分享作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的分享作文7篇，希望能够帮助到大家。

分享作文 篇1

　　今天下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。很快，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。它们“哗啦啦”地唱着歌，但是人们就没这个心情倾听它们的歌声，它们穿着雨衣，撑着雨伞，行色匆匆地赶路。

　　你听，雨点落在树叶上，发出淅淅沙沙的声音，这是雨娃娃在给树叶洗澡呢！雨娃娃还在屋檐上、田野上发出欢快的歌声。

　　雨越下越大，雨点连成一条条线，冲到地面，建起一朵朵水花。花草树木最喜欢下雨了，它们都昂着

　　头高兴地沐浴呢！

　　过了一会儿，雨停了，太阳公公从云后面露出了灿烂的笑脸。人们纷纷从家中出来拉来，大街上又热闹起来了。花草树木经过雨水地洗礼以后，变得绿油油、水灵灵的，漂亮极了！我打开窗，一股沁人心脾的清新气息迎面而来，还带着淡淡的泥土混着青草的清香呢！

　　我喜欢下雨天！雨可以净化环境，让我们的生活变得更加美好，我爱下雨天！

分享作文 篇2

　　小萝莉是一个漂亮的女孩。她有粉红色的头发，大大的、水灵灵的眼睛，和樱桃般的嘴巴，她还喜欢收集那些美好的词语，但她并不喜欢那些让人不开心的词语，其中就有悲伤。她还有和蔼的妈妈，英俊的爸爸，最疼她的外婆。她在学校成绩很好，有很多好朋友。放学了，她便去山上和小动物玩。或者，去她最喜欢的地方——蒲公英草地，那里种着一大片一大片的蒲公英，当风吹过时，一堆白色的绒毛便漫天飞舞，小萝莉最喜欢站在中间，看着它们漫天飞舞，“多美呀！”她会快乐的想。这天，她在和小兔子玩耍时，妈妈走过来，“妈妈，你怎么了？”小萝莉歪着小脑袋问。以前妈妈一看到这个动作就会开心地笑，但是，今天妈妈看见这个动作时，脸上还是那么苦恼。“萝莉，你外婆病了，我们要去照顾她。顺便，就住在城市了。”“还会回来吗？”萝莉小声说。“不了”妈妈蹲下来，抱住她“我知道你很喜欢这里，但是，人总是有分离的时候。你在城市里会运到更好的朋友，所以你要留给这个地方一个好印象哦”之后，妈妈又说：“我们三天后出发“

　　妈妈走后，小萝莉扑在床上哭了。她多么喜爱这里呀！但是却要和这里的一切说再见，哭着哭着，小萝莉睡着了-----后来的几天，她都在给大家留好印象，直到第二天下午，她最后一次来到蒲公英草地时，她听见有盈盈的哭声，小萝莉拨开蒲公英从，看见一个小男孩在哭，那个小男孩看见萝莉，不好意思哭了。“你好，我叫萝莉，你是谁，为什么哭？”小萝莉很好奇。男孩很小声地说：“我叫莱克，今天，我妈妈和爸爸吵架了，他们要离婚!我很伤心，我不想他们任何一个离开我，呜呜”“你别哭了，我带你去一个地方，，去那里之后，你就把你刚才说的都喊出来。小萝莉带莱克去山上喊，莱克大声说：“爸爸妈妈，我不想你们任何一个离开我------”

　　“现在好多了吧”小萝莉笑着说，她体会到帮助别人的快乐。“嗯！谢谢你，你以后可以经常陪我吗？”莱克扑闪着漂亮的大眼睛望着萝莉。“对不起，我不行，我明天就要走了，所以，不能陪你了。”“--------”久久没有回答，萝莉岔开了话题，她问莱克：“你觉得你最快乐的时候是什么时候？”莱克没有回答，跑了。

　　第三天，萝莉一家快要走时，莱克来了，他给了萝莉一封信便走了。萝莉在车上时，打开一看，信封上只有11个字：但我和你分享悲伤的时候

分享作文 篇3

　　分享，对于自私的人来说，它是一个枷锁：对于乐善好施的人来说，它是通往幸福的桥梁。

　　可是并不所有人都懂得这个道理，虽然我也曾经懵懂过，但经过一件事后，我对分享有了新的看法。

　　记得五年级快要期末考试得时候，老师给我们全班每人个发了一本复习册，还叮嘱我们要保管好，因为那是限量发行，人人仅有一本。但是粗枝大叶的我竟把它给弄丢了，我焦急万分，就在我惊惶失措时，我才想起向好朋友倾诉，于是我拿起电话筒，我一边拨着号码，一边还在暗暗平复自己慌张的心情，“喂？”点话筒那边传来了我的好友熟悉的声音，我感到很安全，很温馨，便开始向她述说我不幸的遭遇。

　　她听完后，很随意？敷衍地安慰了我，之后便挂断了电话。我心灰意冷地站在电话筒旁，心里说不出是什么滋味，只是心里隐隐有一阵阵刺痛，好像有一根针顶着胸口一般，正当我手足无措时，一声刺耳的门铃划破了寂静的夜空，我不满地嘀咕：“这么晚了，会是谁呢？”

　　当我打开门，我看到门前的盒子时，一种喜悦的心情油然而生，是她！她把我的复习册找回来了！我小心翼翼地捧着那个小册子，我绽放出最美丽的笑容，眼泪却不争气地流了下来，因为我知道的我的好朋友一定是为了帮我找复习册，才匆忙挂电话的，而我却误会了她……奔流的泪水通过分享，冲洗掉了误会，绽放了友谊的花朵。

　　原来，分享是如此伟大，它让真理如此伟大；让友谊不在虚幻；让一切变得那么真实。所以让我们学会分享，学会从分享中找到通往快乐的捷径。

分享作文 篇4

　　我觉得分享洋溢着美好，和朋友分享，能进一步加深和朋友之间的友谊，和亲人一起分享，能加深感情，我觉得分享是好的，而我自己就是一个例子。

　　这一天，我亲爱的姥姥来了，姥姥给我买了一大包好吃的，我和妹妹吃不了，所以我在那一大包好吃的里拿走了三分之一，他的家里没有人，我就去外边，果然，他在那里玩，我就把他叫过来，我和他一起分享吃的，吃的时候，我和他吃的时候，我们一起笑了，我就得这就是分享之乐。

　　在上学期间，我也十分喜欢分享。

　　在这一天，我和我的好朋友在班里玩，过了一会，下课了，老师觉得我在这周来表现良好，老师给了我是块糖，之后，老师又给别人躺了，我的好朋友没有糖，我给了他五块糖，我的好朋友对我笑了笑，他还说：谢谢，这句话也让我高兴！

分享作文 篇5

　　我，一个大大咧咧的女孩，在同学看来，似乎对任何事都不担心，永远都是一副云淡风情的样子。但，有一次，也是我第一次，胆怯了。

　　五年级的一天，童玮滢对我说：“吴怡君，陈老师要你和周高静一起演讲‘国旗下的讲话’。”这句话犹如晴天霹雳般，狠狠地打在我的'身上。“不可能吧？”我疑惑道。“是真的！不信的话你去问老师！”她的话再一次狠狠地打在了我的身上。过了一会儿，我终于缓过神来，我想了想：“其实也没什么了不起！大不了就是出一次丑而已！只要把稿子背好了就行了。”我在心里着。

　　可，到了升旗的日子，我再一次胆怯了。“如果我一不小心不记得了怎么办？如果我一不小心背错了怎么办？如果我舌头突然打结，背得很结巴怎么办！如果……”刹那间，无数个如果在我的心里漫延开来，这几日来的坚强一瞬间被摧毁。这时，一旁的周高静好像感觉到了我的害怕，轻轻地握住了我的手，看着我，那眼神仿佛在说：“没事的！别害怕！一会儿就完了！我们一起加油！一起努力！”我的心平静下来了，但还是有点儿不安。

　　终于到我们上台，我的心再一次小鹿直撞，脚也在微微颤抖，握着话筒的手冒出了许多汗，全身像经过剧烈运动后一样，流了许多汗，不过这些都是冷汗。看着台下近三千多名学生，我讲话时的声音再也忍不住颤抖起来了，我努力把他们都看成萝卜，尽量使我的声音不再颤抖，可是，这没有用。最后，我干脆不去看他们，望着远处的树。“谢谢大家！”当最后一句话结束时，我松了一口气。下台后，陈老师对我竖起了大拇指。我看到后，一洗之前的紧张，开心地笑了。

　　时光飞逝，转眼我已是一名七年级的学生了。这件事，虽然时隔三年，但我仍忘不了，因为，它已化作勇敢与坚强深深地烙在了我的心里。

分享作文 篇6

　　早上在研究学习方法的时候，想了一会还是按纳不住把相关的网址和信息推送给了几个同学朋友。

　　虽然从刚接触的时候，就马上想到要分享给他们，可是如今信息爆炸的时代，每个人每天都有接受到非常之多的信息，很多时候就形成了疲惫感，有的一看到网址或者推送文章就一扫而过，根本就不看的。

　　最关键的是，我明白，有些新事物大家接受起来是需要时间的，而且最好是有人实践过了，有了明显的效果，这样不用你多说，他们就会在后头跟着跟问你方法。

　　但是学习并非一朝一夕就能改变的，需要的是持之以恒，循序渐进。

　　当我再次深入地去了解该方法，并学着做笔记，同时开始践行，真切地感觉到学习的魅力，我有点儿迫不及待地把它们分享出去。

　　也许有的人依然视而不见，有的人会觉得文章太长，看得累，有的看了也不一定会去行动，但是我觉得分享出去，也是我的一点心意吧。

分享作文 篇7

　　我看了《名师巡讲》数学思维训练之找规律解题。 懂得了，只有画图才能清晰地表示出来规律，因为不画图会很慢，而且还会忽略一些东西导致后面的数全部写错。

　　从此我掌握了学数学的方法。三记一培养：1：记公式 2：记例题 3：记练习题 4：培养数学思维

　　当我看了《五六年级奥数差异解析》知道了数学应该是简单明了的，学数学应该能勇敢尝试。我还知道了五年级考察知识很单一，六年级比较综合。五年级题目信息量少，六年级要多……

　　通过众享在线课程，我懂得了许多知识，我以后还要多学习。