大家介绍一下我们组的合作情况。

　　我们合作小组的名称是：阳光组。总的来说表现优异。在合作方面没有什么矛盾，也没有发现任何的不良行为。大家表现得都很团结，相互帮助，认真学习，共同提高。但是，作为阳光组的组长，我也发现了一些问题。在讨论的时候，大多数同学虽然能积极踊跃参与其中，但是总有个别同学还是有些“默默无闻”。这一点，我希望在下学期加以改进，每个人都能积极参与到各项讨论中。另外，在平时的课堂上，我们组的同学有说话现象，希望下学期改掉这个坏习惯。

　　让我们一起“合作学习，快乐成长”吧！

小组的.合作作文300字 篇6

　　近期我们班级采取了小组合作。老师规定6人一组，三张桌子。这样我们上课讨论问题很方便。但是小组合作也并不是十全十美的。可能有人会问：小组合作不是很好吗？是的，小组合作的确很好，但是小组合作的“战争”很多。比如像我们这个小组。每天战争有不少。来看看我们小组的情况。

　　我，韩元浩，王成，李雯，刘艺源还有乐琪被分在一个小组。刘艺源，和乐琪坐在我们（我们是指我与韩元浩）。这因为俩个人，才是我们小组的战争永不停止。倒这里可能有人问：这战争到底是什么呢？你看完下面的就知道了。有一次我想把脚申进桌子的下面。突然我踩到了一只脚，就说:“谁的脚这么长都“跑”到我的地盘了？”这时刘艺源就说：“这是我的脚，怎么啦？”我说：“你这人咋这样呀，你是不是吃了‘长脚药’呀让你的脚在一日之间长了10万8千米呀？”于是，刘艺源就说：“那好，我脚不长，腿长好吧？”（完）。第二件事是关于乐琪与王成的事。就是在上上上个星期三，我们刚刚上完快乐星期三，就听到了吵闹声，一看是王成和乐琪在吵架。他们吵的十分激烈。 幸亏在副班长（韩元浩）与班长（刘艺源）的劝下，才避免了打架的发生。

　　小组合作真郁闷呀。

小组的合作作文300字 篇7

　　我们那组的组员经常充满了喜怒哀乐，但是依然个个神气活现的，陶文卓更是像我们小组的“开心果”。

　　特别是在一次我们扫地，我和他一起倒垃圾当，我们倒到铁桶的时候，他手一松，垃圾桶掉了进去，我们都跑回去，向王璨互相告状，王璨一听，立马叫我们把垃圾桶捡回来，我们两个都不去，王璨拿起扫帚，追着我和陶文卓打，我们一直在四楼的角落里躲着，过了好长时间才出来，看见陈致远下楼，不一会儿又上去了，我们两都偷偷暗笑，我们在一次上楼，看到了我小姨，她说她接姐姐来不及了，所以叫我们快一点，最后我们还是全体出动，去捡垃圾桶。陶文卓把垃圾桶拿了出来，我又把里面的垃圾到了，又不只是谁，把垃圾桶拿了上去，之后又在楼上“扫荡”了一遍，才走的（我和我小姨提前走，去接姐姐的）。

　　这就是我们的小组合作——乐。

小组的合作作文300字 篇8

　　小组合作，顾名思义，是让我们坐在一起合作学习，而我是和俞兆言一组。

　　我听一位专家说，组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲忘。小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配，学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后，按各自能力与专长分工合作。我猜我们汤老师也是想让我们这样吧。不用说，我就觉得很好。

　　有一次，我有一道数学题不会，我苦思冥想也想不出来。出于无奈，我就去问我们小组的人。为什么出于无奈呢？因为我以前去问别人，别人这告诉我一个答案，其他什么也不告诉了。就算我这题是对的，但这答案也不是我的。但我在小组里一开问，组里就炸开了锅一会儿说说这个，一会儿说说那个。然后他们的代表徐静一又给我细细的讲解了一遍，我十分感动。之后，我不仅知道了答案，还知道了这道题的解题思路是什么了。

　　小组合作就是好。