分享作文

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的分享作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

分享作文 篇1

　　随着科技的发展，人们的生活越来越便捷与智能化。比如在路上有着随处可见的共享单车，人们只需扫描二维码便可把它骑走。每时每刻，我们都在享受共享时代给我们带来的方便与快乐。

　　我们可以只花费1、2元钱便可骑一辆自行车踏遍万处、驰骋千里；可以借阅书本，获取知识；可以挥洒汗水，与同伴来一场激烈的篮球比赛……我们可以付出的更少却收获的更多——这一切看上去都是那么的美好和谐，不是吗？可总有心途不正的人想从中获取更大的利益，他们给共享单车上私锁，破坏撕毁借阅的书本，把国家为我们提供的能让我们“共享”的东西视为己有。这会让其他人享受的更少，为政府带来损失，使他人对自己产生厌恶。

　　共享的资源是与我们每个人有着密切的关系的，它就像多米诺骨牌一样，只要有一点点发生变化，整个社会的理念都会随之动摇。万物都有两面，人也是这样。每个人都有善与恶，好与坏，无私与贪婪，只是占取的比例程度不同而已。有人想要窃取共享资源，便会有人想要补救回来。上几个月在电视中看到这样一条新闻：在北京，一位女大学生不畏酷暑，拿着记号笔逐辆的填补共享单车上被人划损的二维码。当时，我的眼眶顷刻间便湿润了——即使人的贪婪之心遍布社会，在黑暗之处也总会有零星点点的光芒牵引着你，而它诉说的——是正义。这条新闻使每个人的心为之颤动。正义无处不在，有时甚至就在你的身边，只是你从未发现。越来越多的人开始支持这种行为，而私自破坏共享资源的行为也越来越少，这组“多米诺骨牌”又发生了变化。

　　人们时刻在分享着物质的东西，分享着“共享资源”。因为有了贪婪自私，才会出现正义无私。正义会迟来，但它永远不会不来。我们要学会保护我们所共享的东西，使每个人的利益变得一致。在共享资源的出现后，社会的风气是变好了还是变坏了呢？上私锁、恶意破坏、私自窃取共享资源的事层出不穷，可是几乎所有人的态度都是厌恶、反对这种行为的。所以我认为，社会的风气变好了。人们在共享时代中学会了与他人分享生活，学会了辨别善恶是非。这组多米诺骨牌的每一张牌都牵引着其他的牌，只要有正义，它便会吞噬自私；只要有无私，他便会吞噬贪婪；只要有你、有我，这个共享时代便会变得更加美好。

　　在这个共享时代，我们不仅仅分享了那些物质的“共享资源”，分享了生活，更分享了心灵深处的每一点美好。

分享作文 篇2

　　世界上的一切光荣和骄傲都来自于母亲——题记

　　全天下的母亲都是一样的，她们都有一颗心，一颗爱着儿女的心。请为母亲点赞！当咱们牙牙学语时，母亲在一旁守护着，一个人躲在角落擦拭着不为人知的泪水。那是喜悦的泪，激动的泪，幸福的泪，只因为她最最爱的宝贝会叫“妈妈”了。请为母亲点赞！当咱们蹒跚学步时，母亲在一旁充当骑士，默默守护着她的王子或公主。当你一不小心摔跤时，她还要假装漠不关心，可是她的心就像是被一把锋利的刻刀深深插进胸膛。泪水在眼眶里跳动，然后一个人在“不争气”的留着泪水。那是心痛的泪。请为母亲点赞！当咱们进入幼儿园时，母亲心中万分不舍。但当咱们回家唱一句“让我抱抱你吧，我的好妈妈”母亲的心很欣慰，然后留下感动的泪。当咱们生病时，母亲痛恨自己，恨自己不能为你承受你所受的痛，那是心痛的泪。

　　请为母亲点赞！当咱们进入中学后，与母亲的距离越来越远。进入青春期后，嫌母亲碍手碍脚的，常对她大吼大叫，但她总是一声不吭，继续做她的事情。她留着委屈的泪。母亲的一生总是在劳累中度过，她在为咱们奔波，为咱们付出，却不收任何回报，当咱们长大后，母亲两鬓早已斑白，咱们还在感叹时间都去哪儿了。随着时代的发展，网络语言越来越丰富，让咱们一起竖起大拇指，对母亲点个赞！

分享作文 篇3

　　记得有一次我和爸爸妈妈举行了一次知识竞赛。

　　竞赛内容分为四个部分：一、对歇后语二、猜谜语三、脑筋急转弯四科学知识。首先作为主持人我明确了竞赛的规则：每小题只有10秒钟的思考时间，若回答不出就算失败。爸爸妈妈表示同意。

　　下面进入第一个回合：歇后语。“竹篮打水——”妈妈接道：“一场空”，妈妈问：“八仙过海——”，爸爸装模作样的思考，妈妈得意的笑道：“怎么样，答不上来了吧！”爸爸学者老毕的声调说：“这种题，小菜一碟，当然是各显神通了。”到爸爸问我了：“肉包子打狗——”，“有去无回。”我高兴的答道。

　　接着到了竞赛第二项猜谜语了。我第一个提出了谜面：“好像盐来，又像糖，只能用它不许尝，碰到清水起泡泡，既去油污又去脏。”妈妈立刻答道：“洗衣粉。”我心想：“妈妈不愧是做家务的能手。”到妈妈出题了：“头像莲蓬，身似瓶，园丁带它去花坪，红花绿叶见我笑，它却低头泪淋淋。”爸爸就假装思索了一会儿说：“是喷水壶。”爸爸一副得意的样子。我急忙催他：“爸爸，快点到你问我啦。”爸爸慢条斯理的说：“有位老师不说话，学习如遇难问题，人人可去请教……。”“是电脑”我抢答道。

　　竞赛进入第三项科学知识。第一局：我是审判家。我先出一句：“微生物生命很短暂吗？”妈妈说：“对。”爸爸点头表示同意。我哈哈大笑起来，“不对，是有些微生物能活上亿年呢？”

　　紧紧接着妈妈出题：“细胞都很小吗？”我自信的回答：“错，比如鸡蛋中的蛋黄。”

　　下面到了竞赛的最后一项——脑筋急转弯，这可是我的强项。

　　爸爸问：“一张桌子4个角，锯去一个角，还剩几个角？”妈妈说：“当然是三个角了。”“不对，”我指着一张桌子，“你看锯掉一个角，当然是五个角了。”我问爸爸：“什么池不能装水？”

　　爸爸说：“是电池。”爸爸问：“什么不剪不断？”我急忙说：“是瀑布。”……

　　家庭竞赛结束了，但哈哈的笑声还在耳边回荡。爸爸总结了今天的冠军是我，并且说：“以后得多看书，才能跟的上时代的步伐。”“是呀，”妈妈说，我们都会心的笑了。

　　怎么样，这就是我们温馨幸福的家，把我的幸福分享给更多的人。

分享作文 篇4

　　在成长中我们无时无刻不在分享，成长的旅途也正因为分享才会有着许许多多的亮色。分享乐趣，分享解题思路，分享自己的成果。

　　小的时候，我什么也不懂，总觉得把食物分享给他人，自己不就没有了么。这种亏倍的买卖我才不会做呢。我当然要吃独食。但令我疑惑为什么父母把东西让给我吃，他们还是如此开心。后来经过那件事我明白了这其中的原因

　　记得那次我因为从来不分享，我也几乎没有朋友，只有那唯一的一个。也就是如今我最好的朋友小a。他并没有因为我不分享而不和我做朋友。同时也是他改变了我

　　那次小a请我去他家玩，当然请的不止我一人，而是五六个他的小伙伴，我们在他家玩了好一会，大家都玩累了，小a从冰箱拿出了所有的冷饮一个一个的分给了我们，可最后自己却没了吃的。我把她拉到一边“你为什么要把你的东西拿出来给大家呢”？我不解的问道“那样你自己不就没有了吗”

　　他毫不犹豫地告诉我说：“这样可以收获快乐呀”。“有好吃的难道不比这样快乐吗？”我再次不解的问道。他差点笑出声来，然后又严肃的对我说“那当然！分享当然比你那些吃好吃的快乐多了”我小声的质疑道：“真的吗你可别骗我？”“那当然”我胆怯的说：“我试试。”

　　说完我便把我的冷饮掰成一半放在皮子里给了他。给了他后我俩四目相对哈哈大笑起来。然后我俩一边笑一边走了出来。大家都十分疑惑的看着我俩，问：“你们笑什么？”

　　我们不约而同的说：“我们学会了一种新的快乐方法那就是分享”

　　那次以后我便懂得了分享。也有了更多的朋友。分享才可以使人变得快乐；分享才能为成长添一抹亮色！

分享作文 篇5

　　下课了，窗外又飘起了毛毛细雨。于是，我和几个同学到楼道上观看雨景。不一会儿，操场上就开满了一朵朵小伞花。你瞧，那把淡紫色的雨伞上，还印着一个个可爱的KT猫，充满了童趣。呦！再瞧那儿，一个小朋友打着一把浅棕色的雨伞，上面还用黑色画了一个个小图案。我再仔细一看，哦，原来是一个个小音符呀！雨点滴滴答答地打在伞上，还真像一首动听的乐曲。快！再看，那竟是一朵透明的的伞花！伞下的小朋友红着脸儿，已累得上气不接下气，连头上的蝴蝶结都被我们看见了。有些小朋友把好几把雨伞聚到一起，成了一朵“大型七色花”；还有的，把雨伞倒过来，看着雨水落到水里的景象，就算浑身都湿透了，也全然不顾。最淘气的，竟把伞往天上抛，一把伞，两把伞、三把伞，这个小淘气轮流抛着伞，看样子技术还不错嘛！

　　看着低年级小朋友快乐玩雨，我不禁回想起早晨下的“特级暴雨”的情景：早晨，我正在刷牙，忽然听到滴滴答答的水声，我以为是漏水了，就没在意。但水声越来越大，竟成了哗啦啦的水声。我大喊:“救命呀，救命呀！家里漏水啦，要淹人啦！”“小鬼，哪里是漏水呀，是下雨了！”妈妈在厨房里回答道，但声音里也透着一丝慌张。是呀，下这么大的雨，谁都是措手不及呀，我边洗脸边想。停！我的思想来了个急刹车，“哎呀！不得了啦！我的吊兰！”我猛地想起了阳台窗户没关，就“咚咚咚”地向阳台奔去。眼前的情形把我吓呆了：阳台简直成了一个小型游泳池，我的乌龟在水里游着泳，轻一点的鞋子也漂浮了起来。吊兰呢？我的眼睛四处寻找着，最终停在一滩泥水上，只见盆子沉到了水底，吊兰漂在水上，叶子也都脱了。我不禁哇哇大哭，幸好妈妈收拾了这一“惨局”。我吃完早饭，撑着伞，准备坐爸爸的车上学，可刚出院门，我就险些栽了个跟头。我把伞刚往前撑一点，身后的书包和屁股就潮湿了，往后撑一点，眼镜就被打糊了，往左撑，右膀子湿，往右打，左腿就湿了，真是恨不得伞再大一圈。我好不容易坐进爸爸的车，又习惯性地打开车窗，就闭上眼睛休息了。没过几分钟，我就被一股寒风刺醒了，一看，呀！右膀子全湿了，我赶紧关上窗户，拧一拧袖子，挤出了好多水，很是狼狈。

　　现在已经是上午第四节课了，外面的雨还在下着，一点没有停的意思，我真希望下午不要再下雨了！

分享作文 篇6

　　从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点：

　　一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

　　二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

　　三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

　　四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

　　心理描写，是对人物内心活动的描写;任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。

　　心理活动的展现和其他事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!

　　不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化。要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。

　　通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：

　　一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法，也不要牵强附会。

　　二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。

　　写人，单从一个侧面描写;人物形象往往单薄。从多个侧面描写，人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。

　　通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。

　　写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中，也有担当“主角”“配角”之分。

　　人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比做“灵魂”，材料比做“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。

分享作文 篇7

　　记得去年我们在一个公园里举行了拔河比赛。

　　那天，我们按照学校分成2个组，分别为我方炼化组，和对方精英组。

　　我们在绳子的中间系了一根红绳，又在地上画了一对平行线。规定：哪个组把对方的一个人或把红线拉出靠自己一组的线外，就算获胜。

　　我方队员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。只见，我方队员紧紧地拉住绳子，目光落在那鲜红而醒目的绳子上，只听“哧”一声划过耳际，我方队员个个弓着背，身体微微倾斜着。可是对方像是一块磁铁一般把中间的.绳子吸引过去，我们紧张极了！不好！中间的绳子悄悄的往对方地方向移了过去。

　　“炼化组加油！加油！不能输！胜利是我们的！”我们大声喊着。我方队员更加用劲了，刘忻的小脸胀得红红的，眉头紧锁，咬紧牙关，手把绳子握得牢牢地，好像随时都要爆发出她所有的力气似地。在我们的加油鼓励下，我方队员们用尽全身的力气。果然，在我们的共同努力下，那细长的红绳像小老鼠似的向我们跑来。这时精英组的队员泄气了！

　　最后，我们凭着顽强的毅力和坚持不懈的精神击败了精英组。

分享作文 篇8

　　如果你有5个苹果，你会怎么做呢？一位老人问一位前来拜师学艺的后生一个奇怪的题目，后生不假思索地回答道，我会自己吃掉一个，另外四个分给朋友，老人来了兴趣，“为什么？”老人似乎对这答案很满意，“我吃一个苹果，能品尝出苹果的味道，吃5个苹果照样还是品尝出苹果的味道，不如与别人分享，倒不如让别人也品尝苹果的味道，5份苹果的味道变成1份苹果的味道与4份快乐，何乐而不为呢？”就这样，这位后生被这位艺术精湛的大师留下了。

　　与别人分享快乐，并不是你在减少快乐，而是在增加快乐。

　　上个暑假中，我出去旅游了一趟，让我十分开心，真如一句话“快乐似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！

　　暑假结束了，我依旧沉浸在那份快乐中，天天笑嘻嘻的，一副“乐天派”的样子。细心的她发现了，下课凑到我身边：“开心果，什么事让你这么开心呀？”我说：“告诉你，我暑假去了一趟横店，那儿可是著名的影视基地呢！可好玩了！”她眼里闪过一丝惊喜，“哦，其实，暑假我也想和妈妈一起去的，可她太忙了，看公交车上的广告好像很好玩，是不是！你快给我讲一讲吧！我太好奇了！”

　　让她坐下后，我就开始像决了堤的黄河，滔滔不决地侃起来：“第二天是最好玩的了！我们进一个叫‘水乡村’的地方玩，那里可以看到山洪爆发还可以泼水呢！到了晚上，大家都在静静地等，不一会儿，天空下起了“人工”的倾盆大雨，山上又开始“发洪水”了，洪水咆哮着冲下山来，把山上的“老爷爷”、“老奶奶”吓得“飞”也似地跑下山，洪水直接冲到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。这时泼水就正式开始了！真的，我胆大下池子与别人泼，不仅把别人泼成“落汤鸡”自己也成了“落汤猪”了！呵呵！”听完她高兴地笑起来，“呵呵，真好玩！我还真想看看你成“落汤猪”是啥样的！”

　　我哈哈大笑起来，“呵呵！怎么样听了我的解说，好玩吧？”她摇摇头说不过瘾。我又说：“我们还去了个地方叫“清明上河图”，里头有一个鬼屋，告诉你，人家兴致勃勃地进去哭着出来。说着，摆了个鬼脸给她看。她捂着肚子，直叫“哎哟，哎哟！你太搞笑了，听你讲完，我都不用去了。”听了她的话我更高兴了。

　　现在，我懂得培根那句话的意思了！“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐！”是呀！我现在不就得到两个快乐了吗？

分享作文 篇9

　　今天，我问妈妈：“妈妈，什么叫‘3-8’妇女节？”妈妈摸了摸我的头，笑了笑说：“‘3-8’妇女节是女生的节日，就跟‘六一’儿童节是你们的节日一样。”还没等我问完，妈妈就去厨房忙着做菜了。

　　我只好跑去问爸爸：“爸爸，为什么会有‘3-8’妇女节？”爸爸微笑着说：“这是在提醒大家要关心、爱护女生，就像在这家里，我们爷俩要保护好你妈妈，让你妈妈天天开心。”哦，原来是这样！对了，每年儿童节，妈妈都会送我礼物，这回的“3-8”妇女节，我也要送给妈妈一份礼物，给她一份惊喜！

　　“3-8”妇女节那天，我会早早地起床，自己穿好衣服，系好红领巾，跑到妈妈床边，亲一下她脸颊，喊她起床。“3-8”妇女节那天，我会更加认真听课，积极发言，因为妈妈喜欢爱读书的孩子。放学后，我会让爸爸带妈妈和我去公园，因为妈妈说她喜欢公园里的秋千。每次荡秋千的时候，妈妈都很开心。晚上睡觉前，我会读一篇童话故事给妈妈听，妈妈说过她跟我一样喜欢听故事。

　　这就是我的“3-8”妇女节大计，爸爸说妈妈一定会很喜欢，嘿嘿，他还夸我有点小爷们的样子了。

　　妈妈，“3-8”妇女节快乐哟！