分享作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的分享作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　幸福到底是什么呢？其实幸福是一件很简单的事情，要想得到幸福，只要你用心去体会，你就会拥有它！就让我们一起来分享这随处可遇的幸福吧：

　　帮助别人，快乐自己，就是一种幸福。今年暑假的一天，四川科教频道为了帮助贫困山区的小朋友，组织我们到万达广场参加社会实践活动——擦鞋：在炎热的夏天，穿凉鞋的人很多，穿皮鞋的人就很少了。于是大家分头寻找目标，好不容易发现一个穿皮鞋的人，我们就很快的围了过去，给他们讲我们活动的意义，他们也很感动。

　　于是小伙伴们有的抹鞋油，有的擦鞋，有的抛光。虽然我们擦鞋技术不是很好，搞得手忙脚乱的，个个干得汗流浃背，但我们都很努力，因为多擦一双鞋我们就给贫困山区的小朋友多出一份力。那次善款虽然不是很多，但也是我们的一份心意。

　　能参加这样有意义的活动，我觉得自己很幸福！当地震灾区的人们需要帮助的时候，我把买生日蛋糕的钱捐给了灾区，过了一个没有生日蛋糕的生日，但我仍然觉得很有意义。能够帮助到需要帮助的人，我觉得自己很快乐，也很幸福！

　　幸福其实很简单，它每时每刻都在我们身边：当我在公交车上，给老爷爷、老奶奶让座的时候，看到爷爷奶奶赞许的目光，我就会觉得很幸福！当我在学习上有了一点点进步，听到老师鼓励的话语，我就会觉得很幸福！当我给妈妈打好洗脸水、挤好牙膏，看到妈妈因感动而开心的样子，我就会觉得很幸福！

　　当放学的时候，看到餐桌上妈妈做的我最爱吃的卤鸡腿时，我就会觉得我是最幸福的！当我做错事的时候，妈妈语重心长的给我讲道理，也让我感受到唠叨带来的关爱，我也会觉得自己很幸福！

　　我是一个幸福的快乐男生。分享才会快乐，我愿意和大家一起分享我的幸福！希望我们都生活在幸福之中！

分享作文 篇2

　　重阳节，注定是个幸福的节日。这一天，不仅园里孩子们的爷爷奶奶度过了一个轻松有意义的重阳节，就连老师们的长辈也收到了一份意外的惊喜。

　　都说陪伴是最好的爱。“老妈，老妈，快过来！”朱桦把妈妈安排在盛装的俄罗斯模特身边，美美地合了个影。”“文博会有好多新奇的小玩意儿，领着爸爸妈妈去逛一逛，还是很不错的。”工会主席邱建英说。文博会期间，园领导给每位教职工送上文博会门票，让全体教职工趁双休时间陪着家里的老人一起逛文博会，感受文化的魅力，感受子女的孝心。

　　“木桶拿回家后，先用冷水浸泡10个小时然后再用。”园区主任黄婷婷一边把木桶递给老师一边交代。“冬天到了，让老人泡泡脚。有时间的话就帮爸爸妈妈洗洗脚，揉一揉……”昨天放学后，部分老师领到了一只足浴木桶。这只木桶是园领导送给教师家长的一份重阳节礼物。别以为一些没领到木桶的老师会感到失落，他们可是在白天的时候已经接到老家打来的电话了：代表关爱的木桶已经通过快递员如期送达爸爸妈妈的手中。

　　一只小小木桶洗掉了老人身上的烦恼，带给老人们爱的感觉。

　　“老吾老以及人之老”，孝敬老人，爱护老人，是中华民族的传统美德，也是我们长河街道幼儿园倾力打造的槐树文化精神。我园通过一系列关爱老人的实际行动，给老人们带去身体和心灵的慰藉。

分享作文 篇3

　　中国人都知道传统清明节，传统清明节是我国传统文化。今年初次成为法定假日。

　　在很多人看来，传统清明节就是扫墓的节日。民俗专家则称，这话只说对了一半，传统清明节文化内涵不仅是缅怀故人，还有亲近自然、珍爱生命的意味。

　　我国传统的传统清明节大约始于周。清明一到，气温升高，故有“清明前后，种瓜种豆”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食与清明就合二为一，每逢清明，回乡祭祖成了传统习惯。

　　有人说：“传统清明节的人文精神有两个层面：一是纪念感恩，缅怀故人；二是维护新生。”因此，把清明单单看成扫墓的节日，是一种偏见。民俗家此说，主要是提醒人们要懂得传统清明节的意义，传承尊老爱幼的孝文化，弘扬珍爱生命、呵护大自然、维护环保成果的精神，光大我国民俗文化的魅力，缔结国内外亲情，促进政治、经济、文化的协调发展。

　　假如把传统清明节理解为单纯的扫墓，割断了政治、文化、经济内涵，确是我们弘扬传统文化的严重失误。希望每个人在传统清明节到来之际，大力宣传传统清明节的多钟意义，让的人通过传统清明节了解民俗、传承美德。

　　传统清明节，不仅仅只是扫墓。它的内涵需要我们炎黄子孙去解读，更需要我们去传承这传统节日的习惯。

分享作文 篇4

　　昨天妈妈买了一个又红又大的火龙果，看起来软软的，吃起来肯定很好吃呢！

　　我把火龙果拿到厨房给妈妈，妈妈拿来木头垫子，拿小刀便切起火龙果来了。我把自己和弟弟的勺子从消毒柜里拿了出来。我来到餐桌前大吃一惊地问道：妈妈，为什么火龙果不是白色的，而是红的？这真让我感到很奇怪呀！于是我尝了一口。妈妈问：味道好吗？我说：哇！妈妈这个火龙果虽然是红色的，但是味道好极了！妈妈不紧不慢地说：真有你说得这么好吃吗？我说：妈妈，你也来尝一口好吗？妈妈说：随便吧！我说：妈妈那尝一口吧！嗯！于是妈妈说：真好吃呀！你别提我心里有多么高兴了。只要妈妈高兴我就高兴了。于是我毫不犹豫地说：妈妈您要吃就吃吧！妈妈和蔼可亲地说：没事的，妈妈不吃也行。于是旁边的弟弟吃完了自己的火龙果，还想吃，弟弟撒着娇跟妈妈说：妈妈，我还想吃火龙果。我说：这一半火龙果，不是给弟弟的，我要给妈妈呀！妈妈笑着说：没关系，你给我了，就是我的，所以我想给谁都行。我说：那好吧！

　　我喜欢这次分享。

分享作文 篇5

　　水，是一切的生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。

　　假如真的没有水，那会怎样呢？那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。假如没有水，鲜花会绽放吗？小溪会欢唱吗？小树会枝繁叶茂吗？答案不言而喻。

　　水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三

　　在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。淋浴假如关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。假如大家都没有节水的意识，假如真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪！

　　节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从我做起，从身边的一点一滴做起！

分享作文 篇6

　　踏看青春的节拍，我们已经中学的大门，我是怀着一分对中学生活的懂憬万进这所学校，我相信，我幸福美好的青春一定就会在这未了的三年里定放异彩，对于这未知的世界，你是否已做好真备?下面，我想和大家分享一下，我对初中生活的畅想。

　　悟从疑得，乐自若生

　　我虽然知道：下耻下问“是每个学生应该做到的。可我却没有做到小学里是如此，而升入耻、初中，我不会像以前那样;惜字如金了”了，我想，以后只要有不懂的问题，我就去请教我的老师，一定要弄道真正明白为止，也许以后你会看到这样的画面，一女孩抱着笔记本，满脸知足地走出我的老师的办公室，办公室的我的老师在里面道：呵这学生这么喜欢我们的办公室啊?经常来光顾，这女孩就是我，希望到时，我的老师不要被我吵得不耐烦，不反如此。我还要举一反三，也许有人笑我傻，笑我自讨苦吃，也许吧，我记得昆虫学家法布尔曾经这样说蝉――四年黑暗的苦工，一个月阳光下的享乐，我想改一下，初中三年黑暗的苦工，以后一生阳光的享乐!青春如此美好，为何不取去追求?

　　迎接挑战，永不言弃

　　新的初中生活，新的人生挑战，我要勇敢地应战，绝不轻言放弃，在小学的六年里，我想我是辉煌的，每年的班长都是我，虽然会比较累，但是我坚信我的老师的话――能者多老(如果以后需要我，我也会尽我所能，帮助我的老师同学的)伴随我的是鲜花呵掌声，伴随我的是我的老师的赞美和同学的喝彩。但这都将为过去。要想再次成为领头羊就必须付出比常人更朵的汗水，就必须迎接更多的挑战!现在大家都站在一起跑线上，所以成功非偶然，努力必然再次被大家肯定，我就必须拿出“好成绩"可好成绩只是口上说说就会有的吗?要想别人对我刮目相看，可不是那么简单，当遇到这些挑战，你是应战?或者弃权?反正我绝不退缩，永不言弃如果我真的做到，我想，初中三年我还需要怕什么?以后的人生旅程我还需要怕什么?

分享作文 篇7

　　在生活中，我有许多熟悉的人，但我最熟悉的人是我的妈妈，下面我就来介绍介绍我的妈妈吧！

　　我的妈妈不高也不矮，不胖也不瘦，有一头乌黑发亮的卷发，一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃般的嘴巴。

　　记得有一次，我发烧了，妈妈急忙带我去医院看病，妈妈楼上楼下的跑为我看病，挂号、取药……晶莹的汗珠湿透了她的衣服。我说：“妈妈，你坐下来歇歇吧！”妈妈说：“我不累，没事。”回家后，妈妈给我做了一碗面条，我吃着面条，流下了眼泪，不知为什么今天的面条格外香。

　　啊！我知道了，这里面有浓浓的妈妈对我的爱啊！

　　在我饥饿的时候，妈妈总能给我香甜的食物；在我失落的时候，妈妈总能安慰我；在我摔跤的时候，妈妈总能把我扶起来；在我犯错误的时候，妈妈总能细心的教导我。

　　瞧，这就是我的妈妈，一个温柔、美丽、体贴、善良的妈妈！我爱我的妈妈！

分享作文 篇8

　　清脆的声音，让我们赏心悦目；动听的声音，让我们拥有欢悦的心情；深沉的声音，让我们懂得了道理。

　　风声，是伴着花儿的芬芳吹来。优美动听的韵律从耳边响起，像维也纳的圆舞曲。田野里、草丛中、小溪里，一切事物随风飘动，变成了淘气的音符，拼成了一首自然之歌。

　　水声，是夹着鱼儿的快乐走来。涓涓细流是琵琶娓娓的声音“哗哗”。五彩斑斓的小石子是美妙的大自然给予的舞台，水姑娘拖着长长的辫子，放开歌喉，唱天籁之音。

　　雨声，是和着小雨点抹不掉的笑，清脆悦耳的“叮咚”声从四面八方飘然而起，像牧童吹奏的箫声。曲目中小雨点顽皮的落到地面上，和其他伙伴唱着清脆悦耳的歌。

　　鸟声，是随着欢快的啼叫声，鸟儿们刚刚旅游回来，湖是静的，清晰的映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，议论纷纷，仿佛在讲述着自己惊险的历险故事呢！

　　走进美妙的大自然去倾听流水、海浪、刮风、鸟叫、果子成熟落地……你会发现倾听美妙的大自然，用心去听，用心去感受，其实是一种快乐一种享受。细听美妙的大自然，静听美妙的大自然。

分享作文 篇9

　　成长，就像是我生命中的一叶小舟，行驶在大海上。开始，海面有时风平浪静，小船也就平安无事，但后来，当海面奔腾咆哮时作文，小舟将面临着危险。对我来说，成长的小舟就是这样，不是一帆风顺，而是要经历各种风波。

　　我不由得会想起小时候的自己，那样的无忧无虑，那样的`自由自在，身边没有任何的烦恼，只是一个天真烂漫的小孩。渐渐地我长了起来，海面也不断的扩大，我行驶的路程越来越长，甚至是一望无际，而前面的海水也毫不留情的涨了起来。渐渐的，我上小学了，往日的欢乐与我隔绝了，我渐渐的变得孤独，我不能再像以前一样无忧无虑的玩了，告别了我的好朋友，开始了颠簸的旅程。令我最难过的是，没有了爸爸妈妈的帮助。这让我无法适应，因为还幼小时的我，小船的帆落了，爸爸妈妈帮我撑起，小船的方向歪了，有爸爸妈妈来为我导航，但是现在爸爸妈妈撒开了手让我自己独立完成各种事，所以我每在做事的时候都是小心翼翼。也因此拉开了现实与过去的距离。

　　渐渐地我又升上了一个学籍——初中，进入了新的环境使我产生了新鲜感，我认为这里的生后一定很有趣但后来我才知道，这里并不好玩，反而让我更觉得遥远。在这里，每一名学生都在努力的学习，倘若你跟不上步伐，你将会被落在后面，越拉越远。学习就像是赛跑，开学就是起跑线，终点就是初三的中考。随着科目的增多，知识的增多，我们不得不在这漫长的学习生涯中努力，所以每天都是满满的，每天都在争分夺秒。

　　阳光总在风雨后，不经过风雨，怎能看到彩虹？让我们用有限的时间来把握命运吧。

分享作文 篇10

　　我比较擅长的文体是记叙。也许因为比较话唠，总有很多故事讲。但我厌弃的写作弊病（也是初一大半学年，我对写作风格感到迷茫），无非两点：冗长和无病呻吟。初一的我一直有写部伟大小说的念头。在闭塞的世界里臆想主人公的生活，忽略了我所经历和听说的真实生活。又一昧追求华丽辞藻，遇到生僻字、古文用词，恨不得抄下来积着用。当我意识到错误时，才开始老实地记叙。同时有了新的追求：语言简明扼要，内容信息量充实。我想，这是现阶段我该做的事。内容充实，加上合理的叙述，自然比先前的浮夸小说更入眼了。

　　关于素材，很重要的一点，拥有好奇心与观察力。比如平时听长辈讲故事。就算不直接搬运，也为写作时构造的故事添彩。长辈的故事有时代性、地区性，比我们虚构的，总是多一分生活气息，更能引起共鸣。训练观察力，体现在文章的细节上。细节决定成败，准确描写出衣着的角色，总比只有名字的人物更活灵活现、令人信服。

　　最重要的，是找到自己的路子。阅读时，观察作者对事件的处理方法，揣摩作者的语言，研究不同作者的语言风格有何不同，择其善者而从之。带着思考去阅读和写作，慢慢就能进步。

　　去年参加创新作文大赛，我抱着试一试的心态投了稿子。初赛二等奖，复赛一等奖，最后进了决赛。得知自己即将飞往武汉参加决赛的晚上，我和另外三个同学在宿舍走廊上兴奋地讨论，猜测参加研学营的其他选手是什么样的同龄人。面对未知的强大对手，我们当时的想法是：出去玩一趟，就当长见识了。

　　研学的七天里，我们遇到了很多优秀伙伴，他们各有所长。所以在每一场讲座中，我都认真记笔记，汲取老师们的经验。一有机会，就和同组的小伙伴讨论文学。

　　决赛当天，我们四人轻松地交了试卷，回到宾馆看动漫。非常幸运，我们都拿到了不错的成绩。除了运气，还有过程中的思考和学习。三场比赛我的一步步进步，就是运气和努力的共同结果。