分享作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的分享作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

分享作文 篇1

　　我的老家位于内蒙古边境的一个小镇，这里干旱少雨，到处都是戈壁滩，在这茫茫的戈壁滩上生长着一种独有的树木——沙枣树，我爱老家的沙枣树。

　　春天来了，枣树抽出褐红的枝条，这时可万万不能折，一旦折了它，它仿佛知道你在伤害它，它会毫不留情的用它那针似的小刺扎你，虽然刺小，但使你感到一阵阵的剧痛。等到五六月份的时候，枣树上开着一串串白中带黄的小花，淡淡的清香能飘出十里开外。

　　烈日炎炎，褐红色的枝干上的小白花，变得无影无踪了，在小花的后面又出现了一些青绿色的，圆溜溜的小沙枣，你可别心急这摘它啊！这时的沙枣是不能吃的，因为它还没有成熟呢！所以吃起来会又酸又涩的。

　　在秋高气爽的季节里，你会发现枣树上结满了成千上万的橘红色“糖豆豆”可爱极了，这时的沙枣不但外表可爱，而且非常可口，放一颗在口中，又甜，又香，又砂……

　　冬爷爷来了，但有一些顽强的小沙枣，不论风吹雨打都傲然的挺立在树枝上，和冬天“打仗”。冬爷爷也是一位慈祥的老爷爷，你看：它在枣树上撒了一层厚厚的洁白的积雪，以免它“感冒”了，明年开不了花结不上果，人们吃不上香喷喷的沙枣了。

　　这就是我老家特有的沙枣树，一株生长在戈壁滩上的，顽强拼搏的——沙枣树。

分享作文 篇2

　　担当是人的脊梁，家的支柱，国的依靠，共同担当，国就少一份重担，世界就多一份关爱，百姓就少一份疾苦，家庭就多一份温馨。担当就如同“天下兴亡，匹夫有责”，我们需要它

　　担当是勇于承担责任的表现。“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉”的她赴万里戎机，度关山若飞，把国家太平放在首位，把生死置之度外。身为女儿身的她披荆斩棘，保北魏太平。敢于承担责任，敢于挺身而出的她是我们心中的巾帼女英雄，如果不是她的担当，家庭怎么会安然无恙?如果不是她的担当，国家怎会太平康盛。

　　分担是敢于奉献自己的气量，“峨眉绝世不可寻，能使花羞在上林”的王昭君为汉匈两族团结和睦，国泰民安远嫁匈奴，她也曾悲伤哭泣过，但她没有逃避，愿意奉献出自己的美貌，以大局为重，因而得“边城晏闭，牛马步野之世，无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的安定。虽然她英年早逝，但她的联姻换两国人民的幸福太平，流传千古，她是历史长河中的一颗璀璨的明珠，是人们心中永不泯灭的灯光。

　　担当是为民之本，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。他读书务实求博，好讲经济学问;他观察风土，结交名士;他生为变法生，死为变法死，“有心杀贼，无力回天”的豪迈让他变成变法牺牲的第一人。“亘古不磨，片石苍茫立大地;一峦挺秀，群山奔赴若波涛”。因为他的担当，我们的民族被唤醒，因为他的担当，我们的生活看见了曙光。

　　存在于天地间的万物，担当是必不可少的，它不是一种义务，不是一种随心，它凝聚所有美好的事物，是中华民族的传统，它的美是高尚而又纯洁的。

　　作为青少年的我们，担当亦成长看，给孤独者一份温暖，给失意者一份鼓励，给年迈者一份依靠，给弱小者一份支持。虽是绵绵薄力，但也是一份有心有力的担当，担当让我们的生活活出精彩。

　　即使是一颗尘土，一株小草，一片落叶，但它们也能顶立于大地，因它们懂得担当。

分享作文 篇3

　　题目特点

　　半命题作文，是一种有所限制又相对自由的题型。所谓限制，是出现了一半的命题，对写作内容有一定的要求；所谓自由，是给考生提供了一半自主拟题的权利，利于考生的个性发挥。从20xx年各地中考命题情况来看，采用半命题作文的考区占到了四分之一以上，是继全命题作文之后的第二大题型。与20xx年相比，此类题型的份额稍有增加。

　　这类考题，有的单独呈现，有的与命题作文为伴，用二选一的形式出现。像重庆市的“___依然”、天津的“晒出我的___”、安徽的“难忘那__的眼神”等，便是典型的考题。值得注意的是，半命题作文的形式日渐丰富，有的直接呈现考题，有的在提示语中引出考题，还有的对补题的内容进行限制。从内容上看，往往紧扣“自我生活”和“美好情感”，较为集中。

　　这些特点，在中考会依然延续。

　　半命题作文补题类型

　　半命题作文的补题，要而言之，有两种类型：或命题中不作提示，由考生自由拟题，如20xx年济南卷文题一“拥抱____”;或命题中列出几个词语，提供考生参考，如20xx年河南卷文题一“我找回了____(自尊、自信、友谊、母爱等)”;总的来说，主要包括如下六种类型：

　　(1)补前半部分。如“____之乐”、“____，触动了我的心灵”“____让我陶醉”、“____需要我”、“____(懂得、学会)感谢”。

　　(2)补后半部分。如“十六岁，我多了一份____”、“家庭的____”、“想起了 ____”、“精彩____”、“学会____”、“分享____”

　　(3)补中间部分。如“我与____(小草、春天、智者、母亲等)的对话”、“生活因____(音乐、读书、挫折、爱等)更精彩”、“当____的时候”、“发生在____的纠纷”、“我与 ____交朋友”。

　　(4)补前后两部分。如“____夸我____”)。

　　(5)补前、中或中、后部分。如“我想让____(自己、家庭、江河等)更____(成熟、和睦、洁净等)”。

　　(6)补正、副标题。如“请以‘——读xxx有感’为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想”。

　　补题方法

　　补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：

　　1、扬长避短，熟悉为先

　　每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。

　　考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如20xx年河南题 “我深深感受到了____”，题目要求中列出的可供选填的词语有“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等(也可不受以上词语限制，自行选词填补)，很显然，任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的感受，这时他们就必须“趋熟避生”。

　　2、创新求异，独树一帜

　　为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。如20xx年河南卷文题一“我与____(小草、春天、智者、母亲等)的对话”，多数考生从提示语中选择“春天”、“智者”、“母亲”等词，但有一位考生却自出机杼，将文题补为“我和崇高的对话”，抒写自己一次真实而独特的心路历程，呼唤崇高人格的回归，充满情趣、理趣。

　　文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇特，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。

　　3、力避空泛，小处切入

　　补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。半命题作文命题中设置的思维空白，为考生展开自由联想提供了一个广阔空间，可补入空白处的词语很多很多，一些考生往往就拿捏不准，如20xx年无锡市作文题“精彩____(一幕、瞬间、人生等)”，按说以提示语中的“一幕”、“瞬间”入题，也非常不错，然而却有考生为了“创新”，将文题补成“精彩世界”、“精彩世纪”之类，范围越扩越大，文题越变越虚，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。

　　因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。如20xx年济南卷文题一“拥抱____”，很多考生如此补题——“拥抱地球”、 “拥抱美德”、“拥抱生命”，等等。不是说这样的题目不可以写，而是说因为它们涵盖范围过大，写起来较难把握，容易流于泛泛而谈。如果将“地球”缩小为 “绿地”、将“美德”缩小为“宽容”、将“生命”缩小为“青春”之类，经营起来，可能难度会变得小一些。有一种以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。“我好想_____”，很多考生就采用此法，拟出了“我好想栽一棵苹果树”、“我好想去草原”、“我好想拥有一间书房”等范围具体的题目，降低了写作的难度系数。

　　4、搭配得当，合乎逻辑

　　选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦” 之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。

　　其次，补题要前后照应，合乎题旨。如“____谢谢你”，揣摩题旨，横线上所填内容当与“你”照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”、“对手，谢谢你”等。然而却有考生没有看出题目中的这种对应关系，填成了“辛苦了，谢谢你”、“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。相反，“那一次，我读懂了____”，考场上一篇满分作文补的词语是“坦然”，文章写自己在与历经坎坷却豪迈依旧的大文豪李白、苏轼的对话中，领悟到笑对挫折的人生真谛。作者显然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图，所补词语，既切中题旨，又与文题中的修饰语“那一次”和动词谓语“读懂了”形成了和谐的搭配关系。

　　5、思想健康，拓深主题

　　中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观。如深圳题“_____的味道”，应该说这是一个蕴涵很深的半命题，完全可以补出夺人眼球的好题目。然而令人遗憾的是，竟有考生补填“打麻将”、“抽烟”、“自杀”等词语，显而易见，这样的题目，内容是消极的，与正确的主题背道而驰，犯了方向性错误。

　　半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想像的钻头，向思维深处钻探、挖掘。大凡文章的主题，都可分为浅、中、深三个不同的`层次，开挖时切忌浅尝辄止。仍以深圳题“_____的味道”为例，此文补题若停留在“物”的层次或 “感官”的层次，补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄;若紧扣“味道”的涵义，往深处开掘，进入“事”的层次或“体悟” 的层次，补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了;若再掘一锄，进入“情”的层次或“想像”的层次，补填“母爱”、“阳光”、“飞翔”等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。

　　文题展示

　　请以“我的幸福，源于______”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体。

　　审题指导

　　这是一篇半命题作文，为文要注意以下两点：

　　一是根据题目的要求，巧妙补题。考生应根据自己的知识储备与生活体验等，选择自己最感兴趣、最熟悉的内容作为写作对象。如“我的幸福，源于微笑”“我的幸福，源于读书”“我的幸福，源于父母的关爱”等中心词。

　　二要根据这些中心词，巧妙构思。如“我的幸福，源于微笑”为题，作者要抓住几个关键词。即“幸福”“微笑”“我”“源于”，讲清楚为什么“微笑”能使我“幸福”，理清“微笑”与“幸福”的因果关系。再如“我的幸福，源于读书”为题，作者同样要抓住几个关键词。即“幸福”“读书”“我”“源于”，讲清“读书”能使我“幸福”的道理，如读书增长知识，开拓眼界，启迪智慧，改变命运等。

　　佳作欣赏

　　我的幸福，源于读书

　　“读书足以怡情，足以长才。”博览群书，品味人生，享受幸福，思索未来。

　　——题记

　　青春是一道亮丽的风景线，书是风景线中那闪闪发亮的最美的一种光，它使世界充满光明，为人类带来幸福和希望;青春是一篇优美的散文，书是散文中的精髓、灵魂，它使美的散文富有灵性，使美的人更加亮丽……青春，是一叶舟，我不怕迷失方向，因为有书做我的航标，它给我力量、希望和光明，它是我精神的支柱;青春，是一棵刚萌芽的小草，我不怕被枯死，因为有书给我提供充分的水分，给我活着的勇气;青春，是一只展翅高飞的鹰，我不怕有暴风雨，因为有书给予我保护，给予我与恶势力斗争的坚定信念……

　　感悟、理解书中的深刻内涵，你会发现许多秘密。从中，一定会体会到幸福和满足，便会逐渐爱上读书。再渐渐地，读书便多了一份平和，无论什么都喜欢顺手翻翻，细细品味。

　　书中的世界是无穷的，是奇妙的，我可以欣赏书中的各种景致，体会不同情感。我看到黑奴们的苦难与悲痛，看到英雄为人民服务的光荣事迹，看见家人、朋友的生离死别，看到作家对人生的思索和感悟。

　　在沿途众多的景致中，其实，我读懂了“野旷天低树，江清月近人”的寂寞，读懂了苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。人的思想是随着书改变的，书改变了一代又一代人，它始终保持着原初的思想，去感染下一代人。

　　书，时刻在陶冶着人们的情操，丰富着我们的精神生活，它在任何地方都能展现出它的独特魅力，使世界充满书香和芬芳，它的魅力就在于即使它悠然自得地藏在世界某一个角落里，它也不会被人遗忘，即使它消亡了，也会永远留在你的内心深处，永远不能忘怀。书是人类的“精神食粮”。我站在历史长河边，细观河岸的细沙，发现每一颗都是那么闪耀，每一缕光芒都刺痛我的眼睛，我在感悟它那神奇的光芒，愿更多的人可以感受到。

　　书，香气浓郁，你是我的知音，我桃园结义的姐妹，我欣赏不同景致的情感，一生的伴侣。我为你销魂，为你自豪，与你相伴，知道万物的图画，知道世界的伟大，知道人生原来是一首诗。

　　我，在书香中漫步，感受书带给我的幸福。

分享作文 篇4

　　爱是这个世界上最美好的东西，它看不见也摸不着，但却可以感受到它的存在。人人都想独占那份本来应属于自己的爱，但有时共享一份爱你可以收获的更多。

　　爱的坦然与包容是可以容下这世间万物的，你就在其中。

　　小时候我是家里人的宝贝，典型的圆脸胖乎乎的，惹人喜爱至极，妈妈每天都会给我做各种好吃的，爸爸也经常带着我游山玩水，那时候的我，感觉自己生在了快乐世界中，无忧无虑，幸福无比。因为有了这种童年，成长中的我一直保持着这种独享着爱的心理，直到他的出现。我现在仍清楚地记得那个场景，爸爸在走廊中来回踱步，我在一旁干坐着，随着一声婴儿啼哭，我看见爸爸笑了，笑得轻松灿烂，不一会儿，一个长的和我儿时有些相像的婴儿被抱了出来，不停地哭闹，在那一刻，我终于知道我有弟弟了，我的爱要被共享。

　　那时我视他如陌生人一样，父母整日抱着他，不亦说乎。他伸出小手抓我，我厌弃的甩开，他一哭我便生气，父母却只依着他。有一丝不安油然而生——他们不爱我了，我看着他在父母旁玩的愈发开心，我感觉他夺走了属于我的那一份爱，甚至想着如何整他，夺回那份爱，但我发现父母更在意他，我好像无力回天，但后来我发现父母是爱我的，不管是因为学习还是其它的。父母爱我比他多一些，我开始占上风，握住了主动权，即使懂事了，他也不在意，只是一直渴望我的认可，我却视若无睹。有一天下午，我提前放学，妈妈让我去接弟弟，心里虽有不甘却也答应了，到了校门前，正遇到他放学，他向我挥手并大声的向其他同学说：“那是我哥”，随后他欣喜的跑过来，一瞬间，我的心不由得被他的快乐与自豪打动了，他是那么的开心，开心的让我为我平时的所作所为感到惭愧，他并没有抢走我的那份爱，他只想得到我的关爱。我不再计较什么了，拉起他的手说：“走，回家！”

　　关上那扇嫉妒的门，打开那扇幸福的大门；分享一份爱，你会得到意想不到的惊喜。

分享作文 篇5

　　1.人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，踏进文明，就是因为人类有不尽的希望。梁启超曾说夫有希望者，人类之所以异于禽兽，文明之所以异于野蛮，而亦豪杰之所以异于凡民者也。希望带给人们无穷的信心、勇气和力量，激励着人们去克服艰难和困苦。希望使人类战胜了自然，战胜了自我，带来了人类的光明，点燃了生命的火光。古希腊统治者亚历山大在远征前，把所有的金银财宝、土地庄园等皆赠给大将元帅，一大臣见状十分不解问道、陛下，您把全部财产分掉了，那?把什么留给你自己呢?亚历山大答道、我把希望留给自己，它将给我无穷的财富!亚历山大之所以赫然昭示于古今，是希望带给他无穷的力量。西汉张骞出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍怀希望，终排除万难，凯旋归汉;史可法、谭嗣同、秋瑾、李大钊、江姐……太多太多的英雄抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，又是希望幻化成的执著信念带给他们巨大的勇气和力量。是希望使人们在险境、绝境中勃然奋发，努力抗争;是希望使人类代代生生不息，永远在历史的大道上奋勇向前。(《论希望》)

　　2.我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道;语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动;语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。

　　语文是古都洛阳国色天香的牡丹;语文是夜星下静谧的荷塘;语文是古道边长亭外无声的冷月;语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。

　　语文就是青天里那一行白鹭;就是沉舟侧畔的千点白帆;就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船。

　　语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼;语文是水浒好汉闯神州的风风火火;语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。(20xx，河北考生《最后一课》)

　　3.身形憔悴的屈子行吟汨罗江畔，向我们蹒跚而来;衣袂飘飘的李白持酒仰天放歌，向我们狂奔而至。古老的历史与文化的流程中，我们的民族曾有太多的辉煌与记忆。假如记忆可以移植，我甘愿让我的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌，记住我们神色庄重的祖先，如何从绿草如茵的古黄河流域，踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历程，以及在今天依然值得我们引以自豪的远古文明的中华儿女……(1999，湖北考生《铭记民族的苦难与辉煌假如记忆可能移植》)

　　4.假如记忆可以移植，那我要三毛流浪天涯的洒脱;要柏杨的嬉笑怒骂间仍在担忧吾国吾民的真情;要鲁迅先生的一身傲骨，我以我血荐轩辕的决心与勇气;还要张海迪的生命力，诸葛亮的智慧……(1999，陕西考生《假如记忆可以移植》)

分享作文 篇6

　　那一天，万里无云，暖洋洋的阳光照在我的身上，别提有多舒服了。我躺在一块草坪上，享受着那属于我的阳光，心里豁然开放。而再吃几颗樱桃则是再好不过的了。

　　“咕咕咕。”

　　哦，那是什么东西啊，真烦人，打搅了我的好心情。我站起来，在附近的草丛里找了起来。嘿，瞧！那儿有一只小兔子呢。咦？它好像很饿。嗯，看它那样，快拉下去的耳朵，睁不开的眼睛，它真的饿了。

　　它哪双红得堪比红宝石的眼睛，正目不转睛地盯着我手中的樱桃，好像在说：你能把那串樱桃给我吗？我实在是太饿了那串樱桃才可以饱我的肚子，行吗？

　　哦，真是可怜。我为它惋惜了一会儿后就准备走了。

　　“咕咕咕。”它还在那儿叫着。

　　我停住了脚步，站在原地，内心苦苦挣扎着：我要不要将樱桃给小兔子呢？将樱桃给它我就没有樱桃吃了，这可是我第一次吃樱桃啊。可是给它我不会少一块肉，更不会死掉，可是我真的很想吃啊。哦，老天，给我想想办法吧！

　　“咕咕咕”那可怜的叫声又响起来了。

　　如果它被饿死了怎么办？我不吃，我不会死；但是它不吃，它就会死。哦，天那，天那，天那，这真是太复杂了，算了，还是给它吧。

　　我转过身，向那只兔子走去，蹲下身，问它：“你想吃吗？”

　　它没有回答，只是用眼睛告诉我，它想吃：只见它微微抬起头，双眼极度渴望地望着我手中的那串樱桃。

　　“哦，看起来你真的很想吃，给你吃一颗吧。”我伸出手，将樱桃放在它的面前，它立马像看见了稀世珍宝一样，把樱桃拿在手中，再津津有味的啃了起来。

　　不一会儿，一颗美味的樱桃就被这个可爱的小兔子给吃掉了，可是，它还在问：还有没有。

　　不！我可怜的樱桃啊，真是可怜你们了，在坚持一下，等小兔子吃饱后就可以了，拜托，在熬一会儿吧，就一会儿。

　　当小兔子将樱桃全部吃完时，我瞬间就快崩溃了。我可怜的樱桃啊，你们怎么这么命苦啊，唉！

　　可是，当我向小兔子望去时，看见它正十分感激的看着我，仿佛在说：谢谢你的樱桃，实在是太感谢你了。

　　那一刻，我才深深的知道。原来，分享，其实很简单。

分享作文 篇7

　　一个星期天的晚上，郭海英老师打电话来邀请我们去他们的培训中心去听演讲课，你们知道吗？因为到安利公司去培训学习听课，和别的地方不同，第一，他们的这个培训中心是分为好几种学习模式，由怎样教你理财的，由怎样去护理自己的皮肤的，还有教你怎样去创事业的，更重要的是到最后吧这节课听完以后，每个人都要分享自己听完这节课的感受，和自己的看法，也许你们想都想不到，因为这个培训中心都是一些设计师还有高级主任，还有高级教师，大专生，董事长，他们分享的说话真的是一流啊，因为他们地位都很高，学位也很高，可是，我是个小学生，虽然，我的口才也很好，但比起他们来，真的是差远了，这时轮到我分享说话的时候，我的心像十八只吊桶一样——七上八下，我也不知道我胆子忽然变的胆大了起来，我就说了4句话，我说健康是我们人生当中最重要的一件事，虽然钱是重要，但钱这东西，生不带来，死不带去，如果，没有一个完美的健康，完美的身体挣再多的钱也是没用的，我想：首先，完美应该先调理好自己的身体，才是最重要的，当我说完以后，在座的人居然都鼓起了掌，说：“我们的凤儿真会说话，”我说：“我可是一个不会说话的人，没有你们说的那么流利，到分享结束的时候，郭海英吧我介绍给了王伟东老师，王伟东老师对我说：“我看你那么会说话，下次我带你去杭州参加大会，那里你也会学到更多的知识，就这样，走进了他们的培训中心学习。

　　所以说：“怎样在场合中说话是我们人生中最重要的事，我想：如果在家里说话还好，不过，真的碰上场面很大的那就要看自己的口才水平了，不管怎样，我也希望你们去用自己优美的话语，去分享给自己身边的朋友听，不但让你学到分享的能力，而且还会让你感到无穷的乐趣。

分享作文 篇8

　　欧阳修在《醉翁亭记》中写道：“与其独乐，不如与众人之乐。”读完整篇文章，我的理解就是要学会分享。今天，王老师为了让我们体会分享的快乐，在班级里举办了“常常我家月饼”的活动。

　　下午，我们都精心挑选了月饼带到学校，老师让我们把所有的月饼都放到桌子上，月饼堆积如山，放眼看去色彩斑斓，月饼品种应有尽有，有水果馅的，蛋黄馅的，椰蓉馅…….看得我们口水都要流出来了。老师提议女士优先，我们男生欣然同意。女生开始排队拿月饼，每个人心中都选好了自己喜欢的，有的男生看到自己心仪的月饼被挑走了，便会用“仇人”一样的目光盯着她。女生们挑选了也就两三分钟，我们感觉却有一个世纪那么长。终于轮到我们男生拿了，老师一声令下，我们像饿狼一样扑了上去，生怕抢不到似的。抢到月饼的同学急不可耐地撕开包装，狼吞虎咽地吃起来。王老师开心地看着我们，为我们抓拍了很多照片，为我们锁住这瞬间的美好，快乐的时光。

　　这些月饼放在家里，我们或许都不想多看一眼，更别说吃了。可到了教室里，却成了稀世珍宝。为什么呢？其实大家都知道：吃的不只是月饼，而是一种情怀，和同学老师在一起分享的情怀。

分享作文 篇9

　　每一个人都有一个家，而且每一个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。

　　家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

　　我爱我的温馨家庭有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。“日久生情”这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。

　　在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。

　　在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我的温馨家庭，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。