在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的分享作文6篇,欢迎阅读与收藏。
分享作文 篇1
阅读就像一股和煦的春风,激起我心中的浪花。读书让人陶醉,让人受益匪浅。
望着那一本本书,取代了那些童年时代的玩伴,当看着那《西游记》,我便想起了孙悟空尽心尽力保唐僧西天取得真经,唐僧却一次又一次的误会孙悟空,之后又重新踏上了取经之路,经过九九八十一难,终于在西天取得真经,为大唐教导众人,普救众生做贡献。当看着那《红楼梦》,我便读得了林黛玉与贾宝玉之间可喜可泣的爱情故事。读出了世上最尽世俗人情的悲惨情节。读《水浒传》,我体会到108条好汉嫉恶如仇,惩恶扬善的英雄气概。读《三国演义》,我知道了诸葛亮对刘备父子忠心耿耿的情怀,也被刘备儿子阿斗乐不思蜀的行为而感到气愤不已。
一本本书,一个个故事情节都在感动着我,从小到大,书便伴我左右,一本本童话是我儿童时期的朋友,一本本民著是我初中时期的一个个新开始,我会为《骆驼祥子》中祥子的悲惨命运而伤心,也会为《老人与海》中的老人的执着,追求梦想而开心,同时也从中汲取勇气,信心力量。
与书相拥的岁月中,内心不再黑暗,因为有书为我照亮;与书相拥的岁月中,内心不再迷茫,因为有书为我指路;与书相拥的岁月中,内心不再孤单,因为有书与我同行。
分享作文 篇2
真真假假,模模糊糊,亦虚亦实——题记我的父亲,因为工作的关系,很少出现在家庭饭桌上,用妈妈的话说,就是“一年在家吃上三、四次就不孬了。”小时候,我总跟别人吹嘘:“我爸爸可好了,每次打完我还哄我。”那时,认为这就是父亲。可是,随着我的成长,学校里开的每次家长会,他都会没空。记得有一年,班里也让一位同学同样是警察的父亲来给大家教授安全知识,我真是羡慕死那位女孩了。她的爸爸居然在女儿身处的小学门前指挥交通!可我的父亲哪里会这样做。渐渐的我长大了,也不会把所有伤心、羡慕表现出来。所以,一到家长会就会对他说:“你可别去啊!去了给我丢人!”渐渐的,我也忘却了这些小时候的不满。爸爸也每天和我一起闹,称兄道弟,有时你打我一下,我打你一下,这些在生活中都是常见的。在我记忆中,父亲真正教育过我的源于一件小事。那段时间,小学生之间非常流行密码本,我也很眼热啊,妈妈肯定不同意,自然去找父亲。父亲一开始当然不同意,我就各种求啊!这时父亲忽然对我说:“不要轻易去求别人。”我顿时有点懵,然后感觉空气很尴尬。之后父亲答应了我的要求,我们还是每天打打闹闹,但是我多了一丝感触:这是父爱吗?怎么感觉…… 直到有一次写作文,题目是《自从有了我》。我感觉很苦恼,这时妈妈说:“写你爸爸吧!”“咋写?没啥可写的”“孩子”妈妈语重心长的和我说:“你不知道,对你,你爸爸比我可要上心。在你没出生的时候,你爸爸是个严肃正经的人,可你到来后,他好像变了一个人,每天开玩笑,打打闹闹。”我心头一颤,终于明白那似有似无的父爱。之后,我对父亲那些年的抱怨也没有了,被无色、透明的父爱悄无声息的冲洗了个遍。他不像文章里的父亲骑着车来接女儿,我也不像文中的女儿看着父亲的背影哭泣。每次都是我骑车带着他,我的头发老是乱打到他的脸上,他就用手按下去。就这样,我熟悉他的体重,熟悉他的语言,熟悉他的动作,熟悉他特殊的爱。
分享作文 篇3
本站讯(记者韩雨薇)今(20)日,胜西小学召开了别开生面的朝会课。来自该校的小记者们与大家分享了清明节与爸爸妈妈一同参加农村体验活动的感受。
据记者了解,中国小记者四川基地特意记录下了小记者们在资中农村体验活动中的精彩瞬间,并精心制作成展板向全校师生展示。活动现场,小记者邓明担任了今天学校朝会课的主持人。首先,小记者赖依雯、韩瑞宁讲述了他们在清明节活动中的见闻和亲身感受,他们的自信、大方受到了学校领导、老师们的一致好评。
在朝会上,中国小记者四川基地易站长和胜西小学王校长共同为获得四川“十佳”小记者李超,四川“百优”小记者杨韬略、韩瑞宁、王韵、刘念、邓明、叶思远颁奖。此外,因小记者李超、韩瑞宁、李思琪的文章在近期的《小记者报》上发表,为肯定小记者们的成绩,使其成为胜西孩子们学习的榜样,他们也在朝会上接受了表彰。
分享作文 篇4
我爱玫瑰的娇艳,樱花的清雅,但我更爱栀子花的风雅别致。在我家花园的一角,有一丛漂亮的花——栀子花。
栀子花有的羞嗒嗒地躲在绿叶丛中,远远望去,万绿丛中一点白,星星点点;有的落落大方,美不胜收;好有的.栀子花像一位漂亮的少女,挽着绿叶先生的手,在微风中翩翩起舞。
栀子花非常惹人喜爱,连蚜虫宝宝都经常来捣乱,弄得栀子花连睡觉都不安稳。
栀子花芳香四溢,引来了许多游客。有一天,我摘了一朵放到家里,整个家都飘满了淡淡地清香。
漂亮的栀子花,香气扑鼻的栀子花给我家花园增添了无限的生机。
分享作文 篇5
离别的时光总是充满悲伤。
十几天就这么过去了,刚刚熟悉起来的同学们接着就要面临告别。虽然每位老师只为我们上过两三天的课,但是临别时我们大家的眼中都饱含泪水与不舍。
记得苏哥给我们上最后一天课的时候,是我们上的最嗨却又是最伤心的一节课。
上午他依旧是在讲台上一边表演一边给我们拓展词汇,看着讲台上这个年轻、帅气而又活力四射的重庆小伙儿,让同学们似乎都忘记了即将要来到的离别。上午下课前他突然说:“下午有空的同学,可以提前半个小时到教室,我们可以在教室里一起K歌,我都已经找好了。”
那天下午同学们都早早的在教室等待苏哥的到来。那三十分钟,我们边唱边哭,边唱边笑,都珍惜的享受这属于他的一下午。
下午下课时,我们还与他照了许多张集体照,各种搞怪的表情都代表着我们对他的不舍。“孩子们,我走了!虽然我们在新东方的生活结束了,但是以后你们有什么问题,随时找我,我一定动用我所有的资源和能力来帮助你们!”大家都有些惊慌、不知所措的看着他,就在他背着包将要踏出教室的那一刻,全班不约而同大喊:“苏哥!”他回过头来,再次向我们展露出他灿烂阳光的微笑,然后,转身而去……
在那一晚的结营晚会,几乎所有的任课老师都去了,可是唯独他没有去,后来我们在群里再一次呼叫苏哥的时候,他发了一长段温暖、煽情的话:“亲爱的孩子们,你们知道你们有多可爱吗?你们知道我有多爱你们吗……”看完那段话我的眼眶早已湿润,群里同学们更是发着对他思念的话语。也是因此,其他四位女老师都纷纷表示不满“帅哥就这么管用啊!”紧接着群里的男生又开始甜言蜜语讨好女老师们。原本一场直引人催泪的气氛就这样活生生的被变成了一场戏剧。
在我们从校园坐上大巴返回市里的时候,同学们和老师们眼泪更是无法停止的流淌……
苏哥、Only、王老吉、好好老师、Carol、志慧、波波还有330、331的同学们,请记得我们曾经在一起过……
离别,才让人们懂得了珍惜。
分享作文 篇6
还记得很久以前,读到箫伯纳这样一句格言:“人生不是一支短短的蜡烛,而是我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代大家。”起先并不理解,当参加基础医学院20xx年级开展的“家庭——学校互动教育”时,这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印……。”然而天下第一情绝不仅指呵护,更重要的是教育,使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时,常说:“我们吃的盐比你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂,不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹,自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有,而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞,直至遍体鳞伤,犄角流血,然后奔向他们,头枕他们的臂膊,舔舔伤口,又继续前行。
家庭——学校互动教育,在家长与学生之间架起一座桥梁,家长们走上讲台侃侃而谈,谈他们学生时代的学习方法,谈他们的工作经验,谈他们如何与陌生人相处,谈他们对我们前程的期望与信心,谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们,将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切,听他们的一席话,远胜于读十年书,受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切,感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长,在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现,他们渴望理解我们,也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独。便会疾步上前,只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会蔓延心中。亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆。……
因为亲情是伟大的,因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培,“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书,向父母献一份问候,道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动,他们既谆谆教导我们,又时常与我们进行心与心的沟通,这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情,也感恩师生之情。
版权声明
本站文章收集于互联网,仅代表原作者观点,不代表本站立场,文章仅供学习观摩,请勿用于任何商业用途。
如有侵权请联系邮箱tuxing@rediffmail.com,我们将及时处理。本文地址:https://www.wuliandi.com/zuowen/huatizuowen/chengchangzuowen/202201/2007789.html